各類幼兒園精彩活動(dòng)模板

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本班幼兒有存在著吃別人帶來的藥和亂用他人東西的現(xiàn)象。很多小朋友尚未形成“合適的東西才是有用的，最好的”概念。因此，我們圍繞所存在的這一“問題”，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)————尋找合適的東西，本活動(dòng)旨在通過幼兒的自身探索操作，即尋找合適的東西，去積累有關(guān)此方面的經(jīng)驗(yàn)，并在此經(jīng)驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上，初步感知理解合適的才是最好的簡單道理。

　　針對以前在開展此方面內(nèi)容的教育中，由于忽略了幼兒經(jīng)驗(yàn)的作用，存在著更多的是教師“說教”，活動(dòng)效果不理想的現(xiàn)象，本活動(dòng)以區(qū)域活動(dòng)形式展開，有利于幼兒通過與材料的相互作用中去積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，教師在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒整理，提升經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒初步去感知理解其中蘊(yùn)涵的道理。

　　活動(dòng)大目標(biāo)：

　　1、知道什么是合適的，什么是不合適的；并初步懂得合適的才是最好的。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的樂趣。

　　3、懂得運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言清楚地表述自己操作的結(jié)果。

　　各個(gè)區(qū)角的活動(dòng)小目標(biāo)：

　　操作角：1、能為幾何圖形找到對應(yīng)的家。2、學(xué)習(xí)從小到大將6個(gè)套蛋套好。3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　工具區(qū)：1、能通過尋找合適的工具來玩螺絲玩具，看看哪種工具最適合。2、尋找能碾米的工具，看看什么工具最好用。

　　圖書角：會(huì)區(qū)分大人和小孩子的書，能為自己挑選合適的書。

　　美工角：為不同質(zhì)地的紙張尋找合適的作畫工具。

　　自理角：1通過試穿尋找合適自己的衣服及鞋子。2初步感知衣服鞋襪如何配搭更好看，促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展。

　　音樂角：能用不同的樂器來表現(xiàn)樂曲中不同的動(dòng)物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　操作角：幾何圖形插塑若干、套蛋若干（8人用）

　　工具區(qū)：各種塑料木工工具若干、螺絲玩具若干；碾米工具若干：石臼、酒瓶、鐵棒、搟面杖、錘子、小筷子、塑料吸管、湯匙、塑料彩筆等，濕米若干（8人用）

　　圖書角：適合大人、小孩的圖書若干（5人用）

　　美工角：油畫棒、彩筆、毛筆、各種材料制成的紙張若干（8人用）

　　自理角：大小不一的鞋子、衣服、帽子（不限人數(shù)，布置服飾店）

　　音樂角：樂曲，不同樂器若干（5人用）

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、談話引入：

　　老師在活動(dòng)室的各個(gè)區(qū)角中投放了一些東西，請小朋友去看看玩玩，這些玩具怎樣玩？怎么玩最好玩？

　　[page_break]

　　2、提出活動(dòng)要求：

　�、倜總�(gè)區(qū)都可以去玩，換區(qū)時(shí)要把游戲材料收拾好才可以去玩另一個(gè)區(qū)角。

　　②進(jìn)入?yún)^(qū)角時(shí)如果已經(jīng)沒有操作材料可先去別的區(qū)角玩。

　�、刍顒�(dòng)中，請注意保持安靜，不影響別人。

　　3、分區(qū)操作指導(dǎo)：師觀察了解幼兒分區(qū)活動(dòng)情況，針對不同區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)

　�、俨僮鹘牵哼@些圖形的家在哪里？你能幫它們找到自己的家嗎？你能把6個(gè)套蛋變成一個(gè)嗎？

　�、诠ぞ邊^(qū)：а、請你把這些螺絲玩具拼成一個(gè)漂亮的結(jié)構(gòu)作品，可以使用工具，看看哪些工具適合？ь、用老師提供的工具去試試能不能碾米？可以自己去尋找工具來試試，什么工具最好用，米碾得最碎？

　　③圖書角：找一找，哪一本書適合你看？

　　④美工角：試一試這些紙張用什么作畫工具畫最好看？

　�、葑岳斫牵捍┮淮�，看誰把自己打扮得最漂亮？

　�、抟魳方牵郝犚宦�，誰來了？可以用什么樂器來表現(xiàn)？

　　4、交流與小結(jié)：

　　①師：請小朋友告訴我，你剛才玩了什么角？你是怎么玩的，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、趲陀變禾嵘�經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解合適的才是最好的。

　　集體粘貼：“春天真美麗”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作的能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化；歌曲磁帶《春天來了》。

　　2、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片若干（太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話：春天有什么變化？春天的美體現(xiàn)在哪些地方？

　　2、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。

　　3、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。

　　4、全體幼兒共同欣賞自己的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽評價(jià)。

　　5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

　　效果分析：

　　孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳，在討論時(shí)大膽發(fā)言，在自選圖片時(shí)也是積極主動(dòng)，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí)，有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會(huì)說出“我喜歡春天的——————”孩子的作品貼到了活動(dòng)室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時(shí)，有的孩子自豪地告訴自己的家長：“快來看，這是我貼的春天的花兒！”——————在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù)。

　　附：

　　1、延伸活動(dòng)：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。

　�。�2）請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　�。�1）將室內(nèi)墻飾換成“春天”。

　�。�2）利用孩子的作品裝飾走廊。

　　大班語言活動(dòng)《賞花燈、猜燈謎》

　　活動(dòng)內(nèi)容：語言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。

　　3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

　　活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

　　2、知識(shí)——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導(dǎo)入

　　開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

　　二、展開

　　1、賞燈活動(dòng)。

　�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動(dòng)。

　�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

　�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

　�。�3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結(jié)束

　　將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？

　　鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們

　　也來猜一猜。

　　大班系列主題活動(dòng)—“春游去”

　　主題目標(biāo)：

　　1、通過幼兒自主地為春游做準(zhǔn)備的活動(dòng)，幫助幼兒積累有計(jì)劃、有主見、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。

　　2、在活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒的合作意識(shí)，集體意識(shí)和競爭意識(shí)。

　　老師預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)圖

　　一、發(fā)動(dòng)階段

　　個(gè)別活動(dòng)：想去春游

　　活動(dòng)目標(biāo)：在自主的討論中，引發(fā)幼兒大膽表述自己的意見和愿望。

　　活動(dòng)過程：

　　1、與同伴說說，春天到了你們喜歡做些什么事？

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶春游的過程和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、向幼兒提出今年的春游請小朋友自己來準(zhǔn)備。

　　4、說說你想去哪里春游？

　　說明：幼兒的討論是非常自由的，教師不給他們?nèi)魏蜗拗�，在幼兒討論的過程中教師注重傾聽幼兒間的交流。

　　活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒將自己想去春游的地方以照片、繪畫等方式進(jìn)行表現(xiàn)。

　　小組活動(dòng)：收集資料

　　1、幼兒根據(jù)相同的景點(diǎn)進(jìn)行自由分組。

　　2、合作收集相關(guān)的資料。

　　3、共同作好向同伴進(jìn)行介紹時(shí)所需要的準(zhǔn)備工作。

　　集體交流：去哪里春游

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過分組的介紹、辯論，提高幼兒大膽表達(dá)自己見解的能力，學(xué)著用證據(jù)（相關(guān)的圖片、照片等）來證明自己的觀點(diǎn)，并嘗試說服別人。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的見解，嘗試說服別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前已進(jìn)行過相關(guān)的個(gè)別討論活動(dòng)，幼兒已根據(jù)想去的地方自主形成小組，通過小組的合作準(zhǔn)備，對這景點(diǎn)的特點(diǎn)有一定的經(jīng)驗(yàn)，并收集了一些圖片、照片等證物。

　　2、召開家長會(huì)，使家長了解活動(dòng)，支持幼兒的活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、教師提出春游地點(diǎn)的要求：我們的春游只有一天時(shí)間，哪些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅游的，能讓小朋友增長知識(shí)，或有所收獲的。

　　二、分組進(jìn)行交流的準(zhǔn)備

　　1、商討交流的形式以及角色的分配。

　　2、小組討論：選擇的理由——為什么要選擇去這里春游？（如何說服別人）

　　3、選擇用來證明自己組觀點(diǎn)的資料。

　　三、介紹和評選

　　1、各組選派一個(gè)代表來說明理由。

　　2、相互可以提出問題，提出意見。

　　3、各組自由發(fā)表自己的見解，嘗試說服別人。

　　三、確定最受歡迎的春游地點(diǎn)。（決定的方法由幼兒自己想出來）

　　[page_break]

　　四、說說自己投票的理由。

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師投放問題："怎樣去春游"，引導(dǎo)幼兒圍繞問題討論。

　　二、準(zhǔn)備階段

　　集體討論：春游的準(zhǔn)備

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)在討論，提高幼兒大膽表達(dá)自己見解的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前對外出旅游有一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)商量好了要到（）去春游，而且大家一起合作把到（）去要經(jīng)過哪些地方，用路線圖的方法畫下來了。

　　師生簡略地說說議議去（）要經(jīng)過的地方。

　　二、思考、交流

　　你們準(zhǔn)備怎樣去？

　　五、分組討論

　　1、教師將幼兒去的方法歸類整理，如：哪些小朋友主張乘汽車；哪些小朋友主張坐地鐵；哪些小朋友主張乘飛機(jī)等。

　　2、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇小組（汽車組、地鐵組、飛機(jī)組等）

　　3、說說自己選擇的理由，嘗試解決同伴提出問題，力圖說服別人。

　　4、評選去（）春游的最佳交通工具。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　教師預(yù)設(shè)投放問題：春游去要帶些什么物品？并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自主到超市去自由購物。

　　個(gè)別活動(dòng)：逛超市購物

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在購買物品的過程中，培養(yǎng)幼兒的交往能力

　　2、培

　　養(yǎng)幼兒做事有主見，有一定的獨(dú)立意識(shí)。

　　3、在活動(dòng)中嘗試解決困難

　　活動(dòng)重點(diǎn)：按自己的意愿購買物品，有主見。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試解決遇到的問題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先與超市營業(yè)員聯(lián)系好，配合我們的活動(dòng)

　　2、每位幼兒準(zhǔn)備5元錢

　　3、攝象機(jī)一架

　　活動(dòng)流程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　今天，我們要去超市買春游的東西了，每個(gè)小朋友有五元錢，你們可以自己想想要買些什么，也可與小朋友商量一下。如果遇到問題，不要怕，動(dòng)腦筋想辦法解決。老師相信你們都能買到自己想買的東西。

　　二、購買物品

　　1、帶幼兒到超市。路上注意安全。

　　2、觀察幼兒購買物品的情況：幼兒在購買過程中是獨(dú)自購買，還是多人合作購買；購買的物品是否合理，適合春游；幼兒遇到困難時(shí)的態(tài)度及解決方法

　　三、分享交流

　　1、相互交流買了哪些東西。

　　2、相互看看，提出建議：他（她）買的春游的物品好不好，為什么？

　　3、請幼兒想想辦法，怎樣使我們購買的物品適合春游。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　根據(jù)幼兒想出的辦法開展活動(dòng)。

　　集體活動(dòng)：小鬼當(dāng)家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在實(shí)踐、討論、交流中，初步體驗(yàn)要有計(jì)劃、有目的做事的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、在活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的見解。

　　3、體驗(yàn)同伴間合作的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：通過活動(dòng)積累有計(jì)劃地做事的經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)同伴間合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前一次幼兒在超市購物的錄象

　　2、超市購物價(jià)格表每小組一張

　　3、每小組兩張紙，一支記號筆

　　4、召開家長會(huì)，使家長關(guān)心，參與、支持幼兒的活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：

　　一、再現(xiàn)討論

　　幼兒觀看前幾天去超市購物的錄象回放，幫助幼兒回憶、提升經(jīng)驗(yàn)。

　　討論重點(diǎn)：

　　1、遇到了什么問題？

　　2、怎么解決？

　　二、游戲：小鬼當(dāng)家

　　1、教師介紹"小鬼當(dāng)家"的規(guī)則：自己來設(shè)計(jì)一份"春游購物方案"。

　　要求：

　　1）錢幣：每人10元。

　　2）選擇的物品（包括食品、春游必需品）適合一天春游，并注意安全、保護(hù)環(huán)境。

　　2、幼兒自主設(shè)計(jì)購物方案（教師提供超市物品價(jià)格表。幼兒可以單獨(dú)也可以合作）

　　3、教師觀察幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)選購物品以及幼兒間合作等情況。

　　[page_break]

　　三、交流分享

　　1、介紹"春游購物方案"，并闡述理由。

　　2、根據(jù)預(yù)定的要求，大家相互提出建議。

　　四、活動(dòng)延伸

　　如果幼兒有修改計(jì)劃的愿望，可讓孩子自主地根據(jù)同伴的建議或自身經(jīng)驗(yàn)的提升修改計(jì)劃。

　�。ň唧w根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)整）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、在師生、生生互動(dòng)中，激發(fā)幼兒春游的愿望。

　　2、通過幼兒自主地為春游做準(zhǔn)備的活動(dòng)，幫助幼兒積累做事有計(jì)劃、有主見、有條理的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒分析問題，解決問題的能力。

　　3、在活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒的合作意識(shí)，集體意識(shí)和競爭意識(shí)。

　　幼兒生成的網(wǎng)絡(luò)圖

　　具體活動(dòng)方案

　　活動(dòng)一：我想去春游（一）

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過幼兒討論，激發(fā)幼兒春游的愿望。

　　活動(dòng)過程：1、與同伴說說，春天到了你們喜歡做些什么事？

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶春游的過程和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、向幼兒提出今年的春游請小朋友自己來準(zhǔn)備。

　　4、說說你想去哪里春游？

　　說明：幼兒的討論是非常自由的，教師不給他們?nèi)魏蜗拗�，在幼兒討論的過程中教師注重傾聽幼兒間的交流。

　　活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒將自己想去春游的地方以照片、繪畫等方式記錄下來。

　　活動(dòng)二：我想去春游（二）

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過討論、介紹、評選春游的地方，提高幼兒大膽表達(dá)自己的見解的

　　能力，嘗試說服別人。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的見解，嘗試說服別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前幼兒心中已有自己想去的地方，并對這地方有一定的了解。

　　2、召開家長會(huì)，使家長了解活動(dòng)，支持幼兒的活動(dòng)。

　　活動(dòng)過流程：

　　七、教師提出選擇春游的要求：我們的春游只有一天時(shí)間，哪些地方早上去下午就能回來的，而且是適合春天去旅游的，能讓小朋友增長知識(shí)，或有所收獲的。

　　八、討論和分組

　　4、幼兒討論，并在眾多的春游地點(diǎn)中選出符合這些要求的地方。

　　5、幼兒按意愿選擇自己喜歡去春游的地方。（自然分組）

　　6、小組討論：選擇的理由——為什么要選擇去這里春游？（如何說服別人）

　　三、介紹和評選

　　1、各組選派一個(gè)代表來說明理由，各組可以提出問題，相互提出意見，發(fā)表自己的見解，嘗試說服別人。

　　2、評選和確定最受歡迎的春游地點(diǎn)。（評選的方法由幼兒自己想出來）

　　3、說說自己評選的理由。

【各類幼兒園精彩活動(dòng)】相關(guān)文章：

新西蘭各類政策規(guī)定介紹06-05

與不同類型客戶交流的各類技巧07-06

各類游客喜歡的導(dǎo)游開場詞07-22

俠盜飛車各類賺錢的方法有哪些09-28

各類防護(hù)口罩的選購建議跟使用細(xì)節(jié)08-26

精彩的馬戲12-10

精彩的作文11-04

精彩的瞬間12-15

幼兒園活動(dòng)評價(jià)09-30