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樂(lè)在其中作文(精選40篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)在其中作文 1
快樂(lè),是一朵芬芳的野花,散發(fā)著淡淡的幽香,滋潤(rùn)著我的思想;快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面,>溫暖著我的心扉;快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀,領(lǐng)著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。
讀書(shū),讓我樂(lè)在其中。一本書(shū),是智慧的結(jié)晶;是有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言;是有著夢(mèng)幻般的童話>故事??每一本書(shū)都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知識(shí)的`圖書(shū),帶我走進(jìn)了大自然的懷抱:草原的奇花異草,深海的各種魚(yú)類(lèi),昆蟲(chóng)世界里大大小小的蟲(chóng)子??我從中了解到大自然的各種有趣的知識(shí)。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū),領(lǐng)我置身于無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng),曲折離奇,刺激無(wú)比;外星人和飛碟的事故出神入化,內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書(shū)本引人入勝,使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。
品味唐詩(shī)宋詞,使我領(lǐng)悟了其中的奧妙:這里有山清水秀的風(fēng)景,有奇異可愛(ài)的動(dòng)物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清靜淡雅,有“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”的旖旎,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)情,有“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的,天是藍(lán)的,風(fēng)似滑的,云似夢(mèng)的。這些>景色,這些感覺(jué),我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
書(shū)本能給予我很多的幫助。
我平時(shí)喜歡看科幻與童話的書(shū),這也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象空間。我平時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)積累本,積累了一些>好詞好句,這也大大地提高了我的作文水平和想象力。
記得在陽(yáng)光喔的某次考試,剛好是寫(xiě)童話的題材。這次考試給了我一次大顯身手的好機(jī)會(huì)。平時(shí)積累的好詞好句,很快就派上了用場(chǎng)?墒牵镁安婚L(zhǎng),寫(xiě)到了中間段落后,我就快撐不住了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,突然我的腦中浮現(xiàn)了一篇童話故事,仔細(xì)思考后,就發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)構(gòu)是一樣的,還發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容有點(diǎn)相似。這時(shí),我茅塞頓開(kāi),眼里放出無(wú)盡的光芒,于是,我就刷刷地寫(xiě)起來(lái)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話應(yīng)該可以形容我吧。
一個(gè)星期后,我又來(lái)到了陽(yáng)光喔上課,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,我懷著喜悅的心情,看著老師的眼里射出了無(wú)盡的興奮之情,眼睛瞇成了一條縫,嘴巴成了倒八字,用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果,我得了No2!鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡叫,風(fēng)兒在我的臉旁吹過(guò),它們仿佛在為我狂歡,樹(shù)兒在擺著手,似乎在鼓勵(lì)我。我樂(lè)在其中!
我真是好運(yùn)連連,剛好學(xué)?荚囈矊(xiě)這個(gè)題材的作文,我又得了高分,被評(píng)為>范文而在班上宣讀。別說(shuō)我是多么的開(kāi)心!
這些成績(jī)的取得,是離不開(kāi)讀書(shū)的結(jié)果。古人說(shuō)得對(duì):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)讓我樂(lè)在其中!
樂(lè)在其中作文 2
有許多事能讓人們樂(lè)在其中,而我樂(lè)在其中的事卻很特別——做卷子。并不是因?yàn)槲叶嗝礋釔?ài)學(xué)習(xí),而是因?yàn)樽鼍碜訒r(shí)我自己的想象讓我愛(ài)上這項(xiàng)天天都有的作業(yè)。
在這和平年代,戰(zhàn)爭(zhēng)這玩意幾乎很少發(fā)生,但男孩子從小就有著拿著鐵刀上戰(zhàn)場(chǎng)的愿望,而這個(gè)愿望現(xiàn)今很難實(shí)現(xiàn),于是我就在想象中實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。又發(fā)數(shù)學(xué)卷子了,全班同學(xué)都在唉聲嘆氣,我也不例外,跟大家一起抱怨今天作業(yè)之多,但一個(gè)突發(fā)奇想,卻讓我改變了想法,為何不將做卷子當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?于是我進(jìn)入了自己的想象世界。
我是朱元璋,那卷子就是陳友諒,卷子發(fā)下來(lái)就是戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的`號(hào)角,而那卷子上的題目就是敵軍的士兵。我立刻拿起筆,開(kāi)始與卷子作戰(zhàn)。首先,我眼前出現(xiàn)了一群小兵(填空題),我二話不說(shuō)拿起武器就對(duì)他們狂砍,不一會(huì)兒小兵幾乎全軍覆沒(méi),只有一個(gè)士兵仍舊堅(jiān)持著,他就是小兵統(tǒng)領(lǐng)(填空題最后一道)。經(jīng)過(guò)幾分鐘,我成功將他打敗。接著一群騎兵出現(xiàn)(計(jì)算題),他們雖然不強(qiáng)大,但十分難纏,總會(huì)用陰招,我小心翼翼地跟他們進(jìn)行搏斗,絲毫不敢馬虎,但還是負(fù)了傷(粗心錯(cuò)了一題)。
當(dāng)騎兵被我打敗,守城大將出現(xiàn)(應(yīng)用題),終于到了放手一搏的時(shí)候了,我不顧一切殺向那些將領(lǐng)們,用了各種武器(使用各種解題方法),雖有時(shí)會(huì)不分上下(解題時(shí)沒(méi)有頭緒),但仍然順利通過(guò)。正當(dāng)我松了口氣時(shí),最終的敵人出現(xiàn)了。
陳友諒(最后一道附加題)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前,向我發(fā)起猛攻,我一時(shí)招架不。ù竽X有點(diǎn)兒疲倦),只好暫時(shí)撤退(閉目養(yǎng)神),經(jīng)過(guò)一段養(yǎng)精蓄銳后,我重新開(kāi)始戰(zhàn)斗,但我們二人仍不分上下,突然我發(fā)現(xiàn)了他攻擊時(shí)的破綻(解題的突破口),一鼓作氣,將他打。ㄗ鐾暾麖埦碜樱。
就這樣,在做整張卷子的過(guò)程中,我樂(lè)在其中,在自己想象的沙場(chǎng)上馳騁,獨(dú)自一人攻下了卷子這座堅(jiān)固的堡壘。從此,我每次做卷子再也不會(huì)感到枯燥,而是漸漸愛(ài)上了這項(xiàng)作業(yè)。
樂(lè)在其中作文 3
河岸對(duì)河流說(shuō):“我不能留住你的波浪,讓我留住你的足印在我心里吧!报D―泰戈?duì)?/p>
或許青春就有那些尖礪與背離;或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷;或許留心沿途的風(fēng)景,就能感受到親情的溫暖。
留心沿途的風(fēng)景,或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車(chē),極舊,上面斑斑駁駁的,是歲月送給它的>禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車(chē),母親在這時(shí)變得很固執(zhí)。于是我背對(duì)著母親,皺著眉頭與母親冷戰(zhàn)。母親總是小心地擦拭著這輛車(chē),總是看著它微笑。那天,母親忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)ヲT自行車(chē)好嗎?”看著母親那溫暖的笑顏,我極不情愿地坐在使我與母親多次吵架的自行車(chē)上。
那是我與母親的十年。穿過(guò)大街小巷,我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點(diǎn)點(diǎn)香味飄來(lái),那是鄉(xiāng)土的味道,我看著腳下車(chē)印在泥土上緩緩軋出,畫(huà)出完美的弧線。我張開(kāi)手臂,微風(fēng)拂來(lái),淡淡的??忽然,母親的`車(chē)把一歪,我一把抓住母親的衣角,母親雙腳踮地,穩(wěn)住了自行車(chē)。母親急忙回頭問(wèn):“沒(méi)事吧??”我微笑地看著母親,母親溫柔的聲音在我耳邊響起;“喏,小時(shí)候我和你外婆,也是這輛車(chē),也是這條路。”
那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了,我的心最深處被觸碰,我知道,那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣,穿著白襯衫與解放鞋,露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚,看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起,看著地上車(chē)印的連綿,看著沿途的風(fēng)景,溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年,母親笑著說(shuō):“你和你的孩子以后也一定會(huì)騎著這輛自行車(chē),走過(guò)我們走過(guò)一遍又一遍的這條路!蔽议]上眼睛,聽(tīng)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,張開(kāi)眼睛,看沿途的風(fēng)景的溫暖延伸至未來(lái)。
這條路,有山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還的樂(lè)趣;有綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜的美麗;有一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親,在同一輛車(chē)上,母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑,早已成一道風(fēng)景。
在今天,人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,節(jié)奏越來(lái)越快,但感覺(jué)卻越來(lái)越遲鈍。遠(yuǎn)處的樹(shù)枝多了一絲鵝黃,我們熟視無(wú)睹;地上的草兒萌發(fā)出新綠,我們視而不見(jiàn);連母親的發(fā)鬢間多了一絲白發(fā),我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風(fēng)景?
樂(lè)在其中作文 4
許多人嘆息讀書(shū)之苦---密密匝匝的方塊字,艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書(shū)二字十分厭倦,覺(jué)得那是索然無(wú)味的無(wú)用功?晌覅s要大聲呼喊:“我讀書(shū),我快樂(lè)!”
猶記兒時(shí),母親送我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無(wú)所知,起初我好奇地閱讀,漸漸地,書(shū)中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙,解開(kāi)了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑,同時(shí)也打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因,我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的指引下,我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí),試圖尋求這些問(wèn)題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí),我都會(huì)在心中感謝那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是它告訴我了閱讀之樂(lè),點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。
帶著閱讀的樂(lè)趣,我在五年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸四大名著。書(shū)中許多晦澀難懂的'文言曾令我滿頭霧水,不知所措。我也曾想放棄,但每每問(wèn)題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣,我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引,帶著我看到黛玉“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”的傲骨冰清,讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無(wú)奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí),不得不被他的超凡智慧所折服;當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂(lè)之間,我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂(lè)趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí),無(wú)意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中,我既看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄奇景色,也讀出了“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下,我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁,也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉,使我在閱讀中感受到了格外的快樂(lè)。
讀書(shū)十年,收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考,而是“樂(lè)”之一字。我體味到生活的苦盡甘來(lái)之樂(lè),體味到學(xué)海無(wú)涯之樂(lè)。閱讀其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)在其中作文 5
提及愛(ài)好,我的腦海里最先出現(xiàn)的就是“繪畫(huà)”?梢哉f(shuō)繪畫(huà)在我心中不僅是一種學(xué)習(xí)過(guò)程,更是一種休閑的方式。每當(dāng)我提起筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà),便總是能樂(lè)在其中。
還記得剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)素描的那一天,老師讓我們從最基礎(chǔ)的立方體畫(huà)起。我盯著眼前的立方石膏體觀察了一會(huì)兒,便開(kāi)始在腦海里構(gòu)圖。抬筆,立方體的形狀早已銘記心中;落筆,幾條淡灰色的直線便躍然紙上。我描繪著,勾勒著,同時(shí)也不停地修改著。終于,一幅立方體的結(jié)構(gòu)圖呈現(xiàn)在了眼前。雖然它耗費(fèi)了我不少時(shí)間,有些線條也歪歪扭扭,但我并不覺(jué)得枯燥,反倒是樂(lè)在其中。
接下來(lái)要做的就是給之前畫(huà)好的'結(jié)構(gòu)圖上色了。老師簡(jiǎn)單示范了一下便讓我們自行發(fā)揮。我支起畫(huà)板,稍稍斟酌了一下,便開(kāi)始上色。首先畫(huà)出桌面和陰影,然后用鉛筆給陰影部分上一層顏色,接著再畫(huà)出深淺和漸變的效果……我按部就班,小心且謹(jǐn)慎的涂抹著,生怕哪個(gè)步驟出了問(wèn)題。此時(shí),教室里只有紙和筆摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,顯得安靜而又吵鬧。也不知過(guò)了多久,我畫(huà)完了背景色的最后一道線條,整幅畫(huà)也隨之大功告成。我注視著自己的這張“心血”,不禁有一股快樂(lè)涌上心頭——那“樂(lè)”是我久久難以忘懷的。
之后我一直在上素描課,畫(huà)技也日漸精湛。有時(shí)在家備好紙筆,不假思索,提筆就可以畫(huà)成一幅畫(huà)。我認(rèn)為,這才是真正的“隨心所欲”。
愛(ài)好就是這樣一個(gè)東西——不是用來(lái)爭(zhēng)名奪利的工具,只是能夠令人樂(lè)在其中的休閑。
樂(lè)在其中作文 6
在學(xué)校里,單杠是我的第二個(gè)“家”。
每天午飯后,我們“四人單杠突擊隊(duì)”成員就會(huì)爭(zhēng)先恐后地飛奔過(guò)去,搶占一席之地。
我們練習(xí)合作,一起空翻,向上引擎,三百六十度旋轉(zhuǎn)……我們都同時(shí)起步,同時(shí)落地,達(dá)成了一種別人無(wú)法理解的默契,還練成了“雜技”表演,讓觀眾連連叫好,嘖嘖稱贊。
按照旁人的說(shuō)法,我們已經(jīng)走火入魔,無(wú)法挽救了。而我們可不這么認(rèn)為,就拿我來(lái)說(shuō)吧,剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候,連腳都抬不上去,手撐不了多久,掛著云梯也只能堅(jiān)持一小會(huì)兒?涩F(xiàn)在,這些技巧動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小菜一碟,不廢吹灰之力。倒掛金鉤的時(shí)候,以前會(huì)感到一陣眩暈,之后就適應(yīng)了,望著云梯則像鐵軌,看著天上許多人在跑,地面卻好像無(wú)底深淵,突然一個(gè)人倒立走來(lái),才猛然想起,原來(lái)是我倒著呀!
“突擊隊(duì)成員”還在云梯上做了一個(gè)關(guān)卡,其中兩個(gè)人一前一后同時(shí)跳起,后面的人掛住前面同學(xué)的大腿,前面的人在中間,另一個(gè)人在最后。當(dāng)中間的'伙伴撐起來(lái)后,最后的同學(xué)則順勢(shì)掛下,成了接應(yīng)者,這時(shí)撐起的伙伴到了最頂端,接應(yīng)者則帶著兩個(gè)人同時(shí)后退。我的角色是接應(yīng)者,當(dāng)伙伴鉤住我的腿,瞬時(shí)感到了沉重的負(fù)擔(dān),卻仍然堅(jiān)持向前,一鼓作氣的動(dòng)作讓我更累了,感到手上的隱隱作痛。下來(lái)一看,手上早已爬滿了大大小小的繭,仔細(xì)清點(diǎn),竟然有十二個(gè)之多!但這并沒(méi)有沖淡我們成功的喜悅。
玩單桿,雖然是個(gè)簡(jiǎn)單而危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),但我們卻樂(lè)在其中,不知疲倦。
樂(lè)在其中作文 7
每個(gè)人都渴望獲得快樂(lè),那快樂(lè)到底在哪里呢?
書(shū)房里的快樂(lè)
靜謐而溫柔的雨從空中飄下,我坐在屋里,看著雨水落到屋檐,劃到窗戶上連成線,最終像斷了線的珍珠一般滴到地上,滲到泥土里。我起身走到書(shū)架前,手指滑過(guò)書(shū)脊,翻開(kāi)泛黃的扉頁(yè),書(shū)中的故事走進(jìn)我的腦海中,譜寫(xiě)成章。房間里只有淅淅瀝瀝的雨聲和沙沙的翻書(shū)聲,我樂(lè)在其中。
用心去感悟,快樂(lè)可以在書(shū)里。
集市上的快樂(lè)
潔白的云朵聚集在一起,遮住了明朗的太陽(yáng),卻遮不住集市上的喧鬧。我拉著媽媽的`手走在街道,旁邊的老奶奶手里的袋子忽然不堪重負(fù)的破了個(gè)大洞,里面的蘋(píng)果滾了出來(lái),我連忙蹲下身,把蘋(píng)果一個(gè)個(gè)撿起來(lái)。奶奶在旁邊不斷說(shuō):“謝謝,小姑娘!蔽艺f(shuō)著:“沒(méi)事沒(méi)事。”接著伸來(lái)了一只蒼老的手,奶奶拿著一個(gè)蘋(píng)果,對(duì)我說(shuō):“給你拿去吃!蹦侵皇窒袷歉闪训慕燮,布滿了皺紋。但我覺(jué)得那是世上最美的手,因?yàn)槲覙?lè)在其中。
用心去感悟,快樂(lè)可以在一個(gè)小小的蘋(píng)果里。
學(xué)校里的快樂(lè)
教室里,每個(gè)人都抱著書(shū),聚精會(huì)神地為明天的考試復(fù)習(xí)。窗外的太陽(yáng)似乎也被我們感染,情不自禁地加入我們。時(shí)間飛快流過(guò),隨著考試鈴聲接近尾聲,我如釋重負(fù)地靠到椅背上。濃音下傳來(lái)了一陣拖著調(diào)子的蟬鳴,樹(shù)葉遮不住的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到卷子上,給它鋪上了一層金燦燦的光,我樂(lè)在其中。
用心去感悟,快樂(lè)可以在努力過(guò)后的試卷里。
快樂(lè)無(wú)處不在,而我們,則樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 8
初春時(shí)節(jié),空氣中浮著幾分肅冷,不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)。涼涼的風(fēng)穿透了身體的每一寸縫隙,呼吸全都阻塞在胸口,但還是降低不了我的一腔熱血;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦奮斗,我,用汗水,淚水,失敗,挫折換來(lái)的是第二學(xué)期的我日日夜夜惦念的獎(jiǎng)學(xué)金。
新學(xué)年的第二個(gè)星期一。也就是頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的前一天。我如愿以償?shù)脑陬I(lǐng)獎(jiǎng)名單留下本尊大名。下午,激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)臨,只見(jiàn)班長(zhǎng)俏麗精致的面容上神采奕奕,額前碎發(fā)垂落、掩蓋一雙如水的眼眸。她雄赳赳、氣昂昂的大闊步走上講臺(tái)。手里揮舞著名單。眼睛里噴射著火焰,器宇軒昂的念到了我的名字。我興奮極了,虛榮心被大大的滿足。時(shí)間仿佛定格在那里。我享受著成功的時(shí)光。
第三節(jié)課后。耐不住性子的我飛奔到樓下。健步如飛,沖到了主席臺(tái)后面去集合站隊(duì)。周?chē)耐瑢W(xué)時(shí)不時(shí)的回頭瞧一兩眼。都投射來(lái)羨慕的眼光,讓我們好不一陣得意。獲獎(jiǎng)同學(xué)大聲的交流自己的學(xué)習(xí)方法和獲獎(jiǎng)感言。操場(chǎng)上好不熱鬧!大家都樂(lè)在其中!
傍晚路上,我已謀算好怎么置辦對(duì)于我來(lái)說(shuō)這么大的驚喜;氐綔嘏腵家中。香氣撲鼻而來(lái),花香四溢。美妙的音樂(lè)。(這是我家常有的情況)晚飯過(guò)后。我輕手輕腳的將獎(jiǎng)學(xué)金放在母親的床頭柜上。如我所料。母親剛一進(jìn)入房間就開(kāi)始把持不住尖叫起來(lái)。結(jié)果就是飛奔而來(lái)抱著我的頭就是猛親一陣。還做了她以前一直沒(méi)有做過(guò)的事—洗衣服。一晚上我都樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 9
穿過(guò)幽長(zhǎng)的小道,陽(yáng)光與你不期而遇,集市的人鬧鬧嚷嚷,似乎不曾停息,耳旁是熟悉的還價(jià)聲,眼前的二三頑童正在嬉戲,俯身拾葉,城南往事,紛至踏來(lái)。
當(dāng)時(shí)正值狗嫌之年,陽(yáng)光明媚,紫藤正好,最?lèi)?ài)來(lái)的是還是這兒,許多人,許多事,回憶,懷念,追逐……
暗紅色大門(mén)里的爺爺會(huì)做糖葫蘆,常來(lái),得了錢(qián)便約小伙伴飛奔去買(mǎi),輕叩木門(mén),吱呀一聲便開(kāi)了,爺爺若是問(wèn)我們是不是來(lái)買(mǎi)糖葫蘆的.,一群小饞貓便齊齊的點(diǎn)頭,煞是可愛(ài)。交了錢(qián),一人一串便溜回家了。我總是嫌棄他們,至今不明淵源,可能僅僅是因?yàn)槊棵克麄兛偸呛弪_我付錢(qián)罷了吧。
從小巷右轉(zhuǎn)走百八十步,有個(gè)賣(mài)糖人的小鋪,糖人很甜,我很愛(ài)買(mǎi),會(huì)絞糖人的師傅總是嫌棄我們,我們也嫌棄他?赡軆H僅是因?yàn)橐粋(gè)要的糖人奇奇怪怪,而一個(gè)偏偏又做不出奇奇怪怪的糖人吧,不過(guò)爾爾,還是愛(ài)來(lái)。
突然啊,微風(fēng)輕拂額間亂發(fā),才發(fā)現(xiàn)自己傻傻笑著,小鎮(zhèn)的天邊只剩一抹溫柔至極的紅夕,孩子們?cè)缫迅骰馗骷遥窒肫鹦r(shí)候和小伙伴們還未玩的盡興,各家的父母便拎著皮帶,扛著雞毛撣子,氣勢(shì)洶洶的朝我們走來(lái)了,趕著,拖著,拽著自己的孩子回家了。常常在回家的路上才發(fā)覺(jué)早已饑腸轆轆,餓到不行,叫著,喊著,催促著早已帶著我們飛?的父母快一點(diǎn),再快一點(diǎn)。
樂(lè)在其中作文 10
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好,這些有趣的事都讓他們樂(lè)在其中。而繪畫(huà),讓我樂(lè)在其中。
繪畫(huà)讓我快樂(lè)的最大原因就是它是沒(méi)有局限性的,可以隨意發(fā)揮想象想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。記得有一次,我正在家里看電視。突然,電視里出現(xiàn)了一位美麗的公主。那公主和我見(jiàn)過(guò)的.其他公主都差不多:飄逸的金色長(zhǎng)發(fā),鉆石、黃金做成的項(xiàng)鏈、皇冠,繞著一層又一層紗的粉色長(zhǎng)裙,身邊還站著一個(gè)王子。我心想:“要是所有公主都千篇一律還有什么意思呢?讓我來(lái)創(chuàng)造一個(gè)不一樣的公主吧!”說(shuō)干就干,我拿出紙筆,按照腦子里的想法把心中的公主畫(huà)了下來(lái),拿著橡皮反復(fù)推敲,改了又改,終于完成了。我手下的公主扎著干凈利落的馬尾,腳蹬棕色長(zhǎng)靴,比其它公主酷多了?粗@與眾不同的公主,我有種說(shuō)不出來(lái)的高興。
繪畫(huà)使我樂(lè)在其中還有一個(gè)原因,就是當(dāng)你的畫(huà)贏得他人的稱贊與夸獎(jiǎng)時(shí),心中充滿了成就感與滿足感。在一節(jié)美術(shù)課上,同學(xué)們都把上一節(jié)課的作業(yè)交到老師手中。老師從全班三十幾個(gè)人中挑出了我的作品,對(duì)大家說(shuō):“這幅畫(huà)線條流暢,色彩搭配協(xié)調(diào),非常漂亮!彼說(shuō)要選我的作品去參加年級(jí)里的比賽。這時(shí),同學(xué)們中間爆發(fā)出“哇”的一聲,羨慕的眼光紛紛投向了我。面對(duì)老師的夸獎(jiǎng)與同伴們的贊嘆,我心里的成就感油然而生。
繪畫(huà)使我樂(lè)在其中,因?yàn)樗茏屛矣镁條與顏色,把自己心中美好的事物表達(dá)出來(lái)。我愛(ài)繪畫(huà)。
樂(lè)在其中作文 11
在生活中,往往有很多蘊(yùn)藏著快樂(lè)的事情,只要仔細(xì)去回憶,就能品嘗到其中的樂(lè)趣。
有一次,我放學(xué)后已經(jīng)是傍晚,天快要黑了。我清楚的知道,今天爸爸媽媽有事,不能來(lái)接我。我因此在學(xué)校里整日愁眉苦臉。但這又能怎樣呢?我只能跟著其他和我一個(gè)“幫派”的同學(xué)一起回家。
路程不算遠(yuǎn),但我在路上不停地抱怨。一陣風(fēng)忽然吹來(lái),穿過(guò)樹(shù)木向我迎面吹來(lái)。當(dāng)我揉了揉眼睛,看到了一幅朦朧的印象派畫(huà):樹(shù)葉一個(gè)勁地往地上落,蝴蝶般的`迷人;不遠(yuǎn)處隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)貓狗小鳥(niǎo)的聲音,清脆悅耳,宛如天籟;此時(shí)的路邊沒(méi)有了車(chē)輛經(jīng)過(guò),月光照在大地上,樹(shù)影娑娑。在月光下行走,皎潔的月光在我臉上閃耀著光茫,一切都是那樣寧?kù)o,一切都是那樣美!
我因美景忘記了憂愁,沉醉在此中。忽然間,仿佛問(wèn)題早已被解決,被丟在九宵云外?粗谰埃咴谟撵o的小路間,我開(kāi)始體諒父母了。全身似乎有了一股勁兒使我不自主地快樂(lè)起來(lái),讓我快點(diǎn)回到了家。
我沒(méi)有因?yàn)檫@件事責(zé)怪父母,反而因此注意了被遺忘的美,發(fā)現(xiàn)了身邊的快樂(lè)。我反而還要感謝他們。這件事讓我懂得了,不要自尋苦惱,不妨停下腳步,盡情享受路邊的美景,尋找生活中的小事,擺脫憂愁其實(shí)很簡(jiǎn)單,在于你是否愿意不再計(jì)較。
可以說(shuō)快樂(lè)和憂愁是并存的,沒(méi)有什么事從頭到尾都是快樂(lè)或是都是愁怨。靜下心來(lái),抬起頭來(lái),在憂愁、痛苦中尋找快樂(lè)的腳步,“苦中作樂(lè)“才能使你保持一直樂(lè)觀的心態(tài)。
樂(lè)在其中作文 12
我的童年有許許多多童年趣事,就如同宇宙中的星星,但那件事,就如一顆巨大的星星。
仿佛天公作美,風(fēng)和日麗的天氣,正好去龍鳳山莊旅游。我們個(gè)個(gè)頂著黑眼圈,但仍擋不住我們眼中興奮的光芒。我們登上旅游大巴,開(kāi)始了我們的旅游之行。
我們來(lái)到了目的地——龍鳳山莊。映入眼簾的是一座聳入云際的城堡。我們來(lái)到了6D影院,上了座以后,場(chǎng)景開(kāi)始動(dòng)了。我們坐著一輛吉普車(chē)上,突然,我的眼鏡掉了,我剛帶上眼鏡,一只張著血盆大口的蜘蛛出現(xiàn)了,我們仿佛是被粘在網(wǎng)上的蟲(chóng)子,動(dòng)彈不得,但車(chē)一下子沖了出去,我們還沒(méi)松一口氣,就看見(jiàn)了一只樹(shù)怪霸道的橫在路中央,尖叫聲,吶喊聲和呼叫聲混成一團(tuán),樹(shù)怪仿佛給我們嚇怕了飛快的'跑了。于是,我們平安過(guò)去了。
我們又去玩機(jī)動(dòng)游戲,有碰碰車(chē)、大擺錘等……令我印象最深的是太空遨游了。我剛坐上去,那個(gè)叔叔把安全設(shè)施戴好后,夢(mèng)魘之旅開(kāi)始了。我們從10多米高空俯沖下來(lái),并且機(jī)器本身也在自轉(zhuǎn)!芭丁蕖。 币宦暵晳K叫聲、后悔聲混在一起。我手上頓時(shí)出了汗,腳不受控制的飛了出去,我連忙縮了回來(lái),“要撞上了!”一個(gè)女孩大聲尖叫,可飛船卻驚險(xiǎn)地“漂”了回來(lái)。我得到了一個(gè)“收獲”,地球媽媽的苦衷,每天圍著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn),隨著“啊”的聲音縮小,飛船也停了。我邊喘氣,便望著對(duì)面拍著胸口喘氣的同學(xué),心中后悔不己。
開(kāi)心的事總是短暫的,假如時(shí)間公公允許的話,我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)定格!
樂(lè)在其中作文 13
暑假的一天,天氣很熱,我和媽媽準(zhǔn)備去海邊趕海。
這天已經(jīng)是下午了,大海這時(shí)候開(kāi)始退潮了。我和媽媽脫下鞋子,拿上了早已準(zhǔn)備好的小鏟子和小桶去趕海啦!
海水退去,金黃色的沙灘露出來(lái)了。沙灘上,到處都是小小的圓洞,媽媽說(shuō):“那些都是螃蟹挖的洞,每個(gè)小洞里都住著一只小螃蟹!蔽矣眯$P子向下一鏟,一只小螃蟹跑了出來(lái),在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋,一只小螃蟹無(wú)處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來(lái)放在了桶里。
這時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的洞,我用小鏟子一鏟,呀!螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了,那么大一只螃蟹被我鏟死了。
我們又挖了一會(huì),桶里已經(jīng)是滿滿的了,這時(shí)候大海也漲潮了,我們只好提著小桶準(zhǔn)備回家了。
坐在車(chē)上,媽媽對(duì)我說(shuō):“天還早呢,不如我們?nèi)ヅ莺T璋伞M砩吓莺T枋亲钍娣牧!闭f(shuō)著,媽媽把車(chē)開(kāi)向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服,然后拿著游泳圈就下海了。
在岸上,還是汗流浹背的,可是海水卻感覺(jué)很涼,我一直在發(fā)抖?蛇^(guò)了一會(huì),我感覺(jué)到水漸漸變熱了。我在海里漂來(lái)漂去,舒服極了。突然,一個(gè)大海浪撲了過(guò)來(lái),把我淹沒(méi)了,我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀,還很咸。這是我有生史以來(lái)第一次喝海水。
已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了,大海也開(kāi)始慢慢的.漲潮了,我們依依不舍地帶著我們趕海的戰(zhàn)利品回家了。
回到家,媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋里炒給我吃。我吃著自己挖到的小螃蟹真是樂(lè)在其中呀!
樂(lè)在其中作文 14
陽(yáng)光明媚,我踮起腳尖,卻碰不到他的肩;風(fēng)聲輕快,我側(cè)耳傾聽(tīng),卻聽(tīng)不到他的音律。某些事情本就是枯燥無(wú)味的,但只要樂(lè)在其中,再無(wú)聊的事情就會(huì)變得妙不可言。
“我曾經(jīng)跨過(guò)山河大海,也穿過(guò)人山人!泵慨(dāng)聽(tīng)到樸樹(shù)的《平凡之路》時(shí),我總是回想起之前的吉他學(xué)習(xí)之旅。俗話說(shuō)得好,興趣是最好的老師。一個(gè)人如果對(duì)一件事情不感興趣,恐怕這件事他將做不好。但要是感興趣,再苦再難的事都會(huì)做的很好并十分樂(lè)意去干。
記得在幾年前時(shí),《斑馬斑馬》剛開(kāi)始流行起來(lái),我看著手機(jī)里的人們抱著吉他深情地唱著“斑馬斑馬,你不要睡著了”我就有了對(duì)吉他學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,感到學(xué)習(xí)吉他是多么有意思的一件事。跟父母商量過(guò)后,他們非常支持我學(xué)習(xí)吉他,因?yàn)椤凹级嗖粔荷怼。過(guò)了幾天,媽媽給我挑選了一把吉他并給我報(bào)了課程,我非常開(kāi)心。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候還是比較順利的,但是在日積月累的'練習(xí)中我的手指上有了厚厚的繭子,有時(shí)經(jīng)常痛,但是這些并不是所能困擾我的。終于,現(xiàn)在我可以彈唱像《起風(fēng)了》、《夜空中最亮的星》、《白羊》這樣的流行歌曲了,當(dāng)然《斑馬斑馬》早已不在話下。這些讓我覺(jué)得之前的努力并沒(méi)有白費(fèi)。
生活就是一首歌,當(dāng)你努力的去學(xué)習(xí)他你就會(huì)獲得成就,就能獲得樂(lè)趣,就能樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 15
說(shuō)到樂(lè)趣,我想每個(gè)人都不同吧!有人的樂(lè)趣是讀書(shū),有人的樂(lè)趣是踢足球……而我的樂(lè)趣則是下軍棋。
我清楚地記得,我人生中的第一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是在我和彭睿之間打響的。
彭睿見(jiàn)我是初來(lái)乍到的.新手,便打算放我一馬,讓我先下。
我小心翼翼地翻開(kāi)了第一枚棋子,是紅色的“司令”,這可把我高興壞了,因?yàn)橐婚_(kāi)始就找到了一枚好棋,說(shuō)明之后的運(yùn)氣保準(zhǔn)差不了。
輪到彭睿,只見(jiàn)他雙手合十,嘴里不停地念著“上天保佑”,然后深呼吸一口氣,慢慢地翻開(kāi)了“司令”左側(cè)的那一枚棋,居然是黑色的“炸彈”。
慘了,司令很快就要被炸彈“炸”死了,怎么辦?哦,對(duì)了,棋子進(jìn)了“行營(yíng)”,不就不能“吃”了嗎?那我趕快進(jìn)“行營(yíng)”吧。于是,我把“司令”推進(jìn)了“行營(yíng)”。
不料彭睿反而一點(diǎn)也不傷心,還顯擺似地說(shuō):“我可是‘棋圣’,吃不了‘司令’,我也會(huì)吃了你的‘軍長(zhǎng)’”。我聽(tīng)完哈哈大笑,說(shuō):“你又不知道‘軍長(zhǎng)’在哪兒!
“天靈靈,地靈靈,蘿卜白菜都顯靈!”彭睿一邊說(shuō)一邊翻開(kāi)了一枚棋子,哦,天哪,居然是紅色軍旗,死定了。
“哈哈,問(wèn)你服不服,我馬上就會(huì)炸掉你的‘軍旗’了”,就在這名話剛說(shuō)完時(shí),我的“軍旗”就進(jìn)入了棄牌堆。
“不要灰心,你只要多下,你的技術(shù)一定會(huì)有所提高的!”彭睿在一旁安慰道。
從此以后,我一有時(shí)間就和朋友下軍棋,經(jīng)過(guò)九九八十一次的失敗,我終于練出了“不敗金身”。
我愛(ài)下軍旗,它讓我樂(lè)在“棋”中。
樂(lè)在其中作文 16
走進(jìn)房間,一股清新的香氣撲鼻而來(lái),我輕輕坐到琴椅上,將樂(lè)譜擺好,琴蓋打開(kāi)。
當(dāng)我的手觸碰到琴鍵上時(shí),不由得微微一縮,生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來(lái),我感受著那聲音帶給我的快樂(lè)。此時(shí),好像心底的一切雜念都消逝了,全世界就只有我和它————這古老的鋼琴。
我彈遍了所有的曲子,正發(fā)愁要彈什么時(shí),猛然想起過(guò)幾天就是圣誕節(jié)了,于是我決定來(lái)彈一首圣誕節(jié)時(shí)唱的歌。屋外正下著小雨,媽媽在燒菜,爸爸在聽(tīng)歌,雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起,實(shí)在是不和諧,但這“噪音”絲毫沒(méi)有影響我的琴聲,也沒(méi)有影響我的感受。
我依舊小心翼翼,我不敢大意,生怕用力過(guò)猛傷了它,我不敢大意,生怕彈錯(cuò)了哪個(gè)音,曲子就不完美了,在前一個(gè)音符消失后,下一個(gè)音符又隨之出現(xiàn)。
此刻,一切煩惱盡拋腦后,之前還在擔(dān)心父母批評(píng)成績(jī)太差的恐懼,此時(shí)似乎都已經(jīng)忘卻了……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我依然還在彈奏著曲子,那優(yōu)美的旋律不停地鉆進(jìn)我的'耳朵,我沉浸在我的世界,這一刻,能牽動(dòng)我情緒的只有這鋼琴曲,我會(huì)因?yàn)橐粋(gè)彈錯(cuò)的音符而心疼,也會(huì)因?yàn)橐粋(gè)響亮的明亮的聲音而激動(dòng)興奮
一首曲子終于彈完了,雖然不是很好聽(tīng),但我非常喜歡。
最初只想練習(xí)的我,竟成了演奏者,現(xiàn)在甚至一看到鋼琴,我就想上去彈一曲,享受一下這音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文 17
有一天,老師說(shuō):“同學(xué)們,星期三我們?nèi)ゲ雀蚶?”我們高興得一蹦三尺高。
盼星星,盼月亮,終于盼到了今天,結(jié)果大事不妙,我發(fā)燒到38度,父母都安慰我說(shuō):“親愛(ài)的寶貝,今天我們不去要去了,在我的再三懇求下,媽媽終于答應(yīng)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著,一棵棵小樹(shù),一朵朵小花,伴隨著我們,我們終于到了“歡樂(lè)河”。
我和同學(xué)們一起下了水,黃色泥沙滑溜溜的,我一不小心滑了一個(gè)大跟頭,成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑,我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的`笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的,但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著,只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō):“我捉到了一條魚(yú)!”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來(lái),我用吃奶的勁,雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候,覺(jué)得腳下硬硬的,我用手拿起來(lái)一看,啊,是一個(gè)蛤喇,一個(gè)蛤喇啊!我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我按照剛才的經(jīng)驗(yàn),又捉了26個(gè)蛤喇,只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲吆喝:“孩子們,我們返回了!”我們?cè)诜祷氐穆飞,自己感覺(jué)腳下滑滑的,手抓小草上岸一看,我們隊(duì)還有兩條小魚(yú)呦!我們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”老師報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù):“一隊(duì)290分,二隊(duì)250分,三隊(duì)296分!”
我們勝利了,我們勝利了!剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們心里樂(lè)呵呵的,還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。
這個(gè)假日真快樂(lè)!
樂(lè)在其中作文 18
每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣,可以是在生活中,也可以是在學(xué)習(xí)中,或者是外出旅游中。
四年級(jí)暑假,爸爸帶著我坐火車(chē)去北京玩。上了火車(chē),我在床上爬來(lái)爬去,心里有說(shuō)不出的高興。
終于到了北京了。下了火車(chē),我們就跟著導(dǎo)游,來(lái)到賓館里安頓一下行李,然后就去第一個(gè)景區(qū)參觀了。
我做在車(chē)上,睜大眼睛細(xì)細(xì)地看著這里。車(chē)子逐漸進(jìn)入了市區(qū),這里到處都是高樓大廈。街上幾乎沒(méi)有電動(dòng)車(chē),到處都是轎車(chē)在眼前晃動(dòng)。終于,我們來(lái)到了一個(gè)地方,那里面有人給我們講解風(fēng)水類(lèi)的事情,還說(shuō)了一些傳說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,她講完了。我們便跟著導(dǎo)游去吃了午飯。
下一個(gè)景點(diǎn)是圓明園。來(lái)到這里,我便看到一個(gè)個(gè)巨大的石頭,再定睛一看,那些石頭排列的'整整齊齊,好像是一片廢墟。我問(wèn)了一下爸爸,爸爸說(shuō)這是八國(guó)聯(lián)軍在以前火燒圓明園,到處破壞,才變成這樣的?纯催@些建筑,便能看出這里曾經(jīng)輝煌過(guò)。參觀完這里以后,我們便回賓館了。
第二天早上,我們便來(lái)到了長(zhǎng)城。從底下看,這里高聳入云,我不由得緊張起來(lái)。開(kāi)始爬長(zhǎng)城了,我先是跟著大人們一起爬,不一會(huì)兒,我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等,好不容易爬上了長(zhǎng)城頂。這真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
每次在游玩中,我不管有多累,也總能感到許多的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文 19
我是一株蒲公英。
春天,我剛剛從這一片綠洲中長(zhǎng)出了一個(gè)小芽。慢慢地,我就長(zhǎng)出了根,長(zhǎng)出了一個(gè)像金球的干枯花苞。我奇怪地看了看四周,發(fā)現(xiàn)只有我一株植物!四周都是臟臟的馬路,一棵樹(shù)都沒(méi)有,空氣中只有一堆灰塵!皩(shí)在受不了了!”我大叫一聲只好閉上眼,勉強(qiáng)地睡了。
一天早晨,我睜開(kāi)了眼睛,看了看自己,發(fā)現(xiàn)我的身上長(zhǎng)滿了像小傘一樣雪白的花瓣!十分美麗。現(xiàn)在我不再像曾經(jīng)一樣只擁有一個(gè)干枯花苞了!我開(kāi)心得笑開(kāi)了花!爸灰L(fēng)一來(lái),我的`小傘就能四處飛行,得到自由!”我對(duì)我自己說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久,風(fēng)就來(lái)了。它吹了一口氣,我就歡呼著飛走了。又到了春天我發(fā)現(xiàn)四周全是蒲公英。我快樂(lè)地看著它們,感到十分幸福。蒲公英們都飛到了不同的地方,有的飛到森林,有的飛到貴婦的花園里,有的飛到泥土里……長(zhǎng)成了十分美麗的蒲公英。
我飛到了大森林里,看到粗壯的樹(shù)木和五顏六色的花朵,最美麗的還是那青青綠色小草。我聞到了樹(shù)上果子成熟的味道、花朵的香氣和青草的味道。聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲,聽(tīng)到了河流潺潺的流水聲,和動(dòng)物們?cè)跇?shù)林里奔跑的聲音。它們發(fā)出的叫聲,似乎在舉辦動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。我還摸到了狐貍、山貓和老虎身上那橙色的毛。只要摸到它們身上任何一根毛發(fā),我就已經(jīng)很滿足了。
于是我決定,就在這里定居……
我想說(shuō):“真正的快樂(lè)是內(nèi)在的,它只有在人類(lèi)的心靈里才能發(fā)現(xiàn)!
樂(lè)在其中作文 20
關(guān)于“樂(lè)”,我能想到很多詞:快樂(lè)、樂(lè)趣、助人為樂(lè)、樂(lè)而忘返、樂(lè)此不疲、樂(lè)在其中……
關(guān)于“樂(lè)”,我有一段經(jīng)歷,就是助人為樂(lè)。在一次去學(xué)校的路上,我走到一家包子鋪買(mǎi)了幾個(gè)包子。這時(shí),走來(lái)一位老人,他看著手上的幾塊硬幣,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我走到他面前說(shuō):“老爺爺,你吃早飯了嗎?”老爺爺嘆了一口氣說(shuō):“每天撿瓶子賣(mài),還不夠吃一頓飯的呢。”我聽(tīng)完,下意識(shí)地把手上的包子遞給他,并又去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他!澳愠园!崩蠣敔斒指屑さ刂x過(guò)我,就低下頭狼吞虎咽地吃起包子來(lái)?粗蠣敔敵缘媒蚪蛴形叮樕下冻鲂腋5男θ,我覺(jué)得助人為樂(lè)是一件很快樂(lè)的`事。
還有一件趣事,讓我感受到了童年的快樂(lè)。那時(shí)我才五歲左右,特別愛(ài)吃糖,因?yàn)橄矚g吃糖,去了好幾次醫(yī)院。一次媽媽在廚房做飯時(shí),我跑到廚房幫媽媽洗菜。洗完菜后,我突然在棚架上看到一個(gè)透明的罐子,里面裝著很多的“白砂糖”。我十分激動(dòng),就在媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身炒菜時(shí),迅速把罐子打開(kāi),挖了一大勺放在嘴里。那“糖”剛在我嘴里化開(kāi),我就急忙跑到水池邊把它吐了,使勁地漱口!斑@是鹽!”我大叫著。媽媽見(jiàn)狀,哈哈大笑著說(shuō)我真是個(gè)“小糖迷!”晚飯時(shí),媽媽在家人面前又提到了此事,大家都樂(lè)得合不攏嘴。
俗話說(shuō)得好:“溫暖別人,快樂(lè)自己!蔽覀儜(yīng)該用樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)人生,讓人生中處處充滿快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文 21
在看折紙書(shū)的我不禁發(fā)出陣陣贊嘆聲:在書(shū)上看似簡(jiǎn)單的幾步就能折出一只仿佛能在草叢中奔跑跳躍的小兔子;可以折出一只雖然擁有一身名貴皮毛卻奸詐狡猾的小狐貍;可以折出一朵在水中綻放的荷花,還可以折出一朵迎著太陽(yáng)盛開(kāi)的向日葵……
我突發(fā)奇想,如果把它們組合在一起,那該是一幅多么美麗的圖畫(huà)!
說(shuō)干就干。我立刻抽出一張正方形彩紙,照著折紙書(shū)三下兩下就折出兩只肥嘟嘟的兔子,她們都有一對(duì)活潑可愛(ài)的小耳朵,圓滾滾的身體后面拖著一條短尾巴。我用筆幫她們分別點(diǎn)上了一雙紅寶石似的眼睛,又畫(huà)上烏黑光亮的小鼻子,她們瞬間像活了一樣。我馬不停蹄地又折了一只“老奸巨滑”的狐貍,并給他披上一身火紅的皮毛。它仿佛一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,一對(duì)小眼睛里充滿了邪惡,一張長(zhǎng)滿了利齒的大嘴張開(kāi)著。我又折出了兩朵含苞待放的荷花,剪出一片清澈見(jiàn)底的小河,把荷花往里面一插,剪出一棵棵大樹(shù),錯(cuò)落有致地?cái)[放在桌子上。剪出清澈的小河移到小樹(shù)旁,把小兔抱到河邊,又將小狐貍藏在小樹(shù)后面露出一個(gè)頭,那雙賊溜溜的`眼睛盯著河邊的小兔,仿佛它又想到了什么詭計(jì)要捉住小兔子美美地飽餐一頓!危險(xiǎn)正慢慢地逼近,而兩只可愛(ài)的小兔低著頭在專心地吃草,對(duì)即將面臨的厄運(yùn)卻一無(wú)所知。
久久地盯著親手創(chuàng)造的這一切,我心里美滋滋的。
樂(lè)在其中作文 22
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè),如果把生活比作一張黑白圖畫(huà),唯有快樂(lè)的到來(lái),才能使其變得多姿多彩。
樂(lè)在早讀中
清晨的陽(yáng)光一抹又一抹,瑯瑯書(shū)聲一陣接著一陣!皽毓识拢梢詾閹熞印滨獠竭M(jìn)入走廊,陣陣讀書(shū)聲便在身畔回響,金燦燦的暖陽(yáng)透過(guò)窗戶,灑在我們身上,格外耀眼,我們目不轉(zhuǎn)睛地凝視著課本,手指輕輕拔動(dòng)書(shū)頁(yè),心中的'快樂(lè)便油然而生。
是啊,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”樂(lè)不就在其中嗎?
樂(lè)在困難中
“同學(xué)們要充分利用時(shí)間,把《朝花夕拾》讀完!毕氲竭@,我不禁焦頭爛額,我來(lái)回翻看,卻怎么也看不透文章蘊(yùn)含的深刻情感。我懷揣著不解的心去請(qǐng)教老師,老師笑笑,細(xì)細(xì)為我講解:“讀書(shū)分為精讀,略讀和跳讀。”講完了,我心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭,高興地謝過(guò)老師,回班繼續(xù)品味《朝花夕拾》。
樂(lè)趣就在困難中,困難的破解,樂(lè)趣也隨之涌出。
樂(lè)在奉獻(xiàn)中
還曾回想那次值日時(shí)的模樣,組長(zhǎng)為我們分工完畢后,就開(kāi)始了各自的任務(wù)。我拿著掃帚,一絲不茍地掃著每個(gè)墻角,那些灰塵上好像沾了靈氣,一個(gè)個(gè)都聽(tīng)話不已,很快教室就被我們掃得干干凈凈,落日余暉在桌面上,令人愉悅不已。
樂(lè)趣在奉獻(xiàn)中,付出多,快樂(lè)收獲地也越多。
“樂(lè)”便像精靈般點(diǎn)綴了我們的生活,有了“樂(lè)”,生活才會(huì)多姿多彩。
樂(lè)在其中作文 23
很多人面對(duì)孤獨(dú),都是一個(gè)字不!而我卻享受孤獨(dú)。
我有一個(gè)愛(ài)好畫(huà)素描,因?yàn)槲乙院笙氘?dāng)一名設(shè)計(jì)師。畫(huà)素描是為了以后做設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)。為了夢(mèng)想,我喜歡上了畫(huà)素描。
每當(dāng)我在畫(huà)室,立好畫(huà)架,鋪開(kāi)畫(huà)紙,拿起筆,開(kāi)始作畫(huà)的時(shí)候,靜,靜,還是靜。我感受到自己好像已經(jīng)被這靜吸了進(jìn)去。畫(huà)室似乎只有我和我的畫(huà),同學(xué)們都隱身了,老師們也消失了,世界空了,靜了,而我沉醉了……鉛筆好像有了靈力,走過(guò)的痕跡,形狀到位,比例完美,力道無(wú)比精準(zhǔn)。我在孤獨(dú)中忘我作畫(huà)。
當(dāng)下課的喧鬧聲響起,陣陣聲浪沖進(jìn)耳朵,我感到深深的厭煩,不習(xí)慣,甚至還有些遺憾,遺憾這靜不是永恒的。特別留戀那種揮舞畫(huà)筆,傾注心靈,傾注生命去享受的孤獨(dú)。真想從喧囂中回到那份忘我的孤獨(dú)中去。
這孤獨(dú)不是空虛的孤獨(dú),而是在腦海中有一種畫(huà)面,有一種靈感,內(nèi)心好像被這充滿靈感的孤獨(dú)灌滿了,不再空蕩與空虛。這只有真正品味孤獨(dú)的人,才能感知并喜歡上這樣的孤獨(dú)。在這孤獨(dú)中你會(huì)事半功倍。
生活中,當(dāng)別人被孤獨(dú)折磨時(shí),我卻在笑,在享受孤獨(dú)。我吸收了孤獨(dú)給我的'力量。我想,如果那些人認(rèn)真品味了孤獨(dú),并收獲到孤獨(dú)帶來(lái)的益處,那么絕對(duì)不會(huì)在孤獨(dú)中痛苦。
真正的享受孤獨(dú)是在智者中產(chǎn)生的。許多智者都很孤獨(dú),他們的思想與行為都不被眾人理解。
我享受孤獨(dú),你呢?
樂(lè)在其中作文 24
我生活了多年,最讓我樂(lè)在其中的事情就是跳蚤市場(chǎng)了。
從教學(xué)樓三樓極目遠(yuǎn)眺,人山人海、熱鬧非凡的操場(chǎng)上,是一家家店鋪,有的店鋪叫“百寶屋”,有的叫“大森林店鋪”。商店里的商品琳瑯滿目,有的賣(mài)書(shū)和雜志,有的賣(mài)玩具,還有的`賣(mài)文具。同學(xué)們有的在賣(mài)東西,有的在買(mǎi)東西,還有的在收錢(qián)。
我在店鋪里喊:“走過(guò)路過(guò),不要錯(cuò)過(guò)!”少頃,我?guī)У乃膲K橡皮都被搶買(mǎi)走了,兩塊錢(qián)立刻得手。接著,一位老師來(lái)了,看到了我?guī)У臅?shū),覺(jué)得不錯(cuò),便問(wèn)我:“小朋友,這本書(shū)多少錢(qián)?”我答道:“這本書(shū)用現(xiàn)金5元,支付寶半價(jià)!崩蠋熇^續(xù)問(wèn):“可以再便宜五毛嗎?”我想:五毛不算什么。便同意了。
周老師又叫我去買(mǎi)東西,恰好,我的商品已經(jīng)賣(mài)光了,正準(zhǔn)備去買(mǎi)呢!我飛奔到十班的店鋪,看到了我想要的《驚魂冰川之巔》,我問(wèn):“這本書(shū)多少錢(qián)?”賣(mài)家答道:“十元!蔽蚁耄菏!是不是貴了點(diǎn)?但其他店鋪要十二到二十五元,原價(jià)是二十元,還是半價(jià),算了吧,就買(mǎi)這本。于是,我從口袋里掏出十元紙幣,買(mǎi)下了這本書(shū),心里又想:我日思夜想、夢(mèng)寐以求的寶貝總算得手了!
傍晚的余暉敲響了活動(dòng)的尾聲,雖然這次我只收入了四塊錢(qián),但仍讓我樂(lè)在其中,因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)成果要捐給山區(qū)貧困小朋友。
從這次活動(dòng)中,我知道了一分錢(qián)也是來(lái)之不易的。從此以后,我們要孝順父母,幫父母做一些力所能及的事情。
樂(lè)在其中作文 25
高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我認(rèn)為閱讀不但能使人進(jìn)步,而且能使人快樂(lè)。
當(dāng)你做完了一天的工作時(shí),可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解自己緊張的情緒,放松自己的心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情,還能學(xué)到不少知識(shí)。
如果你遇到什么不順心的事使你傷心,閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當(dāng)你在一個(gè)安靜的場(chǎng)合下閱讀時(shí),你會(huì)立馬忘掉那些不愉快的事情,把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上,這種自我放松心情的.方法可比聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看電視緩解心情要好的多。
如果你現(xiàn)在很無(wú)聊,也可以坐下來(lái)閱讀書(shū)籍或報(bào)刊。無(wú)論你在什么地方,在什么時(shí)間,都可以自由地閱讀。記得有一天,我考試沒(méi)考好,再加上同學(xué)的嘲諷,我實(shí)在忍不住了,一回家就關(guān)上了書(shū)門(mén),讀著一本我最?lèi)?ài)看的書(shū),看著看著就把煩惱拋到腦后,心情自然好多了!
在美國(guó)出生的海倫·凱勒,從小就雙目失明,雙耳失聰,而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾并沒(méi)有磨滅她對(duì)知識(shí)的渴望。她不分晝夜地讀書(shū)并不覺(jué)得累,她拼命摸讀盲文,不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。他是這樣地如饑似渴,手上摸出了血也不覺(jué)得疼痛。她每天讀完書(shū)都很快樂(lè),后來(lái)還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
朋友,閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分,閱讀不但能使人進(jìn)步,而且能使人快樂(lè)!
樂(lè)在其中作文 26
如果讓你去一座孤島,并且你只能選擇一樣物品隨身攜帶,你將如何做出選擇?那么,我將選擇一本書(shū),因?yàn)槲覙?lè)在其中。
事實(shí)上,我并不是一開(kāi)始就喜歡閱讀的。直到有一天,我打開(kāi)了一本福爾摩斯探案集,書(shū)中的情節(jié)將我折服,從此我就打開(kāi)了閱讀的興趣之門(mén)。
我不僅愛(ài)書(shū)中的情節(jié)內(nèi)容,更愛(ài)書(shū)本能夠讓我獲得豐富的知識(shí)。語(yǔ)文課堂上,當(dāng)老師講到許廣平的名言---“我好像是一只牛,吃的是草,擠出來(lái)的是奶、血”時(shí),便停下來(lái)問(wèn)我們:“你們知道許廣平是誰(shuí)嗎?”竟無(wú)人言語(yǔ),教室里連陽(yáng)光掉在地下的聲音都能聽(tīng)得到。
這時(shí),我突然在腦海里搜索到了這個(gè)人物,她不是在魯迅先生的傳記里出現(xiàn)過(guò)嗎,她不就是魯迅先生的妻子嗎?我快速地舉起手,自信地回答了老師的問(wèn)題。老師贊賞的看著我,與同學(xué)們一起熱烈地鼓起掌來(lái)。哦,原來(lái)愛(ài)閱讀也能讓人獲得贊許呀,我不禁雀躍地笑了。
因?yàn)闃?lè)在其中,因此我能挑戰(zhàn)權(quán)威,找到書(shū)本知識(shí)的.破綻。有次,歷史老師在講解中國(guó)歷史的唯一一個(gè)女皇帝——武則天時(shí),我并沒(méi)有完全信服。記得曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)上寫(xiě)道“北魏時(shí),中國(guó)歷史上出現(xiàn)了第一個(gè)女皇帝,她是北魏孝明帝的女兒——元姑娘。她在公元528年登基,因?yàn)樵谖粫r(shí)間極短,所以歷史上連她的名字也沒(méi)留下”,這段話驗(yàn)證了我的想法,當(dāng)我了解到這段資料時(shí),我就能夠辯證地看待書(shū)上的內(nèi)容了。
閱讀是我生命的一部分,我情不自禁又甘之如飴地樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文 27
早上補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后,我到了城郊,開(kāi)始了漫步,一路芬芳撲鼻。
路過(guò)的人們腳步匆匆,身旁就是一片片稻浪,現(xiàn)在正發(fā)出那幽幽而清香的稻香,人的魂立刻被牽了進(jìn)去,小徑上的野花野草,都是像人一樣會(huì)搖擺,它們擺動(dòng)纖弱的身姿,雖然不夠優(yōu)雅,但是很優(yōu)美……
我繼續(xù)走,雖然路邊農(nóng)夫拉著牛車(chē),在小徑上悠閑走著,牛發(fā)出干澀的鳴叫。不過(guò),我沒(méi)有理會(huì),依然沉浸期間。我又看見(jiàn)了成雙成對(duì)的飛蝶,雙雙落到花瓣上,似乎在傾訴上輩子的'緣份……我感到自己似乎讀過(guò)什么故事,想不起來(lái),但是,結(jié)局和蝴蝶有關(guān)。
走在石頭路上,后知后覺(jué),才發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了一條野徑,一條沒(méi)鋪地磚,地面裸露的土地,似乎這是走向向往天堂的捷徑,周?chē)幕▍仓,不時(shí)發(fā)出原始而清香的草木味道。
這個(gè)季節(jié),雖然是凋零和收獲的季節(jié),花已經(jīng)凋落,不過(guò)我還是感到生命在躍動(dòng),太陽(yáng)已過(guò)樹(shù)梢,這時(shí)風(fēng)景更加唯美,陽(yáng)光透過(guò)滿是黃葉的樹(shù)杈,隱隱約約地透徹過(guò)來(lái)。
又后知后覺(jué)的走了好久,才發(fā)現(xiàn)前方已經(jīng)沒(méi)有了路,汗珠已經(jīng)掛上了發(fā)梢。原來(lái),剛剛走的路真是“天堂之路”眼前到處是花草、蚱蜢。沒(méi)有沿途一些人的“古怪”的叫聲,只有原始的呼吸。
漫步好久,聽(tīng)完了“歌聲”,又走上回家的路。
其實(shí),每次學(xué)習(xí)班結(jié)束我都會(huì)去城郊走上一圈,感受原始,也每次見(jiàn)到花枯了,我也都會(huì)把它埋在它曾生活過(guò)的土地下。
樂(lè)在其中作文 28
好久沒(méi)拍照了,每當(dāng)我拿起一張?jiān)诠珗@里, 拿著氣球微笑的小孩子的照片時(shí),笑容總會(huì)又出現(xiàn)在我的臉上。
“最是一年春好處”呀! 春天,我又一次來(lái)到了體育公園——這個(gè)去過(guò)幾十次的公園 ,驚嘆那兒的春天太美麗了。我跑到郁金香邊上,那時(shí)我才5歲,郁金香有我半個(gè)人高了,微風(fēng)撫過(guò)臉頰,春天的陽(yáng)光照在身上暖暖的,一切都是如此的平靜安詳,讓人昏昏欲睡。
“賣(mài)氣球嘍,賣(mài)氣球嘍!”一個(gè)喊聲打破了寂靜,接著是一堆小朋友的叫聲:“哈哈媽咪 ,我要這個(gè)!薄澳莻(gè)!那個(gè)!” 我站起來(lái),向遠(yuǎn)處望了望隨之又轉(zhuǎn)向媽媽賣(mài)萌:"媽媽,媽媽!我也想要嘛!崩蠇屗坪醣晃颐然耍骸昂冒。”于是我選了一個(gè)金色的心形氣球。
我站在小橋上, 風(fēng)兒吹散了頭發(fā), 一碧千里的綠色中, 一顆金色的愛(ài)心,一張笑著的面龐 ,一座棕色的復(fù)古小橋,下面是小型的瀑布。這就是所稱乎的不和諧的美吧!
我奔跑在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光下,是茂密的大樹(shù)遮掉了它,我拍了好多張照片,有自己家拍的`,也有別人家拍的。被說(shuō)了許多贊美,有熟悉的親人說(shuō)的,也有不熟悉的陌生人說(shuō)的。
這是我最快樂(lè)的事,那也是第一次讓我體會(huì)到了什么是樂(lè)在其中,我手中有一顆金色的心,一顆金光閃閃的在笑著的童心。
樂(lè)在其中作文 29
今天,我和好朋友張曉鵬去滑雪,這次滑雪,我一點(diǎn)也不害怕,因?yàn)槲乙呀?jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的滑雪基礎(chǔ)。
我們一早就出發(fā)了,八點(diǎn)二十到了滑雪場(chǎng),我們穿好雪鞋,帶好帽子,興致勃勃地滑向滑雪場(chǎng)。
真是天公作美,昨晚下了一場(chǎng)大雪,讓滑雪道上變得更加柔軟,摔一跤都不太疼。我和朋友張曉鵬會(huì)面后,就開(kāi)始正式滑雪了。這時(shí),上坡的機(jī)器開(kāi)動(dòng)了,我立馬滑向前去,乘上了機(jī)器車(chē)。朋友也隨后猶猶豫豫地上了機(jī)器車(chē),機(jī)器車(chē)將我們帶到了頂峰,往下望,白茫茫的雪映襯著人群,就像一個(gè)個(gè)豆子,小的不起眼。
我告訴朋友:“張曉鵬,咱們可是要從這60度的雪山上滑下去,你可要做好摔跤的準(zhǔn)備哦!”朋友膽子小,這句話反而使他不敢滑了。我給他做了一個(gè)示范,下了一次坡,他也和我一起下了。起初還好好地,可是到了一排雪波浪(雪地上形成的小坡)時(shí),我告訴他:“這里不好滑,你的身子一定要隨之顛簸......”話音未落,他就以一個(gè)后空翻的動(dòng)作,后背給予了雪地一個(gè)深情的吻?匆(jiàn)他摔倒了,我以百米沖刺的速度滑到他面前,拉起他來(lái),我看他的滑雪技術(shù)不行,就當(dāng)起了他的小教練。
我把我的'“滑雪真經(jīng)”傳授與他,讓他練練。只見(jiàn)他從頂峰下來(lái),就像一支離弦的箭一樣,然后以一個(gè)完美的漂移結(jié)尾。我贊嘆不已。
我們以依依不舍的心情結(jié)束了今天的滑雪歷程,我高興地不得了,對(duì)大家說(shuō):“咱們一定下次再來(lái)!”
滑雪樂(lè)在其中,大家也快去試試吧!
樂(lè)在其中作文 30
在我四年級(jí)的時(shí)候,我只會(huì)騎自行車(chē),對(duì)滑板、暴走鞋……一竅不通。媽媽看在眼里,急在心里,于是,媽媽到超市給我買(mǎi)了雙溜冰鞋,讓我在家里練。
說(shuō)起來(lái)也奇怪,我剛剛穿上溜冰鞋,就能控制它原地不動(dòng)了。溜冰鞋似乎是一只馴良的兔子,又像一個(gè)隨時(shí)聽(tīng)候命令的`奴隸,可我不敢向前走一步,只是一小步一小步地挪著,媽媽說(shuō)我像拖拉機(jī),我看還真有點(diǎn)像。媽媽勸我:“你這樣,就像斷了腿的兔子,比你平常走路還慢呢!”媽媽還帶我去廣場(chǎng),希望我在那兒找到靈感,可我并沒(méi)有想象中的那樣,反而越來(lái)越慢,都快成蝸牛了。于是,媽媽請(qǐng)“溜冰高手”——楊欣雨來(lái)教我。
一開(kāi)始,楊欣雨一步步教我,說(shuō):“你要想溜冰,就必須要勇敢地踏出一步!本瓦@樣,我的耳根子從未清靜過(guò)。最后,我想:“真煩人,不過(guò)試試也無(wú)妨”。于是我抱著嘗試的心態(tài)去踏出那一步。!成功了!成功了!我大喜過(guò)望,就像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由。就這樣,現(xiàn)在我溜冰的時(shí)候,我可以控制溜冰鞋的速度了,時(shí)而快,時(shí)而慢,有時(shí)快得像一支離弦的箭,有時(shí)慢得像一只斷了腿的兔子,鞋任意地運(yùn)動(dòng)著,我的心像吃了蜜一樣甜,早就飛上了天。
溜冰讓我樂(lè)在其中,從溜冰中,我得到了一個(gè)啟示:世上無(wú)難事,只怕有心人。一個(gè)人只要勇敢地邁出第一步,總會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。不要害怕困難,要向困難挑戰(zhàn),才會(huì)登上最美的云朵。
樂(lè)在其中作文 31
走進(jìn)書(shū)法教室,一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái),我選了一個(gè)靠近老師的位置坐下,準(zhǔn)備好紙、筆,開(kāi)始練毛筆字。
曾經(jīng)有人問(wèn)我,“你為什么要去學(xué)書(shū)法?一個(gè)男孩子去練書(shū)法干什么?”我知道,有些人十分討厭書(shū)法這門(mén)藝術(shù),因?yàn)樗屡K,怕墨汁滴到他的衣服上,他怕累,怕書(shū)法每天都要練很辛苦,而我卻不以為然。
我坐在桌前,開(kāi)始思考今天要寫(xiě)什么字?這時(shí),我突然想起要寫(xiě)幾幅對(duì)聯(lián),送給朋友、家人。畢竟元旦快要到了,我從桌子前面的紙堆里找來(lái)了專門(mén)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的紅紙,我把毛筆蘸了墨,將筆頭在紙上輕輕地劃過(guò),提筆、收筆,不敢有半點(diǎn)馬虎,一點(diǎn),一橫,再寫(xiě)下兩點(diǎn)......不一會(huì)兒一個(gè)“新”字就出來(lái)了。
我的身旁、身后,雖然有同學(xué)的講話聲,嘰嘰喳喳地議論聲,但是我什么也聽(tīng)不見(jiàn),好像與世隔離了。在我的眼中,已經(jīng)別無(wú)旁人,只有我一個(gè)人在這個(gè)世界上。我用筆劃出一豎將“年”的最后一筆補(bǔ)完。此時(shí),馬上要進(jìn)行的語(yǔ)文考試,我早已拋到腦后,許多事情我似乎已忘卻了......
“一寸光陰一寸金!蔽艺趯P牡貙(xiě)著。這時(shí),一位同學(xué)來(lái)找我一起玩,我拒絕了他,畢竟我有更重要的`事要做。雖然他打擾了我,但是我又飛快地靜下心來(lái),認(rèn)真寫(xiě)字。一副沾滿墨香的對(duì)聯(lián)出爐了,雖然不是很好,但畢竟是我親手寫(xiě)的。
以前我是在老媽的“強(qiáng)迫”下開(kāi)始學(xué)書(shū)法,可是現(xiàn)在我是越寫(xiě)越喜歡,跟以前大不一樣了。
樂(lè)在其中作文 32
當(dāng)你幫助別人的時(shí)候,你會(huì)感到很快樂(lè),你會(huì)感到很幸福,會(huì)感到很安全,會(huì)感到很輕松。
一天,我在樓下玩兒,順便去買(mǎi)點(diǎn)菜,看到馬路上有個(gè)賣(mài)鳥(niǎo)的,我很感興趣,于是走過(guò)去看了看,這時(shí),一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō):老板,給你500塊,這鳥(niǎo)全買(mǎi)了!我真不明白,難道她也對(duì)鳥(niǎo)感興趣?那為什么她要買(mǎi)這么多鳥(niǎo)呢?我很好奇,便跟著這位阿姨,只見(jiàn)她回到了小區(qū)的草地上,打開(kāi)籠子把鳥(niǎo)兒都放了,我這才明白,她是救了小鳥(niǎo)們。其中有一只小鳥(niǎo)站在她的肩膀上,好像在感謝她。
這件事后,我一直在想什么時(shí)候也能做一件好事。
又一天,我和小伙伴們一起玩耍,不巧的.是一個(gè)小朋友摔傷了,于是我拿出口袋里的那瓶從家里帶來(lái)的紅藥水,給她涂上,就在那一刻,我感覺(jué)十分快樂(lè),好像心里一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。
還有一次,我坐公共汽車(chē)去上課,在第二站時(shí)有一位七八十歲的老奶奶上來(lái),可是已經(jīng)沒(méi)有空位了,眼看,眼看又沒(méi)人讓座,怎么辦呢?于是我鼓起勇氣說(shuō):老奶奶,您坐這兒吧。謝謝,小朋友,那你呢?,哦,沒(méi)關(guān)系,我可以站的我說(shuō),這時(shí),我真的理解到了幫助別人的幸福。
人人為我,我為人人,如果你幫助了別人,別人也會(huì)幫助你,當(dāng)你幫助別人時(shí)你會(huì)覺(jué)得很輕松,心里沒(méi)了壓力你自然就會(huì)高興起來(lái)。
其實(shí),愛(ài)與幫助就在每個(gè)人的身邊,哪怕只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),一個(gè)微不足道的角落,卻從未走遠(yuǎn)。
樂(lè)在其中作文 33
“你在干嘛?”外公橫眉豎眼地瞪著我。我做賊心虛,連忙貓下腰,悄悄的溜了出去……
算起來(lái),這已經(jīng)是我第二次偷柴的事了!
像往年一樣,這次我們照例用柴燒火煮飯?苫饹](méi)柴咋燒得長(zhǎng)?但外婆家的柴是由外公看管的,想要偷柴,一個(gè)字——難!
最后,還是由我去偷柴。我悄悄貓下腰,屏住呼吸。一腳一腳地走過(guò)去。來(lái)到了“柴屋”后,我先悄悄蹲在門(mén)邊,兩手抓住墻,瞪大眼睛,觀察著屋里的情況,外公兩手交在背后,踱著方步,哼著小調(diào)兒,正在屋中巡邏呢!我眼睛又往右一斜,看見(jiàn)那柴堆正躺在那兒呢!我又緊緊盯著外公,看是否有破綻!外公在前邊轉(zhuǎn)一圈,等會(huì)兒就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身在后邊轉(zhuǎn)一圈,等于說(shuō),我要趁外公在前邊轉(zhuǎn)的時(shí)候悄悄地跑到柴火邊上,是根本不可能的!
沒(méi)辦法,我只好悄悄的`貓下腰,趁外公在前面走,急忙一路小跑,低頭猛往柴火堆上跑,眼看外公就要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我急忙躍起,想藏在桌子后,但不巧的是,桌子底下鋪著一層紙板,紙板發(fā)出了聲響,外公像閃電一般轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看見(jiàn)我立馬大吼:“你在干什么!”我只好支支吾吾地應(yīng)答了一聲,貓下腰,逃了。
但我并沒(méi)有真的逃走,我只是暫時(shí)躲在門(mén)邊,窺伺著時(shí)機(jī)。別說(shuō),時(shí)機(jī)還真被我等到了,外公去和外廳里的親屬說(shuō)話了!我急忙跳起,奔進(jìn)屋里,拿著一堆柴溜之大吉了!
這樂(lè)啊,至今還讓我難以忘懷,這真是樂(lè)在其中!
樂(lè)在其中作文 34
人生的相冊(cè)上,總有著悲傷、難忘和歡樂(lè)。而在相冊(cè)上留下最多痕跡的就是歡樂(lè)。
記得那一天,老師讓同學(xué)們每人帶一個(gè)生雞蛋,并保護(hù)好它,晚上和它一起睡,不能把“蛋寶寶”弄碎。晚上,我用五張紙巾,一層保鮮膜把它包好,并把它放進(jìn)了小布袋。第一個(gè)挑戰(zhàn)就是和“蛋寶寶”一起睡覺(jué)。這小寶寶可真調(diào)皮,一會(huì)滾到這兒,一會(huì)滾到那兒,怎么睡呢?有了,我把布袋掛在脖子上,整夜都沒(méi)翻身。早上,我剛醒就摸到了一點(diǎn)兒水,立刻慌了,蛋寶寶碎了?再摸了摸,不是蛋寶寶的“淚水”呀,哈,原來(lái)是我的汗啊!整夜都沒(méi)動(dòng)一下,出了不少汗。
第二個(gè)我將要面對(duì)的'挑戰(zhàn),就是在學(xué)校保護(hù)它。我剛進(jìn)門(mén),一只又大又肥的青蛙趴在我前方,定睛一看,原來(lái)是大帥哥——宋嘉倫。這時(shí),我看到黃黃的雞蛋流了出來(lái),哈哈,他的蛋碎了!同學(xué)們一擁而上,都來(lái)圍觀,我趕緊擠出人群,生怕把蛋擠壞;氐轿恢蒙,繼續(xù)去做小母雞!拔业牡皦牧!”“我的也壞了!”同學(xué)們紛紛叫嚷著。嘻嘻嘻!幸虧我急中生智沒(méi)和他們擠在一塊。
一件件“雞蛋的慘案”歷歷在目,我保護(hù)的更加小心了,同學(xué)們也都成了“小母雞”。
開(kāi)展了這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們感受到了快樂(lè),也知道了媽媽十月懷胎的辛苦,我們一定要好好報(bào)答“她”。
樂(lè)在其中作文 35
早就想推開(kāi)那堆積如山的書(shū),因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰;早就想逃避那漫天無(wú)際的題,因?yàn)樗诒瘟宋业碾p眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁,因?yàn)樗刮倚撵`的窗戶,就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開(kāi)書(shū)了,可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春游,汽車(chē)發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾,而今天,卻像是在享受輕松時(shí)的.歡笑。
我并不喜歡玩耍,只是喜歡欣賞奇山秀水;我也并不厭倦讀書(shū),只是想把書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群,同學(xué)們都三個(gè)一群,五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開(kāi)了,我卻獨(dú)自一人漫步,比誰(shuí)都自由,獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美,我樂(lè)于這份難得的安靜。
坐著船,看著波光粼粼的水面,想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過(guò)洞庭》中,便不由自主地念起來(lái):“洞庭青草/近中秋/更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬(wàn)頃/著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了,特別是念到“悠然心會(huì)/妙處難玉君說(shuō)”,更是令人陶醉于其中,醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹(shù)林中,又回想起蘇軾來(lái),我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧:“莫聽(tīng)穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣,使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè),是否也來(lái)一句:“誰(shuí)怕?”
唉!我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界,卻不喜歡談?wù)撁餍侵?lèi)的問(wèn)題,無(wú)奈,無(wú)奈!就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧!
樂(lè)在其中作文 36
有一天,說(shuō):“同學(xué)們,星期三我們?nèi)ゲ雀蚶!”們高興得一蹦三尺高。
盼星星,盼月亮,終于盼到了今天,結(jié)果大事不妙,發(fā)燒到38度,父母都安慰我說(shuō):“親愛(ài)的寶貝,今天我們不去要去了,在的再三懇求下,終于答應(yīng)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著,一棵棵小樹(shù),一朵朵小花,伴隨著我們,們終于到了“歡樂(lè)河”。
我和同學(xué)們一起下了水,黃色泥沙滑溜溜的,我一不小心滑了一個(gè)大跟頭,成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑,我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的.笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的,但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著,只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō):“我捉到了一條魚(yú)!”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來(lái),我用吃奶的勁,雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候,覺(jué)得腳下硬硬的,我用手拿起來(lái)一看,啊,是一個(gè)蛤喇,一個(gè)蛤喇!我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。按照剛才的經(jīng)驗(yàn),又捉了26個(gè)蛤喇,只聽(tīng)見(jiàn)大聲吆喝:“孩子們,我們返回了!”我們?cè)诜祷氐穆飞希约焊杏X(jué)腳下滑滑的,手抓小草上岸一看,我們隊(duì)還有兩條小魚(yú)呦!們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù):“一隊(duì)290分,二隊(duì)250分,三隊(duì)296分!”
我們勝利了,我們勝利了!剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。們心里樂(lè)呵呵的,還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。
這個(gè)假日真快樂(lè)!
樂(lè)在其中作文 37
面對(duì)學(xué)習(xí),工作很多人的想法是書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。實(shí)不知,讀書(shū),學(xué)習(xí),工作都有它們的快樂(lè)之處,而只是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),而不僅僅是娛樂(lè)使我們歡愉,如能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的黃金屋,書(shū)中的顏如玉,為何工作中不能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)與滿足呢。
如果一個(gè)人喜歡打牌,沉娛其中,而一見(jiàn)工作就頭痛,試想打牌除了技巧,更多心思搞摩別人的'心思,如果讓他作銷(xiāo)售人員,牌與顧客打交道自然也要了解顧客的想法,而且難免爾虞我詐,其實(shí)與打牌有異曲用工之妙。只是沒(méi)人點(diǎn)化,否則其打牌之能在商場(chǎng)中必有用武之地、而不用再為工作煩憂,只當(dāng)成另一個(gè)牌局即可,所以要讓人喜歡工作,必要使其發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣,則其必然自動(dòng)的去努力工作。
而生活,工作中是否都是歡樂(lè)呢,肯定充滿了艱辛,但如何以苦為樂(lè)以苦作樂(lè)才是人生的智慧哲學(xué),方能苦盡甘來(lái),有苦不苦想想紅軍工萬(wàn)五,累不累想想革命老前輩的口號(hào),人們都知道長(zhǎng)征的困難,但五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏朦磅礴走泥丸的詩(shī)句中可見(jiàn)毛澤東的以苦為樂(lè)。勾踐的臥薪嘗膽同樣是以苦作樂(lè)。所以面對(duì)生活中艱難困苦我們要發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的樂(lè),而不能愁眉苦臉。
所以以苦為樂(lè),樂(lè)在其中,才能沉浸事物之中,而發(fā)現(xiàn)事物的真諦,達(dá)成圓滿。讓我們以生活為樂(lè),發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)。
樂(lè)在其中作文 38
在繪畫(huà)教室里,各種繪畫(huà)工具和優(yōu)秀的作品隨處可見(jiàn)。這是我最感興趣的美術(shù)課,我挑了繪畫(huà)所需的筆,準(zhǔn)備在潔白的紙上開(kāi)始創(chuàng)作。
水粉畫(huà)是我擅長(zhǎng)的一項(xiàng),也許是一些人對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有偏好,但我卻深深地沉迷于其中,被那無(wú)與倫比的美感所打動(dòng)。
我輕輕用手撫去紙上的灰塵,拿起筆,蘸一點(diǎn)水,再蘸一點(diǎn)顏料,想象著畫(huà)面。我打算畫(huà)小橋和流水,控制好力度,小心翼翼地下了筆,我深切地感受到筆尖劃過(guò)紙面那別樣的觸感,鉆進(jìn)我的身體每一處,我隨心所欲地享受著畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,沒(méi)有一點(diǎn)拘束。
小橋的輪廓被我勾勒了出來(lái),幾條線在潔白的紙上顯得格外醒目,我繼續(xù)畫(huà)著,雖然一旁是同學(xué)們聽(tīng)不完的`吵鬧聲,但沉迷于其中的我絲毫沒(méi)有受到影響。
畫(huà)紙上,顏色有濃有淡,各種景物的結(jié)合形成了無(wú)法訴說(shuō)的美,我輕輕畫(huà)下一筆,顏色在紙上逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái),如雪花融化一般,此時(shí)此刻,煩惱似乎統(tǒng)統(tǒng)忘卻了,好像心中的一切雜念都消逝了,仿佛世界只有我和畫(huà)。我望著桌上的畫(huà),這色彩流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心間。
就這樣,我完成了這幅水粉畫(huà),畫(huà)上有一些山野風(fēng)情,水看起來(lái)好像真的在動(dòng)。這也算是我的一個(gè)成功作品了。時(shí)間漸漸流逝,鈴聲響了,留戀的我交上畫(huà),離開(kāi)了畫(huà)室,心卻好像還留在那里。
畫(huà)畫(huà)是我最熱衷的課余活動(dòng),也是我生活中不可缺少的一部分。
樂(lè)在其中作文 39
進(jìn)入初中后,我們獲取知識(shí)的方式方法增多了,同學(xué)們不僅可以在課堂上通過(guò)教師的授課學(xué)到書(shū)本上的知識(shí),還可以通過(guò)綜合實(shí)踐課汲取更多的豐富的課外知識(shí)。
星期五上語(yǔ)文課時(shí),王老師組織同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的“探索月球奧秘”的.綜合實(shí)踐課。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組以比賽的方式進(jìn)行,作為主持人的我,看到同學(xué)們有的在課前認(rèn)真查找資料,有的胸有成竹迫不及待的樣子,心里也有些癢癢的,想加入他們的行列“上陣殺敵”,但是重任在身,我必須以高度的責(zé)任感完成教師交給我的主持人的任務(wù)。
終于,綜合實(shí)踐課在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕,同學(xué)們以激動(dòng)的心情和活躍的思維回答出了各個(gè)環(huán)節(jié)中的難題,他們的巧思妙答,使我這個(gè)主持人深感“功力不足”,于是我也在主持中學(xué)到了不少知識(shí)。
綜合實(shí)踐課——一個(gè)人性化的學(xué)習(xí)方式,讓我們?cè)趭蕵?lè)與競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)知識(shí),回憶當(dāng)時(shí)快樂(lè)的一幕幕,令人回味。同學(xué)們常常對(duì)老師布置的收集什么資料的作業(yè)并不放在心上,但是綜合實(shí)踐課是檢驗(yàn)和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性的最好辦法。使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生濃厚的興趣,有句名言叫“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者”它不正說(shuō)明了興趣有助于更好、更快地掌握所學(xué)的知識(shí)嗎?
以前我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是很感興趣,通過(guò)這次綜合實(shí)踐課之后,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有了大幅度的提升?傊,綜合實(shí)踐課可以開(kāi)闊我們的視野,拓展我們的知識(shí)面,妙趣橫生,其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)在其中作文 40
每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè),這些快樂(lè)可能是舞蹈、樂(lè)器、養(yǎng)花等,也可能是被別人肯定所獲得的自豪。我有一項(xiàng)從小學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的愛(ài)好——美術(shù)!
我媽媽一直很喜歡畫(huà)畫(huà),但小的時(shí)候家里條件不允許,現(xiàn)在又忙著工作,實(shí)在沒(méi)有那么多精力,所以就把這個(gè)未完成的.夢(mèng)想托付給了我。
在我剛會(huì)握筆的時(shí)候,媽媽就把我送去學(xué)畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始還好,到后來(lái)我有了自己的想法時(shí),就開(kāi)始和媽媽鬧小脾氣。我當(dāng)時(shí)一直很想去學(xué)習(xí)舞蹈,但媽媽卻認(rèn)為一心不能二用,要我全身心地投入到美術(shù)中……那我哪行啊?畫(huà)畫(huà)是她的夢(mèng)想,我又不喜歡!所以每到上美術(shù)課時(shí),我就找各種理由不去。
媽媽見(jiàn)我這樣和她鬧,就帶我去了一個(gè)展覽館,里面到處都是不同風(fēng)格的畫(huà),仿佛上一秒還在童話世界里享受著,下一秒又被神秘而美妙的平行世界所吸引,無(wú)法自拔。自打這以后,我就迷戀上了美術(shù),希望有一天自己也可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的小空間。
從中班到現(xiàn)在,我已經(jīng)接觸美術(shù)七年,現(xiàn)在已經(jīng)到了可以起筆定型的階段,我也開(kāi)始參加各種關(guān)于美術(shù)的活動(dòng),得到了很多人的認(rèn)可,家里的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯也都堆積如山。當(dāng)然,學(xué)美術(shù)真的不是一般費(fèi)錢(qián),且不說(shuō)平時(shí)顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆的費(fèi)用,就連投稿也有幾百多元了,但媽媽還是像小時(shí)候一樣支持我,美術(shù)老師也說(shuō)我很有天賦,鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持下去。
在這期間,我一直因?yàn)闆](méi)有可以隨時(shí)展示的才藝而自卑,但是有顏有型,有色有情,這也許就是我最大的快樂(lè)!
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