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關(guān)于離不開作文
感謝你的存在，感謝你帶給我的所有安慰，以下是小編整理的關(guān)于離不開作文，希望對(duì)你有幫助！
【篇一：成長(zhǎng)離不開失敗】
困難里包含勝利，失敗里孕育成功。往往成功的路需要失敗的磚來(lái)鋪蓋，往往一路上的坎坷足以證明勝利之光必定會(huì)到來(lái)。
人們往往說失敗是成功之母，失敗并不代表你沒有成功，而是你離成功又近了一步。成功就像一座高峰，當(dāng)你還沒有向上攀爬時(shí)，失敗就像一個(gè)個(gè)的坑，阻礙你到山前的路。失敗并不可怕，可怕的是你掉進(jìn)坑里，爬出來(lái)后，并沒有總結(jié)為什么會(huì)掉入坑里，而到下一個(gè)坑前，你又掉了進(jìn)去。當(dāng)你向上攀爬時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在你的前方，而你卻摸不到。一切理想都是美好的，但往往都是那么的遙不可及，這時(shí)，失敗的坑又出現(xiàn)在你面前，而這次不是阻礙，而是讓你更加快速的爬到成功的峰頂。
成長(zhǎng)一路坎坎坷坷，誰(shuí)又會(huì)例外？沒有十全十美只成功不失敗的人，只有因失敗而成功的人。成長(zhǎng)離不開失敗，成功也離不開失敗。成長(zhǎng)是快樂的，買到自己喜愛衣服的快樂，買到自己喜歡玩具的興奮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上成功的喜悅。為什么？因?yàn)槭悄阋宦返目部馈⑹≡炀土四愕某晒Γ驗(yàn)槟阍谑r(shí)的難過，讓你覺得成功那一剎那更加的快樂。
不吃苦哪能嘗到甜？居里夫人、愛因斯坦、愛迪生，這些對(duì)人類有巨大貢獻(xiàn)的偉人，也有過失敗，而他們的失敗是成千上萬(wàn)次，可到最后他們不也同樣成功了嗎？愛迪生曾說過：“失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”
失敗，每個(gè)人都體會(huì)過，失敗的滋味并不好受，那是因?yàn)槌晒Σ⒉皇且患菀椎氖�。想把字寫好不容易，想把畫畫好不容易……，這一切的一切都很困難。
不管做什么事情都要有一個(gè)過程，如果把這個(gè)過程用公式來(lái)表達(dá)的話，那么U來(lái)代表失敗，E代表成功，這個(gè)公式就是N×U=E。
失敗得教訓(xùn)，成功獲經(jīng)驗(yàn)。沒有多次失敗，難得一次成功，只有這樣我們才能到達(dá)理想的頂峰。
【篇二：成長(zhǎng)離不開掌聲】
在成長(zhǎng)的過程中，少不了成功；少不了失敗；少不了鮮花；少不了掌聲。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)最最少不了的就是掌聲。因?yàn)檎坡暱梢越o人希望；給人信心。一陣或多或少的掌聲都可以給人很大的希望，有時(shí)一陣掌聲可以改變?nèi)说囊簧２徊m大家，其實(shí)我在小學(xué)是一個(gè)非常膽小的孩子，但有幾次給于我的掌聲給了我很大的幫助……那時(shí)，我不敢舉手，上課時(shí)總是低頭，總是怕老師點(diǎn)到我回答問題。成績(jī)總是在百名榜以外。我自己也知道可能是因?yàn)槟懶〉脑虬桑?/p>
在四年級(jí)的時(shí)候，上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)非常難的問題�？墒牵以谇耙惶斓念A(yù)習(xí)中，學(xué)到了這個(gè)問題，可是我又不敢舉手，因?yàn)榕略谕瑢W(xué)面前展露自己。這時(shí)，老師看出了我的憂慮，盡管已經(jīng)有同學(xué)舉了手，但她還是點(diǎn)我起來(lái)回答。我一下子慌了，心想：完了，完了，哎！這下該怎么辦呢？我的臉一下子都紅了。于是我吞吞吐吐地回答出了答案。就在這時(shí)，同學(xué)們不約而同地給了我掌聲。盡管這陣掌聲很短，但在我看來(lái)，這是世界上最好聽的聲音。這陣掌聲給了我很大信心，于是我開始舉手了，而且老師還不止一次的表?yè)P(yáng)我，說我回答得非常好，這也給了我莫大的支持。
于是，我想在全校面前表現(xiàn)自己。就這樣，我付出了太多的努力與汗水，在一次次摔倒后又站起來(lái)后我站在了郝穴小學(xué)六一文藝演出的舞臺(tái)上。那一次，僅管我不是領(lǐng)舞，我還是在認(rèn)真的跳我的每一個(gè)動(dòng)作。就這樣，我與我的同學(xué)獲得了四至六年級(jí)的掌聲，我們也得到了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。在全校獲得特等獎(jiǎng)。這時(shí)，我們已成為無(wú)人不曉的學(xué)生了。這次掌聲也給了我莫大的希望。
上一次六一已給了我莫大的希望，于是我更加確定了我的目標(biāo)——六年級(jí)六一的領(lǐng)舞。憑自己的努力、我從配角舞、服裝顧問、排舞導(dǎo)演、一步步地走向了領(lǐng)舞。這次的舞步對(duì)于上一次有了非常大的提高，變得更加有難度了，服裝也從上一次的統(tǒng)一變成了根據(jù)每人的的特色來(lái)定。這次的六一，我們引起了整個(gè)學(xué)校的轟動(dòng)。我再一次的獲得了全校的掌聲，我們又續(xù)寫了郝穴小學(xué)五班的神話。畢業(yè)時(shí)，我們對(duì)學(xué)校，對(duì)五班說：“郝穴小學(xué)，五班，神一樣的班級(jí)，我們沒給你丟臉！”
在成長(zhǎng)的過程中，少不了的是掌聲。掌聲只會(huì)讓人越戰(zhàn)越勇！
【篇三：成長(zhǎng)離不開父母作文】
成長(zhǎng)，大部分時(shí)間我們都在獨(dú)處。漫長(zhǎng)的假期，寧?kù)o的夜晚，一個(gè)人的上學(xué)路上……將獨(dú)處變成一片詩(shī)意的土壤，誘發(fā)關(guān)于生命的思考，自我的提升，是我們成長(zhǎng)的必修課。
許多人在獨(dú)處時(shí)茫然無(wú)緒，一心沉浸于游戲與偶像劇中，殊不知這些超現(xiàn)實(shí)的作品對(duì)自己的人生毫無(wú)幫助，使獨(dú)處淪為逃避現(xiàn)實(shí)，打發(fā)時(shí)光的工具。
獨(dú)處，帶來(lái)的應(yīng)是飽滿的孤獨(dú)，是莊子說的“獨(dú)與天地精神往來(lái)”，是了解與發(fā)掘自我的最佳契機(jī)。
當(dāng)你背書包行走在朝陽(yáng)里時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^看一眼天空的晨曦；在某個(gè)十字路口，靜下心來(lái)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的云是緋色的，風(fēng)是濕潤(rùn)的，樹是歌唱的；夕陽(yáng)里的放學(xué)路上，遠(yuǎn)處的山脈，都有超乎尋常的美。在獨(dú)處中，保持寧?kù)o而浪漫的心態(tài)，你會(huì)因?yàn)橐惶幖?xì)微的風(fēng)景，收獲一天的喜悅。
在每個(gè)夜晚，結(jié)束一天繁忙的工作后，留一些時(shí)間給閱讀。閱讀，既是一次放松的心靈之旅，在興趣中學(xué)習(xí)，開闊視野，也是在與不同的人交流，與不同的思想碰撞。在獨(dú)處中思考，使自己變得更深刻更豁達(dá)。
在所有閑瑕的時(shí)間中，多向自己提一些問題，關(guān)于目標(biāo)與理想，現(xiàn)實(shí)與未來(lái)；多用文字表達(dá)自己，及時(shí)把美麗的生活與有意義的想法記錄下來(lái)。在不斷的表述之中，你的思維會(huì)更清晰而完美。余秋雨曾說：“不斷的表述就是在不斷地組建自己的靈魂，當(dāng)你被一種好的表述方式打動(dòng)時(shí)，其實(shí)是語(yǔ)言背后的那個(gè)靈魂讓你感到有魅力�！痹讵�(dú)處中，要嘗試與靈魂、與世界對(duì)話，獲得清晰的目標(biāo)與自我認(rèn)知。
成長(zhǎng)，離不開獨(dú)處。我們要把獨(dú)處變成自我教育的美妙時(shí)光，收獲內(nèi)心的喜悅、思想的開闊與怡然自得的心境。
【篇四：成長(zhǎng)離不開挫折】
都說生命如詩(shī)，生命如歌。但是生命是美好的同時(shí)，充滿不少的考驗(yàn)，這些苦難與挫折，也是生命的偰機(jī)。所以我們要有對(duì)待挫折的良好心態(tài)，在挫折中成長(zhǎng)。
在我們的成長(zhǎng)過程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒；而另一些人則勇敢的面對(duì)挫折，讓自己的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不同的結(jié)果。所以我們的生活成長(zhǎng)過程中需要要有不怕挫折，積極的態(tài)度。有的人會(huì)說：“挫折像災(zāi)難，徹底摧垮我的生活；挫折想一堵墻，讓我走投無(wú)路�！岸硪恍┤藙t會(huì)說：“挫折像高山，跨過去豁然開朗；挫折像彩紙，可以畫出更美麗的圖案�！贝煺劬褪沁@樣，面對(duì)挫折的心態(tài)不同就會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果，只有積極的心態(tài)才會(huì)成就我們的事業(yè)，而積極心態(tài)源于挫折。
愛迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，曾先后實(shí)驗(yàn)了七千六百多種材料，失敗了八千多次。有人對(duì)愛迪生贊嘆道：“你失敗勒了八千多次，真了不起！“愛迪生回答道：“先生，你錯(cuò)了，我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已。”最后他成功了。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中遇到挫折堅(jiān)決不要灰心，一定要用一顆積極的心態(tài)去面對(duì)困難，這樣我們的生命之根才會(huì)扎得才會(huì)更深。
成長(zhǎng)，需要挫折，需要面對(duì)困難挫折的積極心態(tài)，來(lái)成就自己的事業(yè)。要想成就自己的事業(yè)需要做到以下幾點(diǎn)：一，正視現(xiàn)實(shí)與挫折，不回避，端正心態(tài)；二，認(rèn)真分析與解剖挫折產(chǎn)生的原因；三，理想與目標(biāo)是走出挫折的驅(qū)動(dòng)力；四，樹立信心，增強(qiáng)勇氣。我始終堅(jiān)信，在挫折中成長(zhǎng)的生命具有更加旺盛，更加美妙！
【篇五：成長(zhǎng)離不開堅(jiān)持】
正所謂“繩鋸木斷，水落石穿”，是呀！我們的成長(zhǎng)的確不是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，而是靠堅(jiān)持，日積月累而來(lái)的。
史蒂夫喬布斯，多么熟悉的名字，是蘋果公司的ced，他家境富裕？不，他只是貧窮人家的養(yǎng)子；他性格合群領(lǐng)導(dǎo)能力出眾？不，他性格孤僻，不善言辭；他當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)越？那為什么當(dāng)時(shí)的7億美國(guó)人中，偏偏就他1人成功呢？
堅(jiān)持！這樣是喬布斯成功的密絕。
自從喬布斯畢業(yè)于斯坦福大學(xué)，他便建立了自己的公司——蘋果，蘋果公司一經(jīng)建立便推出了蘋果i電腦，創(chuàng)立之初資金缺乏，又沒有客戶，喬布期好心的鄰居便訂購(gòu)了兩臺(tái)，結(jié)果愿望落空，她只收到了一堆電路板，沒有外殼，除了電路什么都沒有。
可是這樣的小小挫折對(duì)喬布斯根本不算什么，接，喬布斯花了幾年的時(shí)間在硅谷的富人堆里尋求幫助。那幾年里，硅谷的企業(yè)家經(jīng)常被喬布斯堵在家門口，堵在辦公室，總之無(wú)處沒有喬布斯，終于，一位企業(yè)家被喬布斯的堅(jiān)持不懈打動(dòng)了，給了它50萬(wàn)美金的幫助。
終于可以推出蘋果ii了！喬布斯欣喜若狂，終于，蘋果ii的發(fā)售期就要到了，在前日凌晨3點(diǎn)，電腦到了出售點(diǎn)，等待喬布斯驗(yàn)收。喬布斯打開貨箱，不禁流了一身冷汗——電腦機(jī)身在那，是他設(shè)計(jì)的流線型？不全部都是呆板的方塊！怎么辦？海報(bào)上漂亮的蘋果ii與實(shí)貨截然不同，是連夜趕工，還是維持現(xiàn)狀？堅(jiān)持！對(duì)！堅(jiān)持就是勝利！奮斗了幾年不就是為了發(fā)售的一刻？到了今天卻為了一件小事而破壞了完美？不可以，于是，喬布斯命令他的全體員工連夜趕工，能重造多少機(jī)身，就造多少。
最后，到了發(fā)售日，喬布斯成功了！他終于成功了！蘋果外型優(yōu)雅，速度極快，受到了廣大消費(fèi)者的歡迎，同時(shí)他的蘋果ii售出后損壞率極低，到了最后，幾乎每一幢辦公樓都配備了蘋果ii。
喬布斯的一生可以說是成功的，但是他生命的每一個(gè)階段都離不開一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼——堅(jiān)持，的確，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開堅(jiān)持。
【篇六：成長(zhǎng)離不開淚水】
成長(zhǎng)，一個(gè)過程——從小到大；從矮到高；從無(wú)知到懂事；從幼稚到成熟……這個(gè)過程中，少不了鮮花與成功；少不了荊棘與失��；少不了汗水跟努力……而我認(rèn)為這個(gè)過程中，最少不了的就是淚水與痛苦。
那還是上五年級(jí)的事，從開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的成績(jī)雖不像那些尖子生那樣金光閃閃，但也還算不錯(cuò)，回回考試最低分也是90分以上。但這一次的期中考試，卻讓我栽了個(gè)大跟頭。
老師在宣布星期三期中考試時(shí)我激動(dòng)了好久：同桌的語(yǔ)文考試成績(jī)從來(lái)沒超過我，他特別不服氣，便與我打賭期中考試一定要考的比我好。哼，怎么可能！我一到家就開始啃書，吃飯也在心里默背課文。睡覺時(shí)懷里還抱語(yǔ)文書，床頭柜上還放數(shù)學(xué)書與英語(yǔ)書。到現(xiàn)在已經(jīng)是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
卷子里幾乎沒什么難題，我以為我贏定了，直到我拿到卷子前我還堅(jiān)信不疑。可是，我錯(cuò)了“好了，卷子拿到手了就改錯(cuò)，周雨寧上來(lái)一下。”聽見老師冰冷的聲音時(shí)，我的心一下子從山頂墜入了谷底。同桌在旁邊幸災(zāi)樂禍地笑，而我則一步步向講臺(tái)走去。每走一步，身體好像就越冷一分，到老師身邊時(shí)我以為自己的體溫堪比冰山。老師有點(diǎn)惋惜地道：“你這篇作文寫得真好，但是你偏題了，如果題目要求寫這個(gè)我一定給你滿分而不是扣全分。老師相信同樣的錯(cuò)誤你不會(huì)再犯，上位去好好看看吧�！�
我不知道我是怎樣回到座位上的，只聽同桌說我回來(lái)的時(shí)候臉色特難看，比紙還白。我不理會(huì)他，他便識(shí)趣的不再打擾我。我看那個(gè)血紅的68分，一下子懵了——能不痛惜么？如果我再認(rèn)真點(diǎn)兒，看清題目，本該拿到98分的！不知怎的眼淚就掉了下來(lái)，沒有人斥責(zé)我，我是因?yàn)樽约旱拇中拇笠舛奁I水越來(lái)越多，但卻無(wú)聲。突然間，腦海里響起一個(gè)聲音，像是平日那個(gè)嘻嘻哈哈的同桌的聲音：哭有什么用？世上沒有后悔藥，就算你把眼睛哭瞎又怎樣？時(shí)光也不會(huì)倒流！68分就68分，下次努力考好就行了，哭有什么用？我愿意為嚴(yán)肅與他無(wú)緣，所以我分不清這到底是他的聲音還是幻覺。我只知道我的淚水一下子停住了，拿起筆認(rèn)真地聽老師講題……
對(duì)呀，哭有什么用？但成長(zhǎng)的過程中卻離不開淚水，哭過之后就會(huì)長(zhǎng)大，便會(huì)學(xué)到更多，還會(huì)重新微笑！
【篇七：成長(zhǎng)離不開失敗】
失敗是什么？失敗是走向成功的階梯；失敗是打開成功之門的鑰匙；失敗是成功路上的指明燈……。人的一生都會(huì)有幾次失敗，每個(gè)人的失敗都各不相同。我來(lái)給大家講講我失敗的事。
那是六年級(jí)的一個(gè)星期天。
我與我的好同學(xué)打了一個(gè)賭，就是在下個(gè)星期的數(shù)學(xué)考試中看看誰(shuí)的分高于90分就成功了。我們倆玩了一會(huì)兒之后就回家了，我一回到家里就馬上開始復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容，我每天都要把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。
時(shí)間一瞬間，就到了考試前一天的晚上。我更是加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我的眼圈都黑了。加上我又沒睡好覺。第二天我無(wú)精打采的來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)我看到我的同學(xué)正滿懷信心的樣子，我就有點(diǎn)擔(dān)心了。
走進(jìn)教室，上課鈴響了，馬上就要開始考試了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，我打起來(lái)12分的精神，認(rèn)真看題，仔細(xì)計(jì)算，一絲不茍的答卷。當(dāng)時(shí)我不知是緊張還是不會(huì)做，前天復(fù)習(xí)的東西全忘了。等我答完了卷，還沒來(lái)得及檢查下課鈴就響了，我只好把卷子交上去。這時(shí)我的同學(xué)也剛好交卷子。
等到下午上課時(shí)，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，拿卷子我都不敢看分?jǐn)?shù)，看自己滿是紅叉的試卷，又瞧同學(xué)滿是紅勾的試卷，我感到無(wú)地自容，很沒面子，本來(lái)是說看我成績(jī)應(yīng)該比他好，可是我為什么會(huì)失敗呢？
這時(shí)同學(xué)看了看我的試卷對(duì)我說：“我99分，你多少分��？”我……我……我76分，我低頭說�！肮�，他笑說：“你失敗了，你的分沒高于90分哦”。我紅臉走開了。放學(xué)了，我對(duì)他說：“我們倆在比一次”？好。他滿口答應(yīng)了，其實(shí)這樣說我們都知道明天還要考試。
晚上回到家里做完作業(yè)后就安心入睡了。第二天，我以飽滿的信心，以滿分的成績(jī)戰(zhàn)勝了他，我很高興。從這件事中我悟出了一個(gè)道理：失敗是成功之母。只要有恒心什么事情都會(huì)做好。
【篇八：成長(zhǎng)離不開書】
我住在一個(gè)小山村里，但我非常喜歡讀書。雖然我沒有優(yōu)越的條件去買很多書讀，但是我也讀過幾本書，我從書中感受到了無(wú)限神奇。
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。我愛讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無(wú)論從民族進(jìn)步，還是社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說，都應(yīng)該提倡讀書。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清事情的對(duì)錯(cuò)與什么是善良、丑惡。
一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態(tài)度。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
書是知識(shí)的來(lái)源，是它開闊了我的思維，豐富了我的生活，書是人類進(jìn)步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。書是快樂的源泉，擁有書我們就擁有了整個(gè)世界，我們就擁有了美好的明天！
如果沒有書，很多樂趣我們將無(wú)法體會(huì)，如果沒有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步！高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈與上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的。”
讀書能讓人反思，從反思中我們可以實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思，是一個(gè)自我總結(jié)、積累、提升的過程。
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