托?谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是哪些
六大題主要包含兩大部分:獨(dú)立考題和綜合類(lèi)考題。
先說(shuō)獨(dú)立考題,獨(dú)立考題的兩個(gè)題屬于開(kāi)放式題型,也就是說(shuō)考生對(duì)于問(wèn)題的選擇是非常自由的(當(dāng)然在第二題中,會(huì)給出兩個(gè)相對(duì)的行為供考生選擇),進(jìn)一步來(lái)說(shuō),選擇沒(méi)有優(yōu)劣與對(duì)錯(cuò)之分,那么影響考生分?jǐn)?shù)的因素有哪些?
簡(jiǎn)單地總結(jié)一下,就是充分性和邏輯性。
一、充分性
充分性指答案中的細(xì)節(jié)及例子是否充分并有力地論證了你的觀(guān)點(diǎn),當(dāng)然要做到充分,話(huà)題一定要適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)來(lái),如果話(huà)題沒(méi)展開(kāi),顯然就是不充分如果話(huà)題展開(kāi)過(guò)度,就是不恰當(dāng)?shù)某浞,說(shuō)白了就是跑題。
二、邏輯性
邏輯性指句與句及段與段之間的銜接是否自然,聯(lián)系是否緊密。如果一句話(huà)與其下一句意思相差甚遠(yuǎn),考官很容易就可以聽(tīng)出來(lái),因?yàn)槟谴蚱屏苏5腵邏輯。要做到有邏輯,除了內(nèi)容上要銜接自然以外,結(jié)構(gòu)上也要有講究,這就需要我們適當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞自然地過(guò)渡,使答案變得有層次有邏輯。
再說(shuō)綜合類(lèi)考題,之所以稱(chēng)之為綜合類(lèi)考題,是因?yàn)檫@部分綜合了閱讀和聽(tīng)力,考生需根據(jù)所讀到的和聽(tīng)到的去回答相應(yīng)題目。與獨(dú)立考題很明顯的不同是這部分不要求考生有自己的觀(guān)點(diǎn)(當(dāng)然除第五題部分內(nèi)容以外),這一特點(diǎn)也決定了與獨(dú)立考題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同,那么對(duì)于綜合類(lèi)考題部分,影響考生分?jǐn)?shù)的主要因素有哪些呢?
如果簡(jiǎn)短地總結(jié)一下,就是完整性與準(zhǔn)確性。
完整性即完整地答完題目中問(wèn)到的各個(gè)內(nèi)容,這就要求考生在做到完整地整合答題內(nèi)容的同時(shí),還要對(duì)時(shí)間有很好的掌控能力,以避免有話(huà)講不完?duì)顩r的出現(xiàn)。
準(zhǔn)確性即考生是否準(zhǔn)確的獲取了信息,而不是錯(cuò)誤的信息或者是帶有自己主見(jiàn)的信息,要做到這一點(diǎn),準(zhǔn)確的理解閱讀文章和聽(tīng)力文章是很重要的前提。
當(dāng)然如果拋開(kāi)六個(gè)題的題型,托?谡Z(yǔ)也有其一個(gè)整體宏觀(guān)上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(這部分內(nèi)容OG上有很清楚的說(shuō)明,以下部分節(jié)選自O(shè)G)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns.
Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be listening for how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary.
Topic Development: How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.
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