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父母溺愛孩子的典型案例
父母溺愛孩子的事例，非常典型值得一看！如果家長們看到自己對待自家的孩子的行為，在生活表現(xiàn)出了以下任何一種，那就說明是在溺愛孩子，這時候就應(yīng)該及時改變，以防寵壞孩子。下面是小編為大家整理的父母溺愛孩子的典型案例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父母溺愛孩子的典型案例1
1、包辦代替
我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽��！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。
2、大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
3、剝奪獨(dú)立
為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。
4、害怕哭鬧
從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
5、當(dāng)面袒護(hù)
有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢�！庇械母改附毯⒆�，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因?yàn)樗珶o是非觀念，而且時時有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
6、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物。這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。
7、過分注意
一家人時刻關(guān)照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
8、輕易滿足
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。
9、生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的.孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
10、祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
11、當(dāng)他的搖錢樹
若金錢對他們而言太容易到手，想買東西時只要他們搖一搖、吵一吵錢就掉下來了，不讓孩明白金錢是要靠自己的努力去賺取的，如此要他們?nèi)绾文芰私狻板X歹賺”，如何使他們能有正確的金錢概念。
12、滿足他所有的口腹之欲
當(dāng)你自始至終永遠(yuǎn)滿足他的需求時，你會發(fā)現(xiàn)一次的拒絕，就足以對他造成傷害極大的挫折感。
13、永遠(yuǎn)站在他這邊
站在孩子這邊固然是好的，但要永遠(yuǎn)嗎？當(dāng)孩子真的犯錯時呢？你能想象這種心態(tài)“都是別人不好他們都對我的孩子有偏見”會造成他日后一生多少問題嗎？永遠(yuǎn)站在孩子這邊，永遠(yuǎn)教他與鄰居師長警察對立，不過是提早讓他走上不歸路罷了。
14、我就是拿他沒辦法
當(dāng)孩子們闖了大禍犯了大錯，若你只是一次又一次拿這句話來搪塞，替自己的不是找借口找臺階下，孩子們以后如何能尊重你呢？他難道不會想，“既然沒辦法，那就干脆讓你一輩子都沒辦法好了”。
15、有求必應(yīng)
打從孩子出生開始，你就給他所有他要的東西，如此一來就算他以后長大成人還是會倔強(qiáng)的認(rèn)為所有的一切都是世界欠他的。
16、他出口成“臟”你一笑置之
當(dāng)孩子講出不得體的話甚至口出穢言時，你卻只是笑了笑，這將會使他認(rèn)為自己很可愛他說的話很討喜，你的反應(yīng)不外乎是鼓勵他下次再挑些更討喜的話來講。
17、從不訓(xùn)練他精神獨(dú)立
從小一切幫他打點(diǎn)好一切事情由你來負(fù)責(zé)，等到他20歲時再突然告訴他“自己決定吧！” ，我們不難想象孩子們對這種突如其來且遲來的恩準(zhǔn)反應(yīng)會是措手不及。
18、從不告訴他你錯了
如此將造成他日后嚴(yán)重的罪惡感，若我們一直避免把錯字冠諸孩子的不良行為，一直不告訴他孰是孰非，待某**抵觸了法律，犯下了父母再也無法替他掩飾的罪行，他還以為整個社會都與他作對，是他自己受到迫害。
19、替他收拾所有弄亂的東西
像個名符其實(shí)的老媽子一樣地跟在他后面，撿起他丟再地上的書鞋子臟衣服，幫他整理房間做東做西打理一切，養(yǎng)成他日后推卸責(zé)任，將別人的好意當(dāng)成是理所當(dāng)然的惡習(xí)。
20、毫不限制他的讀物
小心啊，雖然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得干凈，腦子吃的卻是垃圾。
21、常常當(dāng)著孩子的面吵架
日后父母離婚了家庭破碎了，你也不用為孩子麻木不仁無關(guān)痛癢的反應(yīng)感到震驚與不解。
父母溺愛孩子的典型案例2
一、特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，事事為先，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，在好吃的面前永遠(yuǎn)第一個吃，甚至一個人霸占。無論家人誰過生日，生日帽總會帶在孩子頭上，生日歌也是唱給孩子聽，全家人的生日都成了孩子的生日，真正到了孩子的生日時，更是鋪張浪費(fèi)，場面非凡。
家長都知道溺愛孩子是不對的，但又分不清愛和溺愛，不知不覺的就會加入了溺愛孩子的行列，但自己卻渾然不知。本文羅列了十種典型的溺愛方式，看看你有沒有犯下溺愛癥？
這樣的孩子就會自感特殊，習(xí)慣于高高在上，必然變得自私，沒有同情心，不關(guān)心他人。孩子長大后，無論是社交、家庭，還是工作中，面對困難時將會退縮，面對壓力無法承擔(dān)，因此形成的性格都將成為自己的人生障礙。
所以，家長不要讓孩子形成“以我為中心”的意識，不要讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。
家長應(yīng)從日常小事抓起，例如，家里來了小朋友，應(yīng)教育孩子把玩具給大家一起玩；吃東西要讓孩子養(yǎng)成分份的習(xí)慣。長期堅持，就會使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。
二、過分注意
一家人時刻關(guān)照孩子，陪伴孩子。家里的事物安排也都圍繞著孩子，親戚朋友來訪，也常常圍著孩子嬉笑逗引，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子會覺得自己是家里的中心，確實(shí)變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
當(dāng)孩子開始上學(xué)了，開始踏入社會了，試問，家庭之外會有誰還會像家人這樣再圍著他轉(zhuǎn)呢？當(dāng)孩子想再獲得焦點(diǎn)而無法得到時，將會受到很大的打擊，當(dāng)失去焦點(diǎn)的那一刻，他會承受巨大的心理壓力，孩子的成長中將會留下陰影，讓孩子失去自信。
所以，家長應(yīng)學(xué)會適度放手，讓孩子自己解決問題，讓孩子自己完完整整地體驗(yàn)生活。尤其當(dāng)孩子覺得被管得太多時，家長要接受而不是抱怨“不被理解”。
三、輕易滿足
孩子要什么就給什么，不管價格，也不管要求是否合理。哪怕家里已經(jīng)堆積如山，只要孩子喜歡照樣收入囊中。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這樣的孩子會變得不珍惜物品，講究物質(zhì)享受，隨意浪費(fèi)和不體貼他人的壞性格，更不用說會擁有什么吃苦耐勞的精神了。
每個家長都明白，賺錢不易，什么東西都不是輕易得來的，需要努力付出才能獲取收獲。可是等到孩子真正明白這個道理的時候，已經(jīng)喪失了具備這種優(yōu)良性格的特質(zhì)。
所以，當(dāng)孩子提出無理要求時，家長不要輕易滿足。
孩子撒嬌要家長買玩具，家長不要爽快答應(yīng)，可以適當(dāng)跟孩子提條件，例如，一個月內(nèi)孩子能自己收拾玩具就答應(yīng)他，讓孩子學(xué)會為自己想要的事情付出努力。
四、生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃早飯，不知道喝水，一看電視就是半天，看完動畫片才睡覺等。這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
如果說等孩子長大還需要十幾二十年，那就說得近一點(diǎn)，孩子上幼兒園頻繁生病，為什么？只因喝水少的原因嗎？
幼兒園的生活是很規(guī)律的，早上幾點(diǎn)吃早餐，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)游戲，幾點(diǎn)午餐，幾點(diǎn)午睡，幾點(diǎn)加餐點(diǎn)心，幾點(diǎn)放學(xué)，孩子無規(guī)律的生活自然在幼兒園不適應(yīng)，導(dǎo)致心情低落，身體免疫力下降，生病就難免的，所以，這一切都是家長自己造成了，怪不得別人。
如果繼續(xù)讓孩子無規(guī)律的生活，到上了小學(xué)之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子回來不寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候想著玩，做事三心二意等，這些現(xiàn)象就會成為孩子的常態(tài)，將會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)。
五、祈求央告
孩子吃點(diǎn)吧！孩子喝口水吧！好好好，你說講幾個故事就講幾個故事……
家長總是一副祈求的態(tài)度。
然而，孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
到了孩子青春叛逆時，再想管教孩子那就真的太難了！
育兒中有一句：“不能強(qiáng)迫孩子做事，要學(xué)會跟孩子商量，征求孩子的意見�！保@一句話經(jīng)常在各類育兒知識中出現(xiàn)，是的，這句話沒錯！可以不強(qiáng)迫，但也不能隨意放縱，可以商量，但也不能縱容無管制，可以征求意見，但是不可無原則。
六、包辦代替
我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽��！彼裕臍q的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。孩子總有一天會長大，我們總有一天會老去，不可能一輩子為孩子掃除障礙，鋪平道路。所以，家長要試著放手讓孩子做力所能及的事情，如自己穿脫衣服，穿脫鞋襪，自己如廁，自己收拾玩具，吃東西前后或便后自己洗手等。即使孩子做得不太好，處理得不圓滿也沒有關(guān)系，只要給他們一種主人的感覺，讓他們體驗(yàn)獨(dú)立做事的樂趣，就會慢慢形成“自己的事情自己做”的意識。
七、嬌里嬌氣
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？
孩子一生氣，家人立馬上陣安慰，孩子一摔倒，開始哄孩子打地打桌子。這樣教育孩子，讓孩子從小遇事驚慌失措，推卸責(zé)任，造成孩子總是認(rèn)為錯誤都是別人造成的，與自己無關(guān)。讓孩子的性格變的扛不起責(zé)任，推卸，找理由，變得懦弱。
試問，這樣的孩子在學(xué)校里誰會喜歡？在家庭或工作中，怎可能會獨(dú)當(dāng)一面！
所以，家長在確保孩子安全的情況下，少一些擔(dān)憂，多一些鼓勵，在摔跤后不大驚小怪，而是讓孩子自己爬起來，孩子就不會變得懦弱膽怯。
八、剝奪獨(dú)立
在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。為了孩子的安全或不生病，讓孩子很少出家門，更有甚者，孩子2歲多了根本沒出過家門。為了不被其他孩子傷害、欺負(fù)，就不讓孩子與其他小朋友玩耍。家人的過分擔(dān)心，造成有的孩子總是跟著父母一步不離，睡覺摟著，出門抱著，依偎著坐在家長身旁。這樣的`孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，不會與人溝通，性格孤僻，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。
當(dāng)孩子失去了獨(dú)立性時，將來你會放心孩子離開你遠(yuǎn)行嗎？
失去獨(dú)立性，同樣將會讓孩子面臨很多麻煩，甚至危險。我們更需要做好孩子安全教育的同時，鍛煉孩子的獨(dú)立能力。
九、害怕哭鬧
孩子一哭，家長就抱；孩子一哭，家長就妥協(xié)。商場里，媽媽說：“不可以再買恐龍，家里已經(jīng)有很多恐龍了！”孩子哭鬧滾地，“我就要我就要！”媽媽一臉無奈從貨架上取下了恐龍玩偶……當(dāng)孩子一次次通過“哭鬧”嘗到甜頭后，一旦家長不妥協(xié)，孩子就會以哭鬧要挾父母。這樣的孩子在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
作為家長，要有意識地訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子覺得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺。
十、當(dāng)面袒護(hù)
有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因?yàn)楹⒆記]有是非觀念，而且時時有“保護(hù)傘”和“避難所”，孩子會變得投機(jī)取巧，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
在這里，我想說一句：家長庇護(hù)得了孩子一時，庇護(hù)不了孩子一世。
為了孩子的將來，家長需要不斷提升自己的教育意識，如果實(shí)在無法做到完美的教育統(tǒng)一，至少做到，當(dāng)一個家長教育孩子時，不管教育的是否正確，請其他家長不要做任何參與，事后家長之間再單獨(dú)溝通交流。
還有一種袒護(hù)，是來自家庭以外的社會中，例如：
孩子吃點(diǎn)吧！孩子喝口水吧！好好好，你說講幾個故事就講幾個故事……
家長總是一副祈求的態(tài)度。然而，孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。到了孩子青春叛逆時，再想管教孩子那就真的太難了！
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