關(guān)于安靜的作文31篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于安靜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　安靜的作文 1

　　兒時(shí)每每讀及摩詰的明月松間照，清泉石上流�？偢杏X(jué)到有一股甘泉從心底淌過(guò)。后來(lái)看了孔明的“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，”方知道是一個(gè)靜字，將明月青松的怡人圖景印在了心頭。

　　靜，就像它的讀音，平白，不張揚(yáng)。正如那湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，那無(wú)聲清澈的小溪，那雪地里的一行腳印，那古鎮(zhèn)小巷里長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的青石板。有時(shí)它如一束野菊，一把吉他，一縷陽(yáng)光，一條鋪滿(mǎn)落葉的甬道，總在不經(jīng)意間觸碰人的靈魂，令人產(chǎn)生超然物外之感。大自然常常給人這樣的感覺(jué)，當(dāng)人們?yōu)閴m世的種種戒律所累時(shí)，返濮的歸真便是滌蕩心靈的良藥，當(dāng)陶潛采菊賦詩(shī)詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)李白與敬亭山相看兩不厭的時(shí)候，當(dāng)張若虛探索江月何年初照人的時(shí)候，當(dāng)蘇軾祈原千里共嬋娟的時(shí)候，我相信，他們的靈魂深處定有一輪朗照的皓月，一片婆娑的.樹(shù)影，一潭蓄在心靈深處的靜水。

　　若將這片明月下的樹(shù)影攬入胸中，便在心底收藏了一份寧?kù)o。周?chē)?guó)平曾說(shuō)：有一種人，照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)，但不卑怯人。他不低估命運(yùn)的價(jià)值，他只做命運(yùn)的朋友。與命運(yùn)為友，其實(shí)是一份寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落的淡然，一種去留無(wú)意，看天上云卷云舒的達(dá)觀。不必奢求轟轟烈烈的生活，只求享受平凡的幸福，無(wú)須洞徹人生，超脫生死，只求留住簡(jiǎn)單的快樂(lè)。只有讓自己的心平靜如無(wú)波之湖，才能以明朗清澈的心境照見(jiàn)這個(gè)復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美，頹敗，清明，污濁之中找到一份只為彼岸不為海的執(zhí)著。找到一份靜觀人生，處之泰然的胸襟。

　　靜是一種潔身自好，堅(jiān)持自我的執(zhí)著，一冷眼看人生的睿智。盲目追逐時(shí)尚的人，永遠(yuǎn)不知何去何從。我熱愛(ài)人類(lèi)，但我不湊近人群。站在人類(lèi)之中，卻站在人群之外，方能獲得一種旁觀者的清醒與超然，方能守住生命的黃金。

　　因?yàn)槎�得，所以慈�?因?yàn)榇缺�，所以心如止水。我相信一顆平靜的心就是人生沙漠中的一口井，由于心中藏著永不枯竭的慈悲的源泉，最荒涼的沙漠也就化作了月光下的一片樹(shù)影。

　　這方是靜的內(nèi)涵!

　　安靜的作文 2

　　世間繁華，本就是塵雜喧囂之地，而面對(duì)這繁華世間，各人有各人的選擇。

　　身處喧囂，要有淡然處之的心態(tài)。就如著名建筑設(shè)計(jì)師王澍，他沉寂十年，專(zhuān)注于設(shè)計(jì)研究。不被外界的繁華名利所誘，十年后他成為第一個(gè)獲得普利茲克獎(jiǎng)的中國(guó)公民。王澍堅(jiān)持自己的設(shè)計(jì)信念，不被塵世所困擾，讓我看到了他面對(duì)社會(huì)的淡然及他自由的堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　身處喧囂，要有堅(jiān)持自我的信念。著名導(dǎo)演李安，年輕時(shí)不顧家人的反對(duì)，出國(guó)追尋著自己的電影夢(mèng)。十多年的時(shí)間里，他一直都在電影界的底層做著雜事，甚至連生活都無(wú)法自立，在他一度想要放棄的時(shí)候，他的妻子默默地鼓勵(lì)他。十年后的今天，他成了現(xiàn)今最具影響力的導(dǎo)演之一。享譽(yù)中外。

　　李安在追逐夢(mèng)想的同時(shí)，不忘初心，堅(jiān)持自我，坎坷走過(guò)漫漫十年，最終迎來(lái)成功之時(shí)。 身處喧囂，要堅(jiān)定前進(jìn)的步伐。韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠，她打破韓國(guó)政壇的男人統(tǒng)治，成為韓國(guó)第一位女總統(tǒng)。但她也有擺脫不掉的`枷鎖，就是“前總統(tǒng)樸正熙的女兒”，這個(gè)枷鎖給她帶來(lái)了政治資本的同時(shí)，卻也帶給她一個(gè)沉重的包袱。但樸槿惠對(duì)此很有耐心。沉著冷靜性格的她使得她一步步走上總統(tǒng)之位。面對(duì)輿論，樸槿惠不動(dòng)搖，用她的政績(jī)讓世人證明她的實(shí)力，她讓我看到了是信念支持她冷靜面對(duì)世界，而不受其干擾。

　　身處喧囂時(shí)，有的如王澍一般的淡然處之;有的如李安那樣身處塵雜卻堅(jiān)持理想;有的如樸槿惠那般冷靜沉著用政績(jī)證明自己。但卻還有許多人處于喧囂，受其擾亂，沉迷其中，無(wú)法自拔，若那些身處高位而貪圖享樂(lè)的權(quán)貴之士能清明廉潔。那底層中的貧苦人民或許會(huì)更幸福。

　　身處喧囂，有的人卻受其誘惑，毀了一生，帶給自己亦或是別人巨大的傷害。或許，塵世中的喧囂無(wú)處不在，但重要的卻是自己心中的一塊清明之地。我們無(wú)法找到陶淵明筆下的世外桃源供我們棲身，也無(wú)法原理這繁華塵世，但我們能做到面對(duì)喧囂時(shí)以平常心看待平常事。我想，這便是再塵世中最好的處事之法了。

　　安靜的作文 3

　　今天教室里特別的靜，風(fēng)兒吹得窗外的樹(shù)葉沙沙響，今天教室里特別的靜，只能聽(tīng)見(jiàn)教室外的同學(xué)們說(shuō)話(huà)或是嬉戲的聲音，平日里，我們和他們一樣，也充滿(mǎn)了吵鬧聲，自己根本不覺(jué)得吵，而今天，在我們教室里的同學(xué)都保持極度的安靜時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得，教室外的那些同學(xué)，吵得是不可開(kāi)交。

　　上課鈴聲響起了，當(dāng)我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)真安靜的做題時(shí)，一支筆突然間掉在了地上，在這個(gè)安靜的教室里，平日里察覺(jué)不到的'聲音在此時(shí)此刻便變得特別響亮，鄰近我的黃官志成紅著臉，把筆撿起來(lái)，不過(guò)，這個(gè)動(dòng)作絲毫沒(méi)有影響到其他的同學(xué)，他的眼睛像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住桌上的試卷，繼續(xù)認(rèn)真的做著，大家似乎都在忘我的世界中忙碌著些屬于自己的天地。安靜的教室，忙碌的同學(xué)們，我們都在安靜的陪伴下，盡自己最大的能力用心考好這張?jiān)嚲�。平日里吵鬧的同桌，今日里也認(rèn)真了許多，一排排整齊的桌子，就像布排排兵，井然有序，而同學(xué)們就在這樣的既嚴(yán)肅又安靜的環(huán)境中將自己一個(gè)單元中所學(xué)到的知識(shí)，在此時(shí)此刻盡情的發(fā)揮出最佳的水平。

　　今天僅僅是一次考試，一次平常的單元考試，在這一個(gè)單元的時(shí)間里，我們平日里歡笑的身影，努力的學(xué)習(xí)，全部都在一次單元考試中體現(xiàn)。我想，這樣的安靜他來(lái)得讓人容易忽略。在人生的旅途里，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我心中說(shuō)期待的安靜

　　如果教室里天天都很安靜，那么，或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活中難得的一份寶貴財(cái)富。我喜歡教室這份安靜。

　　安靜的作文 4

　　獨(dú)處時(shí)，有人或許感到萬(wàn)分的寂寞，有人或許感到十分的快樂(lè)，但時(shí)光總匆匆離去，這種種的心情都表現(xiàn)一個(gè)人的空間，不論是任何人都有這種經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)寂寞時(shí)，我聽(tīng)得到蟬的鳴叫，我看到美的綻放，聞到綠的芬芳，享受這難得的時(shí)光，讓人安靜悠閑，在這種時(shí)刻沒(méi)有人會(huì)打擾或吵鬧，反而獨(dú)處是反省最好的良藥，在獨(dú)處時(shí)可以省思自己做過(guò)的錯(cuò)，獨(dú)處時(shí)你會(huì)聽(tīng)到平常你聽(tīng)不到的聲音，心臟的“碰碰”的響。

　　獨(dú)處可以讓自己知道平常聽(tīng)不到的聲音、獨(dú)處可以讓自己知道錯(cuò)的事情，獨(dú)處可以讓自己曉得人生的廣大；在班級(jí)里你不知道為什么同學(xué)會(huì)平白無(wú)故的討厭我，在班級(jí)里容易被別人排幾也不愿意跟你做朋友；我喜歡班級(jí)，在班級(jí)里雖然容易被同學(xué)排擠，但是你如果只有一個(gè)人自己獨(dú)處沒(méi)有跟別人交流可能長(zhǎng)大就不太跟別人分享，也不會(huì)喜歡跟班級(jí)、只喜歡家里。

　　如果喜歡獨(dú)處，獨(dú)處也有好處，獨(dú)處可以開(kāi)啟你的`心靈之眼看到自己沒(méi)有看過(guò)的東西，獨(dú)處也可以看到那美麗而繽紛的世界，打開(kāi)自己的心靈之眼可以知道這美好的世界。

　　我在孤獨(dú)的時(shí)候�？粗�窗外那綠意盎然的山，想著那美好的時(shí)光，而那美好的時(shí)光帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)安靜的世界。

　　安靜的作文 5

　　最近，我家的狗銀票越來(lái)越安靜，安靜得我都不習(xí)慣了。

　　以前銀票剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，可活潑了。如果家里沒(méi)人的時(shí)候把它關(guān)起來(lái)，它就撓門(mén)，吵得不得了。如果有人在家它會(huì)邊叫邊撓，讓你睡覺(jué)都睡不安寧。如果沒(méi)人把它放出來(lái)，它就在家里“大鬧天宮”，家里就像剛被日本鬼子掃蕩了一樣，如果有人在家，那就一定要陪它玩，不然它就幫你“重新裝修” 。

　　銀票一歲以后，雖然你關(guān)他，它還撓門(mén)，可是不叫了，你放了它，它偶爾“大鬧天宮”一次，最多就給你拉幾堆便便，或者把垃圾咬出來(lái)，它安靜了些。

　　現(xiàn)在，銀票叫都不怎么叫了。想讓它叫都非常困難。星期四科技節(jié)，我把銀票帶到學(xué)校拉古代車(chē)輛模型，它在袋子里睡了一節(jié)課，竟然一聲都沒(méi)吭。銀票動(dòng)不動(dòng)就在睡覺(jué)，如果你把它吵醒，它只會(huì)看著你繼續(xù)睡。

　　銀票以前走路都是蹦蹦跳跳的`，現(xiàn)在走路都慢死了，難道它老了嗎？

　　我覺(jué)得：銀票現(xiàn)在這么安靜我都不習(xí)慣了，還是以前吵吵鬧鬧的好，你說(shuō)銀票是不是真的老了？

　　安靜的作文 6

　　“好動(dòng)”和“安靜”是我家的兩只狗，它倆長(zhǎng)得很帥，“好動(dòng)”和“安靜”。眼角旁一圈黑黝黝的毛，耳朵是三角形的，鼻子小巧玲瓏，嘴巴不大不小，全身黑白相見(jiàn)的'毛。它倆長(zhǎng)得一模一樣，就像一對(duì)雙胞胎，還像兩只微縮版的熊貓。它倆不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，討人喜歡，動(dòng)作也滑稽可笑。

　　一天，我放學(xué)到家，”好動(dòng)“立刻向我跑過(guò)來(lái)，抬起頭看著我。眼睛水汪汪的，還向我吐舌頭，好像希望我給它帶點(diǎn)吃的。”安靜“卻坐在門(mén)邊休息，還有友好的眼光望著我。我走過(guò)去摸了摸它倆的頭，從房間里拿來(lái)一些食物分給它倆。”安靜“一邊吃，一邊抬頭四處張望，生怕有人搶它的食物一樣。而”好動(dòng)“呢，一看見(jiàn)食物便飛一般得沖過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完后還舔了舔爪子，眼巴巴地望著我，好像在問(wèn)：”還有嗎？我還想吃！“我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好答應(yīng)了。它倆吃完后，還向我搖尾巴，很滿(mǎn)足的似的，接著就摟抱在一起摔成一團(tuán)。它倆撫摸著對(duì)方的臉，像一對(duì)親密無(wú)間的朋友.

　　我愛(ài)這兩只狗！

　　安靜的作文 7

　　嗒嗒嗒。體育課下課，帶頭幾個(gè)踩著風(fēng)火輪奔進(jìn)教室，正準(zhǔn)備大聲吶喊，可是眼角的余光看到趴在課桌上睡覺(jué)的高老師后，喊聲頓時(shí)蔫了下來(lái)，前幾個(gè)同學(xué)相視一眼，不約而同地朝后面說(shuō)了聲：噓，安靜。說(shuō)著還把食指豎在嘴前。

　　同學(xué)們一陣莫名其妙，當(dāng)他們走進(jìn)教室的時(shí)候，頓時(shí)明白，加入了‘噓’陣營(yíng)，有的同學(xué)更是直接奔向門(mén)外，告訴還沒(méi)進(jìn)來(lái)的人，噓，安靜。喂，小聲點(diǎn)兒。要說(shuō)去外面。噓，噓。我看見(jiàn)了，無(wú)奈地說(shuō)：‘噓’也能‘噓’這么響，這不是更吵？同學(xué)們似乎意識(shí)到不對(duì)，所有的聲音都沒(méi)了。

　　如此安靜的十分鐘，不但不讓人覺(jué)得無(wú)聊，反而感覺(jué)十分新鮮，每個(gè)人踮著腳尖，貓著腰，兩手放前，一副副躡手躡腳的模樣。

　　看此情景，我不禁想起了以前課間的情景：哈哈，來(lái)追我呀！有種別跑！幾個(gè)活躍的.男生在玩追逐游戲，王樂(lè)其，這道題怎么做？今天我就要與你大戰(zhàn)300回合！一人拿著毽子指著另一個(gè)人喊道，怎樣，你又輸了！一人在紙上邊畫(huà)棋子邊說(shuō)。哈哈嗒嗒咚咚。整個(gè)教室比菜市場(chǎng)還要熱鬧幾分。

　　想到種種過(guò)去，再看一個(gè)個(gè)輕聲細(xì)語(yǔ)的同學(xué)，我噗地一聲笑了出來(lái)。

　　噓一個(gè)同學(xué)嚴(yán)肅地看著我。

　　嗯。我小聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了燦爛的笑容。

　　安靜的作文 8

　　從早上進(jìn)教室，教室里就回響著同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，激昂的答題聲，要不就是老師循循誘導(dǎo)的講課聲，教室里總是充斥著聲響。但是上周有一天，教室里特別安靜。

　　上周二，教室里特別安靜，運(yùn)動(dòng)員們都去操場(chǎng)排練了，教室里僅剩下我們一些不是運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)。這一天很靜，我坐在教室最后一排，呆呆地望著講臺(tái)墻上懸掛的老時(shí)鐘，等待著排練的同學(xué)歸來(lái)。坐著坐著，我百無(wú)聊奈，也不想看書(shū)，想象著同學(xué)們?cè)趺礊榘嗉?jí)爭(zhēng)光。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，參加不了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一樣能為班級(jí)付出呀。

　　我拿著掃把和簸箕，開(kāi)始打掃教室里的垃圾，其它同學(xué)看見(jiàn)我的舉動(dòng)時(shí)滿(mǎn)臉不解，有的仍然在教室里無(wú)聲地閑逛。掃完地我又去洗拖把，開(kāi)始拖講臺(tái)及教室臟的'污漬。有一位同學(xué)站了起來(lái)，拿起拖把開(kāi)始參與干活，慢慢的，一個(gè)、兩個(gè)……教室里的同學(xué)們都自發(fā)的開(kāi)始干活。有的擦黑板，有的擦窗戶(hù)、有的擦桌子，大家都在無(wú)聲地干著活，再也沒(méi)有了先前臉上的寞落和無(wú)聊，此時(shí)人人臉上都浮現(xiàn)出了笑意和滿(mǎn)足。

　　這一天教室里面特別安靜，同學(xué)們無(wú)聲的勞動(dòng)著……此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　安靜的作文 9

　　我剛打掃完衛(wèi)生，走進(jìn)教室，好安靜，咦，以往的語(yǔ)文課不都是“鬼哭狼嚎”版的，今天怎么改“殷桃小丸子”啦?

　　我真懷疑是不是進(jìn)錯(cuò)班了?我揉揉眼，坐回自己的座位上，一邊掏著語(yǔ)文書(shū)，一邊放眼觀察，怎么同學(xué)們都愁眉苦臉的?就連我的同桌，平日里搗亂的管不住，怎么今天螺絲掉了，還是沒(méi)上發(fā)條?我終于忍不住問(wèn)他：“怎么了?”他很神秘的遞給我一個(gè)小字條，我一看，媽呀!這是今天的語(yǔ)文作業(yè)嗎?太多了吧!我也跟著他們一起愁眉苦臉，下課了，以往的男生都是搶著往外跑的，今天，人呢?我回頭去看，他們居然都老實(shí)的坐在那兒，埋頭苦寫(xiě)，我們班的同學(xué)都屬于活躍形的，可今天都怎么了?以前老師也留過(guò)這么多的.作業(yè)呀!可是今天卻是比以前還多，我打聽(tīng)了好多同學(xué)，才打聽(tīng)清楚，今天老師大發(fā)雷霆了。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們近來(lái)，在紀(jì)律上很亂，老師也試過(guò)很多辦法，但是沒(méi)有用，同學(xué)們這次也是真的把老師給激怒了。老師才出此狠招，多留作業(yè)。而且老師說(shuō)：“以后再犯，作業(yè)再翻倍，所以同學(xué)們靜悄悄的了。

　　安靜的作文 10

　　幾縷灰色的光透過(guò)窗簾間隙打在乳白色墻壁上，蕩出幾塊棱角也算分明的幾何圖形。教室里甚是安靜，除了唦唦在紙上動(dòng)著筆墨的聲音便沒(méi)有其它異響。

　　這是期末考試周的第一場(chǎng)監(jiān)考，能坐124人的教室現(xiàn)在四排直直地充填著27位，黃綠黑紅，算不上靚麗，卻是充滿(mǎn)了質(zhì)樸與看上去的純真。

　　已經(jīng)是大三了，無(wú)論從年齡還是面容上都顯現(xiàn)著一定的成熟，幾乎看不出歷練后的狡詐。

　　原本這園子里就該是個(gè)相對(duì)純粹的空間，雖然在信息社會(huì)可以確定說(shuō)這只是個(gè)表象，但表象若此也不容易，至少說(shuō)明在陽(yáng)光下人們所遵守的.基本秩序。

　　不過(guò)自然不能排除可能的少數(shù)例外，否則也不至于派兩個(gè)老師坐在這里骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，時(shí)刻準(zhǔn)備著制止可能存在的不守規(guī)則行為。

　　考試行程進(jìn)行到一半，看上去似乎沒(méi)有意外發(fā)生。

　　陽(yáng)光還是那樣充滿(mǎn)著灰色調(diào)，只是打在墻上的光斑移動(dòng)了少許距離，形狀也多少發(fā)生些改變，提示著盡管教室依然安靜，但時(shí)間逝去不少。

　　“剛才”的歷史因我的淺拙筆墨已記錄在案，可作為未來(lái)查閱的“從前”。

　　安靜的作文 11

　　終于又開(kāi)學(xué)啦!一個(gè)寒假不曾回到學(xué)校，我是多么想見(jiàn)親愛(ài)的老朋友們，想見(jiàn)尊敬的老師們，想見(jiàn)到校園里所有熟悉的.一切!可是，我最想見(jiàn)到的，卻是新課本。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮異常，和這個(gè)打招呼，跟那個(gè)聊天，真是“忙”得不亦樂(lè)乎。大家都難以按捺激動(dòng)的心情，教室里人聲鼎沸，吵成一鍋粥。我獨(dú)自坐在坐位上，等待著發(fā)新書(shū)時(shí)刻的到來(lái)。

　　等呀等，我等得都不耐煩了，才終于盼到了那一摞摞厚厚的新書(shū)。書(shū)剛一發(fā)下來(lái)，我就急不可耐地瀏覽了一遍：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……教室里瞬間靜了許多，沒(méi)有喧鬧聲了，沒(méi)有嬉笑聲了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書(shū)的世界中了。

　　我正深深被《草原》中那自由豪邁的氣概、柔美詩(shī)意的風(fēng)景、熱情濃厚的情誼所深深震撼之時(shí)，突然感到身體劇烈地?fù)u晃起來(lái)，嚇了一大跳：“哎呀，地震啦!”接著，聽(tīng)見(jiàn)一聲笑，同桌說(shuō)：“真真，不是地震，是萬(wàn)老師叫你呢!我喊你半天你都不理，只好搖你啦!”

　　咳，原來(lái)是這么回事啊!我說(shuō)今天的教室怎么這么安靜呢，原來(lái)是我看書(shū)太入迷了呀!

　　安靜的作文 12

　　安靜的聲音，安靜的環(huán)境，安靜的聆聽(tīng)。

　　生活需要安靜，安靜就是我們?cè)跓┈嵿须s的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音，這也是司空見(jiàn)慣的事，但我們是否應(yīng)該去聆聽(tīng)大自然的聲音呢？是的，我們?cè)卩恤[城市中回到大自然。

　　大自然的聲音才是真正安靜的聲音。那里有花兒在跳舞，鳥(niǎo)兒在歌唱，當(dāng)樹(shù)葉下落時(shí)的一片嘩嘩聲，這不是嘈聲，這是大自然給與我們的安靜。我們需要的不是死一般的寂靜，而是大自然給予我們的安靜。

　　當(dāng)你走到高山時(shí)，請(qǐng)不要大聲吶喊，先閉上眼睛，我們會(huì)耳目一新，我們聆聽(tīng)到了大自然的`聲音，心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當(dāng)你在晚上走在無(wú)人的公園草地上時(shí)，耳朵里聽(tīng)到的不是嘈音，是大自然給我們洗耳。在夏天下著傾盆大雨或春天了的蒙蒙細(xì)雨，你聽(tīng)到的不是那些繁雜的嫡嫡噠噠的聲音，或是死一般的寧?kù)o，而是大自然給予我們的心靈上的享受，我們應(yīng)該放開(kāi)懷抱去傾聽(tīng)。

　　忙碌的工作，繁雜的城市生活，我們需要去感受大自然的另一番景色！

　　因?yàn)槲覀冃枰�它給的安靜！

　　安靜的作文 13

　　“靜女其姝，貽我彤管，俟我于城隅”，古人用此句詩(shī)來(lái)形容女子恬靜安然，而我也是這樣的一個(gè)人，安靜、內(nèi)秀。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡寫(xiě)作，喜歡傾聽(tīng)，也喜歡一種安之若素的心境。所以很多時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人，靜靜地去品味一些讓人內(nèi)心安靜的事物。

　　溫?zé)岬奈绾�，捧一本古文�?xì)細(xì)研讀，這是我；攤開(kāi)一張紙，一字一句記錄下自己的心情，這是我；鋪好宣紙，幾點(diǎn)墨跡凝成幾字文書(shū)，這也是我。在文學(xué)的世界里，我會(huì)安靜。

　　晦暗的角落，聆聽(tīng)藏匿在枝丫里的鳥(niǎo)兒啁啾，這是我；游山玩水，沉醉在美麗的自然景色里，這是我；月明星稀之夜，如古人一般神游天外思緒萬(wàn)千，這也是我。在現(xiàn)實(shí)的世界里，我也是安靜的.。

　　當(dāng)然，我并不是時(shí)刻都安靜著，有時(shí)，我也會(huì)很大膽和狂熱地追求一些美好的東西。安靜是心境，外向則是性格；安靜代表不張揚(yáng)，卻不代表沉默。比如我會(huì)很樂(lè)意和別人交流自己的看法，也樂(lè)意請(qǐng)教他人以提升自身素養(yǎng)，有一些小俏皮小幽默，也會(huì)突發(fā)奇想做一些不算安靜的事情。這便是我內(nèi)心安靜，外表卻歡笑不停的時(shí)候。

　　外向與安靜相結(jié)合，才是一個(gè)真正的、靜靜做好自己的我；不會(huì)急躁不安或大吵大鬧，擁有一種平和淡定的心態(tài)，就是安靜的我。

　　安靜的作文 14

　　在每一天早晨我醒來(lái)時(shí)，可以不用去顧慮太多，只有自己一個(gè)人，靜靜地捧著水杯，不用去做作業(yè)，不用去擔(dān)心年級(jí)名次，不用去煩惱，因?yàn)橹宦?tīng)得到自己的心跳。

　　其實(shí)我并不明白，為什么我的顧慮，擔(dān)憂(yōu)，責(zé)任要比他人多太多，我在這世界中迷亂，找不到一丁點(diǎn)朝光，在別人面前一位活潑，開(kāi)朗的孩子，但是我卻有太多的不得以，壓力，逼迫，促使我在青春的'道路上不停地向前向前。

　　我記得一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)“我不會(huì)去和誰(shuí)爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”一位超凡脫俗，靜享晚年，安安靜靜的，平平靜靜的心態(tài)令我羨慕。在繁華喧鬧中有太多東西，我不能放下。

　　我很期望有一天，我關(guān)上手機(jī)，關(guān)閉一切與外界聯(lián)系的通道，在自己想的地方，做想做的事，就算為此付出一切，也只要一刻的忘憂(yōu)天堂。

　　身不由己，這是我在匆忙中，唯一知曉的答案，有時(shí)我希望自己能站在世界的邊緣，四周漆黑，空無(wú)一人，不再有顧慮，可以放開(kāi)身心，在邊緣起舞。

　　這是，天已經(jīng)漸漸亮了，我看了看表，走進(jìn)書(shū)房，又是一天開(kāi)始了，又是一次無(wú)休止的循環(huán)開(kāi)始了，又是回到了繁華喧鬧中去了。

　　安靜的作文 15

　　今天晚上，教室里特別安靜，連針掉在地上的聲音也能見(jiàn)。在平時(shí)，這種情況可是少有的，因?yàn)榭偸怯袔讉�(gè)皮大王會(huì)擾亂課堂秩序。現(xiàn)在教室如此安靜，同學(xué)們究竟在干什么呢?你們一定迫不及待地想知道了吧，那就由我來(lái)告訴你們吧!教室里這樣安靜，是因?yàn)榇蠹叶荚谧鲆患�事：閱讀。

　　我喜歡閱讀，它可以讓我沉迷其中，忘記時(shí)間;還可以讓我們積累不少好詞好句，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大幫助;更可以豐富我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。原來(lái)閱讀有那么多好處，難怪同學(xué)們都在看書(shū)呢!教室里真是靜，靜得好像沒(méi)有人一樣，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲和細(xì)微的呼吸聲，大家都認(rèn)真地看著手上的`書(shū)�？纱蠹业降自诳葱┦裁磿�(shū)呢?一些喜歡閱讀的同學(xué)在看作文書(shū)，希望自己的作文水平更上一層樓，一些皮大王雖然在看漫畫(huà)，課業(yè)安穩(wěn)了下來(lái)。

　　而我在看《蜻蜓蜻蜓》，這本書(shū)語(yǔ)言豐富，讀起來(lái)饒有情趣。這樣，每個(gè)人都自顧自的看書(shū)，教室里自然沒(méi)有聲音了。記得以前，看書(shū)看得認(rèn)真的時(shí)候也有過(guò)，不過(guò)每次都是課上到一半就開(kāi)始有點(diǎn)鬧哄哄的，一直到下課。像今天這樣的真是難得一見(jiàn)。下課了，許多同學(xué)才戀戀不舍地把書(shū)合攏，放松去了，直到這時(shí)，教室里才恢復(fù)往常的熱鬧。

　　安靜的作文 16

　　當(dāng)今世界，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，我們生活在鋼筋水泥的嘈雜環(huán)境中，很難再將自己的內(nèi)心平靜下來(lái)，讀書(shū)、寫(xiě)字、作畫(huà)，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那般輕松自在的生活是多少人所向往的，可是一覺(jué)醒來(lái)，我們還是不得不去面對(duì)這個(gè)喧囂的時(shí)代。

　　正如林徽因說(shuō)過(guò)：“真正的平靜，并不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊”。的確，只有自己的內(nèi)心真正的平靜下來(lái)，才能不為這塵世所困惑干擾，活出自己的桃花源記。

　　想要內(nèi)心平靜，有很多種辦法，聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)，吟詩(shī)作畫(huà)，當(dāng)然，我最喜歡的，還是讀書(shū)。

　　找一個(gè)溫暖的冬日午后，沖一杯咖啡，擇一處角落靜坐，邊讀邊思考，邊讀邊感受。不去理會(huì)外界的喧囂，只這一刻，微笑向暖，安之若素。

　　在閱讀中感受作者細(xì)膩的'表達(dá)，感受角色情感的起伏，好像自己只是個(gè)看客，一曲終了，便各自散去。又好像，他們正是每一個(gè)真真切切的我們，有生活，才有故事，有了故事，才使得生活變得更加豐富多彩，奇妙生動(dòng)。

　　享受獨(dú)處時(shí)刻，珍惜片刻的安寧，與自己對(duì)話(huà)，安靜的閱讀。

　　安靜的作文 17

　　在學(xué)習(xí)壓力極大的社會(huì)環(huán)境中，我已經(jīng)沒(méi)有了以前的安靜時(shí)光。

　　現(xiàn)在只要一有空，老媽就會(huì)讓我寫(xiě)作業(yè)或是刷題。因?yàn)樗�認(rèn)為現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)孩子不是這樣的。

　　我并不想整天只知道學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就連鋼琴也沒(méi)時(shí)間練了。我想要的安靜時(shí)光并不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)和刷題的。

　　如果有一段時(shí)間是可以給我去做自己喜歡做的事就好了。

　　如果是早上，我去拉開(kāi)窗簾，播一首緩慢的歌，躺在搖搖椅上享受陽(yáng)光灑在身上的溫暖，當(dāng)然再配點(diǎn)水果和飲料就更好了。

　　如果是下午，我想我會(huì)去小區(qū)花園里與爺爺奶奶們一起漫步，一起聊天，累了就去秋千上坐會(huì)兒，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，仰望著藍(lán)天，感受微風(fēng)拂過(guò)那一刻內(nèi)心的平靜。

　　如果是晚上，我會(huì)抱著平板坐在床上，裹著被子，靜靜地觀看我的最?lèi)?ài)《貓和老鼠》，盡管有些幼稚，但在那一刻我找回了自己的童心。

　　如果在我的生活中，能夠有那么一會(huì)兒是屬于我自己的`安靜時(shí)光，我想我能做許多事情，許多我熱愛(ài)的事兒也等我好久了。

　　每一天，我們都需要一點(diǎn)安靜的個(gè)人時(shí)光，去回憶和欣賞之前或者當(dāng)下所發(fā)生最有意思的事情。漫長(zhǎng)的一生需要給自己創(chuàng)造這樣安靜的時(shí)光，只與自己在一起聆聽(tīng)內(nèi)心的真實(shí)聲音。

　　安靜的作文 18

　　今天的夜，風(fēng)涼絲絲的，就連月亮，似乎帶者憂(yōu)愁，傳染著世人．無(wú)心睡眠的我，躺在床上，眼角閃爍著淚光，輕輕的啜泣生，就連家里的小貓也為之所動(dòng)，識(shí)趣的長(zhǎng)長(zhǎng)叫了一聲，好悠長(zhǎng)！ 步入初中后，我嘗到了太多的苦果：對(duì)于千篇一律的作文，抓破腦袋的問(wèn)答題，咬破鉛筆頭的應(yīng)用題，都想一群惡魔，不斷騷擾著我，讓我無(wú)從下手。我只是一味地懷疑與嫉妒:為什么別人到了初中還考得那么好。

　　而自己，卻總是痛徹心扉的失敗。我開(kāi)始的無(wú)限的'懷疑自己的能力，偏偏它就想橡皮筋，怎么都扯不斷，最后，痛的人還是自己。我不知道，我該不該想命運(yùn)投降，哭著，虛偽地請(qǐng)求命運(yùn)讓我人生的道路平坦一點(diǎn)�？墒俏疫�是無(wú)法接受，我不想我的人生就這么過(guò)去，我要的光輝燦爛的未來(lái)，我要自己的名字填在歷史的記錄里，我愿意今天過(guò)得更苦，更累，但是，我決不能讓我碌碌終生，那樣的人，跟行尸走肉一樣，我不要！ 或許，我得承認(rèn)自己，喜歡吃苦瓜，因?yàn)樗�雖然苦，但是很清涼，是別的瓜所比不上的，它先是一陣苦，慢慢品味，接下來(lái)好清涼 … 云還在飄著，我似乎也明白：我就是苦瓜！

　　安靜的作文 19

　　生活需要安靜，搜索安靜就是我們?cè)跓┈嵿须s的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音，這也是司空見(jiàn)慣的事，但我們是否應(yīng)該去聆聽(tīng)大自然的聲音呢?是的，我們?cè)卩恤[城市中回到大自然。

　　大自然的聲音才是真正安靜的`聲音。那里有花兒在跳舞，鳥(niǎo)兒在歌唱，當(dāng)樹(shù)葉下落時(shí)的一片嘩嘩聲，這不是嘈聲，這是大自然給與我們的安靜。我們需要的不是死一般的寂靜，而是大自然給予我們的安靜。

　　當(dāng)你走到高山時(shí)，請(qǐng)不要大聲吶喊，先閉上眼睛，我們會(huì)耳目一新，我們聆聽(tīng)到了大自然的聲音，心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當(dāng)你在晚上走在無(wú)人的公園草地上時(shí)，耳朵里聽(tīng)到的不是嘈音，是大自然給我們洗耳。在夏天下著傾盆大雨或春天了的蒙蒙細(xì)雨，你聽(tīng)到的不是那些繁雜的嫡嫡噠噠的聲音，或是死一般的寧?kù)o，而是大自然給予我們的心靈上的享受，我們應(yīng)該放開(kāi)懷抱去傾聽(tīng)。安靜的力量作文500字

　　忙碌的工作，繁雜的城市生活，我們需要去感受大自然的另一番景色!~因?yàn)槲覀冃枰�它給的安靜!

　　安靜的作文 20

　　我從來(lái)沒(méi)有如此的安靜，那一刻，仿佛世界都安靜了，仿佛一切都暫停在那個(gè)時(shí)候。

　　就在那一天，黑色的云籠罩在城市的上空，一只烏鴉站在枝頭，喳喳叫著，天上不時(shí)打下一道炸雷。街上依然車(chē)水馬龍，人聲嘈雜，一輛輛汽車(chē)超速行駛在馬路上，一聲聲炸雷和閃電在天空中劈下，卻沒(méi)有一滴雨水，街上的行人們一個(gè)勁地吆喝，聲音似乎比過(guò)了雷聲。

　　過(guò)了許久，雷聲一次比一次大，一次比一次多，突然，一道閃電似乎劈開(kāi)了云，一些雨點(diǎn)從那個(gè)大口子里傾注而下。

　　一個(gè)開(kāi)電動(dòng)車(chē)的男子，飛快地向家的方向駛?cè)ィ��?0千米/小時(shí)的.速度開(kāi)車(chē)，突然，在轉(zhuǎn)角方向又有一輛運(yùn)貨車(chē)直線(xiàn)行駛，就在那一刻，一聲“轟隆”的聲音傳出，那不是雷聲，而是……一些貨物翻倒在地上，那輛電動(dòng)車(chē)也倒下了，上面的燈，輪胎等零件散落在地上，有一些血紅色的液體流了出來(lái)，越流越多，整個(gè)地面都被染成了紅色。

　　在那一刻，時(shí)間似乎停止了，仿佛可以聽(tīng)到每個(gè)人的心跳聲，那一刻，始終沒(méi)能定格。

　　那一刻，世界安靜了。

　　安靜的作文 21

　　秋天創(chuàng)造出清凈的世界，秋天使整個(gè)世界都變得安靜下來(lái)，年復(fù)一年的秋，讓我漸漸安靜。

　　秋雨綿綿，緩緩地從天上滑落，似乎每粒雨滴都是秋天派來(lái)的使者，戰(zhàn)勝了炎熱，給人們送來(lái)清涼。

　　旺盛的草叢最先感到一絲涼意，他懼怕冬天的到來(lái)，嚇得抖落到了地上；旁邊的花叢也察覺(jué)到了異樣，厭惡秋天，因?yàn)榍锾焓顾麄儫o(wú)法繼續(xù)盛開(kāi)，會(huì)讓他們慢慢凋謝，他們不得已收回花瓣，只能靜靜地等待死亡的到來(lái)。令花朵們費(fèi)解的是：為什么秋菊會(huì)在這時(shí)盛開(kāi)？庇佑小花的參天大樹(shù)早已無(wú)懼死亡，他不知熬過(guò)了多少個(gè)冬天，早已做好了充足的準(zhǔn)備，靜靜地等待下一個(gè)春天的到來(lái)。

　　平常都去花朵旁紛紛做客的蝴蝶、蜜蜂們也很少出門(mén)了。沒(méi)有花朵與他們一同玩耍，他們倍感無(wú)聊。偏偏有幾只耐不住寂寞的蜜蜂偏要出去，果不其然，剛在蜂窩邊盤(pán)旋了幾圈，就立刻沖回了家里。體質(zhì)強(qiáng)壯且頑強(qiáng)不息的`蒼蠅們也受不了霜凍，早已不知飛向何處去了；鳥(niǎo)兒們也按照以往的習(xí)慣，成群結(jié)隊(duì)的飛向南方去了！

　　眾多動(dòng)植物的離去讓秋天不再熱鬧，成熟的農(nóng)作物也焦急的等待收割；我站在嶄新的校園里，靜靜地望著秋天的一切，又一年了，我長(zhǎng)大了！

　　安靜的作文 22

　　我的文字總離不開(kāi)安靜這個(gè)詞，因?yàn)槲也⒉皇且粋�(gè)安靜的人，所以我格外喜歡安靜。我喜歡感受秋風(fēng)的涼爽，真正的人生應(yīng)該滿(mǎn)經(jīng)風(fēng)霜雨露，才值得留戀。

　　我說(shuō)我命中注定不能安靜，因?yàn)槲遗录拍�。她說(shuō)的對(duì)，所以你沒(méi)有不要去勉強(qiáng)自己；所以即使我們沒(méi)有一起，你也不必難過(guò)；所以你也不要再一味地付出，哪怕得不到結(jié)果。我像一面鏡子，被別人的眼睛看透自己，我無(wú)法肯定我的命運(yùn)，只是像別被人看穿我一樣，使自己有千瘡百孔，然后開(kāi)始吞噬自己。從晴朗的天空中看陰沉的我，清新的空氣穿過(guò)我的身體，灰塵透過(guò)我的靈魂。我是空氣，無(wú)色無(wú)味，只沉醉與幻想。深夜總是那么寂靜，沒(méi)有了白天的繁雜、渾濁、亢奮。寧?kù)o的夜常常令人沉醉與心事，那些關(guān)于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)又離開(kāi)了誰(shuí)，誰(shuí)又對(duì)誰(shuí)殘忍，似乎只有到深夜這些心底的事才會(huì)冒出矛頭。心里想的是那些物是人非，只覺(jué)得一切都在演變。云總是可以安心的依靠著藍(lán)天，魚(yú)總是自由的享受自己的快樂(lè)，人總是愿意在最平凡的時(shí)刻、最平凡的.地點(diǎn)想最平凡的事。

　　時(shí)間不是個(gè)安靜的孩子，它從不停留在某一刻。我同樣不是安靜的孩子，卻希望時(shí)間停留在這一刻。

　　一切都在變，我已隨著時(shí)間來(lái)到下一刻

　　一切都沒(méi)變，我的思緒定格在上一秒

　　安靜的作文 23

　　“空蕩的街景，想找個(gè)人放感情，做這種決定，是寂寞與我為鄰”

　　——題記

　　一直很安靜。安靜的喝著一杯咖啡奶茶，安靜的看著窗外。耳機(jī)里是那首我不知已聽(tīng)過(guò)多少遍的《一直很安靜》，不知是什么原因，什么時(shí)候突然喜歡上了阿桑的這首歌。在空蕩的房里聽(tīng)著這首歌，讓阿桑幽幽的聲音充斥這房?jī)?nèi)。

　　“雪，要上課了，快點(diǎn)。”“噢。”面對(duì)父母的安排，我也安靜的接受。

　　“雪，你說(shuō)陽(yáng)光是什么顏色？”好友白突然回過(guò)頭來(lái)問(wèn)了我句�！翱赡苁腔疑�的把�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)槲沂茄�，我害怕被�?yáng)光融化。”“

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　　”“雪，走。”“可就逃節(jié)課把�！薄昂冒伞�

　　我被白一直來(lái)到了我們常來(lái)的'草坪上，白遞上一杯咖啡奶茶，我最喜歡的口味。沉默了許久。還是白先開(kāi)了口�！把�，其實(shí)你應(yīng)該更開(kāi)朗些的。別總是這么消極啊�！薄拔乙蚕氚。�可是心里還是有太多的東西放不下啊�！庇质且欢胃�長(zhǎng)的沉默……

　　一直都特別喜歡白幟燈所發(fā)出的暗黃色的亮光，總會(huì)讓我聯(lián)想到螢火蟲(chóng)忽閃忽閃的“燈籠”�？倫�(ài)在燈下沙沙地寫(xiě)字或是一些涂鴉。

　　窗外是一片的喧鬧，我明白我不屬于那個(gè)世界。我只屬于與它一窗相隔的窗內(nèi)，這個(gè)安靜的世界。

　　過(guò)去，現(xiàn)在，以后，我一直安靜

　　安靜的作文 24

　　在學(xué)習(xí)壓力極大的環(huán)境中，我已經(jīng)沒(méi)有了從前的安靜時(shí)光。

　　現(xiàn)在只要一有空，老媽就會(huì)讓我寫(xiě)作業(yè)或是刷題，她認(rèn)為現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)孩子不是這樣過(guò)來(lái)的。

　　我并不想整天只知道學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就連鋼琴也沒(méi)時(shí)間練了。我想要的安靜時(shí)光并不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)和刷題的。

　　如果有哪一天或一個(gè)小時(shí)是可以給我去做自己喜歡的事就好了。

　　如果是早晨，我會(huì)拉開(kāi)窗簾，播一首緩慢的歌，躺在搖椅上享受陽(yáng)光灑在身上的'溫暖，當(dāng)然再配點(diǎn)水果和飲料就最好了。

　　如果是下午，我想我會(huì)去小區(qū)花園里與爺爺奶奶們一起漫步，一起聊天，累了就去秋千上坐會(huì)兒，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，仰望著藍(lán)天，感受微風(fēng)拂過(guò)，享受那一刻內(nèi)心的平靜。

　　如果是晚上，我會(huì)抱著平板坐在床上，裹著被子，靜靜地觀看我的最?lèi)?ài)，《貓和老鼠》盡管有些幼稚，但在那一刻我找回了我的童心。

　　在我的生活中，如果能夠有那么一會(huì)兒是屬于我自己的安靜時(shí)光，我想我能做許多事情，許多我熱愛(ài)的事兒，我期待好久了。

　　每一天，我們都需要一點(diǎn)安靜的個(gè)人時(shí)光，去回憶和欣賞之前或者當(dāng)下所發(fā)生的最有意義的事情。漫長(zhǎng)的一生，我們需要給自己創(chuàng)造這樣安靜的時(shí)光，只與自己在一起，聽(tīng)內(nèi)心的真實(shí)聲音。

　　安靜的作文 25

　　安靜地我和我的同學(xué)們離開(kāi)了我們做夢(mèng)都想離開(kāi)的學(xué)校。但我們都有些舍不得一次離別。這相隔有要有1個(gè)多月。用一個(gè)月來(lái)調(diào)整心態(tài)背水一戰(zhàn)準(zhǔn)備另一個(gè)夏天的中考。

　　一切都很安靜。而熱又毒的太陽(yáng)曬著我們這些生長(zhǎng)在煤海的孩子。盡管逢酷暑。我們都要出來(lái)頂著太陽(yáng)享受競(jìng)爭(zhēng)。享受籃球的樂(lè)趣。一個(gè)轉(zhuǎn)身跳投伙伴們鼓掌。多么完美的進(jìn)球在一個(gè)月一后。這個(gè)動(dòng)作也許就消失了吧。

　　總不想在家里呆著。在家里好象面對(duì)的就只有電腦了。在自己郁悶的受不了的時(shí)候。外面下雨了。小小的輕輕地打在窗臺(tái)的玻璃上。聲音很輕奇妙的`節(jié)奏。構(gòu)出一個(gè)樂(lè)章正如輕音樂(lè)一般和諧小雨那靜靜的歌。幫我解脫了寂寞。那一粒粒小小的雨滴象一粒粒流下來(lái)。第一次看夏天的小雨。安靜地面對(duì)。

　　夏天的天氣就是這樣想小孩子的脾氣。小雨沒(méi)下半小時(shí)。就慢慢放晴了。陽(yáng)光照著剛降臨到地上的露水格外晶瑩透亮。雨停了趁外面的人還不多我跑了出去去享受那第一份安靜陽(yáng)光透過(guò)繁綠的樹(shù)葉是那么得美。這里似乎遠(yuǎn)離了都市一絲聲音也沒(méi)有。這中狀態(tài)美急了。似乎是"心遠(yuǎn)地自偏"吧。

　　我喜歡這中安靜安靜無(wú)疑是一中享受。象烏龜一樣慢慢欣賞。不去在乎時(shí)間。多么快樂(lè)！

　　安靜的作文 26

　　都說(shuō)，幸福如人飲水，冷暖自知。我是世紀(jì)佳緣手機(jī)版用戶(hù)，二十歲之前的我，一直覺(jué)得自己很幸福，有父母的呵護(hù)，有朋友的玩鬧，有老師的夸獎(jiǎng)...但是現(xiàn)在，我明明確確感受到了自己的不幸福，因?yàn)樾腋Ｗ钇鸫a的前提是兩個(gè)人，真心企盼著想要幸福的你，能夠出現(xiàn)，然后我們一起構(gòu)筑屬于我們兩個(gè)人的幸福。

　　緣起緣滅，緣濃緣淡，緣深緣淺，不是我們能夠控制的。但，我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)侯好好的把握和珍惜。我是世紀(jì)佳緣手機(jī)版用戶(hù)，我選擇在佳緣譜寫(xiě)我的緣分篇章，因?yàn)槲蚁嘈拍敲畈豢裳缘木壏郑�定�?huì)在這里指引我找到適合自己的愛(ài)人。

　　感情上若習(xí)慣防備，寂寞就多一道墻圍，愛(ài)情隱隱約約提醒我這一回：再不擁抱就是罪！我站在絕望的邊緣，搖搖欲墜……我只希望能有個(gè)自己的港灣，我只希望能有份永恒的愛(ài)戀，愛(ài)，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，來(lái)到我的.身邊。

　　我的世界總是很安靜，靜得都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳和呼吸。獨(dú)自行走、獨(dú)自唱歌、獨(dú)自逛街、獨(dú)自看著一整個(gè)世界狂歡，我羨慕那些手拉手逛公園的情侶，我妒忌那些捧著爆米花在影院出雙入對(duì)的愛(ài)人，我真的好想好想談戀愛(ài)，好想自己能夠和他們一樣，有人陪伴，不再獨(dú)自一人。

　　安靜的作文 27

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”伴隨著這首歌，我們來(lái)到了聾啞小妹妹——周小惠的家里。周小惠2010年4月出生，因?yàn)樘焐�的不幸，她被查出患有先天性聾啞。得知這個(gè)消息后小惠一家如雷轟頂，天如塌下來(lái)一樣。

　　一雙水玲玲的.大眼睛，粉嘟嘟的小臉蛋，櫻桃小嘴。這樣可愛(ài)的小妹妹卻是先天性聾啞多么可惜，多么讓人心疼。周天上午我和我的最要好的朋友一起來(lái)到了小妹妹家看望小妹妹，打開(kāi)門(mén)她就微笑著向我們跑來(lái)，我們坐在沙發(fā)上一起玩，教她伸手指數(shù)數(shù)，雖然她聽(tīng)不到也不會(huì)說(shuō)，但她很聰明，很快就學(xué)會(huì)了，緊接著我又做了一個(gè)鬼臉逗得她開(kāi)心地笑了。

　　我們和她玩的時(shí)候，小妹妹的媽媽含著眼淚講述著小妹妹的事情，在2012年4月份小妹妹在醫(yī)院做電子人工耳蝸，為了給小妹妹一個(gè)良好的環(huán)境，阿姨在北京郊區(qū)租了一間10平方米左右的房子，一個(gè)月600元，以后的費(fèi)用還會(huì)很多很多，聽(tīng)到這我們把自己早已準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)和一些書(shū)籍、玩具送給了阿姨，希望對(duì)小妹妹能有一點(diǎn)幫助。

　　如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，每個(gè)人都伸出一雙手，也許小妹妹就會(huì)早一點(diǎn)聽(tīng)到這個(gè)世界的聲音。

　　安靜的作文 28

　　晨曦在湛藍(lán)天空下留下足跡，聞著雨露，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，在這充滿(mǎn)奇跡的世界我們開(kāi)始了夢(mèng)想的旅程。

　　等待，心兒最平靜的那一刻，牽著你的手，向前邁步。一萬(wàn)年太長(zhǎng)，一百天太短，當(dāng)初許下的諾言還銹跡般般，有些人注定等待別人而有些人注定被等待，恐怕我是前者。很多年以后抬頭看見(jiàn)飛鳥(niǎo)留下的痕跡，許久許久，你的路上我依舊是那個(gè)甲已丙丁，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我漫無(wú)目的的'游蕩著，后來(lái)，我知道，重要的不是目的地在哪，而是欣賞旅途中美麗的風(fēng)景，放松下來(lái)，去享受這僅有的美好時(shí)光，何謂人生，慢慢細(xì)品。等待一個(gè)擁抱，讓我輕松入睡；等待，一個(gè)微笑，讓我放下冷漠；等待，一種聲音，溫柔喊著我；等待一種力量，讓我有打破一切的勇氣，那時(shí)可以哭，可以笑。最美好的莫過(guò)于此，一個(gè)人久了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)在等待一個(gè)人，那個(gè)可以給自己快樂(lè)，歡笑的人，時(shí)間久了，有幸福的味道，愛(ài)情的味道，有些人錯(cuò)過(guò)了就不再回來(lái)，或許……

　　待你長(zhǎng)發(fā)及腰，你嫁我可好？

　　安靜的作文 29

　　“有一個(gè)安靜的女孩，爸爸媽媽給她買(mǎi)了一些彩筆……”我講述的是童年的我，那時(shí)，我就被這些花花綠綠的色彩給迷住了，開(kāi)始在潔白的紙上畫(huà)著自己的想象。

　　我喜歡繪畫(huà)，畫(huà)葉綠花紅的植物，繪小巧精致的小屋，然后涂抹上一兩只蜜蜂，畫(huà)的題目是《蜜蜂回家了》。我喜歡這樣的場(chǎng)景，它讓我感到生活的風(fēng)清月朗。稍稍長(zhǎng)大，我喜歡閱讀紙上的風(fēng)景。那些美好純凈的文字，構(gòu)建著生活的理想大廈。好的作品有一種力量，它灌注在你的生命中，就是生命的內(nèi)驅(qū)力，正能量。當(dāng)我讀《平凡的.世界》時(shí)，喜歡作者一以貫之的抒情，作者的敘事激情就像一條波濤洶涌的大河，給人以審美的沖擊和思想的滌蕩�！翱蛇@個(gè)小女孩不滿(mǎn)足于直觀的風(fēng)景描摹了，她想用文字實(shí)現(xiàn)與世界的對(duì)話(huà)，像兒時(shí)用彩筆勾畫(huà)一樣，她以質(zhì)感的比喻和細(xì)節(jié)的描摹呈現(xiàn)她心中的美好世界。初二的時(shí)候，她寫(xiě)作了，成為小有名氣的校園小作家�！�

　　后來(lái)呢？我想，那個(gè)女孩，她一定在安靜地注視著這個(gè)世界，堅(jiān)定地走出一路風(fēng)光。

　　安靜的作文 30

　　今夜的雨，下的如此安靜，是不是孤獨(dú)的你在哭泣？

　　也不知是幾時(shí)，在這雨夜中，我窘然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我懵然見(jiàn)到了你，你身著白色紗衣，在微風(fēng)的輕撫下，它顯得如此美麗。我的心開(kāi)始沉靜，坐在了草地上，似乎是我的氣息驚動(dòng)了你的靈魂，你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著看我，我也以羞澀的笑容回應(yīng)。在這迷霧中，我看不清你的'臉，但我看到了你的雙眼，它是那么的有神，觸動(dòng)了我的心，我站起來(lái)向你走去。你似乎不懼怕我，任由我怎樣看你，你是如此的美麗，不僅是眼睛，還有嘴唇，它像櫻桃般紅潤(rùn)。就在我想要跟你說(shuō)聲謝謝時(shí)，你用食指堵住了我的嘴，然后，面對(duì)著我露出了你那令我溫馨的笑容，好像你已經(jīng)知道了我要說(shuō)的話(huà)。突然，你身后長(zhǎng)出了像雪一樣的雙翅；然后，飛了起來(lái)；在你臨走時(shí)，你給了我一根羽毛，那是你身上的，我握住它，看著你慢慢離去；心里有些難以接受，因?yàn)槲疫�沒(méi)有問(wèn)你的名字，也許這根羽毛就是你留給我的浪漫回憶。

　　我醒來(lái)，雨還是在下，打開(kāi)窗簾，開(kāi)開(kāi)窗戶(hù)，依然是下得那么安靜，但我卻比起初多了一根羽毛和一段回憶。

　　安靜的作文 31

　　剛上完體育課回來(lái)，同學(xué)們都累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我剛想進(jìn)教室吶喊一聲，好放松一下情緒，只見(jiàn)前頭個(gè)頭小的同學(xué)都用食指貼著嘴巴：噓！安靜。剛想出口的.話(huà)有被硬吞了下去。哦！原來(lái)高老師睡著了。

　　高老師趴在一疊家校本上睡著了，看樣子，是因?yàn)榻o我們改作業(yè)，太累了。幾根發(fā)絲凌亂地披在肩上

　　同學(xué)們見(jiàn)了，趕緊把窗簾拉上了，音量改為靜音了，還有許多女同學(xué)圍在高老師身邊，細(xì)心地為她打扇。

　　可對(duì)面四年級(jí)的實(shí)在太吵了，我前腳剛邁出教室門(mén)，后腳就覺(jué)得有門(mén)在頂撞我，回頭一看，是謝錦宸，我心里頓時(shí)火了，但仍然憋住，小聲對(duì)他說(shuō)：我去對(duì)面讓四年級(jí)的安靜下！可他還是要關(guān)門(mén)。別關(guān)！不能關(guān)！關(guān)了安靜點(diǎn)兒，不會(huì)把老師吵醒啊！謝錦宸比著手勢(shì)對(duì)我說(shuō)。哦，對(duì)。

　　以往的課間的吵鬧，此時(shí)變得格外安靜，連班里許多愛(ài)打愛(ài)鬧的男同學(xué)，現(xiàn)在也靜靜地在座位上看書(shū)。課間十分鐘特別漫長(zhǎng)

　　陳炘怡怕高老師太熱，一個(gè)打扇過(guò)猛，竟把高老師扇醒了！同學(xué)們笑起來(lái)，笑得那么甜

　　噓，安靜。這短短的三個(gè)字，包含了同學(xué)們對(duì)老師濃濃的愛(ài)。

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