交流離不開激勵性話語小學(xué)老師隨筆
在學(xué)習(xí)和工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的交流離不開激勵性話語小學(xué)老師隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班總有那么幾個學(xué)生，基礎(chǔ)知識不扎實，又懶于學(xué)習(xí)，不能及時完成作業(yè)。對于他們，我努力采取一些適合他們特點的教學(xué)方法，希望能使他們的學(xué)習(xí)成績有所提高。
轉(zhuǎn)眼之間，已進入復(fù)習(xí)階段。一天下課時，我邊收拾東西邊笑著問潘：“期末考試你打算考多少分呀？”他很小心地回答：70分以上�！币驗榛A(chǔ)太差，又經(jīng)常不完成作業(yè)，所以知道他有這種想法．我便高興地點了點頭。剛要說話，卻有一成績較好的學(xué)生笑著說：“他還想考80多分？能及格就不錯了！”雖然那是學(xué)生自言自語，聲音不大，但是我看到潘的臉唰的紅到了脖子，羞愧的深深地埋下了頭……一剎那，我的心靈受到了強烈的震撼，我突然想到，自己也曾對一些學(xué)生說過類似的話，而往往說完后就離開教室，從沒看過學(xué)生聽到這些話后的窘迫樣。
我看著潘的樣子，覺得自己以前說錯了。不是常能看到這樣的句子嗎：一句不經(jīng)心的話語會多么無情地刺傷一顆稚嫩向上的心呀！今天我是真正體會到了�；蛟S就是同學(xué)、教師的一句“損言”而抹煞了孩子走向成功的自信！我趕緊走到他身邊，伸出手跟他做出拉勾狀，說到：“別人可能不相信你能考上70分，但我看得出你能的！今天開始我們要一起加把勁來證明給大家看，好嗎？”他顫巍巍地跟我拉勾。為了給其他學(xué)生一份滿意的答卷，為了實現(xiàn)自己許下的承諾，我對他的學(xué)習(xí)花了不少心思，終于在接下來的一次復(fù)習(xí)測驗中考了73分！這個成績雖然對其他人來說還是很低，但對他來說，這簡直是零的突破！得之不易呀！對他來說，這不僅是實現(xiàn)了一個“諾言”，而且是使他樹立起了可貴的自信心，維護了自尊！當(dāng)我公布成績的時候，不僅他自己樂紅了臉，同學(xué)們也為他鼓起掌來。
在孩子的成長過程中，再沒有比自尊心更重要的了。而要保護學(xué)生的自尊心，就要教師善于通過激勵來幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，建立對自己潛能開發(fā)的自信心，這樣外力就會變?yōu)閮?nèi)力，學(xué)生就能永遠前進，取得意想不到的可喜成績。
愛孩子，要學(xué)會欣賞孩子，多多發(fā)現(xiàn)孩子的'優(yōu)點，對孩子表現(xiàn)好的地方一定要多加鼓勵，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并且放大，那么，慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，孩子在不知不覺中前進了一大步。
“好孩子是夸出來的”，現(xiàn)在這句話深深地烙印在我的腦海之中。要教育好孩子，首先要賞識孩子，多給予孩子肯定，給孩子一句鼓勵的話語，讓孩子內(nèi)心深處產(chǎn)生一種“更上一層樓”的動力，向著更高的目標(biāo)繼續(xù)前進。千萬不要單方面糾結(jié)于孩子不好的行為和習(xí)慣上，這樣容易給孩子造成負(fù)面強化，而要多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，多鼓勵孩子。一句溫暖的鼓勵話語，其實就是在孩子心中種下一顆希望的種子，這顆種子也會在孩子心中悄悄地發(fā)芽、開花、結(jié)果……
陶行知有一首詩：你這糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別急忙把他們趕跑。你可要等到坐火輪，點電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生？
我將時時刻刻把它銘記心中，要告訴自己，在教學(xué)中與學(xué)生交流時，一定要多用激勵性的話語。
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