關(guān)于情緒的經(jīng)典作文

　　每個(gè)人都是有著不一樣的情緒，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉�。下面是小編為大家整理的關(guān)于情緒的經(jīng)典作文，歡迎大家的閱讀。

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文一

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合！喜怒哀樂(lè)這些情緒對(duì)人的影響是很大的，你們注意到了嗎？

　　開(kāi)心的時(shí)候，這人肯定是滿(mǎn)面微笑，做什么事都有勁，看到別人也會(huì)主動(dòng)打招呼，有動(dòng)力嘛，開(kāi)心嘛！不知道你注意到了嗎？開(kāi)心的時(shí)候做事的效率也會(huì)提高，腦子也變聰明了，作業(yè)總是很快完成了。

　　生氣的時(shí)候，人的心情會(huì)很煩躁看誰(shuí)都不順眼，說(shuō)出的'話也總是帶刺，往往因此惹出禍端，從而影響到和別人的友誼。而且生氣對(duì)人的身體也不好，俗話說(shuō)：氣大傷身嘛。你看生氣時(shí)人的臉色會(huì)很難看，免疫力也會(huì)下降。

　　人悲傷的時(shí)候會(huì)很消極，總覺(jué)得自己是最倒霉的，注意力、判斷力都會(huì)下降，往往會(huì)出事，禍不單行就是從這說(shuō)起的。

　　同學(xué)們，情緒是能決定你的行為的，所以要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情緒的主人。每天給自己也給別人一個(gè)燦爛的笑容吧！

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文二

　　別人為情感而掙扎，我視情感為“垃圾”；別人是情感的奴隸，而我是情感的主人。因?yàn)�，我比別人多了一點(diǎn)鎮(zhèn)靜。

　　“I enjoy losing face“（我熱愛(ài)丟臉），這是我最喜歡的一句話。許多人因?yàn)樵趧e人羞辱的面前而感到氣憤，這就是情感的奴隸的舉動(dòng)，而一位情感的主人，卻能做到“有則改之，無(wú)則加勉”。我的成功體驗(yàn)，就是能在別人羞辱的情況下鎮(zhèn)靜。

　　所謂鎮(zhèn)靜，也就是在別人沖動(dòng)的'情況下冷靜。還記得幾個(gè)月前的一部電視劇“心急吃不了熱豆腐”嗎？這個(gè)題目就是人明白：把情感抑制住，就能得到收獲，就能成為情感的主人。我的成功體驗(yàn)，就是能抑制住自己的情感。

　　我在寫(xiě)這篇文章時(shí)正在考場(chǎng)。說(shuō)到考場(chǎng)，有些人不免緊張起來(lái)，然而，我卻從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)在考場(chǎng)上的緊張。遇到難題，我沒(méi)有激動(dòng)，而是鎮(zhèn)靜，即使想不出來(lái)，也沒(méi)什么大不了，考試只不過(guò)是使你離成功，離完美更近一些。我的成功體驗(yàn)，就是能在別人緊張的時(shí)候鎮(zhèn)靜。

　　人，需要的是鎮(zhèn)靜，而不是沖動(dòng)。

　　還記得一個(gè)故事嗎？一位船長(zhǎng)的兒子為了追猴子，竟然爬到了帆船的最頂端，身體完全動(dòng)不了。船上的水手見(jiàn)了，都驚慌失措。當(dāng)船長(zhǎng)知道后，面不改色心不跳，命令孩子跳進(jìn)海中，最終孩子得救。看后，所有人一定都被船長(zhǎng)的鎮(zhèn)靜所震撼。那么，朋友，我們來(lái)做個(gè)假設(shè)，如果船長(zhǎng)和水手們一樣驚慌失措，最終的結(jié)果會(huì)是什么？我想那一定是我們不想發(fā)生的事。

　　朋友們，一個(gè)成功的人必不可少的是鎮(zhèn)靜，能夠抑制住自己的情感。如果你想成為成功者，就務(wù)必做到這幾點(diǎn)。

　　最終，讓我們一起高喊：“別人為情感而掙扎，我視情感為“垃圾”；別人是情感的奴隸，而我是情感的主人。因?yàn)椋�我比別人多了一點(diǎn)鎮(zhèn)靜！”

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文三

　　在過(guò)去的十五年里，眾人對(duì)我的評(píng)價(jià)無(wú)非是沉默寡言，不茍言笑，內(nèi)向或清高，那時(shí)正值青春期，認(rèn)為這不輕易與別人說(shuō)話，使自己的心靈世界處于封閉狀態(tài)的個(gè)性很酷，但經(jīng)歷的那件事后，外我才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多么愚蠢，

　　有一次數(shù)學(xué)課上老師發(fā)了幾道大題，都有相當(dāng)難度，因此可以小組研究地做，他主張“團(tuán)結(jié)就是力量”，但我不要，我很肯定自己的能力，于是定格在第一道大題上，啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，讓思緒如棉花一樣亂舞，題雖然有一問(wèn)，但有三種方式可供選擇，不過(guò)選有條件的要扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　我又開(kāi)始倔強(qiáng)，耍無(wú)用的要強(qiáng)，堅(jiān)持在原題，向最難的進(jìn)攻。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，思緒零零碎碎散落的一地，如雪花隨即飄逝。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲刺耳的聲音從我正右方的同桌嘴里發(fā)出“我做出來(lái)了！”然后又俏皮地往我卷子上瞅一瞅，又重復(fù)幾遍噪音，我是個(gè)極情緒化的人，對(duì)他的成就表面不屑一顧，心中卻萬(wàn)分糾結(jié)，埋頭奮力自己的事業(yè)，然而那題最終算是嘲笑上我了，是我那燃燒的心一觸便能夠爆炸。

　　回到家，我便怒氣沖天地向媽媽發(fā)泄，以方便跟題過(guò)不去，另一方面是同桌的挑釁，做就做出來(lái)了唄，有什么值得宣揚(yáng)的？一點(diǎn)都不懂的低調(diào)！待我一陣瘋狂之后，媽媽先是嘆了口氣，說(shuō)；“你一直是這么被別人牽著鼻子走的嗎？”

　　我頓時(shí)傻了，這么諷刺且冷酷的話，很難相信媽媽在說(shuō)我，接著她又說(shuō)；“你這樣自己氣自己，損傷的是你的腦細(xì)胞，別人可能還沒(méi)感覺(jué)怎么樣，你那么就輕易受他人影響，不是被別人控制了嗎？以后在社會(huì)上怎么辦？女孩子心態(tài)要好，最起碼不要做情緒的奴隸了��！”

　　是的'，媽媽的話一針刺中了我的要害，我應(yīng)該理智地對(duì)待挫折，不能讓情緒趁機(jī)而入，不僅如此，我還要做它的主人，控制住自己的情緒是人生重要的一課。

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文四

　　人生不如意事十之八九，人在不如意的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，這是正常的生理反應(yīng)。此時(shí)，聰明的人能夠克制自己的情緒，變被動(dòng)為主動(dòng)，“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚。而有的人則不然，往往不能克制自己的情緒，造成不良后果。我們?cè)撛鯓幼鲎约呵榫w的主人？

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選總統(tǒng)期間，他的對(duì)手總是不遺余力的嘲諷他，從他的出身，相貌到多次失敗的經(jīng)歷，都一一給予奚落甚至侮辱。林肯很生氣，他很想當(dāng)眾跟那些侮辱他的人辯駁、爭(zhēng)吵，但他最終沒(méi)有那樣做。他選擇了寫(xiě)信給那個(gè)侮辱他的人——用最解恨最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言淋漓盡致的罵，罵完了，也寫(xiě)完了，再把信撕掉扔到垃圾桶里，發(fā)泄完了，心情也好起來(lái)了。假如林肯沒(méi)有控制住自己的情緒，而是當(dāng)場(chǎng)說(shuō)出自己想說(shuō)的那些難聽(tīng)的話，會(huì)導(dǎo)致什么后果？

　　《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考舉不中，直到50多歲時(shí)，終于聽(tīng)到自己金榜題名，不料喜極而瘋。這個(gè)故事告訴我們要“喜怒有�！薄跋才�有度”，即情緒應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)，情緒的表達(dá)要控制在一定的程度和范圍內(nèi)。

　　那么，我們?cè)撛趺凑{(diào)控自己的情緒呢？從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，共有5種方法。

　　合理發(fā)泄法：適當(dāng)?shù)目抟粓?chǎng)，痛快的喊一回，向親朋好友傾訴衷腸或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　注意轉(zhuǎn)移法：做一些平時(shí)喜歡做的事，改變所處的環(huán)境，把注意力放在感興趣的事情上。

　　理智調(diào)控法：改變自己對(duì)這個(gè)事情的想法和評(píng)價(jià)，分析消極態(tài)度產(chǎn)生的原因，轉(zhuǎn)變自己對(duì)事物的`看法。

　　心里轉(zhuǎn)換法：站在對(duì)方的角度思考、分析問(wèn)題，通過(guò)心理轉(zhuǎn)換，來(lái)體會(huì)別人的情緒和思想。

　　升華轉(zhuǎn)換法：將痛苦、煩惱和憂(yōu)愁等消極情緒升華轉(zhuǎn)化為積極有益的行動(dòng)。

　　在生活方面我們要經(jīng)常保持微笑，有自己的目標(biāo)和追求，學(xué)會(huì)和別人分享喜悅，樂(lè)于助人，保持一顆童心，能處亂不驚，學(xué)會(huì)寬恕別人，多結(jié)交朋友，保持高度的自信心，尊重弱者，學(xué)會(huì)和別人愉快的相處，偶爾放縱自己一下，這樣就能夠讓自己情緒保持在一個(gè)積極的狀態(tài)，不容易產(chǎn)生不良情緒了。

　　我們要牢記在任何時(shí)候都要冷靜，三思而后行，多想想不良情緒可能會(huì)造成的結(jié)果，這樣我們就能更好的調(diào)控情緒，做情緒的主人了。

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文五

　　今天下午放學(xué)的路上，我想去路邊的小商店買(mǎi)烤腸吃�？墒�，媽媽說(shuō)烤腸是垃圾食品，奶奶已經(jīng)在家準(zhǔn)備好飯了，不給我買(mǎi)。我聽(tīng)了非常生氣。自己走了，媽媽在我的后面緊跟著我。我看見(jiàn)路邊的松樹(shù)上還有許多沒(méi)化的`雪，我就抓了一把雪向媽媽的臉扔去。媽媽躲到一邊，加快速度往前跑，但還是被我追上了。我趁機(jī)又抓了一把雪扔向媽媽。媽媽有些生氣了。不理我，繼續(xù)走。穿過(guò)十字路口，我還是很生氣，就拽著媽媽往雪地里推，媽媽真的生氣了，把我使勁推出雪地。我也很生氣，不理媽媽?zhuān)��?dú)自快步往前走。直到走到樓下，我看到一個(gè)很大的冰柱，我的心情才好些了。我扯下冰柱自己上樓了。媽媽則在樓下清理車(chē)上的積雪。

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽上樓來(lái)了。媽媽一進(jìn)家門(mén)，先問(wèn)我為什么回家也不跟她說(shuō)一聲？害的媽媽很擔(dān)心。此時(shí)，我的心情好多了。我知道媽媽非常關(guān)心我，愛(ài)我。我不應(yīng)該和媽媽發(fā)脾氣。我們和好吧！二年級(jí)五班張瑞敏

　　我有一個(gè)小小的花盆，里面種著一棵太陽(yáng)花。太陽(yáng)花很小巧，它需要太陽(yáng)才能生長(zhǎng)。

　　在我的精心照顧下，現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)出花蕾了。

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文六

　　并不是所有的回憶都是美好的，就像并不是所有的夢(mèng)都是甜美的。

　　只是，無(wú)論是甜蜜的，還是悲傷的，我們都還是喜歡去回憶，在寧?kù)o祥和的午后，捧一杯濃茶，讀一本舊書(shū)，便會(huì)想起一些過(guò)往。或者在安靜的晚上，看一部老片，當(dāng)電影屏幕上已經(jīng)寫(xiě)著大結(jié)局，自己卻沉浸在過(guò)去的往事中，心情久久不能平靜。這些，都可以被看作一個(gè)人暫時(shí)的小情緒。

　　小的時(shí)候總渴望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后卻在總回憶著小時(shí)候。很多時(shí)候，我都認(rèn)為，把自己沉浸在過(guò)去的往事中不出來(lái)，那應(yīng)該是到了很久以后的事了。至少，應(yīng)該到了五六十歲，膝下兒孫滿(mǎn)堂，然后，坐在院子的.搖椅上，看著孩子們?cè)谠鹤永镦覒�，打鬧。然后，回想著自己的小時(shí)候，想自己這一輩子做過(guò)的路，遇到過(guò)的人和事。然后感嘆時(shí)光的飛速，歲月的無(wú)情。這樣的畫(huà)面，才顯得不違和。

　　在我這個(gè)，距離小孩子不遠(yuǎn)，距離老年人還有段距離的年齡，回憶往事，似乎是件很浪費(fèi)時(shí)間的事。這個(gè)年齡，就應(yīng)該不瞻前不顧后，心無(wú)旁騖的去做自己喜歡的事，去實(shí)現(xiàn)自己人生的意義。

　　只是，偶爾的偶爾，還是會(huì)想起那些過(guò)往。甜蜜的，亦或者悲傷的。而的時(shí)候，卻是在想起那些不好的事情時(shí)，產(chǎn)生一些小情緒。讓人感覺(jué)一種說(shuō)不出的，淡淡的憂(yōu)傷縈繞在自己身旁，揮之不去。

　　有時(shí)想想，偶爾擁有這種小情緒也是不錯(cuò)的，至少告訴自己，還有過(guò)一段過(guò)去，不管是怎樣的過(guò)往。只是，我們得學(xué)會(huì)讓這些小情緒在身邊暫時(shí)的小留，而不是長(zhǎng)時(shí)間的久留，甚至讓這些小情緒轉(zhuǎn)化成大情緒。

　　讓我們偶爾都品嘗下生活中的某些小情緒，那樣，或許，我們的生活才會(huì)更加美好。

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文七

　　今天是我最開(kāi)心的一天，也是我最緊張的一天，因?yàn)槲覉?bào)名參加的小小圖書(shū)管理員的'面試終于開(kāi)始了。

　　此時(shí)我的心情無(wú)比復(fù)雜，既開(kāi)心自己要當(dāng)上了圖書(shū)管理員了又害怕自己沒(méi)能入選當(dāng)上圖書(shū)管理員。

　　在等待中我的心怦怦直跳，當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)我的心升到了嗓子眼，我深吸一口氣，整理了衣領(lǐng)系上了扣子進(jìn)去了。

　　進(jìn)去后我看到老師端坐在椅子上，她請(qǐng)我坐下，老師和藹的聲音是我的心情平靜許多。首先老師問(wèn)我為什么當(dāng)圖書(shū)管理員，我答道：“因?yàn)槲铱梢员Ｗo(hù)書(shū)籍并且有更多的時(shí)間看書(shū)和鍛煉我這方面的能力”然后老師還問(wèn)：“你在班上當(dāng)過(guò)什么職務(wù)”？我告訴她我當(dāng)過(guò)值日班長(zhǎng)和衛(wèi)生監(jiān)督員。之后老師又問(wèn)道：“你當(dāng)了圖書(shū)管理員你會(huì)怎么做？我回答她我會(huì)以身作則保護(hù)書(shū)籍維持借書(shū)的秩序。”

　　走出圖書(shū)館后，我的心情慢慢平靜下來(lái)，真希望評(píng)委老師能夠認(rèn)可我。如果我有幸當(dāng)選為圖書(shū)管理員，我會(huì)努力做好這份工作。

　　關(guān)于情緒的經(jīng)典作文八

　　“十一”長(zhǎng)假到了，我特別開(kāi)心特別興奮，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我去一趟定海。

　　經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)路程，就到了定海東站。一下車(chē)，我直奔新華書(shū)店。我一走進(jìn)書(shū)店，那琳瑯滿(mǎn)目的文具就展現(xiàn)在我的眼前。媽媽告訴我：“一樓是賣(mài)文具的，二樓是賣(mài)小學(xué)生的'書(shū)籍，三樓是賣(mài)初中、高中生的書(shū)籍�！蔽以诙�樓買(mǎi)了一本《我要做好孩子》。第二站我們?nèi)チ宋鞔蠼郑�所謂的老街。走進(jìn)西大街，撲面而來(lái)的是兩層木板房，圓圓的門(mén)墻走進(jìn)出出全是人群，把不大的街路擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。街上彌漫著各種香味，彌漫著各種音樂(lè)，禮品店的生意非常火爆。到了中午，媽媽帶著我吃了一頓大餐。“尊寶”比薩的味道棒極了，真是吃在嘴里，美在心里。

　　呀，這次國(guó)慶長(zhǎng)假真的太開(kāi)心了，我高興極了，希望明年還能有這么快樂(lè)，這么美好……

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