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養(yǎng)兩個(gè)孩子只買一個(gè)玩具的好處

時(shí)間:2025-06-02 20:46:53 好文 我要投稿
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養(yǎng)兩個(gè)孩子只買一個(gè)玩具的好處

  二胎開放后,不少家有兩個(gè)孩子的寶媽,或者即將生二胎的寶媽們,對(duì)二胎的教育都有不少的疑問。寶寶之間搶玩具這種事情是一定會(huì)出現(xiàn)的,那么為了防止這種情況玩具應(yīng)該買兩份嗎?

養(yǎng)兩個(gè)孩子只買一個(gè)玩具的好處

  丁丁和當(dāng)當(dāng)是一個(gè)家庭的兩個(gè)二胎孩子,兩人相差2歲。這天媽媽買了兩支水槍,為了避免兩個(gè)孩子爭(zhēng)搶,媽媽不僅買的型號(hào)一樣,甚至顏色都是藍(lán)色。但霸道的弟弟不僅將自己的水槍拿在手里,還將哥哥丁丁的水槍也抱在懷里。哥哥很生氣,沖上去就搶,搶不過就揪頭發(fā)、抓臉,弟弟大哭喊媽媽救命。媽媽勸弟弟將水槍還給哥哥,但弟弟嘟著嘴,說玩具都是自己的,不能給哥哥,而且哥哥還抓破了弟弟的臉……

  為了懲罰弟弟的無理取鬧,也為了懲罰哥哥的沖動(dòng)打人,媽媽沒收了一個(gè)玩具送給社區(qū)救助站,剩下一個(gè)留給兩個(gè)孩子。

  連小編一開始也感到不甚理解,只剩下1個(gè)玩具,兩個(gè)孩子不是爭(zhēng)搶得更厲害嗎?但事實(shí)證明,一個(gè)玩具的情況下,孩子們反而相處得更加友好。這到底怎么回事?

  孩子變得懂規(guī)矩、和平相處

  這個(gè)媽媽笑著說,兩個(gè)孩子只買一件玩具,不僅節(jié)省了錢,還讓兩個(gè)孩子懂得秩序。

  每當(dāng)兩個(gè)孩子要玩某一個(gè)玩具時(shí),媽媽的規(guī)定是兩人先猜拳,誰贏了誰先玩,每人的玩耍時(shí)間為5分鐘,兩個(gè)孩子玩完了一輪,如果還想玩就要重新猜拳。如果有哪個(gè)孩子不遵守規(guī)矩爭(zhēng)搶或蠻不講理,唯一的玩具也將被沒收送給社區(qū)救助站。這樣的規(guī)定讓兩個(gè)孩子變得從沒有過的講道理了。每個(gè)人都有趨利避害的特性,孩子也不例外。

  玩具的玩耍頻率提高

  另外最值得一提的是,因?yàn)橥婢呦鄬?duì)匱乏了,玩具只是唯一的一個(gè)而不是兩個(gè),兩個(gè)孩子反而倍加珍惜;也因?yàn)橥婢呖傆袀(gè)兄弟或姐妹跟自己玩,孩子們玩的頻率也高了,玩具也能起到物有所用了。這就像一個(gè)獨(dú)生孩子家里的玩具平時(shí)都是堆集在角落,但某天有其他小朋友拜訪玩他的玩具時(shí),他似乎突然“珍重”起自己的玩具來了,表現(xiàn)出從所未有的”酷愛“玩具的樣子。

  避免浪費(fèi)

  這位媽媽還說,這是以前每人買一個(gè)一模一樣的玩具所不能達(dá)到的效果。幼兒說提醒,每人一個(gè)玩具時(shí),即使沒出現(xiàn)霸道的兄弟姐妹,不僅每個(gè)孩子玩具的玩耍頻率低,還容易讓孩子養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣。因?yàn)榧依锓彩莾蓚(gè)孩子的都有過這樣的經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候兩人玩著玩著家里就只見一個(gè)玩具了,另外一個(gè)相同的玩具甚至不知道丟哪里……這種浪費(fèi)會(huì)讓孩子更加不懂得珍惜。

  這大概就是“多則惑,少則得”在家庭教育上的真實(shí)演繹。其實(shí),愛孩子不一定追求在物質(zhì)上公平對(duì)待,而是要讓孩子感受到——我是被公平對(duì)待的,家庭要有一套這樣的規(guī)矩,能讓兩個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)被公平對(duì)待。比如說爭(zhēng)搶玩具?那我們來猜拳決定吧!爸媽不會(huì)強(qiáng)制誰必須讓著誰。另外,還需要培養(yǎng)孩子有個(gè)友好而健康的心態(tài),我不會(huì)欺負(fù)兄弟姐妹,但我的需求也得到了對(duì)方的尊重,而不是處處謙讓(被要求謙讓的孩子會(huì)怨恨),我們都是被爸媽公平愛著的孩子。無論物質(zhì)多寡,我們都能做到尊重自己、尊重他人。

  相信家有二胎或者即將有二胎的你,已經(jīng)知道該怎么做了。

  相比之下,如果你家孩子跟來訪的小朋友爭(zhēng)搶玩具?那么就變得輕而易舉了。

  首先要讓孩子擺正自己的角色,自己是主人,來訪的小朋友是客人,那么主人應(yīng)盡地主之誼是人之常情。那么這時(shí)就需要將“這是我的、不是你的”物權(quán)擺在第二位。當(dāng)然不是說大人要強(qiáng)迫自己的孩子必須分享,而是在理解的前提下,比如說:“嗯,這是嘟嘟的玩具呢,但浩浩來到我們家沒帶任何玩具,如果沒有玩具他會(huì)很無聊,這怎么辦呀?嘟嘟是小主人呢,我們是不是應(yīng)該也讓浩浩有玩具玩呀?”趁孩子思考的當(dāng)兒,可以給孩子來個(gè)建議:“要不嘟嘟跟浩浩猜拳,看誰先玩吧?這一定比嘟嘟一個(gè)人玩更加有趣呢!”大多數(shù)情況下孩子都會(huì)樂意接受這樣的建議的。

  或者采用一個(gè)更加吸引孩子的方法:“嗯,既然嘟嘟和浩浩都想玩,讓我們來玩一個(gè)更加有趣的游戲吧!”然后加入猜拳的的小規(guī)矩。大人甚至還可以舍棄原來兩人爭(zhēng)搶的玩具,拿出其他一個(gè)被兩個(gè)孩子忽視的玩具再加上猜拳小規(guī)矩,一定能轉(zhuǎn)移孩子們?cè)谝环昼娗斑在爭(zhēng)搶的注意力。

  接下來你需要做的,就是讓孩子們按照這個(gè)規(guī)矩一直玩下去就可以了。

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