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孩子愛告狀怎么引導(dǎo)抒發(fā)情感

時間:2025-04-14 19:35:04 好文 我要投稿
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孩子愛告狀怎么引導(dǎo)抒發(fā)情感

  今天是9月1日,開學(xué)的第一天,小朋友們紛紛收拾好心情,來到喜愛的幼兒園學(xué)習(xí)和游戲,除了一些精彩瞬間讓人感動不已外,您是否還遇到了以下這些問題呢?

孩子愛告狀怎么引導(dǎo)抒發(fā)情感

  “老師,某某小朋友欺負我!”

  “媽媽,今天在幼兒園,某某小朋友把我的玩具搶去了!”

  “爸爸,某某小朋友打我!”

  心理學(xué)家認為,“愛告狀”在幼兒期比較明顯,是心理發(fā)育和人際交往發(fā)展的一個階段性的正常現(xiàn)象,隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會自然減少直至消失!皭鄹鏍睢奔仁呛⒆釉谟變浩讵毩⑻幚韱栴}的能力未成熟的表現(xiàn),也是孩子和他人溝通的方式之一。同時,這個時期正是孩子人際交往和處理問題的能力、方式形成的重要時期。

  案例回放

  李女士說,3歲多的女兒多多最近特別喜歡告狀,而且都是為了一點小事。有一次,李女士帶多多坐公交車,旁邊座位上有位先生帶著和女兒差不多的小女孩。多多觀察了對方一會兒,立即大聲對李女士說:“媽媽,你說過小孩子不能涂指甲油的。你看,那個小朋友涂指甲油了!”這話雖然有道理,可多多不分場合地說出來,讓李女士感到很尷尬。

  據(jù)幼兒園老師反映,多多在幼兒園也是如此,發(fā)現(xiàn)小朋友稍微做了一點不對的事情,就馬上跑到老師面前告狀:“老師,他亂扔?xùn)|西!薄袄蠋,他欺負別的小朋友!崩蠋熯沒反應(yīng)過來,她就已經(jīng)跑開了,好像她告狀不是為了讓老師懲罰別人,只是想讓老師知道有這么一回事。對于女兒的告狀行為,李女士表示有些不知所措。

  為什么3歲多的孩子愛告狀呢?其實,孩子告狀是一種依賴心理的表現(xiàn),實際上,孩子的告狀是否應(yīng)該制止,關(guān)鍵看其告狀的動機,主要有以下幾點:

  1表達內(nèi)心原始的正義感

  3歲左右的孩子剛建立起規(guī)矩意識,他們覺得規(guī)矩是神圣不可侵犯的,他們在樂于遵守規(guī)矩的同時,也希望其他小朋友遵守規(guī)矩。當其他小朋友違背了他熟悉的規(guī)矩時,他就會特別關(guān)注,而且會忍不住表達不滿。對于孩子的這種心理,我們可以將其理解為:孩子內(nèi)心原始的正義感。

  解決對策

  肯定孩子的規(guī)矩意識,但要提醒孩子:“對于別人不遵守規(guī)矩的行為,沒必要向老師告狀,心理清楚對錯就行了,可以私下悄悄地告訴那位小朋友,應(yīng)該如何做才是正確的!边要提醒孩子不要當眾大聲告狀,那樣會讓其他小朋友很尷尬。

  2宣泄內(nèi)心緊張不安的情緒

  有些孩子與小朋友發(fā)生矛盾而受了委屈,或者見小朋友之間發(fā)生矛盾就會感到恐懼、緊張,而向父母或老師告狀。實際上他們這種行為,是為了宣泄內(nèi)心緊張不安的情緒,以達到心理平衡的目的。

  解決對策

  了解事情的原委,安撫孩子的情緒。比如,拍拍孩子的肩膀和后背,或給孩子一個擁抱,鼓勵孩子不要害怕。

  3希望大人肯定他的是非判斷

  孩子愛告狀,說明他有一定的是非辨別能力。但很多父母發(fā)現(xiàn),孩子告狀時,總是說別人的缺點,一方面是希望父母肯定他的判斷,另一方面是希望父母夸獎他比別的孩子優(yōu)秀。

  解決對策

  對于孩子的是非判斷,要做出相應(yīng)的評價。孩子判斷得對,應(yīng)予以肯定;反之,則指正孩子的錯誤。同時,還要溫和地提醒孩子:“小朋友確實不對,你也應(yīng)該避免類似的行為。”

  4遇到困難尋求幫助

  當孩子與小朋友之間發(fā)生矛盾,而自己又無法解決時,孩子會感到手足無措,于是就通過告狀向大人尋求解決的辦法。

  解決對策

  對于孩子無法解決的矛盾,父母應(yīng)引導(dǎo)孩子思考對策,啟發(fā)孩子找到方法。如果孩子真的無法想到解決辦法,可以給孩子提供參考意見,然后鼓勵孩子獨自去解決問題。

  5想逃避責(zé)任、逃避懲罰

  孩子雖然善良單純,但他們也有逃避責(zé)任的天性,當他們做錯事時,害怕被大人批評、責(zé)罵,就通過告狀來先發(fā)制人或轉(zhuǎn)移目標,以達到逃避責(zé)任、避免懲罰的目的。

  解決對策

  弄清楚是非曲直,別讓孩子的目的得逞,但也不宜斥責(zé)孩子,可以試著跟孩子講道理,鼓勵他承認錯誤,勇敢地承擔(dān)責(zé)任。

  總而言之,對于孩子的告狀,父母應(yīng)該認真傾聽,了解事實細節(jié),并以理解的心態(tài)安慰孩子。同時,教孩子換位思考,體會別人的感受,并鼓勵孩子積極思考解決問題的辦法,鼓勵孩子獨立面對人際糾紛。這樣,孩子的告狀行為一定會隨著他年齡的增大而慢慢減少。

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