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老師——再見(jiàn)！
老師——再見(jiàn)！1
馬上，我們就要畢業(yè)了。我們心里互相都明白要和小學(xué)階段說(shuō)再見(jiàn)。但是我們口頭上卻說(shuō)著“終于逃脫‘魔爪’了”。
我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記在心，學(xué)生談笑的聲音、老師講課的聲音、跑步是累的氣喘吁吁的聲音，全都深深的記在我的腦海里。
回想到老師親口對(duì)我們說(shuō)的每一句話，我們都覺(jué)得很羅嗦，但回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的錯(cuò)誤太多了，但老師沒(méi)有任何生氣，反而細(xì)心的教育我們。我們那時(shí)候卻把老師的話語(yǔ)當(dāng)成耳旁風(fēng)，
現(xiàn)在，我們快要畢業(yè)了，還沒(méi)有來(lái)得及向老師道別和表示感謝我們就走了。我甚至懷疑我們非常的自私。
一日為師終生為父，老師交了我們6年，算是我們第二個(gè)父母了吧。
老師在這六年來(lái)，你一直細(xì)心的培育著我們，怕我們會(huì)枯萎，會(huì)凋謝，你們辛辛苦苦的灌溉、施肥、除蟲(chóng)，而我們開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候你們卻不在我們的身邊。我心里在大聲的.吶喊，你們沒(méi)有收到我們的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，反而被我們埋怨，嘲笑，甚至成發(fā)泄憤怒的目標(biāo)！在這里，我由衷的對(duì)老師說(shuō)一句“老師，您辛苦了。您的付出我們沒(méi)有忘記，都在我們腦海里最顯眼最不會(huì)被抹去卻最容易讓我們觸動(dòng)的第一位置。
原來(lái)，我一直以為教師是最好的職業(yè)，但是現(xiàn)在我有了不同的看法，教師！這個(gè)神圣的職業(yè)不是隨隨便便就能登上的職位，是莊嚴(yán)的、神圣的、不可侵犯的！
老師，我們畢業(yè)了。您微笑著看著我們走出那校門(mén)、離開(kāi)給我們很大收獲卻沒(méi)有一點(diǎn)付出的地方，我知道，您可能在角落里拭去淚水，然后用微微顫抖的嘴大聲地說(shuō)：“你們這群臭小子！終于走了！”我們聽(tīng)出了您那慈祥、和不舍的聲音。眼淚抑制不住的嘩嘩流淌。
最后，我只想對(duì)老師說(shuō)：老師，您辛苦了。老師，祝您高高興興的迎接下一個(gè)年級(jí)的朋友。老師，——再見(jiàn)！
老師——再見(jiàn)！2
親愛(ài)的母校，老師：
感謝您對(duì)我六年的教育之恩，感謝您給我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還深刻的記得，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景。剛踏進(jìn)小學(xué)，我滿懷激動(dòng)，還帶一絲緊張的背著我的新書(shū)包進(jìn)入校園。
那時(shí)在幼兒園里的我，多么渴望上小學(xué)，是多么渴望背著自己的新書(shū)包上學(xué)，來(lái)到學(xué)校剛開(kāi)學(xué)有站門(mén)崗老師為我們帶路，為我們介紹……
上小學(xué)的日子，真快啊，轉(zhuǎn)眼間我和親愛(ài)的同學(xué)們，朋友，還有老師說(shuō)再見(jiàn)，回想剛上小學(xué)時(shí)的我，很膽怯。不敢舉手回答問(wèn)題，是您，是老師鼓勵(lì)我，給我勇氣舉手回答問(wèn)題；在我不知道題怎么解答，又不敢問(wèn)時(shí)，是您，在下課時(shí)走下講臺(tái)。來(lái)到我的身邊，問(wèn)我，然后指著題為我一一解答；在我上課發(fā)燒時(shí)，是您，第一發(fā)現(xiàn)我異常的，并把我?guī)У叫ａt(yī)室的`人……
對(duì)老師，母校，對(duì)我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，總是有許許多多說(shuō)不完的話語(yǔ)。但人生自古無(wú)不散之宴席，母校，我們上了中學(xué)，我們一定會(huì)讓您，和老師們感到自豪，會(huì)讓您和老師感到驕傲！
在這，我衷心的祝愿所有教過(guò)我的老師們，祝你們：桃李滿天下，四海皆學(xué)子！
老師——再見(jiàn)！3
夢(mèng)里的世界就是模糊的世界！
我愿生活在模糊的世界里，哪怕只是一剎那、一瞬間。因?yàn)槟抢镉形倚枰年P(guān)懷和溫暖，還有曾經(jīng)許許多多的美好回憶！這也許早已經(jīng)成為了世上一段感人的悠久歷史吧！
清晨，我在屋的那端幫媽媽打掃衛(wèi)生。突然聽(tīng)到隔壁傳來(lái)一句十分模糊的話：我們的老師終于回來(lái)了！我聽(tīng)了之后也并不感到奇怪，只是覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的話是多余的。我們不是有老師在教我們嗎？怎么會(huì)說(shuō)：“老師終于回來(lái)了”。當(dāng)我聽(tīng)到他們的第二句話：難怪老師以前說(shuō)“你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”，“為別人照亮道路，自己必須放出光芒”。 難道還要繼續(xù)把我們這些幼苗辛勤哺育？
聽(tīng)到這些話似乎是很熟悉，像是誰(shuí)曾經(jīng)在我的耳邊提起過(guò)。對(duì)，我想起來(lái)了，這是我爸爸對(duì)我們這些學(xué)生說(shuō)的話，因?yàn)樗且晃焕蠋�，所以在人生旅程上，他豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃希望的光芒而教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
當(dāng)我看到我的學(xué)姐學(xué)妹們時(shí)，她們已經(jīng)準(zhǔn)備好了書(shū)包上學(xué)去。我很模糊的問(wèn)她們：你們?nèi)ド蠈W(xué)？是的，我們的老師已經(jīng)回來(lái)教我們嘍！現(xiàn)正去了學(xué)校呢？對(duì)了，你是他女兒，怎么會(huì)不知道呢？我？可是他沒(méi)有回家來(lái)啊！我也很高興的拿著書(shū)包去往學(xué)校。
當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候看見(jiàn)了爸爸的背影，天哪！這不是爸爸嗎？聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘴里不停的叫著老師，而且還說(shuō)：老師，您終于回來(lái)嘍！而站在一旁的我還是不敢相信他會(huì)回來(lái)。幾年前他不是與我們?nèi)鍪侄鴦e嗎？怎么現(xiàn)在又回來(lái)了。難道爸爸真的沒(méi)有。。。。？
最后，我還是相信站在校門(mén)口的是爸爸、我的老師�？匆�(jiàn)爸爸，我好高興，好幾年未見(jiàn)不知他還認(rèn)不認(rèn)得女兒。我很大聲的叫了一聲：爸爸，你終于回來(lái)嘍！看見(jiàn)爸爸只是背影對(duì)著我答應(yīng)了一聲：玉蓉，我回來(lái)嘍！那聲音依舊是像以前那么熟悉。我高興得激動(dòng)得流出了眼淚！爸爸。爸爸。。爸爸。。。！我以久的渴望終于實(shí)現(xiàn)了！
我走到了爸爸身邊，看到他的.背影，卻使終看不到他的臉，好模糊，我看不清。為什么我看不清楚他的臉？是他故意躲著我嗎？我不相信。
正當(dāng)我看著爸爸走入教室的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)鈴聲響！爸爸說(shuō)：同學(xué)們，上課了。這鈴聲的結(jié)束才發(fā)現(xiàn)居然是自己調(diào)的鬧鐘，我躺在床上想了半天，難道剛剛是我做的夢(mèng)嗎？明明看見(jiàn)爸爸又回來(lái)了，卻等我醒來(lái)不見(jiàn)蹤影。想起夢(mèng)里的爸爸就像真的一樣，他不可能復(fù)生，而我也永遠(yuǎn)看不見(jiàn)他的笑臉，那就是那個(gè)模糊的世界。
爸爸：當(dāng)兒千聲萬(wàn)聲呼喚您的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)您的世界就在這里（模糊的世界）。
當(dāng)初您與我們?nèi)鍪侄鴦e的現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)也成不了昨晚在夢(mèng)里與您又重逢的現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，您一去就是六七年了，可我無(wú)時(shí)不感到您的存在。雖然我不能看見(jiàn)您，但我能感覺(jué)到您就在我的心里永遠(yuǎn)存活著。爸爸：讓我在您的每個(gè)清明節(jié)日里把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您吧！
從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的好女兒、好學(xué)生。您在我的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
爸爸（老師），離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
我們這個(gè)家庭永遠(yuǎn)是您的王國(guó)，我的好父親，您走好。。。。
昨日夢(mèng)里再見(jiàn)老師（爸爸），今日我想對(duì)夢(mèng)里的老師（爸爸）說(shuō)一聲：再見(jiàn)！
老師——再見(jiàn)！4
時(shí)間如游絲，虛無(wú)縹緲的散開(kāi)；歲月如剪刀，剪去那段美好快樂(lè)的日子；記憶如寫(xiě)滿的紙張，緊緊拼湊；但到最后，卻一張一張的散開(kāi)揉皺；那些不想忘記的日子，那些不想忘記的人啊！時(shí)間在那一刻停止了，歲月在那一刻生銹了，記憶在一刻永遠(yuǎn)保留了……
于是，沒(méi)有平庸的因?yàn)樗裕蚁氲搅四膫�(gè)您，我最敬愛(ài)的老師——周老師，早已經(jīng)印入記憶的紙張。
公交車(chē)上你看見(jiàn)了我們，如薄荷般清新的`笑映入眼簾，快速地從手中的枇杷抽出一大把，“吃吧，可甜了�！蹦H切的說(shuō)。我和同學(xué)小謝不可思議的望著，接過(guò)了。氣氛不再那么尷尬和凝重，枇杷酸甜可口的汁液仿佛已淋在心頭，充滿了果香。整個(gè)車(chē)廂里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。那香甜的枇杷，我緊緊握在手里。濃濃的師生情誼如紙鶴，飛進(jìn)了心靈深處。
望著生硬的日歷，被一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，看著鐘表上的時(shí)間在一分一秒地流逝，聽(tīng)著水龍頭“嘀嗒”流水的聲音。我感受到了，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，沒(méi)有停留。
望著操場(chǎng)上追逐戲鬧，玩耍的同學(xué)，看著黑板上擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦的粉筆字，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，在這一切切中，我追尋到了你忙碌的身影，忽閃，卻又忽現(xiàn)。
是啊，是畢業(yè)班了！在這最后的一個(gè)月里，我們進(jìn)入了更加緊張的倒計(jì)時(shí)的復(fù)習(xí)中，在匆忙之中，您微笑著，默默地說(shuō)了一句話：“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步�！边@句話，伴著陣陣讀書(shū)聲滋潤(rùn)著我們的心。安靜之中，仿佛更加有了動(dòng)力，前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)之路上，您揮動(dòng)著兩寸粉筆，指引我們向前。我終身難忘，這個(gè)偉大的職業(yè)——老師�；蛟S，從今往后，我們很難有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，也不會(huì)忘記任何一位教過(guò)我的老師。小學(xué)老師，但愿以后能有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
老師——再見(jiàn)！5
再見(jiàn)了，老師
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過(guò)去，在這離別之際，我要對(duì)老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，但我不僅要對(duì)趙老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，還要說(shuō)一聲謝謝！
第一眼看見(jiàn)趙老師時(shí)，我覺(jué)得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和李佳玥都考了90分，并列第一，講評(píng)時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了89分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，趙老師看見(jiàn)了，立刻走了過(guò)來(lái)，坐在我的.旁邊，親切地說(shuō)：“沈嘉禾，不要緊，考試只能說(shuō)明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了70分，趙老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，依然有一股股暖流流淌于心。再見(jiàn)了，老師們，你們對(duì)我的教育和幫助永世難忘。
老師——再見(jiàn)！6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我的.同學(xué)和關(guān)愛(ài)我的老師�？晌易钔涣说漠�(dāng)屬教我六年級(jí)的詹老師。
記得那是一個(gè)星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁著步伐走進(jìn)了教室，開(kāi)始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過(guò)程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)這節(jié)課上自習(xí)的話，依舊與感冒作斗爭(zhēng)，一絲不茍地為我們講解知識(shí)。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講題，細(xì)心輔導(dǎo)我們。
現(xiàn)在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔(dān)心。所以每次都犧牲她的寶貴時(shí)間來(lái)為我們耐心地講難題，以防萬(wàn)一。
如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對(duì)劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，詹老師�！�
老師——再見(jiàn)！7
再過(guò)一個(gè)月，我們就要隨著時(shí)光的流逝，告別親愛(ài)的母校。此時(shí)我想起伴我學(xué)習(xí)的明亮教室，想起與我朝夕相處的同學(xué)們，想起美麗的校園，想起我那敬愛(ài)的老師們。
在我的印象里，我們就像茫茫大海中夜行的`小舟，而老師就像指路的燈塔，不斷引導(dǎo)我們穿過(guò)無(wú)數(shù)激流。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我從一個(gè)幼稚、調(diào)皮的頑童，變成一個(gè)有知識(shí)、有禮貌的學(xué)生。此刻，不由得讓我想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們敬愛(ài)的老師們多像那春蠶和蠟炬呀……老師與我們朝夕相處，在六年的時(shí)光中，有多少事讓我們難以忘懷啊！那一件件事情，猶如電影般的快速在我的腦海里閃過(guò)。
我的老師啊，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過(guò)些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)特別慌的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過(guò)我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過(guò)，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了。
再見(jiàn)了，老師，您的諄諄教誨，我們永遠(yuǎn)銘記在心中！
老師——再見(jiàn)！8
我第一次走進(jìn)學(xué)校，那時(shí)我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，連教室都會(huì)走錯(cuò)，陳老師就像媽媽一樣悉心關(guān)照我。可如今我將要讀四年級(jí)了，她卻離開(kāi)了。
陳老師對(duì)我們的教誨歷歷在目。她教會(huì)我們：認(rèn)字、寫(xiě)字、閱讀、做人……把我們培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良，努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生。我連感激也沒(méi)說(shuō)一聲。
臨近期末考試，陳老師幾乎沒(méi)有一分鐘的休息時(shí)間。她每天都會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，經(jīng)常把一些容易混淆的字一遍一遍地講，而且不厭其煩，比如叫我們?nèi)绾螀^(qū)分“拔撥潑”，就費(fèi)了她好大功夫。她編了個(gè)順口溜便于我們記憶——“小朋友，來(lái)拔河，頭上冒了一點(diǎn)汗；用手撥頭發(fā)，掉了一根；潑水節(jié)，三點(diǎn)水，頭發(fā)濕了一滴水�！�
陳老師通常在中午時(shí)間批改作業(yè)，我們都舒舒服服地趴在桌子上午睡。她有時(shí)批作業(yè)太累，竟睡著了，可過(guò)了一會(huì)兒，她又得爬起來(lái)，操勞的臉上沒(méi)有一絲笑容。偷睡的.我在眼縫里看到了這一幕，感動(dòng)極了。
有一段時(shí)間我對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)任，甚至比一二年級(jí)時(shí)還要放松，字寫(xiě)得亂七八糟。記得一天打午飯的時(shí)候，陳老師悄悄地“表?yè)P(yáng)”我：“你最近學(xué)習(xí)不錯(cuò)，再接再厲，可別驕傲啊……”陳老師的提醒讓我臉紅了一下，我似乎覺(jué)得多了一份緊迫感，從那以后我的態(tài)度也一天天端正起來(lái)。
陳老師，再見(jiàn)了。往事歷歷在目，您的神態(tài)笑容，我不會(huì)忘記；您的諄諄教導(dǎo)，刻骨銘心！
老師——再見(jiàn)！9
時(shí)間無(wú)情，六年時(shí)光如飛一般閃過(guò)，我敬愛(ài)的王維佳老師也要離開(kāi)我們。以前，我總希望快些畢業(yè)，升到初中，才升高中，升大學(xué)。但離別時(shí)卻難以割舍，離畢業(yè)考試的日子越來(lái)越近了，就在考試前兩天，老師讓我們寫(xiě)作文，老師自己也寫(xiě)了一篇給我們的作文。同學(xué)強(qiáng)烈要求讓老師讀老師寫(xiě)的作文，老師無(wú)奈，只好開(kāi)始讀：“多可愛(ài)的燕子啊......再見(jiàn)了，我的孩子！”我們聽(tīng)得熱淚盈眶，“老師，我們舍不得你。我們不想畢業(yè)，我們只想留在您的`身邊，讓您教我們一輩子”我們哭了，您也哭了，但不讓我們看到您的淚水，您偷偷跑到走廊里去哭了......第二天，我剛剛來(lái)到，就看見(jiàn)您昨天晚上給我們抄的話，鼓勵(lì)我們到中學(xué)能接受新老師、怎樣學(xué)習(xí)......
“ 老師，您是一座大山，給人們珍貴的野生動(dòng)植物；老師，您是默默燃少的蠟燭，給了別人光明和溫暖，但自己卻化作蠟油；老師，你是園丁，盡心培育著小花朵；老師，您是小船，帶我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；老師，您是飛機(jī)，帶我在蔚藍(lán)的天空里翱翔”以上，是我準(zhǔn)備在畢業(yè)時(shí)給你的贊詞......
在這里，我要說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，長(zhǎng)大我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您”
……
老師——再見(jiàn)！10
有一束溫暖的陽(yáng)光在春姑娘降臨大地的那一瞬間，撒滿了世界，撒滿了每個(gè)人的心田．陽(yáng)光是無(wú)私的，默默地將光輝贈(zèng)送給每個(gè)人，這就宛如那身披淡綠色的蠶＿＿一生，將所有的絲奉獻(xiàn)出來(lái)，而自己卻什么都沒(méi)有．
這束陽(yáng)光，這蠶，就是我敬愛(ài)的老師．
再見(jiàn)了，我站在小學(xué)的尾巴上，向老師告別．學(xué)校里的榕樹(shù)從我上學(xué)至今，已增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪記載著我的酸甜苦辣的回憶．
回首往事，歷歷在目，我心中想對(duì)老師傾訴的話三天三夜也說(shuō)不完．然而，我最難以忘懷的莫過(guò)于那次了．
那一次，我真想對(duì)老師說(shuō)．．．．．．
老師，那天您從班上挑選了六七個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)輪輪篩選，挑出四個(gè)人去參加作文比賽．當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)．
您布置了一個(gè)題目，我至今還記住那個(gè)題目叫＂溫暖＂，我看了題目，還有些厭倦了，想：真是的，這個(gè)題目真難寫(xiě)啊，怎么開(kāi)頭呢？我左思右想，還是想不出來(lái)，只好亂寫(xiě)一通，就交上去了，連修改也沒(méi)有．
隔日，您將那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔細(xì)修改的那一個(gè)用紅筆寫(xiě)的對(duì)我這篇作文的建議，這飽含了您對(duì)我多大的愛(ài)��！
我慚愧，我后悔，您那么認(rèn)真的閱讀，批改，而我卻如此地對(duì)待，我真不該！我感覺(jué)到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因?yàn)椋曳路鹪谧魑纳峡吹搅四鷷r(shí)而提筆想一想，有時(shí)寫(xiě)些什么，有時(shí)問(wèn)問(wèn)別人．．．．．
要比賽了，您耐心的為我們這四個(gè)人講比賽的要點(diǎn)，最終，我獲獎(jiǎng)了！但功勞是您，沒(méi)有您，我怎能有如此榮譽(yù)呢？您沒(méi)有到臺(tái)上享受那份光彩，但我永遠(yuǎn)感謝您，您對(duì)我們付出了多少心血，多少汗水．
您一絲不茍的對(duì)待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果說(shuō)我是一棵萌芽的.小草，那您就是滋潤(rùn)我的春雨；如果說(shuō)我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的園��；如果說(shuō)我是一個(gè)迷途的小孩，那您就是指引我向前的啟明星．
如今，我將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)您，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，忘記您的恩情，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您．我想回報(bào)您，回報(bào)您什么呢？我想，在最后一次考試考出好成績(jī)應(yīng)該是對(duì)您最好的回報(bào)．所以，我會(huì)在最后的兩個(gè)月努力學(xué)習(xí)，盡量爭(zhēng)取考出好成績(jī)．
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
……
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