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給孩子選什么書(shū)最能看出父母的水平
你家的孩子在看什么書(shū)？孩子想看啥書(shū)就買(mǎi)啥，這樣的方式有問(wèn)題么？事實(shí)上，選書(shū)是最能看出父母功力的事兒。事實(shí)上給孩子選什么書(shū)，最能看出父母的水平！
表哥在朋友圈發(fā)了一張照片，家里停電，侄子舉著手電筒看書(shū)。我給點(diǎn)了個(gè)大大的贊，結(jié)果表哥給我發(fā)微信說(shuō)：你知道他看什么書(shū)嗎!
表哥正愁的就是這件事，他以前認(rèn)為孩子愛(ài)看書(shū)總不會(huì)出什么問(wèn)題，所以孩子想看什么買(mǎi)什么。
沒(méi)想到7歲的侄子這陣子迷一本校園爆笑漫畫(huà)迷得不行，寫(xiě)作業(yè)潦草應(yīng)付，吃飯也急匆匆，就是為了看這套漫畫(huà)書(shū)。
給孩子買(mǎi)過(guò)書(shū)的家長(zhǎng)都知道，兒童書(shū)好多都是一套好幾冊(cè)，一本小漫畫(huà)書(shū)，侄子笑嘻嘻的，一個(gè)小時(shí)就能翻完了，然后就心心念念要下一本。
我翻過(guò)那本漫畫(huà)書(shū)，寫(xiě)的大多數(shù)是校園爆笑的一些故事，什么主人公靠放屁趕走了老虎之類(lèi)的，孩子看了是挺樂(lè)呵，但是光看這個(gè)怎么能行。加上侄子總是寫(xiě)不出來(lái)日記，一寫(xiě)作文就發(fā)愁。表哥才越發(fā)覺(jué)得，孩子這書(shū)是沒(méi)看對(duì)。
綜合了這些情況，表哥上網(wǎng)看了很多資料，結(jié)果看到不少人對(duì)這本很受歡迎的兒童漫畫(huà)的吐槽，還有人寫(xiě)了論文闡述其內(nèi)容粗俗和暴力。這可就嚇到了表哥，終于明白，給孩子選書(shū)，其實(shí)是考驗(yàn)家長(zhǎng)水平的一件事。
怎么給孩子選書(shū)呢?
1、孩子不同發(fā)育階段，所看的內(nèi)容是不同的。尤其是孩子小的時(shí)候，身體和大腦都在快速發(fā)育中，給他們選的書(shū)也要符合成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。一般是按照1～2歲、3～4歲、5～6歲，這樣來(lái)區(qū)分，經(jīng)歷的過(guò)程是，圖畫(huà)，繪本，漫畫(huà)，故事書(shū)等。從以圖為主，到文字量逐漸增多的過(guò)程。
2、不少媽媽覺(jué)得一兩歲的孩子不需要什么書(shū)，而且這個(gè)階段，孩子的手沒(méi)輕重，一本書(shū)剛到手就撕壞了，很浪費(fèi)。其實(shí)只要選對(duì)了，這些并不是問(wèn)題。怕孩子撕書(shū)，可以買(mǎi)紙板類(lèi)書(shū)、塑料書(shū)，它們都不容易被孩子毀壞，塑料書(shū)甚至在洗澡的時(shí)候都能看。所選的書(shū)，邊角要盡可能圓滑一些，不易傷到寶寶。這個(gè)時(shí)候孩子需要父母的陪伴性的親子閱讀。
3、3～4歲是孩子語(yǔ)言快速發(fā)展的時(shí)期，孩子能表達(dá)的語(yǔ)句也越來(lái)越多，這個(gè)時(shí)候，可以選一些有字句重復(fù)、以及語(yǔ)句押韻的兒歌等。
4、現(xiàn)在有些立體書(shū)，孩子親手去翻開(kāi)或者簡(jiǎn)單組裝，有互動(dòng)體驗(yàn)，還能引導(dǎo)孩子想象力，很受孩子歡迎。越小的孩子，注意力越容易被分散，所以給他們選的書(shū)，內(nèi)容盡量不要長(zhǎng)，不要太復(fù)雜。
5、3～5歲的孩子，基本上注意力集中的時(shí)間都比較短，讓他們長(zhǎng)時(shí)間地坐著看一本書(shū)也不太容易，可以選一些一次坐下即可看完的繪本。
6、選靠譜的出版機(jī)構(gòu)或者經(jīng)久不衰的經(jīng)典。一些出版機(jī)構(gòu)擅長(zhǎng)兒童領(lǐng)域，這也就代表他們也會(huì)擁有更好的內(nèi)容資源，大家可以搜索一下喲。至于經(jīng)典，比如我會(huì)給孩子選《父與子》《木偶奇遇記》這樣流傳比較久的經(jīng)典之作。
7、閱讀和孩子的作文關(guān)系密切。讀書(shū)的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)語(yǔ)言有所感受，經(jīng)常讀好的描寫(xiě)，好的句子，自然也能夠受熏陶。侄子看的漫畫(huà)書(shū)里，文字是輔助性的解釋?zhuān)蛘咧挥幸恍⿲?duì)話，沒(méi)有描述性的連貫的文字內(nèi)容。所以孩子到了五六歲，識(shí)字也變多了，就不能光看那些以圖為主的書(shū)了，文字也要閱讀起來(lái)，也可以讓他朗讀出來(lái)，感受文字。
8、有圖有真相很重要。之前有朋友發(fā)現(xiàn)孩子喜歡看《西游記》的電視劇，正好家里也有一套四大名著，就把《西游記》找出來(lái)備著，結(jié)果孩子雖然已經(jīng)上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了不少字，但發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有插圖，一頁(yè)都沒(méi)看。雖然內(nèi)容是一樣的，但是孩子就是需要看圖，因?yàn)閳D最直觀。最后，到底是買(mǎi)了一套個(gè)《西游記》的漫畫(huà)版，孩子算是滿意了。
9、給孩子選書(shū)的時(shí)候要廣泛，不偏不倚。比如童話的、科技類(lèi)的，自然的等等都讓他有接觸，看了一段時(shí)間之后，孩子自己就會(huì)從中確認(rèn)自己的興趣點(diǎn)在哪方面。等到小學(xué)階段的后期，逐漸把選書(shū)的權(quán)利回歸到他自己手里。在他們還沒(méi)什么分辨能力的時(shí)候，我們的篩選很重要，等到他們有自主選擇的能力，同時(shí)也有自己喜好的時(shí)候，我們又要漸漸放手。
10、 親子閱讀，是陪伴也是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。2歲以前，我們主要給孩子講，引導(dǎo)孩子看。三四歲，可以一起看，講睡前故事。五六歲的時(shí)候，可以讓孩子給我們讀書(shū)、講故事，分享自己的想法。
11、 家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣深深地影響著孩子。如果父母也是愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的人，家庭有閱讀的氛圍，也就不用太擔(dān)心孩子沉迷于玩手機(jī)和電腦了。
要鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，但甄選和引導(dǎo)也非常必要。孩子今天讀什么樣的書(shū)，可能就會(huì)在心里種下一粒什么樣的種子，不知道什么時(shí)候萌發(fā)，長(zhǎng)成他自己特有的樣子。
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