難忘的一天作文通用10篇

難忘的一天作文1

　　今天是星期六，我歡快地邁進(jìn)了小記者班的教室，心情格外舒暢!我飛快地找了一個(gè)座位，便坐了下來。

　　老師這時(shí)走了進(jìn)來，并讓我們做自我介紹。同學(xué)們個(gè)個(gè)都憋紅了臉，默不作聲。老師見狀，笑了笑，便拿盧歐葦“開刀”，先問了她幾個(gè)問題，盧歐葦十分流暢地回答了。頓時(shí)，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。接著，老師又叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)支支吾吾地說不出來，我想，她應(yīng)該太緊張了吧！我的心像小鹿一樣“砰砰”亂跳，害怕老師叫我，手心都捏出了汗。老師又叫了幾位同學(xué)，他們都十分流利地回答出來。

　　后來，老師讓我們交朋友，讓朋友簽名，看誰的本子上名字最多。老師說了一句“開始！”我就用閃電般的速度四處地找朋友要簽名。教室里迅速亂成了一鍋粥！大家都忙得不可開交，有的同學(xué)甚至夸張地獻(xiàn)媚：“帥哥美女們，簽個(gè)名吧！”一身冷汗��！“吳渝琳，簽名！”原來是我的朋友在叫我呢！這時(shí)，“無數(shù)”本子像潮水般像我“涌”來，不管三七二十一，我拿起筆刷刷地一一簽上了自己的名字。真沒想到，在這里竟然找到當(dāng)明星的感覺了。我抬頭一看，有好幾位同學(xué)已經(jīng)在我的本子上瀟灑的簽上了自己的名字。過了好一會(huì)兒，我的本子上出現(xiàn)了十幾個(gè)名字。我不禁沾沾自喜，比三伏天吃了涼西瓜還要高興！“咦，前面的幾位同學(xué)還沒簽名呢！”我大步流星地朝他們走去�？墒菦]過多久，老師就喊了一聲“停！”我無可奈何地回到了自己的座位。老師笑瞇瞇地說：“趕快數(shù)一數(shù)你們得到幾個(gè)簽名呀！”我“眉飛色舞”的.數(shù)著，心里高興極了！老師總結(jié)了大家的成果，第一名是劉宏裕和余鑫耀，第三名是曾曉斌，他有17個(gè)簽名。大家都紛紛向他們投去羨慕的目光，我也不例外。“可是……老師，我也有17個(gè)簽名呀！”我在心里默默地呼喊著，不免有些失落。但是今天交了許多新朋友，這難道不是一件值得高興的事嗎？想到這里，我的心中豁然開朗。

　　記得有一位名人說過一句話：“人生是一次漫長的旅行，只有不斷結(jié)識(shí)新的朋友，旅途才不會(huì)孤單�！笔前�！有了朋友的陪伴。我們才不會(huì)感到孤獨(dú)。今天真令我難忘啊！

難忘的一天作文2

　　今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：“紫妮，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。“媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說�！坝螒蛞�(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏�！眿寢屝χ�說。

　　我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的一個(gè)公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下子我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

　　在數(shù)學(xué)的'世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

難忘的一天作文3

　　今天，我到青園二小去打比賽了，我們先發(fā)球，一開始我傳了個(gè)球，然后二(2)班的'楊尚宇又回傳了個(gè)球給我，我把球像箭一樣射了出去，球進(jìn)了，我很高興。后面，我?guī)蜅钌杏顐髁藥讉�(gè)好球，他射門了，球進(jìn)了。

　　第二場比賽開始了，我雖然沒有進(jìn)球，可是，我還是傳了好球，傳給楊尚宇的球，楊尚宇射門了，球像燕子一樣飛進(jìn)了球門。 最后，我們11：1贏了。大家都很開心!

難忘的一天作文4

　　9月24日對(duì)我來說是非常難忘的日子，因?yàn)槲耶?dāng)選上學(xué)校小明星啦！

　　早自習(xí)的時(shí)候，梁老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天，我們要選出兩個(gè)學(xué)校小明星，讓我們投票來選，哪兩個(gè)小朋友的票數(shù)最多，那兩個(gè)小朋友就是學(xué)校小明星�！绷豪蠋煹�'話剛說完，同學(xué)們就紛紛舉手說出自己心目中的小明星，有的選徐楠?jiǎng)P，有的選陳可，有的選我……。梁老師讓我們舉手表決，1……5……10……聽著梁老師數(shù)票的聲音，我緊張得心都要從嗓子眼里跳出來了，最后，我的票數(shù)是22票，徐楠?jiǎng)P的票數(shù)是24票，我們兩個(gè)在班里得票最多了，我們也就被選上了，我真是開心極了！

　　我一定不辜負(fù)大家的希望，好好學(xué)習(xí)，好好工作，做好同學(xué)們的榜樣！

難忘的一天作文5

　　每個(gè)人都會(huì)有難忘的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有難忘的事件，每個(gè)人也都會(huì)有難忘的一天！而使我最難忘的便是那年冬天。

　　那年冬天，老天爺似乎和我們過不去似的，下了一場暴風(fēng)雪，第二天雪停了，但是，路被封了，我們這群學(xué)生無法上學(xué)，所有該上學(xué)的學(xué)生的'家長都很著急。這是，村長在廣播上說，“請(qǐng)各位同學(xué)，家長開始掃雪，恢復(fù)道路通暢，確保學(xué)生可以正常上學(xué)。重復(fù)一遍，請(qǐng)各位同學(xué)，家長開始掃雪，恢復(fù)道路通暢，確保學(xué)生可以正常上學(xué)。”

　　隨后，無論是家長還是學(xué)生，就連老爺爺和老奶奶都出來掃雪了，大家很努力，我沒有看見一個(gè)人偷懶不干活，經(jīng)過了幾十分鐘之后，雪掃的差不多了，這時(shí)，拉雪的車來了，大家把雪往車上一裝，頓時(shí)，道路恢復(fù)了以前沒下雪的模樣。

　　這件事情，直到現(xiàn)在我都難以忘懷，雖讓不知道為什么，可能是我對(duì)于這件事印象很深刻吧。

　　人的一生當(dāng)中有很多難忘的事，可能有傷心的，但是，針對(duì)我們這些難忘的事，我們不要想著去忘掉它，或許，他會(huì)在你今后的成長歷程中，幫你一個(gè)很大的忙！

難忘的一天作文6

　　It was Sunday. Our teacher Mr Zhu led us to a park nearby.Usually we go to the park to spend our holiday. But today we went there to take part in voluntary labour.

　　We got there at nine o clock. Mr Zhu divided us into three groups and then we began working.　　The students in Group One planted trees and watered flowers. The studentsin Group Two were busy collecting litter left by the tourist. They also cleaned the benches in the park. I was in Group Three. We went to the children s playground and cleaned all the equipment there. We worked very hard.　　At about eleven we finished working. We met at the gate of the park. We all felt tired but very happy. 　這是星期日。我們的老師朱先生LED我們?nèi)ジ浇�的公園。通常我們?nèi)ス珗@度過我們的假期。但是今天我們?nèi)ツ抢飬⒓恿x務(wù)勞動(dòng)。

我們九點(diǎn)到達(dá)那里。朱老師把我們分成三組，然后我們開始工作。

學(xué)生們?cè)谝唤M種樹、澆花。第二組的學(xué)生忙著收集垃圾留下的游客。他們還清理了公園的長椅。我是在三組。我們?nèi)チ藘和�游樂場、清潔所有的設(shè)備。我們工作很努力。

大約在十一點(diǎn)我們完成的.工作。我們?cè)诠珗@門口。我們都感到很累，但很快樂。

難忘的一天作文7

　　今天，科普大篷車進(jìn)校園了，難忘的一天。吃過早餐，我們懷著好奇的心進(jìn)行各種科學(xué)試驗(yàn)。場面可熱鬧了。

　　展出的物品有二十五件，有滾出直線，有非涅而頭鏡，有窺視元突，有離心現(xiàn)象，有看得見摸不著的，還有有記憶的花……最有趣的是錐體上滾。講的是把錐體放到軌道低端，觀察軌道上錐體的運(yùn)動(dòng)。錐體為什么能從軌道低端向高端滾動(dòng)呢？原來錐體上滾的時(shí)候，它的重心隨之降低。在重力作用下，物體有降低其重心的運(yùn)動(dòng)趨勢。簡單測量一下就可以知道，物體在軌道高端時(shí)，其重心最低。所以錐體就可以向上滾了。滾出直線講的是一個(gè)圓圍繞一條直線進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，那條線叫內(nèi)擺線，如果定圓的半徑恰好為動(dòng)圓半徑的`兩倍，內(nèi)擺線將成直線。

　　這些科學(xué)物品真神奇，可我卻不懂這是為什么，我以后要努力學(xué)習(xí)科學(xué)，了解這些科學(xué)物品的神奇之處，這真是難忘的一天��！

難忘的一天作文8

　　暑假的有一天，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下玩。

　　早上我們起得很早，穿完衣服、疊完被子準(zhǔn)備出發(fā)，那高興的勁兒就別提了。

　　我們來到車站，坐上車。一路上花兒向我微笑，小草向我點(diǎn)頭，小鳥也嘰嘰喳喳唱個(gè)不停，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們�！甭穬蛇呌屑t紅的蘋果、黃燦燦的梨子，還有許多叫不出名的果實(shí)……

　　到了目的地，我們下了車，又上了山，看見那里有活潑可愛的孩子，還見一群群小雞和老母雞，我想跟它們玩，于是來到它們跟前，它們一見我就“嘰嘰……”朝遠(yuǎn)處跳跑，我發(fā)現(xiàn)它們好像害怕我，我也怕嚇著它們，就不跟它們玩了。又往前一看有三頭小豬，就想和它們玩，我跑過去的.時(shí)候它們也逃跑了。最后我覺得沒有意思就下山，看見小草上一只小蜻蜓一動(dòng)不動(dòng)，我猛地一抓，蜻蜓從我手里溜掉了，于是我一下子摔了一跤，我爬了起來，想讓媽媽幫我捉一只，媽媽說蜻蜓是益蟲，大自然是他們的家，我們應(yīng)該愛護(hù)它，不要去傷害它。我說那我不捉它們了。天黑了，我們戀戀不舍地離開了這里。

　　今天，玩得多開心呀！

難忘的一天作文9

　　2月16日下午，是我最難忘的一天。

　　早上，李老師說下午黃龍五人足球的隊(duì)員要來學(xué)校教我們踢球，我開心極了，一直盼望著下午的到來。

　　下午一到時(shí)間，我就迫不及待地跑到操場上訓(xùn)練。不一會(huì)兒，就看見鮑老師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們馬上被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個(gè)，但球只有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就可以用這些新球來訓(xùn)練了，真開心。

　　等我們安靜下來，黃龍的教練開始給我們介紹他們的兩位隊(duì)員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實(shí)，是巴西的外援。他還不會(huì)說中文，向我們招了招手，說了聲“HELLO”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去非常和藹。我們排好隊(duì)一起合了影，訓(xùn)練就開始了。

　　第一個(gè)練習(xí)是跑動(dòng)間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個(gè)練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但現(xiàn)在他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會(huì)就學(xué)會(huì)了；第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動(dòng)作后，才知道原來是用小腿帶動(dòng)腳去踢球的下。看著球在我的.腳下飛起來，我高興極了，這個(gè)技巧我學(xué)會(huì)了。

　　接著，我們還舉行了一場友誼賽，他們?nèi)�人（教練和�?duì)員）對(duì)我們整個(gè)校隊(duì)（10人），結(jié)果2：3，我們還是輸了。

　　這次訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識(shí)，真是一個(gè)充實(shí)的下午！

難忘的一天作文10

　　今天是我最難忘的一天。我參加了“監(jiān)利縣人才工作暨第七屆科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)”。

　　昨天放學(xué)的時(shí)候，伍校長把我喊到辦公室對(duì)我說：“你被評(píng)為全縣科學(xué)標(biāo)兵，明天要去城關(guān)參加授獎(jiǎng)大會(huì)。我們領(lǐng)導(dǎo)沒有時(shí)間帶你去，就叫科學(xué)老師陪你。你要聽老師的話�！痹绯�6點(diǎn)半鐘，我和科學(xué)老師乘坐黃歇開往縣城的班車，7點(diǎn)10分就到了開會(huì)的地方—監(jiān)利縣委辦公大樓，好高的樓房！老師帶著我繞過電梯，走樓梯來到2樓。我好奇地問老師：“我們?cè)趺床蛔�電梯？”老師說：“這里的辦公人員上2-3樓都是步行的，這樣可以節(jié)約用電”。“哦！這不就是我們經(jīng)常說的低碳環(huán)保嗎？”我懂得了低碳生活要從小事做起。

　　我們剛到會(huì)場，工作人員就熱情地和科學(xué)老師握手，說：“您辛苦了。您過早沒有？我們準(zhǔn)備了早餐的�！笨茖W(xué)老師說：“謝謝！我們過早了�！笨茖W(xué)老師帶著我很快就在第一排座位的中間找到了寫著我名字的牌子，科學(xué)老師告訴我：“這叫座簽。你就坐在這里。”會(huì)場上，認(rèn)識(shí)科學(xué)老師的人很多，科學(xué)老師請(qǐng)服務(wù)員告訴我衛(wèi)生間怎么走，他自己就被“湖北愛荷食品有限公司”的老總叫去了。我環(huán)顧會(huì)場四周，主席臺(tái)上方寫著“監(jiān)利縣人才工作暨第七屆科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)”紅底白字的會(huì)標(biāo)，會(huì)場桌子上都整齊地?cái)[放著“縣農(nóng)業(yè)局”、“縣工商局”、“黃歇口鎮(zhèn)”……等座簽，不一會(huì)兒，開會(huì)的人一個(gè)接一個(gè)來到會(huì)場，找到自己的座位坐下，他們都是大人，像我們的伍校長那樣胖胖的身材，很威武的樣子。我第一次看到這樣的場面，科學(xué)老師又不在我的身邊，我心里有點(diǎn)害怕。不一會(huì)，我的左右兩邊都坐滿了人，他們和我的年齡差不多，一共有10個(gè)人，我想，這就是老師說的“十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”吧？看到他們，我又感到不那么害怕了。

　　9點(diǎn)鐘，大會(huì)開始了。首先是副縣長范祥英宣讀“監(jiān)利縣人民政府關(guān)于第七屆科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的決定”。當(dāng)念到“授予廖影等10名同學(xué)為全縣十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”時(shí)，我的心高興得跳了起來。我們10個(gè)人分別是來自黃歇小學(xué)、江城中學(xué)、玉沙小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、師范附小等各個(gè)學(xué)校的同學(xué)。接著是授獎(jiǎng)，我們10個(gè)同學(xué)是第3批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的。我們由禮儀小姐帶著，從右邊走上主席臺(tái)，主席臺(tái)上坐著10個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，我們與他們一一對(duì)應(yīng)。我剛站在那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)面，他就站起來和我握手，我趕忙給他敬了個(gè)隊(duì)禮。他先把獎(jiǎng)杯雙手遞給我，再遞給我一本紅色的獎(jiǎng)勵(lì)證書。我們一手捧著獎(jiǎng)杯，一手抱著證書轉(zhuǎn)過身，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，好多的鏡頭都對(duì)準(zhǔn)了我們。等記者們搶完鏡頭，我們又由禮儀小姐帶著從左邊走下主席臺(tái)回到自己的座位。當(dāng)時(shí)我并不緊張，很放松。我回到座位上心才開始跳，我這時(shí)才感到走上臺(tái)的緊張。后來是經(jīng)驗(yàn)介紹，他們都說的是企業(yè)上的事，我也聽不懂。最后是縣委李書記講話，他在講話中還提到了我的名字呢……

　　11點(diǎn)鐘會(huì)議就結(jié)束了，科學(xué)老師說：“我?guī)�你去到商場玩一�?huì)，吃飯了回去吧？”我說：“我暈車，就回去�！崩蠋煍r了一輛的士把我們送到搭車的地方，不一會(huì)我們就搭上黃歇的客車回家了。路上，科學(xué)老師對(duì)我說：“你是我們學(xué)校第7個(gè)獲得這樣獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，在你之前，還有聶麗、徐羽珊、羅紫馨、王晶、陳子豪、易孟宇6個(gè)同學(xué)，你還要努力！”科學(xué)老師說的`這些同學(xué)我們都聽說過他們的名字，特別是聶麗和易孟宇我很敬佩她們。那是我們升入六年級(jí)的時(shí)候，現(xiàn)在的科學(xué)老師才開始教我們。我記得開學(xué)第一課，他沒有像我們?cè)瓉淼睦蠋熌菢咏o我們講課，而是在教室給我們放電視錄像《小崔說事—為什么》、放湖北衛(wèi)視《今晚6點(diǎn)》“生活靈感創(chuàng)意無限，小發(fā)明創(chuàng)新大比拼”。《小崔說事—為什么》是著名主持人崔永元采訪聶利同學(xué)做的節(jié)目。聶利在我們學(xué)校讀六年級(jí)的時(shí)候，通過觀察、實(shí)驗(yàn)，探究出了“蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲”，引起許多專家的關(guān)注�！督裢�6點(diǎn)》“生活靈感創(chuàng)意無限，小發(fā)明創(chuàng)新大比拼”是記者采訪易孟宇同學(xué)發(fā)明“曬場兩用耙”的電視節(jié)目，還有她在湖北省第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽開幕式上代表全省青少年選手發(fā)言的場面。看到這些，我們都很開心。我想，她們能夠做出成績來，我一定也行！等到第二節(jié)課，科學(xué)老師還是沒有給我們講課，他要我們把自己在暑假里觀察到的最感興趣的事說出來，還問我們?cè)谑罴僮x了什么書，問我們知道哪些科學(xué)家……開始，我們覺得沒有什么話說，在老師的啟發(fā)下，我們講了許多事，不知不覺一節(jié)課就下了，這時(shí)，我們還想說。老師就說，你們把要講的東西寫成紙條交給我吧。如果平時(shí)你們有了新發(fā)現(xiàn)都可以寫成紙條的。以后上課，他也沒有像我們?cè)瓉淼睦蠋熌菢印�老師講我們聽。記得在上第一單元“工具與機(jī)械”的時(shí)候,科學(xué)老師帶了起子、鑷子、釘錘，還有水龍頭走進(jìn)教室，讓我們自己去擰一擰，壓一壓……他還帶著我們走出學(xué)校來到農(nóng)民的手壓井旁邊，先讓我們用力壓水井的壓桿，接著在水井的搖桿綁了一根1米長的木棍子，再讓我們用力壓水井，并讓我們說出兩次的感受有什么不同。我們?cè)趬核�井的活�?dòng)中懂得了杠桿原理，也讓我們知道了科學(xué)就在我們的身邊。星期天，他還帶著我們種植鳳仙花，用井水、河水給鳳仙花澆水做對(duì)比試驗(yàn)，看什么水質(zhì)澆灌鳳仙花的效果好。他還經(jīng)常帶著我們到富迪超市觀察各種商品，有一次，他指著幾種不同的拖把問我們：這是什么？它們什么作用？為什么做成這樣？它們還有什么不足？你可以提出改進(jìn)的方案嗎？……

　　晚上，媽媽對(duì)我說：“你能夠評(píng)為全縣青少年標(biāo)兵，離不開學(xué)校老師的教育。你要感謝校長，還要感謝老師！”再過10天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我不會(huì)忘記我的小學(xué)老師，也不會(huì)忘記我的小學(xué)生活！

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