- 相關(guān)推薦
《四世同堂》書評
讀完《四世同堂》,我對老舍的文字深有感觸。這套書籍描寫了了抗戰(zhàn)北平淪陷區(qū)民眾的抗戰(zhàn)生活,以小羊圈胡同為背景,胡同內(nèi)的祁家與錢家、冠家作為主要人物,通過其中復(fù)雜的矛盾與糾葛,刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層大眾的不同心理形象;反抗與順從甚至背叛,國家與個(gè)人種種利益感情,紛繁地交織在一起,深刻地刻畫了當(dāng)時(shí)抗日社會(huì)的黑暗。
思想內(nèi)容
老舍先生的思想內(nèi)容敘寫了社會(huì)的黑暗與日本侵略的苦難,表達(dá)了對國家殘破的刻骨之痛以及對“不甘淪為亡國奴”的民族氣節(jié)的頌揚(yáng)。這是一部民族的痛史、憤史,但它卻標(biāo)示著古老民族的浩然正氣和無畏氣概。
首先,第一部書《惶惑》是日本侵略下人們遭受折磨的痛史。人們少煤少糧,生命沒有保障。天佑老人安分守己,卻被扣上罪名被日寇槍殺;默吟老詩人被日寇抓住,被嚴(yán)刑拷打、長期監(jiān)禁。這表達(dá)著北平淪陷,人民無可奈何,只得屈服于日寇。我認(rèn)為這部書是對人們消極與妥協(xié)思想的審視與批判,并且在為之后人民民族思想意識(shí)覺醒作鋪墊。
其次,第二部書《偷生》是憎恨侵略者、民族背叛者、懦弱而卑微的覺醒者的恨史。描寫了日本侵略者的罪行,也刻畫了一批背叛民族的人的形象。如大赤包、冠曉荷等。所謂“偷生”,就是在黑暗的社會(huì)中,面對侵略者與背叛民族者的壓力,民眾只得在小社會(huì)中茍且生活,自取滅亡。我認(rèn)為,這是老舍先生對國民文化變質(zhì)的反思。
最后,第三部書《饑荒》是頌揚(yáng)愛國主義與民族氣節(jié),激勵(lì)人民奮起、全民族抗?fàn)幍膲咽。在國破家亡之際,人們的民族斗爭與抗戰(zhàn)意識(shí)緩慢而痛苦地覺醒,終于站起來對日寇發(fā)出憤怒的吶喊。
祁家四世同堂,是傳統(tǒng)中國人的家族理想,它成為了祁家老人向他人夸耀的資本。祁老人盡自己最大的責(zé)任為兒孫負(fù)責(zé),保持家庭圓滿,享受天倫之樂。但他對瑞宣的種種壞行為不以為然,最終因兒子受日寇侮辱而含恨自殺,對孫女在饑荒之中喪生表示憤怒。但假使抗戰(zhàn)結(jié)束,會(huì)很快忘記自己所遭遇過的苦難,為后代造福。他對后代說過:“只要咱倆能活下去,打仗不打仗的,有什么要緊!即使我死了,你也得活到我這把年紀(jì),當(dāng)你那個(gè)四世同堂的老宗!奔易逦幕木裰刎(fù),就是這樣一代代沿襲下來的。
語言風(fēng)格
老舍先生的語言在字里行間透露著對日本侵略者的痛恨,他寫了日本人如何破壞北平安穩(wěn)的生活,漢奸無恥的態(tài)度。他不時(shí)回憶起北平的種種傳統(tǒng)和小買賣,痛心地描述北平的蕭條,冷笑諷刺著日本人的惡劣。他想著,若是沒有日寇的侵略,北平人就會(huì)和平安穩(wěn)的生活下去,傳宗接代至四世同堂。
老舍先生運(yùn)用了柔軟細(xì)密的抒情和描寫,使故事的進(jìn)展顯得頗為緩慢,但老舍每一句話里的溫情,飽含著戲謔的調(diào)侃與批判的味道,卻令每一個(gè)人物變得溫暖、細(xì)膩而精致。
老舍平實(shí)而幽默的京味話語在書中真實(shí)生動(dòng),俏皮卻又辛辣。在抗日期間,淪陷的北平更是有了地道的京味兒。如“唉——一毛錢兒來,耶你就挑一堆我的小白梨兒,皮兒又嫩,水兒又甜,沒有一個(gè)蟲眼兒,我的小嫩白梨兒耶!”將北平的人物立體化、個(gè)性化,給人以生動(dòng)形象的感受,對人物的塑造也更加真實(shí)。他正話反說,褒詞貶用,如“他覺得日本人鄭重其事地玩把戲,是非常的可笑。他可是沒有笑出來,因?yàn)樗才宸毡救说哪芎湍Ч硪粯拥恼嬲\!”
老舍先生運(yùn)用的夸張與比喻,大概是對壞人的一種寬容,委婉地聲討與批判著他們的罪惡與無知,或許讀起來是一種輕松的氛圍,卻賦予他們性格上令人們痛恨的一面。他對待惡人一樣有著關(guān)切同情,在他看來,惡人并不有意作惡,邪惡是因?yàn)闊o知!耙姷剿麄(日本憲兵),曉荷把臉上的笑意一直運(yùn)送到腳指頭尖上,全身像剛發(fā)青的春柳似的,柔媚地給他們鞠躬!币痪洌悦烙鞒,用“剛發(fā)青的春柳”的“柔媚”為喻,寫出冠曉荷見到日本憲兵深深“鞠躬”的樣子,逼真地體現(xiàn)了曉荷背叛民族,巴結(jié)獻(xiàn)媚的丑態(tài)。
寫作手法
老舍先生對人物的塑造別有一番特點(diǎn)。在小羊圈胡同中,人們生活顛簸沉浮,以一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的小人物反映出戰(zhàn)爭對民族文化的考驗(yàn)與揚(yáng)棄的宏大主題。瑞宣溫潤如玉,自尊知榮辱,由惶惑到奮斗的成長歷史也深深反映出中國知識(shí)分子意識(shí)的覺醒,與在盡忠盡孝二者間的矛盾兩難;或是曉荷體面而阿諛奉承的背叛,導(dǎo)致了他最后的敗落;又或是韻梅這樣一個(gè)具有強(qiáng)大母性光輝的人,盡力盡責(zé),將未來與希望寄于祖國……這種微妙的細(xì)節(jié)描寫將每一個(gè)小人物都塑造得淋漓盡致。
老舍先生對筆下的人物有一種獨(dú)有的愛憐,他不會(huì)將人物性格寫得極致,但會(huì)將每一個(gè)神態(tài)都描寫得栩栩如生,使像我一樣在讀這本書的人,順著他的思路,旁觀人物應(yīng)遭受的命運(yùn)與坎坷,體會(huì)人物的心境與夙愿。然而這些人物非千篇一律,他們帶著或微妙的差別,在屬于那個(gè)年代的故事中出現(xiàn),共同拼湊出一副世態(tài)萬象的全景圖。
總的來說,這本《四世同堂》寫出了那個(gè)時(shí)代的種種是非,感受到了人性的淪落與無奈,卻又能感受到前途的希望與民族精神的無畏氣概。三本書,說厚的確厚,但其中的情節(jié)卻會(huì)使人沉醉其中;連貫地讀下來,也只不過是幾天的時(shí)間……
【《四世同堂》書評】相關(guān)文章:
《親密》最佳書評09-16
《機(jī)密花園》書評07-18
《人類簡史》書評10-27
《霍亂時(shí)期的愛情》經(jīng)典書評精選09-15
《面紗》書評6篇09-07
簡愛書評范文09-30
《我們無處安放的青春》書評09-01
“四世同堂”作文03-02
《四世同堂》所想作文06-08