3月幼兒教育隨筆
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫過(guò)隨筆嗎？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編精心整理的3月幼兒教育隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、又是一年祭掃時(shí)
清明節(jié)快到了，我在手工區(qū)中為幼兒新增設(shè)了一些材料，讓他們制作一些祭掃時(shí)用的小旗，有的孩子問(wèn)我：“老師，我們做小旗干什么用？”我便對(duì)他們說(shuō)：“紀(jì)念革命先烈�！焙⒆觽儾欢�，我便為他們講革命先烈的故事，孩子們聽(tīng)了以后，有的還掉下了眼淚。后來(lái)，孩子們?cè)诨顒?dòng)室里制作小旗時(shí)，都特別認(rèn)真。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得今天的孩子從一生下來(lái)，就過(guò)著幸福舒適的日子，沒(méi)吃過(guò)苦，應(yīng)時(shí)常對(duì)幼兒進(jìn)行革命教育，讓他們懂得今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來(lái)的，要好好珍惜。
2、因人而教
軒辰小朋友一上美術(shù)課就哭著說(shuō)：“手麻手麻”，不動(dòng)筆畫。你若說(shuō)他，他會(huì)哭得更兇。
這是怎么回事呢？慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了原因：軒辰自尊心很強(qiáng)，學(xué)不會(huì)，畫不好就假裝手麻，再加上老師批評(píng)他，小朋友們笑他，傷害了他的自尊心，他哭得就更兇了。我還發(fā)現(xiàn)，由于他上課精力不集中，所以才學(xué)不會(huì)。找出了原因，便可對(duì)癥下藥了。
上美術(shù)課時(shí)，我提醒他，要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)觀察，畫畫時(shí)，我走到他身邊，耐心的為他講解，鼓勵(lì)他：“軒辰，你畫得真好�！痹谡故居變鹤髌窌r(shí)，我表?yè)P(yáng)了他，并請(qǐng)小朋友們?yōu)樗恼�。終于，他的臉上露出了笑容，以后上美術(shù)課時(shí)，再也不哭了，也用心的畫畫了。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得對(duì)待這樣的孩子，不能挖苦、訓(xùn)斥，要認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)原因，對(duì)癥下藥，保護(hù)他的自尊心，避免他產(chǎn)生厭惡、害怕的'情緒，并逐步培養(yǎng)他的興趣。
3、先行一步，風(fēng)平浪靜
與往常一樣，離園時(shí)間一到，把孩子們送上車，我正忙著打掃衛(wèi)生，跟車?yán)蠋熁貋?lái)跟我說(shuō)，王鵬媽媽說(shuō)，我多收了他4元錢，家長(zhǎng)火氣還不小，我一聽(tīng)，就來(lái)了一肚子氣。
今天，幼兒園統(tǒng)一收書款，每人16元，王鵬是東北河村的小朋友，一來(lái)便是一天，他帶了20元錢，我想：“孩子很小，傍晚放學(xué)時(shí)，再把剩下的4元錢交給他�！笨墒�，到了放學(xué)時(shí)，由于事情很多，我把這事給忘了，才招來(lái)了家長(zhǎng)的不理解。
于是，我忙向家長(zhǎng)解釋，的道理家長(zhǎng)的理解，同時(shí)，這位家長(zhǎng)向我道了歉，我的火也消了。
從這件事情，我們可以看出，假如我的班主任工作做的再細(xì)一點(diǎn)，傍晚放學(xué)時(shí)及時(shí)把剩下的錢交給孩子，這場(chǎng)誤會(huì)便不再有了。
因此，我深深體會(huì)到：班主任工作是一項(xiàng)細(xì)心的工作，無(wú)論什么事情都要做到先走一步，先走一步不只是求得風(fēng)平浪靜，也不是推卸責(zé)任，是為了得到家長(zhǎng)的理解，家園之間只有相互理解，才能相互溝通，若不然，本來(lái)你是一片好心，卻招來(lái)家長(zhǎng)的埋怨。
4、種植角里學(xué)知識(shí)
今天，我和孩子們?cè)诜N植區(qū)給小蒜苗澆水，忽然，一個(gè)小朋友問(wèn)我：“老師，蒜頭長(zhǎng)在哪里？”我聽(tīng)了以后，怔了一下，生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，居然不知道蒜頭長(zhǎng)在哪里。覺(jué)得我的教育不夠，于是我想，應(yīng)該讓孩子自己尋找答案。我說(shuō)“你不知道蒜頭長(zhǎng)在哪里？那我們就天天給小蒜苗澆水，捉蟲，施肥�？匆豢�，到小蒜苗成熟的時(shí)候，蒜頭長(zhǎng)在哪里好不好？”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有給孩子答案，就是想培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子自己尋找答案。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得我們應(yīng)該利用農(nóng)村的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，平時(shí)讓孩子走進(jìn)田間地頭，讓他們?nèi)⒓右恍┝λ芗暗膭趧?dòng)，一方面能培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，另一方面還能增長(zhǎng)孩子的一些知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？
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