教育隨筆-光說對(duì)不起有用嗎？
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編精心整理的教育隨筆-光說對(duì)不起有用嗎？，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾子龍是我們班上一位非�；顫姾脛�(dòng)的'小男孩，他喜歡在教室里面跑來跑去，一天中午孩子們?cè)谂抨?duì)喝水，突然，我聽到有孩子的哭聲，我轉(zhuǎn)過來一看，是王良義在大哭，
原來是曾子龍把他給撞摔了，小口杯也掉到了地上，大家都在說曾子龍不對(duì)，可曾子龍撅著小嘴巴說：“我已經(jīng)說對(duì)不起了，叫他不要哭了，可是他還在哭，真是的，一點(diǎn)都不勇敢�！蔽抑浪]有意識(shí)到自己的蠻撞給別人帶來的后果，我請(qǐng)王良義過來，檢查沒有什么大礙，然后問王良義：“他已經(jīng)道歉了，你為什么還哭？”王良義說：“很疼�！薄翱稍育堃呀�(jīng)說了對(duì)不起了呀，你還疼嗎？”“我還是很疼�！�
接著我問曾子龍：“你摔過跤嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我再問：“你摔的時(shí)候疼嗎？”他一下把頭低下了：“疼�！蔽遥骸澳悄阍谒r(shí)希望別人怎么樣？”“我想別人來拉我、抱我、幫我揉揉或者幫我擦藥。”說完，他伸出自己的小手拍拍王良義的肩膀說：“你還疼嗎？對(duì)不起，現(xiàn)在我來給你揉揉吧！”他這么一說王良義還真的不哭了，還回答說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不是很疼了�！弊詈笪覍�(duì)說曾子龍：“你看吧，你幫助別人時(shí)會(huì)給他減輕疼痛的，以后，不能在教室里面跑了，我們可以到戶外操場(chǎng)寬闊的地方跑步，要是不小心把別人撞摔時(shí)除了說對(duì)不起還要想辦法幫助他減輕疼痛，這樣小朋友才會(huì)原諒你哦�！�
當(dāng)孩子們發(fā)生不愉快的事情時(shí)，如果只說對(duì)不起是否真的沒有用？也許除了說對(duì)不起外，還得讓孩子了解自己給別人帶來的不愉快和不便，光說“對(duì)不起”是不夠的，還必須讓孩子去換位思考，站在別人的角度去為別人著想，真心地表達(dá)自己的歉意才行。
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