- 相關(guān)推薦
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)隨筆范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。什么樣的隨筆堪稱(chēng)經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教學(xué)隨筆范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)隨筆范文1
一幅“美麗”的畫(huà)
今天區(qū)角活動(dòng)，孩子們選擇自己喜歡的區(qū)域，只見(jiàn)平時(shí)不太喜歡畫(huà)畫(huà)的雨桐居然選擇了畫(huà)畫(huà)，好奇心驅(qū)使我走到了他身邊，只見(jiàn)他正用紅色的蠟筆畫(huà)著一個(gè)個(gè)封閉的圓，邊畫(huà)邊說(shuō)道：“這是小魚(yú)吹出來(lái)的泡泡�！笨匆�(jiàn)我馬上請(qǐng)求道：“老師，你能幫我畫(huà)一條小魚(yú)嗎？”我趕緊說(shuō)道：“好啊�！蔽揖驮谒�(huà)的.一個(gè)個(gè)泡泡旁邊畫(huà)了一條小魚(yú)兒。他看著畫(huà)好的小魚(yú)：“老師，我還要許多泡泡和水里的小草呢�！蔽夜膭�(lì)道：“雨桐，你今天真棒！”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭又開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。我真為雨桐今天的表現(xiàn)高興。轉(zhuǎn)身去別的區(qū)域觀察。等我再次回來(lái)看雨桐時(shí)，傻眼了，只見(jiàn)那張畫(huà)已經(jīng)變得面目全非，縱橫交錯(cuò)的黑線條涂滿了整張紙，剛才的畫(huà)面全給弄壞了，我有點(diǎn)生氣地問(wèn)道：“你怎么畫(huà)成這樣��？”他輕輕地說(shuō)道：“大風(fēng)來(lái)了，下起了大雨，魚(yú)兒都沉到海底看不見(jiàn)了�！蔽衣�(tīng)了趕緊說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，老師錯(cuò)怪你了�！�
雨桐的畫(huà)雖然看起來(lái)不是很好，可以說(shuō)是很亂，但作為小班孩子有他自己的想法，在畫(huà)面中也表現(xiàn)出了情感，發(fā)揮了想象力。因此，無(wú)論畫(huà)成什么樣子，都不失為一幅好畫(huà)，老師不應(yīng)去責(zé)備，而應(yīng)去觀察了解。幸虧老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了解情況，才使得還幼小的心靈沒(méi)被傷害。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)隨筆范文2
我發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)活動(dòng)能較長(zhǎng)時(shí)間的吸引幼兒的注意力，能有效的調(diào)動(dòng)幼兒的探索欲。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，在一般幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，科學(xué)活動(dòng)常以教師的講授為主，注重科學(xué)結(jié)論的傳輸，忽視發(fā)展幼兒的.科學(xué)探索能力。但是科學(xué)教育真正的意義在于培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒探究科學(xué)的能力。
其實(shí)幼兒科學(xué)教育是整個(gè)科學(xué)教育體系的起始階段、基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。幼兒園開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)可以萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣、好奇心，積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握一些初步的技能，為以后的學(xué)�？茖W(xué)教育打下良好的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我們的幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)要根據(jù)社會(huì)的需要、幼兒自身的特點(diǎn)而精心設(shè)計(jì)，使幼兒在活動(dòng)中充分的進(jìn)行探究、操作，并在動(dòng)手、動(dòng)腦過(guò)程中積累科學(xué)知識(shí)和技能。
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)隨筆范文3
戶外活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開(kāi)心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂(lè)開(kāi)了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動(dòng)中，總覺(jué)的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在團(tuán)體中顯得郁郁寡歡，所以戶外活動(dòng)時(shí)，她總是自我躲在一個(gè)角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動(dòng)，很多的活動(dòng)技巧也掌握不了。我常用愛(ài)的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的'小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“教師，琪琪會(huì)跳繩了！”真讓人驚嘆啊！于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力！”琪琪的眼睛里放出了平時(shí)不多見(jiàn)的興奮之光，笑臉也生動(dòng)起來(lái)。我又不失時(shí)機(jī)的在全班孩子們面前表?yè)P(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時(shí)不時(shí)不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的很簡(jiǎn)便自如，別的活動(dòng)也隨之增進(jìn)，整個(gè)人都變了，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，活潑自信。
這件事，讓我看到表?yè)P(yáng)在幼兒教育中有著不可估量的作用，它能夠幫忙孩子建立自信，構(gòu)成自我肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時(shí)，讓我意識(shí)到不管哪一個(gè)孩子，都需要愛(ài)，需要溫暖，尤其是來(lái)到我們團(tuán)體中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，真誠(chéng)的伸出援助之手，一切都會(huì)變得那么完美！
幼兒園小班科學(xué)教學(xué)隨筆范文4
今天，我給孩子們示范講解五角星的折法，孩子們課專(zhuān)心聽(tīng)著。示范結(jié)束后，我要求大家自己試一試，折一折�？赏鯘崿撘荒玫郊垼徒辛似饋�(lái)：“|老師，我不會(huì)做�！苯又桶鸭埥o了旁邊的小朋友。我走了過(guò)去，笑著說(shuō)：“不會(huì)吧，我看你剛才聽(tīng)的很仔細(xì)的，大膽點(diǎn)，試試看，老師再幫助�！彼齽�(dòng)手了，可還是沒(méi)有象其他孩子那樣肯自己獨(dú)立地去思考，總想依賴(lài)?yán)蠋焷?lái)幫助…
孩子專(zhuān)心、積極動(dòng)腦、動(dòng)手都是老師和家長(zhǎng)所期盼的，這些都是一個(gè)人的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，它是一個(gè)人更好發(fā)展的前提條件，只有具備了這些良好的習(xí)慣，才能有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；才能有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使孩子終生受益。作為幼兒園，最基礎(chǔ)的教學(xué)，從小培養(yǎng)好幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣顯的尤為重要。因此，我們老師在關(guān)注孩子的差別的同時(shí)，更要細(xì)心的`觀察到孩子的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，有針對(duì)性的、有目的通過(guò)多種方法，有效的引導(dǎo)孩子，慢慢地朝著良好習(xí)慣方向發(fā)展。
【幼兒園小班科學(xué)教學(xué)隨筆】相關(guān)文章：
【精選】幼兒園小班教學(xué)隨筆07-18
（精選）幼兒園小班教學(xué)隨筆07-17
幼兒園小班教學(xué)隨筆10-24
科學(xué)教學(xué)隨筆03-06
幼兒園小班教學(xué)隨筆(精)07-17
幼兒園小班教學(xué)隨筆[熱]07-05
教學(xué)小班隨筆03-12
小班的教學(xué)隨筆04-09
小班教學(xué)隨筆06-16