關(guān)于留下的作文八篇

　　導(dǎo)語：留下一個念，把汗水留在這里，把歡樂留在這里，把青春留在這里。以下是小編為大家分享的關(guān)于留下的作文八篇，歡迎借鑒！

　　篇一：留下的痕跡

　　一個人在學校里走著，看著是那么熟悉的景物，不覺有些傷感。

　　轉(zhuǎn)眼六年了，景物依舊，而人卻變了，從一個哭哭鬧鬧，剛進校門的小孩子，轉(zhuǎn)眼便是沉著冷靜，即將踏出小學大門的大姐姐。昔日的老師，轉(zhuǎn)眼便要離別；昔日的同學朋友，轉(zhuǎn)眼便要告別，何時相遇卻是一個無人知道的未知數(shù)；

　　來到教室，同學們那朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲想要記在心里；老師慈愛的容顏想要印在心里。

　　來到操場，同學們舉辦運動會時的場景，今兒還歷歷在目：運動員賣力的跑著，周圍的人也賣力的喊著，為他們加油，吶喊。那里有同學們?yōu)⑾碌暮顾�，有同學們的歡呼聲……

　　時間總是那么無情，還沒有聽夠故事的我們，沒有玩夠的我們，即將跨入中學的大門。對外面感到新奇的我們，像一群小鳥，想躲在老師的“翅膀”下，老師卻說：“走吧！這是你們的考驗，也是你們的課程。去飛得更遠更高，依戀，注定是你們的負擔、累贅。倒不如像雄鷹一樣展開翅膀，在藍天下翱翔。”

　　站在學校大門，在這個學校，我留下了多少痕跡。轉(zhuǎn)過身，快步離開……

　　篇二：留下的風景

　　一個梳著兩個麻花辮，土土的女孩。

　　一個昂著頭只顧看而忽略腳下的女孩。

　　一個忘記梳理自己心情的女孩。

　　是的，那個女孩兩個淺淺的灑窩里盛滿了笑意，或許是這城市里金黃色的氣息掩蓋了她身上泥土般的灰褐色，讓她的熱情與這城市一起澎湃著。

　　在她住的地方，有個公園。每當夜幕垂下的時候，便會飄出陣陣誘人的音樂，她獨自跑去看，看悠閑的老人跳舞，聽忙碌的青年人唱歌，她把他們都想成了野地里的蛙，喜歡在濃濃的夜色下開始孤獨的號叫。

　　又是在晚上，她穿著拖鞋就跑去了城隍廟，古色古香的韻味永遠排斥她這副慘敗的模樣，在與她無緣的珠寶店里，她看見一了一塊玉刻的天使，像她一樣很美很美地笑著。只是她沒有錢，只能放棄自己喜歡的東西，憾憾的離開，走出店門，她又異常的興奮起來，許多穿著少數(shù)民族的中年人在架滿鋼刀的鐵架上，歡笑著爬上爬下，她知道，這歡笑的后面藏著多少為生活而奔波的愁苦，像幽靈般蕩了一圈以后，她又回去了，半路，她的鞋子忘了原來的方向，不經(jīng)意地走向了上海最亮點的地方外灘。最醒目的是眼著積木似的建筑物，閃亮的燈火，在水面上隨著風向，輕輕的蕩著，水面上有些觀光的游船，載著外鄉(xiāng)的人在外鄉(xiāng)的水上敞開胸懷容納這難忘的景色。

　　我朦朦地想著，那女孩仍在笑，媽媽說“你忘了吧，那女孩是你呢！

　　是的，我忘了自己，卻沒忘記那番別致的景色。

　　篇三：童年留下的美好

　　朋友，在如歌的歲月里，多加一些童年的詩歌來點綴吧，它不僅可以洗盡我們心靈的塵埃，提升我們的愉情，更會在你的心中亮起一盞不滅的燈。——題記

　　童年的往事映入眼簾，是一種青春的享受，返老還童的縮影，童心的幼稚。依偎在童年時光的搖籃里，細細的品味著，心被吹拂般涼爽，身體似在仙境般悠逸！

　　回首幼稚童年，心靈是那么純潔，絲毫不摻雜著煩瑣、自私，稚嫩孕育著善良，長大結(jié)晶著情感，童年：是單純的表現(xiàn)，生活美好的開端！

　　回首娛樂童年，心情不再郁悶，不再彷徨，盡情的在童年回憶中釋放心中的壓力，與童年悅情歡愉在游戲中，與美好時光交融在心靈的最深處，一片欣喜。真摯的童年收獲是我情緒或讓開朗，又是一個重新斗志昂揚的時刻！

　　回憶單純童年，感到無比幸福，單純的童年讓人一眼見底，一葉知秋，毫無做作，毫無虛偽。使別人丟棄防護，對自己敞開胸懷，讓人與人之間沒有隔閡。這時，迎接你的是縷縷清風，使你的童年充滿愜意和溫馨！

　　童年一個五彩斑斕的世界，讓我們在這精彩的世界里，留下最美的童年背影，留下最美的回憶。

　　朋友，讓我們在童年中多傾注一份記憶，多索取一種樂趣，更好的詮釋童年的意義。

　　篇四：留下的念

　　以前我總以為收信很快樂，因為那代表遠方有朋友；現(xiàn)在才知道，收信是憂傷的，因為那代表朋友在遠方。

　　如果把記憶比作一座監(jiān)牢，那么我們就是這牢獄中孤獨求廣的犯人；

　　如果把友情比作花籃，那么我們就是花中即將枯萎的鮮花；

　　如果把生活比作一把無情的刻刀，那么我們就是被雕刻的藝術(shù)品。

　　不久的將來，畢業(yè)之后，不知我是否還會想起這三年來的故事。三年中我們共同學習、奮斗，為更高的學府而奮斗；三年中，我們甘之以始，用汗水寫下青春；三年中，我們四處追尋，我們的友誼遍布校園。三年以來，你是否會留下一個念？

　　留下一個念，把汗水留在這里，把歡樂留在這里，把青春留在這里。在這個校園！

　　會想三年前，剛剛來到這個地方，她是又讓我驚喜又讓我驚。三年來，時光如水一般慢慢流走，一切都像是剛來時，只不過沒有了那懵懵的感覺罷了。一切都成為了留下的念，念伴隨著記憶永遠留下了。

　　我輕輕地走了，正如我輕輕地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。只留下念。

　　篇五：留下

　　從車窗里向外看，天空正下著小雨，我跳下了車，沒有撐傘，享受著春天的滋潤，聆聽著春風的呢喃。

　　一路之上沒有過多的話語，靜靜的，沉靜在春天的憂郁之中。于是，在春風春雨的相伴下我到了家。我站在窗前，雨這時已經(jīng)停了下來，風卻不止。一陣帶著芳香的梨花雨，撲面而來。雪一樣的花瓣，因風兒起又因風而落，此起彼伏。

　　這漫天的梨花雨，讓我想到了一個女子，花一樣的女子。

　　戰(zhàn)火紛飛的年代里，尸橫遍野，民不聊生。這場野火燃遍了華夏大地，戰(zhàn)場的鮮血染紅了戰(zhàn)士的雙眸，他們都在等待，等待著一場雨，平息野火。

　　漢與匈奴之間的戰(zhàn)爭因為呼韓邪單于的歸降而告于段落。為維護這一和平的關(guān)系，呼韓邪向漢元帝提親。這時的王昭君只是深宮的一女子，不曾為他人所記的。可以說王昭君是高傲的，她不會為了自己短暫的榮華富貴向毛延壽行賄。同時她也是愛國的，在漢元帝召盡后宮嬪妃為單于選妻時，她卻挺身而出。

　　花一樣的年紀，昭君別了家人，只身來到了塞外。漫漫黃沙，掩不住她的落雁之姿，也抹不去她的赤子之心。即使沒有回頭的路，她卻一直很平靜，默默地記著自己的使命，用自己的一生維系兇漢之間的和平。

　　梨花落了，是因為梨子要來。而她......

　　或許上天是不公平的，讓她背井離鄉(xiāng)，也許上天是公平的，讓她成為歷史的一角�；�作一場梨花雨撲滅野火......

　　千年之中，長河沉浮，她卻依然存在。我倚在窗前，默念：

　　群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

　　一去紫臺連朔漠，獨留青家向黃昏。

　　畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。

　　千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

　　窗臺上的茶壺彌漫著淡淡的白霧，勾勒出她的倩影......

　　篇六：留下

　　常言道：前人栽樹，后人乘涼。送人玫瑰，手有余香。的確。下雨天，門口父母留下的雨傘，留下的是父母無微不至的關(guān)心;生病時，朋友一句關(guān)切的問候，留下的是朋友真摯的友情;非典期間，白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人親屬幸福的淚花可當今的白領(lǐng)階層和一個貧窮的老百性留下的又是什么呢?

　　五一期間，我到雙溪水庫游玩，那里有青翠的松柏，有碧藍的天空，更有清澈的溪水，我走在岸邊樹林中，聽著啾啾鳥鳴，呼吸著大自然的氣息，心中感到無比的愜意和快活。

　　突然，一隊白領(lǐng)旅游悠然的從我身邊走過，他們個個身穿名牌服裝，男士們手拿名貴的公文包，女士們手提提袋，每個人都顯得光彩照人，甚至悠閑的身影也顯得高貴，優(yōu)雅，天氣越加炎熱，他們紛紛拿出紙巾，擦去額上的汗珠，然后把紙巾扔進身邊清澈的小溪里，面不改色地走了。人雖走了，留下的卻是漂著紙巾的小溪和人們憎恨的雙眼。

　　紙巾向下流去，一個駝背老人站在岸邊，拿著一個網(wǎng)兜，他邊用力彎下身子艱難地把網(wǎng)兜靠近紙巾，終于夠著了，他把網(wǎng)兜慢慢縮了回來，用手輕輕把它放進身邊的垃圾箱，溪水唱著歡快的歌兒向下流去，留給人們的依然是青翠的松柏，碧藍的天空和清澈見底的溪水，留下人們對雙溪的贊美和留戀，我卻再也無法欣賞著令人陶醉的景色，快步走出了景區(qū)。

　　同樣是人，光彩照人的白領(lǐng)留下的垃圾是黑色的，而枯瘦如柴的老人留下的溪水卻是明亮的。溪水們嬉戲著，與陽光玩耍著，留下了老人背后的耀眼的光芒。

　　篇七：留下

　　一條川流不息的河流兩岸，生活著兩個部落的居民。雖然他們被同一條河流養(yǎng)育著，但貧富差距卻一目了然。河流左邊的人們被

　　稱為窮人，河流右邊的人們自然是富人了。

　　窮人們的工作是每天耕種、植樹，成片的森林和果園是自然給他們留下的惟一家產(chǎn)。窮人們常說："都是女人惹的禍，當初要不是她們死乞白賴地要留下這些樹木，我們早就像富人一樣，已經(jīng)擁有了樹脂、木材和外匯。"富人們的工作是每天砍伐大量的樹木，賺得大量外匯。富人的部落已經(jīng)擺脫了貧困，建起了窮人們想都沒有想過的高樓，他們常說："這是自然留下的財富。"

　　窮人常常望著天空說："窮人就是窮人，天空都是藍白藍白的，沒有一點多余的顏色。"富人也時常望著天空說："看見天空那朵灰色的云了嗎？灰色代表智慧，它是自然給我們留下的恩寵。"

　　許多年以后，富人的地方鬧出了許多怪病，氣候也逐漸變得惡劣。他們開始乘船，帶著大量財富遷往窮人的地方。"惹禍"的女人們將他們擋在了門外：他們會把我們的樹木砍光的我們不要財富，我們只想留下土壤、水和清潔的空氣。富人們不屑一顧，揚長而。于是，女人再一次成了窮人的"罪人"。

　　沒過多久，天氣大變，狂風卷著沙塵惡狠狠地襲來。誰也沒有預(yù)料到，誰也沒有準備好，一夜之間，一切都變了，當窮人睜開雙眼，準備新一天的勞時，他們簡直認不出對面就是富人的地方：高樓垮了，土地被侵蝕了，美麗的原野上留下的只是一堆堆廢墟。窮人望著成片的森林，男人們呆住了，怎么會這樣？女人終于說話了："多虧我們留下了森林�。�"

　　篇八：那些年留下的足跡

　　童年的時代已漸漸遠去，但那些曾經(jīng)留下的足跡，卻永恒地定格在了我的心中。

　　記不清是四歲還是五歲那年，為了慶祝節(jié)日，媽媽煮了一鍋面條。水泡“咕嘟咕嘟”地發(fā)出沉悶的響聲，躍動的火焰歡樂地搖擺著頭。

　　“你還是蠻聰明的，迫不及待地搬來了一個高凳，然后，你信心滿滿地踩了上去�！眿寢岄]著眼回憶道。

　　“當時，你很餓，總是著急地催我揭開鍋蓋。我當然沒有應(yīng)允。哪想，你迅速將細嫩的小手放進了鍋里……”媽媽臉上浮出了痛苦的表情。

　　“一聲慘叫后，家里亂了套。找藥的找藥，接涼水的接涼水。面條誰都沒吃上，光心疼你了！”至今，每每說到這里時，媽媽就習慣看看我的手，找找當年留下的疤痕。

　　想來，這些年也算是磕磕絆絆過來的。身上的大傷小傷很多，許多都已經(jīng)漸漸忘卻了。可唯獨這件事，給媽媽留下了如此深刻的印象。想必那一次就奠定了我淘氣的基礎(chǔ)吧！

　　是與這鍋有著不可分的緣，還是怎么，我又一次做了一件“驚天大事”。媽媽出門，只剩下忙碌的爸爸和七歲的我在家。恰好那年學校又推出了“我做小廚師”活動，于是我對爸爸說：“我來做蛋炒飯吧�！卑职值挂矝]想什么，欣然接受。那天電視臺播著足球賽，老爸正興趣盎然于其中，我剛好做好米飯和雞蛋，便聽到了激昂的一聲“加油”，加油，好嘞，我倒了一點油，也竭力控制著別倒多了。下一步要做什么呢？我正迷茫，忽然又傳來一聲嘹亮的“加油”。我瀟灑地做了一個倒油的動作。心里也暗暗自喜到：學會做飯的第一步是要學會聽話呀！接連不斷地幾聲加油讓我疑惑起來，加這么多油，總是要放些雞蛋吧。于是，我從冰箱里拿來了幾個雞蛋，逐個敲碎，拋進鍋里。霎時，鍋里充斥著雞蛋和油噼里啪啦的聲音。直到鍋里已經(jīng)見不到飯的影子，只有一鍋油和雞蛋漂浮于上時，我才求助了老爸。老爸見到這場面也是訝然一驚。當然，老爸向我解釋了“加油”，不是加大豆油，而是為激動人心的球賽。

　　想起來早餐剛剛吃完的蛋炒飯，絕對沒有一鍋油和雞蛋的佳作，媽媽也絕對不會陪我玩上一個早晨了。這要是小時候，我就可以順理成章的找借口去玩了。

　　伴隨著成長，心里有一種莫名的憂傷�；貞洀那�，往事漸漸清晰，總讓我會心一笑。

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