教育筆記-橡皮哪里去了
好看的東西，總是會引起孩子們的喜愛。上個星期，俊熙小朋友走過來對我說“老師，你看，米老鼠的橡皮少了一塊�！蔽乙豢矗娴�，疊放齊的橡皮真的少了一塊。于是，我問俊熙“你知道是誰拿的嗎？”俊熙說，我看見嘉禾那天好像拿了。為了孩子們的自尊，于是我也沒有在集體面前說起這件事。于是又隔了一天，俊熙又過來了，“老師，老師，不好了。”“發(fā)生了什么事情？”他拉著我的手走到了“案發(fā)地點(diǎn)——放橡皮的地方。我一掃描，發(fā)現(xiàn)，又少了2塊橡皮，心里想到“哪個小家伙膽子這么大。在不采取措施，在過幾天，估計橡皮又一塊一塊離奇失蹤了。
于是，我故作鎮(zhèn)定對俊熙說“其實(shí)老師早就知道是誰拿了，等會你就知道了�！痹缟弦圆忘c(diǎn)了，孩子們很安靜的在吃，我和曹老師就開始“辦案”。“曹老師啊，今天我發(fā)現(xiàn)橡皮少了3塊，不知道是誰拿的哦�！笆前�，但是我們很快就能知道了�！薄安芾蠋煟憧�，我們墻上不是裝著攝像頭嗎？”我指著墻壁上高高的一個一點(diǎn)點(diǎn)，和曹老師一搭一唱的說著，俊杰小朋友就說了“那個攝像頭不會轉(zhuǎn)動？”他貌似在懷疑我說的，我就說“我這個可是高科技的攝像頭，隱藏在墻面上，其實(shí)有一個小針眼，連著老師的電腦，我電腦上一看，就知道是誰拿了。警察叔叔也會來的�！彼贸绨莸难凵窨粗�，我心里暗喜。正在此時，教室里超級安靜，我不斷的觀察著孩子們臉色的表情，拿橡皮的那個小朋友臉色的表情肯定很緊張，除非他有非常好的心理。于是我的目標(biāo)已經(jīng)鎖定了2個。一個是眼睛不敢看著老師，一個是頭低的很低。但是為了保護(hù)孩子的.自尊，我和曹老師決定讓他自己承認(rèn)。于是，我們說“如果是你拿的話，我們給你一次機(jī)會，等會自己過來告訴老師，我們還是原諒你，警察叔叔也不來了�！边^了一會，孩子們自主活動開始了。曹老師走過來笑著對我說“哈哈，破案了”我說“是誰”？曹老師說“嘉禾過來對我說了，他拿了一塊，放在家里，明天拿來，還說出了另外2個小朋友，子恒和辰辰。為了證明這一點(diǎn)，于是另外2個小朋友我們也找到了他們單獨(dú)說話，辰辰是個小姑娘，平時也挺文靜的，怎么會是她？經(jīng)過盤問，得知她的橡皮是嘉禾給她的。而子恒在小班的時候就發(fā)生過拿幼兒園玩具帶回家的事件，但是他爺爺還是會把玩具讓他還回到班級的。于是我就問他“拿回家橡皮放在哪里？”抽屜里。“你爺爺知道嗎？”“不知道”，要不要老師告訴你爺爺？子恒搖搖頭，那下個星期你要把橡皮還回來，做的到嗎？嗯。
案件終于水落石出了，在這件事情上我們覺得：不可以對孩子大發(fā)雷霆，大聲責(zé)怪他是“偷”別人的東西，而去說孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。我們要從小教育孩子分清他人和自己的東西，告訴孩子別人的東西再好也不可以拿來占為己有，要玩或者要用時，得經(jīng)過他人同意，加強(qiáng)孩子對這方面的意識的培養(yǎng)是非常重要的讓我們的孩子在健康快樂的環(huán)境中茁壯成長。
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