五年級班主任工作敘事第一次家長會
剛一進學(xué)校,就被分為五二班的班主任,興奮和不安都會有。面對新的同學(xué)們和新的學(xué)期,我期待著能與他們和諧的相處,更希望能在教學(xué)的同時也能充實自己的生活。一周之后,在了解了每個同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況之后,我決定在周五的最后一節(jié)班會課上召開第一次家長見面交流會。
“歡迎家長能在白忙之中抽出時間參加五二班的家長會,我是新的班主任,以后可以叫我朱老師,這是我的電話,希望后期能與家長多溝通交流我們孩子的情況”。很官方的開場白,雖然聽起來比較老套,但為了家長會看起來正式,也只有這些客套的詞能顯的莊重些。我并沒有開家長會的經(jīng)驗,對每位家長的情況又不熟悉,在開始之前,總歸有些緊張和不安,不過有點準(zhǔn)備的我還是相信自己能夠控制的了意外的場面。
舒緩的音樂帶著家長走進舒適的課堂,這樣的背景音樂是有必要的,它在無形中提高了家長會的質(zhì)量,緩解了家長的尷尬和我的緊張,緊接著一張張圖片和文字在屏幕中顯示,也是間接的讓家長明白了班主任對家長會的用心,并希望家長能夠回饋給老師真誠的肯定。
“通過本周對學(xué)生的觀察,我看到了每個孩子不同的特點,他們有優(yōu)點,更有不足。我很欣慰有一個這樣的大家庭,他們給了我苦惱,也給了我快樂。走進班級,我們就是相親相愛的一家人,喜悅我們共同分享,失敗我們一同承擔(dān),我們正走在鋪滿鮮花和灑滿陽光的路上!眻D片展示之后,我又對家長說了這一段話!昂⒆釉诶蠋熝劾锒际呛煤⒆,他們也是懂道理,懂人情的。他們需要的是贊美和表揚,他們需要老師對自己的鼓勵,他們便會給予我天真的笑容。所以,好孩子是夸出來的,不要吝嗇你的語言,他們每一個好的行為都需要我們看見,值得我們肯定!币欢问闱榈脑挶磉_(dá)了老師對孩子的`熱愛,對教學(xué)生涯的憧憬。
“但同時,他們也存在著各種小問題,各種不良行為習(xí)慣,畢竟只是孩子,他們需要老師去塑造,去改變。那么,本學(xué)期我會用嚴(yán)厲的態(tài)度去糾正每一個孩子的問題,及時的作出正確的反應(yīng)。講道理是可行的,要讓他們明白什么可以做,什么不能做。”這時,家長臉上露出了笑容,沒有開始那樣尷尬了。突然,一個家長電話響起來了,所有家長并沒有在意,而那個家長也很快的關(guān)了手機,抬頭接著聽,我很欣慰,這是他們是對我的支持和贊同。
“不管是在生活中,還是學(xué)習(xí)上,我們有紀(jì)律,有班規(guī)。無規(guī)矩不成方圓,我們對孩子們有了硬性的要求,與此同時,我們家長在班級管理中也要有一定的制度”說話同時,“班級管理”四個大字閃閃的出現(xiàn)在電腦屏幕上!八,我希望咱們每一個家長能起到一個好的帶頭作用,配合老師的工作,嚴(yán)格要求自己,遵循本班的紀(jì)律要求!卑鄷^去了十分鐘,我們走到了正題上。
我用五大板塊給家長談了本學(xué)期紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面的內(nèi)容和要求。家長們很愿意聆聽,這讓我說的很舒適,很愉快,在短短的十幾分種里和家長達(dá)到了統(tǒng)一的意見。
“這是我們的微信群,剛建好,以后有什么重要的消息我都會在群里發(fā)布通知,請各位家長能及時的關(guān)注孩子在校的信息!逼渲校幸晃煌瑢W(xué)的家長沒有進群,她家的情況比較特殊,也比較復(fù)雜,平時都是爺爺送她上下學(xué),而爺爺年紀(jì)已大,并不會玩微信,這便造成了信息不暢的麻煩。鑒于此情況,我只能作為額外的消息通知。
“學(xué)習(xí)固然重要,行為習(xí)慣培養(yǎng)是第一,后面的教學(xué)中我會在每位同學(xué)的勞動能力、學(xué)習(xí)能力、律動音樂等方面著重培養(yǎng)。家長要與老師多溝通孩子在校的情況,及時反應(yīng)各種問題,共同努力進步。”到這里,一場完美的家長會到此結(jié)束,距離放學(xué)時間還有幾分鐘,家長們紛紛的發(fā)言,向我提出了一些問題,并交代了一些學(xué)生的情況。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了。被提早安排在圖書角看書的同學(xué)們進入了教室,他們很開心的擁抱著爸媽,背起了放學(xué)的書包。
望著一個個離去的身影,我想他們以后就是我的孩子,是帶著我一同學(xué)習(xí)的人。
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