孩子發(fā)育不全的表現(xiàn)是什么

　　看到六“覺(jué)”時(shí)，無(wú)們可能一下子不知道他其中包括哪些，六“覺(jué)”就是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)及社會(huì)覺(jué)，這六“覺(jué)”人人都有，但個(gè)人的敏感度不同，所以對(duì)這六“覺(jué)”的感覺(jué)也不同，有的表現(xiàn)為遲鈍，有的表現(xiàn)為較敏感，寶寶們也是一樣，那么寶寶表現(xiàn)的各有不同，但只要在正常范圍內(nèi)就都沒(méi)問(wèn)題，那么不在正常范圍值的寶寶們來(lái)說(shuō)怎么辦呢？媽媽們不用擔(dān)心，只要經(jīng)過(guò)我們后天的付出，孩子一般都可以借由后天的努力而趨于正�；�的。

　　先來(lái)看看不在正常值范圍內(nèi)的孩子都有哪些表現(xiàn)：

　　1、觸覺(jué)

　　觸覺(jué)不正常的兩種表現(xiàn)方式：一種是觸覺(jué)反應(yīng)比較遲鈍的，一種是反應(yīng)比較敏感。反應(yīng)遲鈍的會(huì)喜歡借助外力來(lái)增強(qiáng)觸感的，像喜歡摸尖銳粗糙的東西，咬手指，有些男孩還喜歡摸生殖器，借由疼痛來(lái)增加感覺(jué)。但反應(yīng)敏感的孩子就會(huì)覺(jué)得非常的疼，對(duì)冷熱也會(huì)反應(yīng)的很敏感，也許在冷時(shí)只穿一件，他們都要穿兩件，反應(yīng)敏感的孩子一般不喜歡別人觸碰，不喜歡洗澡，因?yàn)橄丛璧乃�打在身上他們可能都�?huì)覺(jué)得疼。

　　2、聽(tīng)覺(jué)

　　反應(yīng)比較遲鈍的孩子在聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，好像總是慢半拍，其實(shí)是早都聽(tīng)見(jiàn)了，就是反應(yīng)得比較慢而已。而反應(yīng)比較敏感的孩子，也就是俗說(shuō)的耳朵特別靈的人，只要有一點(diǎn)聲音都會(huì)對(duì)他造成干擾，也許別人聽(tīng)來(lái)不算太大聲，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)都可稱(chēng)為噪音了。

　　3、視覺(jué)

　　反應(yīng)比較遲鈍的孩子，對(duì)周?chē)�的事物表現(xiàn)得漠不關(guān)心，或者是那種比較粗心的孩子，似乎周?chē)�的事物都進(jìn)不了他的眼。而反應(yīng)比較敏感的孩子，對(duì)周?chē)�事物觀察的非常仔細(xì)，上課也0很專(zhuān)心，只要一個(gè)細(xì)微的東西可能造成他視覺(jué)上的不舒服。

　　4、嗅覺(jué)

　　反應(yīng)遲鈍的孩子，對(duì)便便、口水這些排泄或分泌物感覺(jué)不明顯，所以即使用手去觸碰也不會(huì)有厭煩的表情。而比較敏感的孩子，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)氣味，他們都會(huì)有所感覺(jué)，而那些刺激性的則表現(xiàn)的更明顯，經(jīng)常表現(xiàn)的就是閑這個(gè)臟閑那個(gè)臭的，這也讓他們失去了很多與新事物的接觸。

　　5、味覺(jué)

　　味覺(jué)遲鈍的孩子，就是對(duì)食物的味道表現(xiàn)的不明顯，對(duì)許多的東西味道分辯不清，而味覺(jué)敏感的孩子，只要味道稍有不同就會(huì)品嘗出來(lái)，同時(shí)對(duì)冷熱的食物的敏感度也相當(dāng)?shù)母�，分辯的相當(dāng)?shù)那逦��?/p>

　　6、社會(huì)覺(jué)

　　社會(huì)覺(jué)也稱(chēng)為人際關(guān)系。反應(yīng)遲鈍的孩子，就是對(duì)于別人的臉色沒(méi)太大的反應(yīng)，即使說(shuō)了別人不喜歡的話(huà)，自己也感覺(jué)不出來(lái)，比較容易得罪人。而比較敏感的孩子，總是會(huì)覺(jué)得別人不喜歡自己，或自己不喜歡別人，導(dǎo)致人際關(guān)系比較不好；但是比較遲鈍的孩子，也不見(jiàn)得就好，因?yàn)橥�往自己說(shuō)了別人不喜歡聽(tīng)的話(huà)、或不喜歡做的事都搞不清楚，因此也容易得罪人。

　　其實(shí)無(wú)論評(píng)估出來(lái)的數(shù)值高低，最重要的就是要“了解”，了解孩子的敏感程度，才能決定教導(dǎo)他的方式，并且要在很小的時(shí)候就承認(rèn)他較別人敏感或遲鈍的事實(shí)，再加上自己在家的引導(dǎo)與訓(xùn)練，來(lái)幫助孩子自由自在的與他人相處，不必勉強(qiáng)孩子不喜觸碰或聽(tīng)聞的事物，而是以順其自然的方式來(lái)一步步調(diào)整他的感覺(jué)。

　　生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

　　1.新生兒或3月內(nèi)嬰兒易驚、啼哭不止;

　　2.哭聲尖銳，或呈尖叫,或無(wú)音調(diào)變化;

　　3.厭乳和睡眠困難，早期喂養(yǎng)困難，有流涎;對(duì)噪聲易驚，擁抱反射增強(qiáng)伴哭鬧;

　　4.在3月大時(shí)無(wú)站立表示或邁步者，握拳，4月仍拇指內(nèi)收，手不張開(kāi)，4-5月挺腰時(shí)頭仍搖擺不定，5月后見(jiàn)物體仍不會(huì)伸手去抓，生后4-6周仍不會(huì)笑，不認(rèn)人，反應(yīng)遲鈍;

　　5.肌肉松軟不能翻身，動(dòng)作徐緩、僵硬，不喜歡洗澡，好打挺，雙側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱(chēng);

　　6.過(guò)早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身，爬行意識(shí)差，無(wú)手支撐爬，無(wú)分離動(dòng)作。多睡，無(wú)目的多動(dòng)，注意力集中時(shí)間短。

　　如何治療兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩

　　首先通過(guò)病史、體格和化驗(yàn)檢查，根據(jù)詳細(xì)的資料和化驗(yàn)結(jié)果，綜合分析，判斷引起兒童矮小的原因，最后確定治療原則。原因不同，處理方法也不同：

　　1.營(yíng)養(yǎng)不足：應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)食欲等;

　　2.全身疾病引起的矮�。簯�(yīng)積極治療原發(fā)疾病;

　　3.家族性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩：通過(guò)各種調(diào)養(yǎng)，充分發(fā)揮生長(zhǎng)潛力，可酌情使用生長(zhǎng)激素;

　　4.精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧 ;

　　5.先天性遺傳、代謝性疾病：根據(jù)情況進(jìn)行特殊治療;

　　6.甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒、特發(fā)性矮小等應(yīng)對(duì)癥治療。

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