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我的老師作文

時間:2025-03-21 03:45:13 好文 我要投稿

【熱】我的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱】我的老師作文

我的老師作文1

  老師是學(xué)生通向成功之路的一座橋梁。在我的生命里有兩樣珍貴的東西,一個是生命,還有一個就是知識,我的父母給了我生命,而老師給了我比生命更重要的東西——知識。

  我的老師是一個無私奉獻(xiàn)的好老師。她盡職盡責(zé),即使是在上班路上遭遇了惡劣的.天氣,她也會按時來給我們上課。如果她生病了,她一定會把身體放在腦后,把我們放在第一位,絕不會耽誤我們的學(xué)習(xí)。

  我的老師,她十分愛讀書!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”老師常常告訴我們,正是因為這些名言影響著她,讓她愛上了讀書。同時,她也希望我們能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,從書中汲取知識。

  我們的老師不僅愛讀書,書法還相當(dāng)?shù)牟诲e。老師寫的字還被我們稱為書法界的“權(quán)志龍”呢!

  老師的性格十分的文靜!袄衔崂,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”老師是真真實實的做到了,她對我們無私奉獻(xiàn),把我們當(dāng)成自己的孩子,對我們無微不至的照顧。

  老師常對我們說,她在很小的時候,真正的夢想是當(dāng)一名宇航員。但是現(xiàn)在,她成為了一名合格的人民教師,即使老師的夢想未能實現(xiàn),但這也給了她正確的人生引導(dǎo)。她也常常告訴我們,要好好學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想。

  這就是我的老師。我為我的老師感到驕傲,我為我的老師感到自豪。

我的老師作文2

  我記得三年級剛開學(xué)的時候,從教室門口走進(jìn)來了一位老師。她個頭不高,但穿得很時尚。一頭棕黑色的卷發(fā),像方便面一樣。我細(xì)細(xì)的打量著這位老師,心想:“這老師是不是走錯教室啦,我們的老師不是馮老師嗎。。。。。。?”我還沒有想完,那個老師就開始了自我介紹:“我姓賈,你們可以叫我賈老師,有誰會寫我的姓?”噢,不是吧,這個老師剛來就回答問題呀?這時,老師叫了一個同學(xué)到黑板上寫,那個同學(xué)在黑板上寫了一個真假的假,我們都笑噴了。老師一邊笑一邊講:“這個假的意思是偽劣,我可不是偽劣產(chǎn)品哦!其實,我的賈是西貝賈你們記住了嗎?”“記住了!”

  賈老師的教學(xué)方法也很特別,他用一個個小故事來告訴我們一個個道理。

  又一次,老師給我們上《春聯(lián)》一課時,就講了一個謝競的'故事,故事里有副對聯(lián),我覺得很好玩:千年古樹為衣架,萬里長江做澡盆。故事了不光有一副對聯(lián),還有一些對聯(lián)的小知識,比如:要字?jǐn)?shù)相等、此類相當(dāng)?shù)鹊取?/p>

  ·這就是我的老師—賈老師。

我的老師作文3

  我最喜歡的老師是馬老師,她大約四十歲,是我們的班主任。

  她有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來目光有點嚴(yán)厲,同學(xué)們都有點怕她,特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的,身材很苗條,這都是她每天堅持練瑜伽的結(jié)果。她很喜歡讀書,知識很淵博,無論我們有什么不懂得問她,她都能給我們一一解答,就像一個知識百寶庫一樣,厲害吧?她還特別愛唱歌,每次唱歌,那美妙的'歌聲都能深深地打動我,就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),讓我沉醉。

  雖說嚴(yán)厲,可馬老師卻很有耐心。有一次,我們班的王小俊有一道題不會做,馬老師教他了一遍,他沒有學(xué)會,馬老師又教了他一遍,他還是沒學(xué)會,馬老師并沒有罵他,也沒有感到煩,而是一遍又一遍耐心地教他,直到他學(xué)會。

  又有一次,我們班的倆個小朋友打架,其中一個小朋友推了一把,另一個小朋友就撞上了桌子角,當(dāng)時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血,然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎,事后還耐心地和他們講了道理,讓他們知道同學(xué)之間要友好相處,互相禮讓。

  馬老師,我敬愛的老師媽媽,我愛您!長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文4

  我的數(shù)學(xué)老師,今年二十多歲,是一位年輕教師。他非常的和藹親切,就像是我們的大哥哥。

  記得剛上六年級的第一天,我們第四節(jié)課就是上的'數(shù)學(xué)課。我在老師講課的時候,沒聽講,在做小動作,因此我不會做題。

  下課了,老師布置了作業(yè)就走了。我不會做題,又不敢問同學(xué),怕其他同學(xué)嘲笑我不會做題。所以,我鼓起勇氣,準(zhǔn)備向老師道歉,讓老師給我補(bǔ)補(bǔ)課。

  我走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室,走到老師身邊,說;”老師,對不起,我因為上課沒認(rèn)真聽講,不會做題,您能幫我補(bǔ)補(bǔ)課嗎?”我以為老師會罵我一頓,說我不會活該,可是我怎么也沒想到,老師居然面帶微笑的對我說:“好的,中午早點來我辦公室,我給你講講題,但是,你以后要好好聽講,不能光玩,聽見了嗎?”

  看著老師微笑的臉,我的臉紅了。

  上午,我來得非常早,走進(jìn)辦公室,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已早早的坐在木椅上等我,給我講題。我走到數(shù)學(xué)老師身旁,老師看見我,趕緊轉(zhuǎn)過身來,準(zhǔn)備給我講題,我認(rèn)真的在那里聽老師一遍遍的給我講題,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師是那么親切,宛如自己的大哥哥。

  之后,上數(shù)學(xué)課,我一直很認(rèn)真的聽老師講課,所以,成績一直很好。有一次下課之后,老師叫住我,對我說;“你一定要加油,我相信你,你一定會成績更好的!焙苄牢坑羞@句話,給了我很大的鼓勵,讓我一直維持著很好的成績。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個和藹可親,時常給我鼓勵,宛如大哥哥的數(shù)學(xué)老師

我的老師作文5

  在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中,教過我的老師不計其數(shù)。可陪伴我度過這小學(xué)時光的只有我的語文老師——鄭靜。鄭老師中等個子,瘦瘦的.,臉上一般都會洋溢著甜甜的微笑,特別是那雙會看透我們的心的眼睛。

  有一次,我由于沒做家庭作業(yè),怕老師罵我,就向老師撒了個謊,說我的作業(yè)忘在家里了,明天帶來給你檢查。老師看可看我,當(dāng)時我心了緊張得心都快蹦出來了,老師望了我一會,說了句:"好吧,下次別忘記了帶作業(yè)哦!”"呼”我走出辦公室長嘆了一口氣,心想:可真險啊,要不是平時老師相信我的話,今天就死定了。第二天,我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時,老師給了我一張折好的紙條,叫我走到教室才看,我心中充滿了疑惑。走到教室門口,我把紙條打開一看,上面些著:我知道你是個乖孩子,好學(xué)生,我也希望你真的是忘記做作業(yè)了,但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè),為了我的面子,給了我一次機(jī)會。我一定要珍惜這次機(jī)會,改正粗心大意的病……

我的老師作文6

  由于各種原因,我轉(zhuǎn)校了,成了一位轉(zhuǎn)校生!在入學(xué)時,一直期待會有一位什么樣的老師來當(dāng)我的班主任呢?

  開學(xué)的第一天,我在媽媽的陪同下,來到了我需要學(xué)習(xí)生活五年的學(xué)校,走進(jìn)了屬于我的七班。走到門口,就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的.男老師,微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他,心里有無數(shù)個問號。他會很兇嗎?會和我們一起玩嗎······

  陳老師生氣時,看起來像一只發(fā)威的老虎,緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全,老師會生氣;我們作業(yè)一塌糊涂,老師會生氣;我們吃飯時,挑食、浪費糧食,老師會生氣······

  陳老師開心時,看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話,上課認(rèn)真,作業(yè)書寫工整,積極參加學(xué);顒訒r,老師都會很開心,眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。

  陳老師和我們玩耍時,看起來像一只機(jī)靈的猴子。我們一起排練童話劇,一起做蛋糕,一起做游戲,一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。

  一學(xué)期的時間很快就過去了,心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師,到現(xiàn)在的喜歡老師,我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害,是怕我們成績不好,是怕我們不能茁壯成長;老師開心是看到了我們一天天的進(jìn)步,做最好的自己。

  雖然我是轉(zhuǎn)校生,但有了陳老師的愛護(hù),我也將會更加茁壯的成長,陳老師謝謝您,陳老師我愛您!

我的老師作文7

  我們有一位女老師,名叫郭曉燕,是我的班主任和語文老師。我們有時親切地稱呼她“曉燕老師”。

  郭老師年紀(jì)很輕,大學(xué)剛畢業(yè)。她長發(fā),很瘦,皮膚很白,戴著黑框眼鏡。

  她對我們很溫柔,從來不發(fā)火。

  有一次,上課鈴雖然響過了,但是同學(xué)們都還在說話,每個人的嘴巴都在動,甚至有些人還在走動,沒有回到座位上,有兩個調(diào)皮的.男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮,不急也不惱,說:“現(xiàn)在開始上課了,請馬上坐好!誰先坐好,我就獎勵一顆多彩星!”同學(xué)們聽見了,都爭先恐后地回到了座位上,教室一下子安靜下來。

  我們班有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,本子又臟又破,翻開本子,里面的作業(yè)也做得亂七八糟,字歪歪扭扭,上躥下跳,連標(biāo)點符號也沒有。期末考試成績出來了,我們班平均分很差,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年級平均分,好幾個同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火,而是耐著性子給那些同學(xué)補(bǔ)課,把不懂的地方講解得清楚明白,還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力,那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。

  郭老師真是一位溫柔的老師,我很喜歡她。

我的老師作文8

  今天,媽媽給語文老師打電話,問我這兩天的表現(xiàn),老師悄悄地給媽媽說我表現(xiàn)的情況,可是在小的聲音也瞞不過我的耳朵,我聽見了,老師偷偷的在夸我。

  為什么夸我還偷偷的'夸?我認(rèn)真的思考著這是為什么?終于我想到了一句格言:人太好了不能驕傲,驕傲使人落后?赡苁沁@個問題吧! 老師有轉(zhuǎn)換話題了,說:“浩斌見到我做事還有些猶豫,就是愛撒嬌那種!而見到爭光呀,辦事絕不猶豫,很直接。真想不明白!”

  在這里我想為老師解答,曾經(jīng)我和席爭光老師談過,因為我對老師的一些了解,我就能看出老師的心!老師讓我干什么,搖搖頭,擺擺手,眼珠晃晃就行了,就不用手。像今天老師的表情從來沒見經(jīng)過,不熟悉。像想(打我?)我也不懂了。老師今晚和我談話的語氣這的好像要殺我的呀!。。!不過我和老師之間可不止這些,還有些向讓忍者之類的暗語呀!什么什么東東啦!

  可惜老師教我們的時間這么少,家人們說:“席老師早來謝我就已經(jīng)是個非同凡響的人物了!笨上Ю蠋熤荒芙涛覀2個月了!

我的老師作文9

  在我的心里,我的老師永遠(yuǎn)都是最漂亮的。我的老師姓宋,她不僅是我的語文老師,還是我的班主任。她有著長長的秀發(fā),圓圓而可愛的臉蛋,知書達(dá)理的品格。我的.宋老師講課非常的有趣,聲情并茂,時而傾情朗讀,時而動情高歌,只是不知為什么我們的語文成績就是提不上去。

  每次小測驗完,老師都會安排我們把各自的成績改出來。只是,我們總是讓她失望。

  那是月考后的第一個晚自習(xí),我們正在講課件,老師推門而入。她氣呼呼地喊:“你們知道自己的語文有多差勁嗎?英語排第一,數(shù)學(xué)排第二,語文卻是最后一名……”老師剛說完,有人竟撲哧笑了出來。我不知道這種笑什么意思?是嘲笑還是譏笑?難道該嘲笑的是老師?

  “盡管期中考試不是多么理想,但是畢竟已經(jīng)過去。希望我們能拼一把,爭取在期中考試中有大的進(jìn)步!崩蠋熭p輕地嘆息著。是的,該加油了,我們怎么舍得為我們傾其所有的老師再次傷心呢?

  從那天起,一向認(rèn)真嚴(yán)肅的她更加拼了——課余,飯后,早起,晚歸……一點一滴,我們風(fēng)雨同舟。

  謝謝您,老師,我們都愛您。您辛苦了!

我的老師作文10

  我小學(xué)時,學(xué)過這樣一句話“吃水不忘挖井人!边@無疑是教我們報恩的最簡單、最典型的啟蒙。

  正如文學(xué)家胡適所說“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都感謝我的慈母!痹谖铱磥砦业拇饶妇褪俏业亩鲙煛

  我的老師給我的最大幫助就是給我自信心。在學(xué)習(xí)中,老師更是百倍關(guān)心。

  那是開學(xué)時的'幾天,由于上學(xué)期期末考試我考得不理想。來到學(xué)校后就不是很順意。而對成績的一落千丈,同學(xué)們的爭先而上,我想努力,想進(jìn)步,但總是力不從心。

  多少次我在夜晚自問,究竟什么原因?qū)е鲁煽兿禄?為什么成績總提不高?……我很難說出。

  郁悶的心情唯獨在日記里發(fā)泄。之后,老師找我談了一下,她沒說太多,只說了簡短的一句:“不要放棄,繼續(xù)努力!”這簡短的話給我莫大力量,使我更有信心,從而開始了為進(jìn)步的努力。

  在學(xué)習(xí)中,我牢記老師的話“不要放棄,繼續(xù)努力”。它讓我學(xué)習(xí)更努力,更仔細(xì)。無論遇到什么困難,不要放棄,繼續(xù)努力。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。

  成績的一些提高讓我更有信心。我感謝老師的教育,感謝這一句簡單而又不簡單的話。

  老師不僅是人類靈魂的工程師,更是信心的起動機(jī)。

  柏拉圖曾說過“我們第一要報答的人是老師,第二要報答的人還是老師,因為他(她)賦予了我們比生命更重要的東西——信心”。

  之后,我在自己的日記本中寫了五個字“感謝你,老師”。

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