孩子青春期叛逆家長該怎么應對

　　家長遇到青春期孩子叛逆的情況，不要去打罵孩子或是恐嚇孩子，應該冷靜下來，先反思是否自己的教育方式有問題，找到自己的錯誤，勇于去承認。尊重理解孩子，孩子也會尊重你，你的意見孩子也會認真聽取，不會出現不聽話跟你對著干的情況。下面是小編給大家整理的關于孩子青春期叛逆家長該怎么應對，歡迎閱讀!

　　孩子青春期叛逆家長該怎么應對 1

　　一、什么是青春期叛逆

　　叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長過程中經常會出現的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點。因為青少年正處于心理的“過渡期”，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。如果不及時加以矯正，發(fā)展下去對青少年的成長非常不利。

　　它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產生的一種心理活動，具有強烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學校和社會的教育階段，在認識事物和看問題時常常出現認識上的偏差，因而易與家長的意向不同。當意向不一致時，彼此之間為了維護自尊，就會與對方的要求采取相反的態(tài)度和言行。

　　二、青春期叛逆期的孩子有哪些表現行為

　　處在青春期此年齡段的學生有相當部分是比較叛逆的，所謂叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。所謂的青春期叛逆種種表現有哪些呢孩子叛逆如何解決呢？

　　1、獨立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預，否則心理便產生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現自己意見的愿望；對一些傳統(tǒng)的、權威的結論持異議，往往會提出過激的批評之詞。但由于其社會經驗、生活經驗的不足，經常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。

　　2、成人感與幼稚感的矛盾青春期少年的心理特點突出表現是出現成人感---認為自己已經成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

　　3、開放性與封閉性的矛盾青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，只好訴說在日記里。這些日記寫下的心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

　　4、渴求感與壓抑感的矛盾青春期的少年由于性的發(fā)育和成熟，出現了與異性交往的渴求。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使青春期的少年在情感和性的認識上存在著既非�？是笥植缓靡馑急憩F的壓抑的矛盾狀態(tài)。

　　5、自制性和沖動性的矛盾青春期的少年在心理獨立性、成人感出現的同時，自覺性和自制性也得到了加強，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時自覺地遵守規(guī)則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動的矛盾之中。反抗青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會產生反抗心理。理想與現實的困惑青春期的孩子，視野開闊，觀察力加強，感受力提高，他們用好奇的目光審視。

　　三、怎樣對待叛逆期的青少年

　　1、溝通的時候站在孩子的角度

　　孩子之所以會叛逆，很大一部分是因為父母管的過嚴，什么都管，什么都要過問，時間長了，心里厭煩，就開始叛逆了。父母這個時候要試著跟孩子溝通，溝通的時候要站在孩子的角度上想問題。這樣孩子會更容易接受父母的建議和勸解

　　2、管教不要過嚴

　　叛逆期的孩子，內心最反感的就是被人管著。這個時候在教育上稍微放寬一些，不要再那么嚴厲了，以免孩子對家長產生抵觸心理。一旦有抵觸，孩子更難管教了，很難聽話了。但是這個時候也不能什么都不管，還是要管的只是不那么嚴了而已，這個時候的孩子因為反感父母的管教，總是想著放縱自己，不想服從管教，想放縱自己做些父母不讓做的事，比如去網吧玩游戲等，這些影響學習的事。所以在孩子思想上有偏差的時候一定要糾正過來，指導孩子改正。

　　3、父母反思一下自身

　　孩子叛逆，并不都是孩子自身的原因，很多時候父母也要承擔一部分責任。父母要好好的反思一下自身，好好想想自己平時是不是管的過嚴，或者管的過寬，不該管的也管，導致孩子沒自由。反思后，父母要改變一下自己的教育方法，適當的給予孩子自由。孩子始終都要長大，父母不能管一輩子，所以，父母要試著放手。

　　4、適當采取方法斷掉孩子叛逆的念頭

　　叛逆期的孩子最渴望的就是自由，就想著能脫離父母的管教，追求他們所謂自在的生活。父母這時跟孩子講大道理，孩子也不聽的。以小編的經歷，父母可以選擇某一天大家都很閑的時候，父母不管孩子，讓孩子自由決定該做什么，看看孩子這一天會做些什么。當這一天結束的時候，父母通過白天孩子的表現在跟孩子交流心得。經歷過沒人管的日子，孩子實際上過的不踏實，會明白過來父母的苦心，不會再想著叛逆了。

　　5、確定目標

　　叛逆期的孩子有個通病，內心很迷茫，不知道人生的方向。這個時候父母的角色很重要，父母這個時候一定要引導孩子找到正確的路。父母好好的給孩子規(guī)劃一下人生，以便能夠給孩子找到一個目標。有了目標，孩子就有了動力，學習起來更有勁，也不會再想著叛逆。

　　6、多關心孩子

　　有一部分的孩子叛逆是因為父母關愛的太少，渴望父母的關愛，想要通過叛逆吸引父母的目光，希望得到父母的關愛。這樣的叛逆是最令人心疼的，這也在說明平時父母是有多么失責，對孩子關愛太少。所以廣大父母平時生活中要多關心孩子，關注他們的成長。

　　四、青少年叛逆心理對策

　　青少年時期有逆反心理很正常沒有必要過于擔心，如果這個時期的孩子對家長的任何建議都持抵觸情緒，那首先要擔心的是家長的溝通方式問題。青少年時期正是建立自身價值觀的時期，家長應該首先明白沒有哪一種價值標準是絕對正確的，所以應該尊重孩子個人的價值取向，如果你覺得不對也沒有必要強行灌輸，因為這個時期已經不在是兒童期那樣孩子對家長有一種崇拜意識，你應該盡可能的告訴孩子有哪些人持有哪些價值準則，這些人又處于怎樣的環(huán)境，在告訴他你所持有觀點，至于他應該怎么做那是他自己的事情，應該由他自己解決。

　　如果你自己就表現出多元化的思維方式，那么孩子也能理解他應該對你的建議采取何種態(tài)度，而如果你是一種極端思維的表現方式那么你的潛臺詞就是：孩子，你別無選擇。越是唯一的答案，孩子就越不會相信你，家長本身就該知道不是自己就是對的，自己沒有權力強迫孩子。

　　在其他方面，也應該是讓他自己選擇自己的原則，而家長應該盡可能多的告訴他有哪些人在怎么做，而不是他應該怎么做。應該由他自己來權衡利弊。

　　叛逆心理對中學生人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理犯罪心理轉化。因此，在逐步消除叛逆心理方面，應采取以下對策：

　　觀察孩子和自己的溝通方式。很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。也許，問題不一定在孩子身上。父母一般都會認為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。因此，身為父母的，有時必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

　　保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權力斗爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應該要懂得何時該保持冷靜。

　　尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，如問周圍有同齡孩子的朋友，如何處理類似的問題，或聽講座，找輔導員協(xié)助，讓自己的思想更開闊。最好的辦法失去尋求心理專家的幫助。

　　開放自我，了解孩子。家長眼見孩子的興趣會影響功課時，通常會即刻禁止。其實，最好能試著了解情況。例如，陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽，孩子當然就不需要叛逆了。

　　改變教育方法。很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現某一種方法行不通時，隨時轉變方式，不斷試驗，直至發(fā)現有效的方法。

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　　孩子是家長生命的延續(xù)，每個家長為孩子的健康成長為孩子有更好的前途都費勁心思的希望孩子好，但是孩子進入青春期，面對家長的管教，開始有自己的反抗，自己的想法。

　　青春期的孩子再讓父母頭痛，也還是一個并未完全長大的孩子，在一部分上還必須跟父母建立緊密的連接，但是青春期的孩子即使還愛戀父母、享受親子關系，他仍渴望在心理上跟父母分立，拉出一定的距離。你是你，我是我，我不再只是你的小孩，跟前跟后，這很自然。根據許多研究，只要親子關系基礎穩(wěn)固，親密感還在，孩子在重要價值觀上，還是比較認同父母。即便如此，也絕對不要指望青春期的孩子會說，“媽，你講得好有道理”、“爸，我真希望能像你一樣�！边@根本不可能。

　　對青春期的孩子要觀其行，不要一直聽其言，因為父母的情緒容易被孩子的態(tài)度和言語挑起。父母要去觀察，即使孩子當場態(tài)度欠佳，只要后面的行動修正了，就表示他有聽進去。一邊寫作業(yè)已經是普遍現象，有時還一邊聊微信。要用父母那個年代的標準去跟他們談，根本沒說服力。

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　　1、制定規(guī)則和紀律

　　規(guī)則和紀律目的不是為了懲罰孩子，而是培養(yǎng)孩子遵守制度的意識，讓孩子明白遇到問題，就發(fā)脾氣和耍性子，都是不對的方式，在叛逆期間，他也會被規(guī)則意識所約束，進而讓孩子能夠盡快結束叛逆期，恢復正常狀態(tài)。

　　2、給孩子充分的思維與娛樂空間

　　現在的家長往往過多的限制了孩子的思維自我發(fā)展，并把自己的觀點不加節(jié)制的轉達給孩子，以學習為理由剝奪了孩子的娛樂空間，讓孩子個性受到了限制，一旦忍耐到一定限度，孩子也會爆發(fā)。家長要放給孩子充分的自由，只是在某種程度上加以節(jié)制。自由的身心發(fā)展是孩子生理、心理年齡同步成長的重要保障。

　　3、多鼓勵

　　叛逆期的孩子具有強烈的自尊心，不愿意被別人否定，尤其是家長。因此，當孩子取得成功或進步的時候，家長要及時對孩子進行鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。家長不要只看到孩子的不足，總是批評孩子，這只會讓孩子變得更加叛逆。

　　4、尊重孩子是重要的一步

　　在中國往往會存在“家長制”的傳統(tǒng)教育方式。在家什么都由家長說了算；在學校什么都由老師說了算。而這個時期的孩子卻對這種方式強烈反感。所以，家長必須知道，并學習適應并接受“孩子已經長大了”，需要學會尊重孩子。給孩子自由和有私密的空間。盡量不去偷看孩子的日記了。

　　5、與孩子一起制定目標

　　既然大家都需要接受事實并且繼續(xù)生活，所以需要保持樂觀的心態(tài)努力生活，為了讓孩子更有信心制定積極的目標，家長最好也配合著制定一個工作或學習上的可實現目標，與孩子互相監(jiān)督，一起努力。

　　6、父母要冷靜

　　叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對。而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認可。

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