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我們一起來(lái)洗澡
我們一起來(lái)洗澡1
星期天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明出去玩，在樹林里發(fā)現(xiàn)了一頭小象，它臉上、鼻子和身上都是泥巴，看起來(lái)臟稀稀的，小明想: 要不給小象洗個(gè)澡吧! 想著就回去拿了抹布、掃把提了一桶水，準(zhǔn)備開始干起來(lái)了。
小明先給小象洗了個(gè)臉，然后洗鼻子，小明一邊給小象洗鼻子一邊摸著小象說(shuō):“小象真乖! 我會(huì)把你洗得千干凈凈! 讓你成為最可愛的`小象!”說(shuō)完小象還叫了兩聲似乎聽懂了似的!
最后洗身體了，雖說(shuō)是頭小象可個(gè)子比小明高多了，小明拿出掃把沾了點(diǎn)水就在小象身上來(lái)回刷，刷完用水一沖終于干凈了。
小明累壞了，想坐下來(lái)休息一會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)自己身上也沾上了泥巴，他看著小象，小象看著小明像明白了什么似的，突然用鼻子在桶里吸了下水向小明身上灑了過(guò)去，這下小明身上也變干凈了。他們都變得干凈了，小明看看自己又看看小象高興地笑了!
我們一起來(lái)洗澡2
教材分析：
本課由兩面三部分組成：提示語(yǔ)和漫畫。漫畫《我們一起來(lái)洗澡》選自德國(guó)著名漫畫家卜勞恩的作品。此漫畫共有四幅圖組成，第一幅圖是一位叔叔用刷子給大象洗澡；第二幅圖是叔叔給大象洗完澡后，又打來(lái)一桶水；第三幅圖是大象看見叔叔很累，也幫叔叔洗澡，它用鼻子在叔叔的身上擦出許多泡泡；第四幅圖是大象把桶里的水都吸進(jìn)鼻子里，把叔叔身上的泡泡沖得干干凈凈。
本課提示有兩句話：第一句話是說(shuō)這四幅是一組漫畫；第二句話有三層意思：１想這四幅圖畫了一件什么事；２、一幅一幅地看，寫出每幅圖的意思。３、讀給同學(xué)聽。
教學(xué)理念：
1、尊重學(xué)生的.主體地位，提倡自主合作的學(xué)習(xí)方式。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生能用普通話正確，流利有感情地講述故事的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用普通話正確講述故事的能力。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖
課時(shí)按排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
出示課件或掛圖，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了四幅有趣的漫畫，看看圖中他們?cè)诟墒裁矗?/p>
二、逐圖觀察，展開像想
�。�、引導(dǎo)學(xué)生把這四幅圖連一看，說(shuō)說(shuō)這四幅圖講了一件什么事？
�。病⑼阑フf(shuō)
�。ǎ保└鶕�(jù)第一幅圖中叔叔的動(dòng)作及表情，加上時(shí)間和地點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)整幅圖意。
�。ǎ玻┳屑�(xì)觀察第二幅圖，想像大象是怎么想的。
�。ǎ常┳屑�(xì)觀察第三幅圖中大象及叔叔的動(dòng)作，想像他們會(huì)說(shuō)些什么？
�。ǎ矗┱J(rèn)真觀察第四幅圖，體會(huì)人物的心情，想像他們的對(duì)話。
３、在說(shuō)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把圖意寫下來(lái)，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。指導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)句寫通順，意思表達(dá)清楚，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
以后向你的父母講一講《我們一起來(lái)洗澡》這幅有趣的漫畫
我們一起來(lái)洗澡3
教材分析：
本課由兩面三部分組成：提示語(yǔ)和漫畫。漫畫《我們一起來(lái)洗澡》選自德國(guó)著名漫畫家卜勞恩的作品。此漫畫共有四幅圖組成，第一幅圖是一位叔叔用刷子給大象洗澡；第二幅圖是叔叔給大象洗完澡后，又打來(lái)一桶水；第三幅圖是大象看見叔叔很累，也幫叔叔洗澡，它用鼻子在叔叔的身上擦出許多泡泡；第四幅圖是大象把桶里的水都吸進(jìn)鼻子里，把叔叔身上的泡泡沖得干干凈凈。
本課提示有兩句話：第一句話是說(shuō)這四幅是一組漫畫；第二句話有三層意思：
�。�、想這四幅圖畫了一件什么事。
�。�、一幅一幅地看，寫出每幅圖的意思。
�。场⒆x給同學(xué)聽。
教學(xué)理念：
1、尊重學(xué)生的.主體地位，提倡自主合作的學(xué)習(xí)方式。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。
教學(xué)目標(biāo)：
１、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生能用普通話正確，流利有感情地講述故事的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生用普通話正確講述故事的能力。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、掛圖
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
出示課件或掛圖，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了四幅有趣的漫畫，看看圖中他們?cè)诟墒裁矗?/p>
二、逐圖觀察，展開像想
�。�、引導(dǎo)學(xué)生把這四幅圖連一看，說(shuō)說(shuō)這四幅圖講了一件什么事？
�。�、同桌互說(shuō)
�。ǎ保└鶕�(jù)第一幅圖中叔叔的動(dòng)作及表情，加上時(shí)間和地點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)整幅圖意。
�。ǎ玻┳屑�(xì)觀察第二幅圖，想像大象是怎么想的。
�。ǎ常┳屑�(xì)觀察第三幅圖中大象及叔叔的動(dòng)作，想像他們會(huì)說(shuō)些什么？
�。ǎ矗┱J(rèn)真觀察第四幅圖，體會(huì)人物的心情，想像他們的對(duì)話。
�。�、在說(shuō)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把圖意寫下來(lái)，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。指導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)句寫通順，意思表達(dá)清楚，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
以后向你的父母講一講《我們一起來(lái)洗澡》這幅有趣的漫畫。
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