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錯(cuò)在哪里作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的錯(cuò)在哪里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
錯(cuò)在哪里作文1
這時(shí)才四點(diǎn)多鐘，他急忙接過(guò)電話，一個(gè)網(wǎng)吧打過(guò)來(lái)的�！澳銉鹤釉谖疫@里，看上去很不正常，一直在哭，快過(guò)來(lái)�！薄昂谩�。為了尋找兒子，他跑遍了所有網(wǎng)吧，把情況說(shuō)明以后，留下了電話。
他一進(jìn)網(wǎng)吧，兒子見(jiàn)他轉(zhuǎn)身想跑，被他一把拉住�！昂⒆�，我是你爸呀�？旄只丶�，爸永不再打你�！薄斑@是家人也都趕到了，孩子，快回家吧！先吃點(diǎn)東西”。
一家人回到家里穩(wěn)定住以后，媽媽端來(lái)了雞湯，奶奶拿來(lái)了早已準(zhǔn)備好的燒雞。一家人看著餓狼似得孩子吃著東西，心才算裝到了獨(dú)肚里。原來(lái)兒子就沒(méi)走遠(yuǎn)，頭一天沒(méi)吃沒(méi)喝，還忍得住。他一邊逃亡，一邊還要躲避大孩子的糾纏。到了第二、三天，實(shí)在忍不住了，他來(lái)到同學(xué)家門(mén)前，這是他們家里正在吃飯，他同學(xué)以上學(xué)去了，他家里人看到他是說(shuō)；“這孩子又來(lái)了，小小年紀(jì)逃學(xué)，以后不要來(lái)找我兒子。說(shuō)來(lái)也怪可憐，三天三夜都沒(méi)吃東西了，我這還有點(diǎn)饃，你吃了吧！他接過(guò)來(lái)三兩口就咽了下去。然后對(duì)著水管喝起水來(lái)。”“走吧，以后不要到這里來(lái)。這幾天饑了渴了都靠涼水度過(guò)�！钡搅艘苟ㄊ郑囸I難忍，不由自主的轉(zhuǎn)到了自家門(mén)前。“想到飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬那榫笆嵌嗝葱腋！！闭谶@時(shí)，大門(mén)忽然開(kāi)了，聽(tīng)媽媽在說(shuō)“夜定十分，他沒(méi)地方去，你去個(gè)網(wǎng)吧再轉(zhuǎn)一遍�！卑职肿吡顺鰜�(lái)，他多想叫聲媽媽，但門(mén)被關(guān)上了。為了不被爸爸發(fā)現(xiàn)，他又躲了起來(lái)。
“孩子慢慢吃，好好睡上一覺(jué)，你要什么樣的電腦我給你買(mǎi)。”“真的”？以后只要聽(tīng)話做個(gè)好孩子，我會(huì)聽(tīng)話的。兒子一天一夜都不曾醒來(lái)，家人一直守在他的身邊。這天老爸把電腦送到了孩子面前說(shuō)“孩子，這上學(xué)的事？”“爸，我一定好好上學(xué)�！薄澳呛�，暑假期間，你的'把丟掉的課程補(bǔ)上來(lái)�！�
一連幾天，兒子大門(mén)不出，一會(huì)打電腦，一會(huì)做作業(yè)。；不懂的的東西他從電腦上學(xué)。這天，他問(wèn)兒子“英語(yǔ)單詞有多少個(gè)不會(huì)？大概一百多個(gè)吧！”一天不要學(xué)多，五個(gè)能學(xué)會(huì)嗎？“能！”別的科目一天只學(xué)一節(jié)�！柏澋枚唷⒔啦凰��！比朔遣菽�，一生在世上，就是幾十年近百年、的一點(diǎn)一點(diǎn)的把知識(shí)學(xué)到手，才好做人�！鞍�，我知道了”正如老師所說(shuō)，你兒子本質(zhì)不壞，關(guān)鍵的去引導(dǎo)教育，光打是不行的。
假期過(guò)去了，他問(wèn)兒子有啥感受�！鞍�！以前是我錯(cuò)了，這些天我學(xué)到了不少有用的東西，謝謝爸！”“不要謝，都是爸的錯(cuò)。把沒(méi)照顧好你，讓你受苦了。這些天你學(xué)到的不是不少，而是太少，和那些優(yōu)秀的學(xué)生比起來(lái)還差太遠(yuǎn)。的虛心向他們學(xué)習(xí)�！薄拔視�(huì)的。”
禍不單行，就在他去學(xué)的第一天中午突然沒(méi)有回家。給老師聯(lián)系，老師說(shuō)他確實(shí)回家了。難道說(shuō)真的是山河易移，本性難改�？磥�(lái)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，
錯(cuò)在哪里作文2
為什么？為什么？這一切的一切都是為什么？我哪里做錯(cuò)了！上天為什么對(duì)我不公平！我為什么與好事總是擦肩而過(guò)，怎么也抓不住它，我不懂，我真的不明白，人為什么這么虛偽，自私？！
不是我不樂(lè)觀，而是我的忍耐已到了極限，如果你能靜靜的聽(tīng)我訴說(shuō)，我想你一定會(huì)理解我的。最近我們學(xué)校評(píng)選十佳好少年，人人都知道我們班選的是程呈和周麗梅，這只是表面現(xiàn)象。其實(shí)周麗梅得票最多，我和程呈是并列第二，可是呢！老師私自決定讓程呈當(dāng)選十佳好少年的候選人。當(dāng)程呈告訴我時(shí)，我說(shuō)：“沒(méi)事，我不傷心�！钡业男睦镌诹鳒I，陳老師我不明白，您為什么這樣決定，為什么不去再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們的意見(jiàn)呢？如果肯定程呈的同學(xué)比肯定我的多，我輸?shù)男姆诜��？墒悄鸀槭裁词裁匆矝](méi)說(shuō)就把我刪除了呢？
得知這個(gè)消息的那個(gè)晚上，我把自己關(guān)在屋里不知哭了多少次，只怪自己命運(yùn)不好吧！可今天，當(dāng)我看到老師對(duì)周麗梅的十佳好少年介紹時(shí)，再次讓我看到了您的虛偽，您為了能讓周麗梅的光環(huán)再多一些再亮一些，把明明是我和程呈參加的紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)，卻寫(xiě)成了周麗梅和程呈。老師您知道我們?yōu)榱四軌騾⒓蛹t領(lǐng)巾小記者團(tuán)的所付出的努力和汗水嗎？這里面不僅有我們自己的辛苦，同時(shí)還包含了家長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的的辛勞付出，這些您知道嗎？
當(dāng)我看到這些時(shí)，我不明白為什么，陳老師要這樣對(duì)我，我哪里做的不好，希望老師能給我指出來(lái)，好讓我能夠改進(jìn)。每個(gè)人最終的追求都是希望自己在社會(huì)上能夠被大家所認(rèn)可，能夠去幫助人們這才是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
在我心中陳老師一直是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的好老師�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您會(huì)這樣好不顧忌去改變一個(gè)多年來(lái)一直在自己學(xué)生心目中的高大形像。
我不敢面對(duì)面的去問(wèn)您我心中的疑惑，我能想像得到您會(huì)有太多太多的理由來(lái)唐塞我，如果陳老師您能看到這篇文章，愿您能夠理解我的心情，同時(shí)也希望陳老師您能真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)要求上進(jìn)的.學(xué)生。
您現(xiàn)在的所作所為是建立在一個(gè)學(xué)生痛苦上的另一個(gè)學(xué)生的幸福。這種痛苦您能了解嗎？如果陳老師您能看到這些內(nèi)容，并能理解我的痛苦，我也知足了。事已至此也只能怨自己還是不夠優(yōu)秀，所以才不被老師所認(rèn)可。
我想世界上的每一個(gè)生命都應(yīng)該是平等的，但是這種沒(méi)有任何理由的不平等是我如何也想不到會(huì)是一個(gè)老師——人類靈魂的工程師所做的。我不明白我究竟錯(cuò)在哪里？
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