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4個(gè)影響寶寶智力發(fā)育的因素
影響智力發(fā)育的因素一：環(huán)境污染
包括水源污染，重金屬汞、鉛等�？諝馕廴景ㄆ囄矚�、缺氧、吸煙等。放射污染包括X射線、微波等。噪音污染、水質(zhì)缺碘等等，都會(huì)導(dǎo)致胎兒智力發(fā)育障礙。
美國(guó)一項(xiàng)新研究顯示，母親懷孕期間吸入受污染空氣與日后孩子童年時(shí)期智商測(cè)試得分高低有關(guān)，這進(jìn)一步證明污染嚴(yán)重的空氣可能損害大腦發(fā)育。
美國(guó)哥倫比亞兒童環(huán)境衛(wèi)生中心主任弗雷德麗卡?佩雷拉等研究人員對(duì)249名兒童進(jìn)行了調(diào)查，這些兒童的母親在孩子出生前居住地區(qū)的空氣受到不同程度污染，主要是汽車尾氣污染。
在5歲時(shí)，這些兒童接受了智商測(cè)試。研究人員發(fā)現(xiàn)，在妊娠期吸入受污染最嚴(yán)重空氣的母親所生的孩子在智商測(cè)試中的得分要比吸入污染較輕空氣的母親所生的孩子的得分低4分至5分。
佩雷拉說(shuō)，這一差距足以影響孩子日后在學(xué)校的表現(xiàn)。研究人員還考慮了后天生活環(huán)境中的被動(dòng)吸煙、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境等影響智商測(cè)試得分的因素，但仍然發(fā)現(xiàn)母親妊娠期接觸污染的情況與孩子后天的智商高低有很大的關(guān)聯(lián)。
在此前的研究中，佩雷拉認(rèn)為妊娠期接觸的空氣污染可導(dǎo)致新生兒的頭較小、體重較輕，或出現(xiàn)可增加基因變異的風(fēng)險(xiǎn)。
影響寶寶智力發(fā)育的因素二：遺傳性疾病
近親結(jié)婚、夫婦雙方任何一方患有遺傳性疾病，都會(huì)影響胎兒智力的正常發(fā)育與發(fā)展，并會(huì)給家庭、社會(huì)帶來(lái)無(wú)法挽救的危害。遺傳性疾病可分為染色體異常、代謝異常和近親結(jié)婚三大類。
染色體異常，由于不良遺傳因素的影響，或者某些偶然因素的作用，如準(zhǔn)媽媽受到輻射，或受到風(fēng)疹等病毒的感染，慢性缺氧，或先天性梅毒感染等，染色體會(huì)發(fā)生一些變異，因而形成遺傳性疾病。 此外，還有許多由于染色體異常導(dǎo)致的遺傳性疾病，使患兒智力大多低下，比如以下疾�。贺埥芯C合征、克蘭法勒綜合征、杜氏綜合征。
代謝異常往往有家族史，一般認(rèn)為其中大多數(shù)由基因突變所引起。由基因突變引起生物大分子結(jié)構(gòu)的變化，所形成的酶或相關(guān)蛋白質(zhì)異常，結(jié)果導(dǎo)致代謝出現(xiàn)了問(wèn)題，誘發(fā)了疾病。
導(dǎo)致兒童智力障礙的代謝異常除了苯丙酮尿癥之外，還有半乳糖血癥。這種病是因?yàn)樯眢w缺少一種酶，因而半乳糖不能變成身體所需要的葡萄糖，并且大量累積于血液及身體組織中。如果兒童血液中的半乳糖過(guò)多，最后會(huì)導(dǎo)致腦損傷而變成智力障礙者。
近親結(jié)婚指直系親屬和三代以內(nèi)的旁系親屬彼此通婚。如果父母親都攜帶同一種疾病的基因，就容易對(duì)后代產(chǎn)生不良的遺傳影響。
近親結(jié)婚會(huì)使父母親攜帶同一種疾病基因的概率大幅度提高，其所生的子女患遺傳性疾病的可能性增大，所以說(shuō)近親結(jié)婚不符合優(yōu)生優(yōu)育。科學(xué)研究表明，近親結(jié)婚所生的先天畸形兒的概率是一般群體的4~5倍，其中包括很多智力障礙兒。
影響寶寶智力發(fā)育的因素三：疾病和藥物
孕早期病毒感染性疾病和不恰當(dāng)?shù)挠盟幎伎赡苡绊懱耗X細(xì)胞的發(fā)育。
國(guó)內(nèi)外的臨床研究證明，準(zhǔn)媽媽如患有不同類型的甲減，會(huì)使準(zhǔn)媽媽流產(chǎn)和妊娠期并發(fā)癥顯著增加，更重要的是，準(zhǔn)媽媽甲減會(huì)造成胎兒腦發(fā)育障礙，導(dǎo)致后代智商下降6-8分。
建議：35歲以上的女性應(yīng)定期檢測(cè);計(jì)劃懷孕的育齡婦女應(yīng)在受孕或懷孕前3個(gè)月檢測(cè);懷孕女性最好能在發(fā)現(xiàn)妊娠時(shí)進(jìn)行一次甲狀腺檢查，如果在懷孕前你就已經(jīng)因?yàn)橛屑谞钕偌膊《邮芰酥委�，那么懷孕期間，每6-8周應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一次甲狀腺的檢查;患有甲狀腺疾病的母親的孩子，是高危人群，應(yīng)定期檢查。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)媽媽在妊娠期間曾服用過(guò)至少一種藥物者占90%，至少10種者占4%。某些藥物可以通過(guò)胎盤屏障，但準(zhǔn)媽媽用藥不當(dāng)則有可能影響胎兒發(fā)育，也有可能導(dǎo)致腦發(fā)育不全，影響寶寶的聰明。
為了寶寶的聰明健康，準(zhǔn)媽媽千萬(wàn)不要自行服藥。讓醫(yī)生或藥師決定你應(yīng)服用什么藥物，他們才是專業(yè)的。
聰明健康的寶寶需要你用心地去塑造培養(yǎng)，從飲食入手，提供豐富均衡的營(yíng)養(yǎng)，為寶寶營(yíng)造一份安寧祥和的優(yōu)良環(huán)境，你的寶寶就一定聰明健康。
影響寶寶智力發(fā)育的因素四：營(yíng)養(yǎng)狀況
大腦發(fā)育與功能的建立都與營(yíng)養(yǎng)密切相關(guān)。尤其葉酸、蛋白質(zhì)的補(bǔ)充不足或缺乏，直接影響腦細(xì)胞的形成。若準(zhǔn)媽媽孕早期的營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)使胎兒腦細(xì)胞及神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙;孕晚期的營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)使胎兒腦細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)不足，腦皮質(zhì)溝回發(fā)育障礙，從而影響胎兒的智力。
多數(shù)準(zhǔn)媽媽在懷孕1個(gè)月開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、食欲減退、偏食等早孕反應(yīng)，這樣就會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)的攝入，進(jìn)而影響胎兒智力發(fā)育。
因此，為了胎寶寶的將來(lái)能夠聰明健康，準(zhǔn)媽媽應(yīng)努力進(jìn)食，可以少吃多餐，想法控制嘔吐，穩(wěn)定情緒，以多樣化的食物引起食欲，保證營(yíng)養(yǎng)的平衡。即使是吐了，也要及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
一般認(rèn)為，準(zhǔn)媽媽每天大約需要攝取10000 千焦的熱量，并保障一定的蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和維生素的攝入。
準(zhǔn)媽媽在飲食上應(yīng)粗細(xì)糧搭配，不必有太多的“忌口”，可以多吃些蛋類、牛奶、魚、肉、動(dòng)物肝臟、豆制品、海帶、蔬菜、水果等食物。這樣， 既促進(jìn)了食欲，保證了準(zhǔn)媽媽本身的營(yíng)養(yǎng)需求，又為胎兒大腦的發(fā)育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)寶寶智力家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、要正確理解智能的內(nèi)涵
不少父母認(rèn)為孩子能多背幾首唐詩(shī)、多識(shí)幾個(gè)漢字就是智力好，于是強(qiáng)迫孩子去背詩(shī)、識(shí)字，提高孩子的智力。其實(shí)這些父母所認(rèn)為的智力只是記憶力，是智力多種內(nèi)涵中的一種。
智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此，開(kāi)發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動(dòng)物的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。
2、發(fā)展孩子的動(dòng)作
孩子的動(dòng)作的發(fā)展與3歲前孩子的智力發(fā)展密切相關(guān)。3歲前孩子動(dòng)作的發(fā)展有一個(gè)從大到小、從粗到細(xì)的過(guò)程，比如，孩子剛開(kāi)始時(shí)只能用整個(gè)手或手臂去拿東西;過(guò)了一段時(shí)間之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細(xì)小的東西。孩子的這種動(dòng)作變化是與大腦皮層運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的發(fā)展相一致的。
3、要注意3歲前孩子的語(yǔ)言的發(fā)展
語(yǔ)言是智能發(fā)展的基礎(chǔ)。
父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優(yōu)美的文章，不斷地對(duì)孩子說(shuō)話。雖然在1歲以前孩子不會(huì)說(shuō)話，但是他能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話。對(duì)1歲前的孩子進(jìn)行言語(yǔ)刺激有利于孩子語(yǔ)言的發(fā)
4、不要以賞罰和物質(zhì)報(bào)酬的方式去刺激
孩子對(duì)新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當(dāng)?shù)馁p罰和物質(zhì)報(bào)酬會(huì)降低孩子對(duì)事物的好奇心和熱情。如果父母想對(duì)孩子的進(jìn)步予以鼓勵(lì)，可以給孩子買一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍，不可對(duì)孩子事先允諾物質(zhì)報(bào)酬的多少，而應(yīng)讓孩子體會(huì)到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂(lè)，是自己的事，無(wú)需外在的刺激。
5、閱讀
你可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來(lái)，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)得厭煩，能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。專家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫的一些基本信息。另外，如果你平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片，也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。
6、母乳喂養(yǎng)
通過(guò)對(duì)吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進(jìn)行的腦力測(cè)驗(yàn)得出結(jié)論：吃過(guò)母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長(zhǎng)大的孩子要好。而且在一歲以內(nèi)的寶寶吃母乳的時(shí)間越長(zhǎng)，智商就越高。當(dāng)然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過(guò)于煩惱，研究顯示：平均起來(lái)，喂養(yǎng)方式的不同只會(huì)導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個(gè)百分點(diǎn)而已。但是專家提醒人工喂養(yǎng)的寶寶一定要在1歲以內(nèi)注意補(bǔ)鐵，因?yàn)槊绹?guó)密歇根大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：在幼兒期缺鐵的孩子，等長(zhǎng)到10幾歲的時(shí)候，他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和認(rèn)知的能力會(huì)比同齡的孩子差一些。
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