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呵護(hù)生命故事
呵護(hù)生命故事1
耶魯大學(xué)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：擺放一株植物，讓一個(gè)人正常地從植物旁走過(guò)，植物沒(méi)事；再讓另一個(gè)人拿斧頭去砍植物，然后走掉。結(jié)果儀器檢測(cè)出植物的脈沖電流有明顯的變化：每當(dāng)這個(gè)“正常人”走過(guò)，曲線(xiàn)平靜，“兇手”走過(guò)，曲線(xiàn)波動(dòng)大。一株植物，尚且如此敏感，有愛(ài)恨情仇。何況人？
迪拜建造摩天大樓和新城的時(shí)候，對(duì)一波一波的海浪沖擊，須有良策：既要阻擋海浪對(duì)人工堤岸的沖刷，又要不阻擋海水的流動(dòng)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和確信，建造了很多兩個(gè)鐮刀形對(duì)接但口子錯(cuò)開(kāi)的環(huán)形防波堤。建成后，效果不錯(cuò)。不過(guò)，似乎海浪對(duì)沙子的沖刷稍大一些，如果長(zhǎng)期沖刷，沙子會(huì)堆積在堤岸，越積越多。工程師想了一個(gè)辦法：在海底堆積固體，減緩沖刷力。放什么固體呢？不是水泥墩，而是原狀的`大石頭。
他們從很遠(yuǎn)的山區(qū)開(kāi)采出大石頭，載重車(chē)一輛輛運(yùn)來(lái)，挖掘機(jī)撲通撲通倒入海里。雖工程緩慢，但后來(lái)的效果非常好，達(dá)到了預(yù)期目的。不久之后，出現(xiàn)了一個(gè)奇跡：大石頭與海沙間，長(zhǎng)出了嫩嫩的海草，隨水搖擺，更驚喜的是，有了海洋小動(dòng)物，五顏六色的小魚(yú)游來(lái)游去。這就是說(shuō)，扔進(jìn)大石頭，意外改變了海底的生存環(huán)境。
北美加州西部落基山的森林里，生長(zhǎng)著珍貴的紅杉木。樹(shù)很高大，80米，90米，100米，最高的達(dá)110米。樹(shù)齡幾十年、幾百年、幾千年的都有，樹(shù)干紅棕而粗壯，枝葉茂盛，濃蔭蔽日，宛如童話(huà)世界。近年來(lái)，已成了一道風(fēng)景，吸引世界各地的游客前來(lái)觀賞。但人們行走于林中，有一個(gè)隱患：樹(shù)高處的枯枝會(huì)跌落，傷及行人、車(chē)輛和物品。
森林工作人員便想了一個(gè)辦法，望遠(yuǎn)鏡巡視觀察可能要跌落的枯枝，用升降繩索上去，電鋸鋸掉枯枝。再用繩索把鋸斷的枯枝慢慢吊下來(lái)。這個(gè)過(guò)程花5—10分鐘。吊到地面，落穩(wěn)當(dāng)，解開(kāi)繩索，抬掉枯枝，繩索上升，再去吊另一根枯枝。
這么“窩工”，為什么？他們說(shuō)，樹(shù)冠下有好多生命，搭窩的小鳥(niǎo)，蹦跳的松鼠，繁忙的昆蟲(chóng)，鮮嫩的花草，扔下枯枝會(huì)砸傷的。
東歐與俄羅斯交界處的森林里，生活著一種淺灰色翎毛帶斑點(diǎn)的鴛鴦。雌鴛鴦孵蛋時(shí)，為了安全，要飛到十幾米高的大樹(shù)的樹(shù)洞里孵化。一個(gè)月后，小鴛鴦就破殼出世了。在這溫暖的窩里，小鴛鴦一般待一天，就要離開(kāi)，因?yàn)槎亲羽I了。
這時(shí)，將有小鴛鴦一生中第一個(gè)也是最重要的考驗(yàn)：飛到地面去。但窩巢距離地面十幾米高，小鴛鴦不會(huì)飛，怎么到達(dá)地面呢？只見(jiàn)鴛鴦母親站在樹(shù)洞邊，嘎嘎叫幾聲，挪動(dòng)腳步，察看地面，張開(kāi)翅膀飛下來(lái)，邊飛邊滑翔，穩(wěn)穩(wěn)地落在厚厚的落葉上。它站穩(wěn)，仰頭看著樹(shù)洞邊的小鴛鴦，開(kāi)始嘎嘎地叫。第一只小鴛鴦學(xué)著母親的樣子，邊“飛”邊滑翔下來(lái)。嬌小的身體在空中搖搖晃晃，快接近地面，身體已經(jīng)失去平衡了。但因身體輕盈，雙翅展開(kāi)著，雖顫顫悠悠，下降速度卻慢，而落葉很厚，足有一尺多，它的身體栽進(jìn)去，濺起樹(shù)葉，像人跳入蹦床被彈起來(lái)。
飛落成功了！它站起來(lái)，興奮地跑向母親。第二只，第三只……一只只安全地降落到落葉中了。最后的一只，似乎膽小，不肯跳，母親仰頭看，嘎嘎地叫著，它沒(méi)有選擇，終于決定跳了。沒(méi)問(wèn)題，搖搖晃晃栽入落葉里，不過(guò)身體被彈起翻了一個(gè)滾。母親領(lǐng)著它們朝河邊行進(jìn)，半個(gè)小時(shí)后，歡快地進(jìn)入河水。
落葉，一片片落葉，誰(shuí)又能想到堆積千百年，結(jié)成一床厚厚的棉被，接受小鴛鴦的新生。而林場(chǎng)工人，知道這個(gè)秘密，從不清掃落葉，有時(shí)還加厚落葉。
在生活中，我們對(duì)這個(gè)世界的任何一個(gè)角落、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)物事都留意一點(diǎn)，小心翼翼，說(shuō)不定就是一個(gè)呵護(hù)生命的驚喜。
呵護(hù)生命故事2
“他是你的哥哥嗎？”
課間，六年級(jí)3班的男生大都在教室里追逐打鬧，課桌椅被撞得橫七豎八，可卿浩洋仍然待在自己的座位上抓緊時(shí)間做著最后復(fù)習(xí)，很快他就要參加成都市新都一中的小升初自主考試了。不過(guò)，浩洋的心里卻惦記著很久沒(méi)來(lái)上課的小宇。
小宇患有罕見(jiàn)的先天性成骨不全癥，即所謂的“玻璃娃娃”。因?yàn)檫@病，他的父母很早就離了婚，媽媽為給小宇治病籌錢(qián)只得前往大邑經(jīng)商，而孩子的日常護(hù)理就托給了年邁的外公外婆。
“我想去學(xué)校念書(shū)�！�10歲那年，病情暫時(shí)穩(wěn)定的小宇央求外公找到離家最近的新都區(qū)新新路小學(xué)的校長(zhǎng)王智隆，希望可以圓自己的讀書(shū)夢(mèng)。
其時(shí)，小宇早已錯(cuò)過(guò)了入學(xué)年齡，況且他的身體狀況也很難保證能夠跟上正常的教學(xué)周期。但王校長(zhǎng)見(jiàn)小宇聰明懂事，最終還是破例接納了他。
卿浩洋和小宇被分在了同一個(gè)班�！拔疫�記得第一次在學(xué)校見(jiàn)到他是在班隊(duì)課上。他坐在輪椅里，完全看不出比我們大四五歲，因?yàn)槲覀兺∫粋�(gè)小區(qū)，班主任就讓我要多關(guān)心和幫助他。”浩洋回憶著。
從那時(shí)起，浩洋每個(gè)清晨都會(huì)到小宇家等著和他一道出門(mén)，只要不是下雨天，浩洋就會(huì)擔(dān)任小宇的“司機(jī)”。
浩洋個(gè)頭不高，身形瘦削，六年級(jí)時(shí)才剛到140厘米，60來(lái)斤的體重也只相當(dāng)于小宇的一半。從他們的住處到學(xué)校有四五百米，浩洋總是推一會(huì)兒歇一會(huì)兒，而輪椅上的小宇也會(huì)給他加油鼓勁。這樣，“小個(gè)推大胖”便成為新新路上的一道獨(dú)特風(fēng)景，街邊的店家?guī)缀醵紝?duì)此印象深刻。
當(dāng)然，偶爾也會(huì)有不明就里的陌生人誤會(huì)他們的關(guān)系。
“他是你哥哥嗎？”
“不是，可我們是最好的哥們！”
學(xué)校的電動(dòng)伸縮門(mén)鋪有一排鋼軌，雖不起眼卻成為了浩洋眼里的一道“坎”，因?yàn)橛昧μp推不過(guò)去，而一旦使勁過(guò)猛又會(huì)讓小宇經(jīng)受顛簸而產(chǎn)生骨折的風(fēng)險(xiǎn)。最初幾次浩洋怎樣也掌握不好火候。
后來(lái)，警務(wù)室的趙老師每當(dāng)見(jiàn)到他倆到來(lái)就會(huì)主動(dòng)上前搭手，把輪椅輕輕抬過(guò)鋼軌再穩(wěn)穩(wěn)放下，久而久之這成了他與浩洋間的小默契。趙老師說(shuō)：“這兩個(gè)娃娃實(shí)在太不容易，誰(shuí)也想不到這一推竟可以堅(jiān)持5年，眼看當(dāng)年的小不點(diǎn)轉(zhuǎn)眼都成畢業(yè)生了�！�
一起學(xué)乒乓球的夏天
一年級(jí)時(shí)的課間，同學(xué)們都愛(ài)到操場(chǎng)上去玩，每次只剩下卿浩洋和小宇還待在教室。有一回班主任胡艷發(fā)現(xiàn)了這事，便去詢(xún)問(wèn)浩洋。
“我看小宇老是一個(gè)人坐在里面，我怕他太無(wú)聊，想陪他玩。”小浩洋有些羞怯地回答。
幾天后，浩洋歡天喜地回到家，說(shuō)是要向媽媽報(bào)告一個(gè)好消息。原來(lái)，他成了班里推選的第一批“少先隊(duì)員”。
“之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，讓我們要鼓勵(lì)自己的孩子積極參評(píng)‘少先隊(duì)員’，我還故意探了下浩洋的口氣，他倒是顯得滿(mǎn)不在乎。沒(méi)想到，評(píng)上之后會(huì)這樣激動(dòng)�！焙蒲蟮膵寢寳盍嵴f(shuō)。
“快說(shuō)說(shuō)，大家都是怎么把你選上的？”
“其實(shí)，同學(xué)們基本都沒(méi)給我投票，我是老師額外推薦的�！�
楊玲有些納悶，后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道原來(lái)是浩洋長(zhǎng)期都跟小宇待在教室里，而沒(méi)能融入同學(xué)們的圈子。
不過(guò)，媽媽并沒(méi)責(zé)怪浩洋�！拔蚁Ｍ蒲罂梢詮男【蛽碛猩屏己蛺�(ài)心。我就跟他講，小宇有困難你應(yīng)該力所能及地幫忙解決。他不方便到操場(chǎng)去玩，如果你也出去了那么他就會(huì)更加孤獨(dú)。”
胡艷說(shuō)：“剛開(kāi)始小宇對(duì)浩洋的關(guān)心還有些抵觸，但浩洋的真誠(chéng)打動(dòng)了他，后來(lái)他倆真就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。浩洋還給小宇取了個(gè)很親的綽號(hào)叫‘圓圓’�！�
浩洋沒(méi)什么特別的興趣愛(ài)好。直到四年級(jí)，他突然向媽媽提出要去報(bào)名參加乒乓球培訓(xùn)班。
“我和圓圓商量過(guò)了，因?yàn)橹挥羞@個(gè)項(xiàng)目我們可以一起玩。”
那是個(gè)酷暑難耐的假期，但卿浩洋陪著小宇從沒(méi)落下一堂訓(xùn)練課，而且在沒(méi)有集體訓(xùn)練的時(shí)候，他們還到附近的學(xué)校單獨(dú)練習(xí)。
從練球的地方回小區(qū)有條近路，原本那是菜市場(chǎng)的便道，很窄且是一處斜坡。
這天剛下過(guò)雨，媽媽站在窗口等著浩洋回家。她看到一起打球的玩伴們很早就從便道上奔跑回來(lái)，唯獨(dú)不見(jiàn)浩洋和小宇。
“浩洋呢？沒(méi)跟你們一起嗎？”
“我們一起走的，他們還在后頭呢！”
可楊玲等了十來(lái)分鐘也還不見(jiàn)浩洋的身影，正在心里犯嘀咕的時(shí)候，終于看到浩洋推著小宇不緊不慢地從外面的大馬路上繞遠(yuǎn)回來(lái)。
“人家小朋友這么早就回來(lái)了，你們?yōu)槭裁床桓黄鹱吣�？�?/p>
“他們抄小路，我當(dāng)然可以走了，但這么濕很可能把圓圓摔著啊。
浩洋的回答讓楊玲感到很欣慰。
你是我的腿和眼
同學(xué)們都說(shuō)其實(shí)浩洋在班里顯得有些內(nèi)向，平時(shí)也不愛(ài)跟大伙兒交流，但他對(duì)小宇卻一點(diǎn)兒都不含糊。“他以前基本都只跟小宇玩，小宇要上衛(wèi)生間都是浩洋推著去。”
就這樣，小宇在浩洋的陪伴下升上了五年級(jí)，他的成績(jī)?cè)谌嗝星懊�，還獲得了奧賽和華賽的獎(jiǎng)勵(lì)，而心態(tài)也變得更加樂(lè)觀。在一篇名為“我喜歡”的作文中小宇寫(xiě)道：
“我喜歡漫步在春風(fēng)中，更喜歡綻開(kāi)在人們臉上的花朵。當(dāng)我去上學(xué)時(shí)，鄰居沖著我微笑，讓我的心暖烘烘的。到了學(xué)校，看著大家在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍時(shí)，我也會(huì)非常開(kāi)心。放學(xué)后，同學(xué)推著我走在回家的路上，我也會(huì)不斷地向路人送去微笑�！�
然而，多舛的命運(yùn)卻總是捉弄人。五年級(jí)下半學(xué)期，小宇的病情突然惡化，只能在家臥床休息，再也坐不起來(lái)，也根本沒(méi)法去學(xué)校上課了。
“學(xué)校為了小宇的行動(dòng)方便，以前特意把他所在的班級(jí)固定留在一樓，從不隨年級(jí)的增長(zhǎng)而上移樓層。”德育主任包莉紅老師說(shuō)，“直到這學(xué)期，小宇確定無(wú)法再回到校園，我們才把這個(gè)班移到了四樓�！�
打那之后，浩洋更是每天放學(xué)后都去小宇家，把他當(dāng)天落下的功課和作業(yè)講給他聽(tīng)，還跟他擺談學(xué)校的趣事�！拔矣袝r(shí)候中午也去，只要一有時(shí)間就去!”
“以前大家都說(shuō)浩洋是小宇的.腿，現(xiàn)在又成了他的眼睛�！卑蠋熣f(shuō)，“這學(xué)期老師們?nèi)ヌ酵∮睿冀K躺在床上耷拉著頭，顯得非常沉悶。但即便如此，只要卿浩洋一出現(xiàn)，他立馬就像換了個(gè)人一樣，會(huì)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�！�
“我一定要和你一起畢業(yè)�！边@是浩洋給小宇的承諾。
卿浩洋現(xiàn)在備考新都一中，這是他夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但其實(shí)早在去年的暑假，他就已經(jīng)考取了該校的“三優(yōu)班”，并獲得了千元獎(jiǎng)學(xué)金。
“三優(yōu)班”是新都一中師資力量和重視程度最強(qiáng)的班，就讀該班還可以讓浩洋比其他同學(xué)提前一年進(jìn)入初中。
不過(guò)，浩洋告訴媽媽?zhuān)骸拔疫�是打算暫時(shí)放棄。我覺(jué)得應(yīng)該再多讀一年，這樣可以讓自己上中學(xué)的基礎(chǔ)更牢靠一些；而且——我已經(jīng)答應(yīng)了要和圓圓一起畢業(yè)!”
楊玲當(dāng)然希望兒子可以把握住這次機(jī)會(huì)，她也知道，即使小宇最后參加并通過(guò)了小升初考試，浩洋和他也很難會(huì)在一起繼續(xù)上學(xué)。但她并沒(méi)有把這些告訴浩洋，而是尊重了他的意愿。
滿(mǎn)樹(shù)的花兒都是我的祝福
20xx年9月，成都在全市范圍征集好人好事素材，卿浩洋的事跡被學(xué)校推了上去。不曾想，他的材料一經(jīng)傳開(kāi)，立馬受到了各界的廣泛關(guān)注。當(dāng)年底，浩洋就成了史上最年輕的“成都好人”提名者。
浩洋很快出了名，各級(jí)媒體上常�？梢砸�(jiàn)到他的名字；而在學(xué)校里，他更是成了“大明星”。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)為浩洋舉辦了多場(chǎng)主題報(bào)告活動(dòng)。在教學(xué)樓的墻面上，張貼著大幅的紅底海報(bào)，號(hào)召大家向他的“雷鋒事跡”學(xué)習(xí)；在海報(bào)旁的轉(zhuǎn)角處，浩洋植下的一株櫻花樹(shù)正吐露新芽，銘牌上寫(xiě)著“滿(mǎn)樹(shù)的花兒都是我的祝�！薄０蚣t老師介紹說(shuō)：“在他的帶領(lǐng)下，各年級(jí)都為學(xué)校種下了樹(shù)苗。”
“說(shuō)心里話(huà)，我挺替他高興。因?yàn)檫@孩子以前不大善于跟人交際，但自從獲獎(jiǎng)后他結(jié)識(shí)的人增多了，也變得活泛了許多。”楊玲在談?wù)搩鹤映雒麜r(shí)仍有些謹(jǐn)慎，“可我還是不大放心，我怕他會(huì)因此驕傲。所以我偶爾會(huì)提醒他，‘當(dāng)你40歲的時(shí)候再回頭看現(xiàn)在，這就只是個(gè)微不足道的小點(diǎn)�！�
不過(guò)，卿浩洋倒是對(duì)這些光環(huán)顯得滿(mǎn)不在意：“沒(méi)什么了不起的，大家都在幫助圓圓，我可能只是做得多一些。我們倆就是好朋友，以前是，今后也是。我最大的心愿就是圓圓可以重新坐起來(lái)，到那時(shí)，我還會(huì)推著他去讀書(shū)。”
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