教育筆記-不跟你玩
最近我發(fā)現(xiàn)小朋友們在玩飛行棋的時候，丁哲宇總是可憐兮兮的.站在一邊看著別的小朋友們玩，或者是自己一個人一盤棋子玩。
這是怎么了？他平時可是很活躍的�。慷宜娘w行棋也是下得很好的。帶著這個問題我就特別留意他。幾天下來，我就發(fā)現(xiàn)不是孩子不想玩，而是小朋友們不跟他玩。每次他走過去提出想玩時，小朋友就說我們這里有人了，其他小朋友也都隨聲附合，丁哲宇就這樣被排除在外了。我觀察了好一會兒，他們這里根本就沒有孩子玩。
“誠誠，你跟丁哲宇玩一下好嗎？”好久，孩子輕輕地說好吧。于是我就在邊上觀察，只聽見丁哲宇在發(fā)表意見：“你怎么這么笨啊，不是這樣的�！闭f著就不由分說將城城的棋子一把奪過，很重地放回也沒說錯在哪。城城沒說話，只是看看他，丁哲宇就自己下棋，“該你了，笨蛋�！边@是城城說話：“你不能這樣說話�！薄昂撸桓阃媪��！闭f著丁哲宇就起身，又回到了一個人的狀態(tài)。
從以上事例可以看出丁哲宇為什么不受歡迎：首先孩子對人不禮貌，喜歡罵人說臟話，其次是肚量很小，當(dāng)孩子指出他的不足他不接受，反而說我不跟你玩了。為了再次證實，我找了幾個于是我就找了丁哲宇談話，問他：“為什么你不與城城玩了？”“城城說錯了嗎？”“你做對了嗎？”“如果被人罵你笨蛋，你高興嗎？”“當(dāng)小朋友出錯的時候你該怎么做？”通過這幾個問題，我?guī)椭⒆诱J(rèn)識到自己這么做是不受同伴歡迎，讓孩子處在他人的角度想問題，幫助孩子認(rèn)識錯誤。果然，當(dāng)我將這幾個問題拋給他的時候，孩子的臉紅了。
所以作為老師一定要學(xué)會觀察，要通過事實來驗證，不能只是通過表現(xiàn)來看。這樣對孩子才能正真有幫助。
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