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我的老師作文匯編10篇
我的老師作文1
她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛,白白凈凈的臉狹上鑲著倆個(gè)圓圓的酒窩,給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋,但這是智慧的年輪,辛勤的標(biāo)志。她就是我們的語(yǔ)文老師-----雷桂君。
從五年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,雷老師一直關(guān)心,呵護(hù)著我們。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她總是面帶微笑,耐心細(xì)致地給我們解析疑難,說(shuō)明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺(jué)得拘謹(jǐn)和懼怕,反倒覺(jué)得她和藹可親,十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀,總會(huì)化作精神魅力,把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷,她那明亮的眼睛里總會(huì)投射出溫柔,同情和體貼的目光,讓我們感到無(wú)比的親切和溫暖。有一次,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,雷老師又是幫他量體溫又是叫他的.父母來(lái),同學(xué)心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進(jìn)步,而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她總是不停的給我們加油打氣。有一次,雷老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽,我們有的興致勃勃,有的垂頭喪氣,老師便開(kāi)始教育我們,讓我們不要泄氣,不要驕傲。
雷老師啊,你既是我們的良師,也是我們的摯友;你是我們做人的表率,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你,我們擁戴你,你是我們心中的好老師啊!
我的老師作文2
生活中有許多事情像浮蘋一樣隨風(fēng)逝去,也有的像樹(shù)根一樣牢牢的扎在我的心里。
鄧?yán)蠋熓俏覀兊恼Z(yǔ)文老師,又是副校長(zhǎng)。
鄧?yán)蠋熓株P(guān)心我的學(xué)習(xí),除了課本知識(shí),她十分注意培養(yǎng)我們的課外閱讀習(xí)慣。
老師愛(ài)我們,更愛(ài)她的事業(yè)。她從來(lái)不請(qǐng)假。每天晚上她都要備課和批改作業(yè);每天都睡得很晚,我總想對(duì)她說(shuō):“關(guān)燈休息吧,老師!”但我又把話咽下去了,因?yàn)槲抑啦煌瓿晒ぷ,老師是不?huì)放下手中的筆的.。
漆黑的夜,涼涼的風(fēng),絲絲的雨,夾雜著我從心里說(shuō)出來(lái)的這句話:“老師,謝謝您!卑!您笑了,您笑的那么甜,那么和藹,那么慈祥。“老師身體要緊,您該回去休息了!蹦鸀槲覀儎诶哿苏粋(gè)晚上了。
“老師,謝謝您!”這身音在寧?kù)o的夜空里回蕩。
我的老師作文3
前天看到我們四年級(jí)的班主任侯老師了,她說(shuō)她馬上教一年級(jí)了,我們五年級(jí)的班主任是一位劉老師,雖然舍不得侯老師,但我還是好期待新的班主任是什么樣子的,溫柔的?慈祥的?還是好兇好兇的。媽媽說(shuō)不管換什么樣的班主任,都會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好的,乖巧一點(diǎn)的孩子。所以我到五年級(jí)就不能調(diào)皮搗蛋了,要好好學(xué)習(xí),比起前還要努力才行!
我心目中的老師:“我希望有一個(gè)女老師來(lái)當(dāng)我們五年級(jí)的班主任,她性格溫順,不擺架子,能陪我們講心里話,嘮家常,像媽媽在陪自己
的孩子說(shuō)話,讓我們感覺(jué)很親切,善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時(shí)候她總是一副慈祥的樣子對(duì)我們說(shuō):“我希望你下次不要這么做好嗎?每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但改正就是好孩子,老師相信你以后能做到!”聽(tīng)了這樣的話我們的心就會(huì)踏實(shí)很多,溫和的`對(duì)孩子說(shuō)話比怒氣沖沖的說(shuō)話效果好很多,孩子就會(huì)自知錯(cuò)誤以后不讓老師傷心!”
“想象中的老師一定要有好脾氣,不會(huì)對(duì)我們發(fā)火,能給我們布置的很少的作業(yè),每逢下課都陪我們玩游戲,聊家常談心,上課的時(shí)候他一定會(huì)很幽默的給我們講知識(shí),帶動(dòng)大家的積極性,在期中考試或期末考試的時(shí)候所有的題目都是老師每節(jié)課講到的知識(shí),最好考的和老師講的一模一樣,所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們都開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)其他知識(shí),沒(méi)有以前每次考試前的繁忙和壓力,有個(gè)這樣的老師我做夢(mèng)就會(huì)笑醒的!好期待!”
我的老師作文4
我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——許元元老師。
許老師高高的個(gè)子,一頭烏黑長(zhǎng)發(fā),慈祥的臉上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,從這嘴里迸出的話語(yǔ),總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生們的心田上播下理想和知識(shí)的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的.灰塵無(wú)情地掃去。一個(gè)挺俏的鼻子,更加襯托出了許老師的慈祥、和藹。
我們?cè)S老師會(huì)用眼神說(shuō)話,比如批改作業(yè)時(shí),看某個(gè)同學(xué)一眼說(shuō)明你的字體不好,下次需努力,當(dāng)許老師講課時(shí)看同學(xué)一眼,說(shuō)明你上課走神了……。有時(shí)許老師的眼神勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
“老師我的作文發(fā)表了!”“老師我們班又得了文明班級(jí)!”“老師我又考了第一”每當(dāng)聽(tīng)到這幾句話時(shí),老師的臉上就露出了微笑!“老師我發(fā)燒了!”“老師我受傷了”老師…每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí),此時(shí)您的臉上流露出了擔(dān)心的表情,問(wèn)候我們?cè)趺礃恿?還行嗎?難受嗎?用不用回家?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室去看看,這是您對(duì)我們的牽掛……。。
不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而您卻做到了……您就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無(wú)窮…
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我的老師作文5
今年,我上初一了,來(lái)到了商洛雙語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。新的學(xué)校,新的班級(jí),當(dāng)然也要有新的老師,然而留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——邢老師。
開(kāi)學(xué)第一天,第一節(jié)便是語(yǔ)文課,我們都很好奇語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)什么樣。上課鈴一響,我們便立刻坐在座位上,把目光聚集在教室門口,突然,門口出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子中等,體型偏瘦,眉毛很粗很濃,眼睛不大但很有神,鼻梁高高的,嘴唇薄薄的,臉有點(diǎn)黑,看起來(lái)很和藹可親,平易近人的年輕人,這就是語(yǔ)文老師。他走進(jìn)教室,簡(jiǎn)單的自我介紹了一下:“大家好!我叫邢鵬,以后呢,由我給大家教語(yǔ)文!闭f(shuō)罷,老師便開(kāi)始講課了。
跟邢老師相處久了,你會(huì)覺(jué)得,老師上課十分幽默,但自從發(fā)生了那件事之后,是我又覺(jué)得老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人。
有一次,老師讓我們把《教材快線》寫完,然后給他檢查,我因?yàn)樨澩鏇](méi)有寫完,便被老師叫到了辦公室,當(dāng)時(shí)和我一起去的還有杜雨蔚,唐塘,張培涵,總共十幾個(gè)人呢! 老師拿了一把戒尺,一道題沒(méi)寫打兩下,害得同學(xué)們被打了好多下,開(kāi)始我覺(jué)得老師那么好,打著應(yīng)該不疼吧,結(jié)果,我們接二連三的.被責(zé)罰之后,那叫一個(gè)疼啊! 都快哭了,而且唐塘好像還哭了呢!我心里也有一點(diǎn)小小的怨恨老師了,但看著老師看我們被打時(shí)的眼神,我似乎讀出了老師的心痛。俗話說(shuō):“一日為師,終生為父。”有那個(gè)父親舍得打孩子呢?我似乎看出了老師的不忍心和無(wú)可奈何,雖然手上很痛,但是心里仍然暖暖的。
啊!這就是我的老師,一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師,一個(gè)和藹可親的老師,一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師!
我的老師作文6
我有一位敬愛(ài)的老師,她是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師,我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材,既美麗又溫柔,白皙的皮膚,鼻子高高的,總是扎著一束卷發(fā),一雙大眼睛明亮有神,一笑起來(lái),彎彎的,像月牙兒一樣,又漂亮又迷人。向老師盡職、有耐心、慈愛(ài)。
上課時(shí),向老師總會(huì)和我們一起討論課文的內(nèi)容,有時(shí)候還會(huì)跟我們幽默一下呢!向老師朗讀課文時(shí)聲音優(yōu)美,普通話標(biāo)準(zhǔn),掌握的知識(shí)很豐富。我們?nèi)绻麑?duì)課文的閱讀有什么不同的理解,她也會(huì)仔細(xì)分析,并且和我們展開(kāi)討論。向老師總是那么耐心,一旦我們有什么問(wèn)題不懂,她就會(huì)為我們仔細(xì)的講解,直到我們弄懂為止。
記得有一次,我們正在上《去年的樹(shù)》,突然有一位同學(xué)舉起了手:“請(qǐng)問(wèn)老師,這個(gè)童話故事主要講了一個(gè)什么道理呢?”“好,這位同學(xué)請(qǐng)你坐下去,你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的`很好,F(xiàn)在我給同學(xué)們3分鐘時(shí)間,仔細(xì)想想,注意,從文中找答案。”1分鐘過(guò)去了,一個(gè)同學(xué)明白了做人要信守諾言!皩(duì),這只是其中的一個(gè)道理。”又1分鐘過(guò)去了,另一個(gè)同學(xué)說(shuō);“做人要珍惜友誼! “對(duì),還少了什么?”最后,同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)的,但是還沒(méi)有找到第三個(gè)道理。這時(shí),向老師笑了笑,對(duì)我們說(shuō);“同學(xué)們請(qǐng)想一想,樹(shù)化成了燈火,給人們帶來(lái)了光明,它有怎樣的精神?”“我 ! ”頓時(shí),教室里舉起了很多雙手,“來(lái),楊倩瑜,你說(shuō)說(shuō)看。”“做人要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神!”我大聲的回答道。“嗯,講得很好,請(qǐng)坐下!毕蚶蠋熡H切的說(shuō)!叭瞬坏v誠(chéng)信,而且要珍惜朋友之間的友誼,最重要的還要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。同學(xué)們,我們現(xiàn)在從小就要像小鳥和樹(shù)一樣,這樣長(zhǎng)大以后才能朋友多!快樂(lè)多!對(duì)不對(duì)?”
向老師既盡職、耐心,還想媽媽一樣關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)感到身體不舒服,向老師就連忙把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室,如果情況嚴(yán)重就會(huì)馬上打電話通知家長(zhǎng),在家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)之前,向老師就一直關(guān)心詢問(wèn)著,直到家長(zhǎng)帶同學(xué)上醫(yī)院。
記得有一次我咳嗽得十分厲害,她就問(wèn)我,有沒(méi)有去打針,有沒(méi)有發(fā)燒,并叫我多喝水,放學(xué)碰到我媽媽,還和我媽媽講,一定要去醫(yī)院檢查。向老師上的語(yǔ)文課讓我懂得了許多知識(shí)。
向老師上的語(yǔ)文像一杯綠茶,散發(fā)著縷縷清香,洋溢著濃濃綠意;向老師的語(yǔ)文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒,令人回味無(wú)窮······向老師像園丁,用心血澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;向老師像引路人,把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋;向老師像母親,呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。
我的老師作文7
從來(lái)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)的我,今天回想起教過(guò)我的老師,突然想起四位讓我感動(dòng)的老師,有體育的、思想品德、英語(yǔ)……我突然發(fā)現(xiàn)自己好幸福!
No.1 體育老師
其實(shí)我不知道他姓什么,我們班同學(xué)都不知道,但我們都很尊敬他的。他是三年級(jí)時(shí)任我們班體育老師的,他年紀(jì)很大,大概是出于尊老愛(ài)幼,我們班同學(xué)很少給他惹禍。
不知道為什么感動(dòng),想起他就想起他在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去捉那些跑步偷工減料的同學(xué),他的死……死這個(gè)字眼總讓我想起他。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天,當(dāng)同學(xué)們興高采烈地回到學(xué)校,希望再看到他那熟悉的身影時(shí),班主任傳來(lái)了一個(gè)關(guān)于他的噩耗:他死了!就在這個(gè)暑假,他死于癌癥……不知道為什么,我總覺(jué)得,他的死,和我們班有關(guān),也許,都是因?yàn)樗诹胰盏紫略诓賵?chǎng)上捉“賊”才會(huì)死的。那天,全班同學(xué)都哭了……
No.2 鄭老師
關(guān)于她的姓還有個(gè)比較有趣的故事:那天一上思想品德課,老師就說(shuō):"同學(xué)們,你們姓什么?"同學(xué)都舉手回答了,有姓王的,有姓李的,有姓金的……她聽(tīng)我們說(shuō)完,又問(wèn)我們:“那你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)姓‘思想品德’的嗎?”同學(xué)們都笑了。老師說(shuō):“有的同學(xué)尊敬老師,可也不要給我亂起姓嘛。以后就叫我鄭老師吧。”而從此以后,有同學(xué)又喊錯(cuò)的,我們都會(huì)用老師的話去"教導(dǎo)"他,這的確是種趣味。
可讓我們感動(dòng)的事是她在胃疼地難以忍受時(shí)仍給我們班上課,雖然這很平凡,但對(duì)我們來(lái)說(shuō),意義重大!因?yàn)槲覀冏鹁吹腵老師從小便怕疼,一丁點(diǎn)擦傷都會(huì)讓她"哎喲哎喲"叫好久,何況是胃疼呢?
No.3 項(xiàng)老師
項(xiàng)老師是三年級(jí)開(kāi)始教我們的,那時(shí)候,她一個(gè)人教我們班的美術(shù)、常識(shí)、英語(yǔ),真可謂是一個(gè)才女!
她讓我們感動(dòng)的事不多,最印象深刻的就是一節(jié)英語(yǔ)課了。那節(jié)課,同學(xué)們都在唧唧喳喳地說(shuō)話,老師講課根本聽(tīng)不見(jiàn),老師多次制止,都沒(méi)用。最后,老師實(shí)在忍不住了,大喊一聲:"別吵啦。。⒙曇舸蟮靡苍S連我們樓上的樓上都聽(tīng)得見(jiàn)了吧。同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,似乎也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。但老師已經(jīng)生氣地跑出去了,我身為課代表,叫老師回來(lái)自然是我的義務(wù),可老師正在氣頭上,這樣過(guò)去的話……"同學(xué)們,我們繼續(xù)上課!"老師回來(lái)了,老師原諒我們了!
No.4 王老師
姓王的人挺多的,可這么有個(gè)性的卻很少,她教我們英語(yǔ),有一種與眾不同的教法,以至于,我們強(qiáng)烈要求現(xiàn)在的英語(yǔ)老師和她一樣教。
沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)像她那樣,在上課時(shí)講笑話,哪怕被我們"扔臭雞蛋";沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)像她那樣,在上課時(shí)教我們唱《老鼠愛(ài)大米》的英文版……沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)像她那樣酷了。
最感動(dòng)的是她的歡送會(huì)。她教我們的最后一節(jié)課,我們?nèi)帻R唱了《老鼠愛(ài)大米》的英語(yǔ)版,一向英語(yǔ)差到極點(diǎn)的我們,竟然把整首歌完整地唱了下來(lái)!老師哭了,同學(xué)們哭了,女生都撲到老師懷里不讓她走……
有這么多讓人感動(dòng)的老師,難道我不幸福嗎?
我的老師作文8
微笑總是能使人愉悅,使人放松。不分國(guó)家和語(yǔ)言,只要一個(gè)微笑就能讓人感覺(jué)親切和溫暖。每個(gè)人心中往往都有令自己難忘的微笑,而我記憶最深的微笑來(lái)自于我的小學(xué)老師。
我的老師穿著十分休閑,總是看見(jiàn)他穿著格子襯衫或排汗衫搭配運(yùn)動(dòng)褲。他有著一副骨瘦如柴的身驅(qū),一雙十分祥和的眼睛,和一張有著少許皺紋的臉龐。他平?偸遣黄堁孕,非常嚴(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮搗蛋,他都會(huì)用銳利的眼神盯著他們,接著開(kāi)始說(shuō)教。雖然他平常在課堂上看起來(lái)一本正經(jīng),但是私底下的他卻十分和藹可親,同學(xué)們和他可以像朋友般無(wú)話不談,有心事也會(huì)向老師傾吐,而他總是能給予大家非常有用的建議。老師的知識(shí)也十分豐富,同學(xué)們只要有問(wèn)題,他就會(huì)為大家詳盡的說(shuō)明,所以非常受到同學(xué)的愛(ài)戴。
記得是在六年級(jí)的畢業(yè)典禮上,同學(xué)們一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后,驪歌開(kāi)始播放,許多同學(xué)都不禁流下了淚水。當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí),全班同學(xué)和老師站在講臺(tái)上,拍下了畢業(yè)前的最后一張照片。兩旁的同學(xué)們都眼眶泛紅,惟獨(dú)老師露出了暖暖的笑容。那個(gè)笑容彷彿是放下了心中的一塊大石頭一般,又如父母看到了子女成才的表情。老師曾說(shuō)過(guò)他有三十五個(gè)小孩,班上每一位同學(xué)都是他的孩子。在那一刻我著實(shí)的體認(rèn)到,那番話并非隨口說(shuō)說(shuō)而已。老師每一次罵我們都是為了我們的將來(lái);每一次說(shuō)教都是希望我們能夠踏上正途。
那個(gè)笑容實(shí)在讓我難忘! 看著照片上的笑容更使我深刻的.體認(rèn)到──絕不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期待和苦心的教導(dǎo),也時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要懂得管理自己,不要去做有違道德良心的事。更重要的是不要畏懼困難與挑戰(zhàn),只要勇敢向前,我們的未來(lái)都是一片光明!
我的老師作文9
今天,媽媽給語(yǔ)文老師打電話,問(wèn)我這兩天的表現(xiàn),老師悄悄地給媽媽說(shuō)我表現(xiàn)的情況,可是在小的聲音也瞞不過(guò)我的耳朵,我聽(tīng)見(jiàn)了,老師偷偷的.在夸我。
為什么夸我還偷偷的夸?我認(rèn)真的思考著這是為什么?終于我想到了一句格言:人太好了不能驕傲,驕傲使人落后?赡苁沁@個(gè)問(wèn)題吧! 老師有轉(zhuǎn)換話題了,說(shuō):“浩斌見(jiàn)到我做事還有些猶豫,就是愛(ài)撒嬌那種!而見(jiàn)到爭(zhēng)光呀,辦事絕不猶豫,很直接。真想不明白啊!”
在這里我想為老師解答,曾經(jīng)我和席爭(zhēng)光老師談過(guò),因?yàn)槲覍?duì)老師的一些了解,我就能看出老師的心!老師讓我干什么,搖搖頭,擺擺手,眼珠晃晃就行了,就不用手。像今天老師的表情從來(lái)沒(méi)見(jiàn)經(jīng)過(guò),不熟悉。像想(打我?)我也不懂了。老師今晚和我談話的語(yǔ)氣這的好像要?dú)⑽业难剑。。。!不過(guò)我和老師之間可不止這些,還有些向讓忍者之類的暗語(yǔ)呀!什么什么東東啦!
可惜老師教我們的時(shí)間這么少,家人們說(shuō):“席老師早來(lái)謝我就已經(jīng)是個(gè)非同凡響的人物了!笨上Ю蠋熤荒芙涛覀2個(gè)月了!
我的老師作文10
請(qǐng)讓我夸夸我們的班主任鄧?yán)蠋,她非常喜歡噴香水,所以每一次靠近她,都會(huì)聞到一股醉人的香味。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),有時(shí)她像是一位孩子王,總給我們帶來(lái)快樂(lè);有時(shí)很威嚴(yán),對(duì)我們講一大堆大道理。
記得有一次,老師非常生氣,因?yàn)槲覀冞B續(xù)三個(gè)星期沒(méi)有得優(yōu)秀班,最讓老師生氣的是這扣的幾分都是扣在中午吵鬧。老師生氣時(shí),十分暴躁,拿著作業(yè)轟地一響,揚(yáng)著扣分條說(shuō):“這都是中午吵鬧的扣分條。怎么回事?”于是一只只投訴的小手舉了起來(lái),被投訴的人都站起來(lái)反駁,老師更生氣,大聲地說(shuō):“從今天開(kāi)始,誰(shuí)在中午吵鬧,值日班長(zhǎng)記名字,如果又被扣分,就罰名單上的同學(xué)!扣分當(dāng)日的.值日班長(zhǎng)也要重罰!”老師整整管了一節(jié)課,誰(shuí)都不吭一聲,都很慚愧。
從那次以后,中午誰(shuí)都沒(méi)吵鬧,還一再受到值日生們的表?yè)P(yáng),你說(shuō)老師是不是很厲害?
老師給我們上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)給我們講故事,我們靜靜地聽(tīng),當(dāng)講到悲慘的時(shí)候,老師的神情就變得很嚴(yán)肅,有時(shí),眼眶上還會(huì)有點(diǎn)濕濕的淚珠;當(dāng)講到開(kāi)心的時(shí)候,老師就禁不住笑起來(lái),最后還會(huì)說(shuō)一大堆大道理,讓我們受益匪淺。
我的老師是個(gè)快活的人,有時(shí)愛(ài)哭,有時(shí)愛(ài)笑,有時(shí)還很嚴(yán)肅。她是讓我在童年時(shí),更快樂(lè)的一個(gè)人。
我的老師也許很平凡,但這位平凡的老師可以給我很多快樂(lè)。
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