身邊的美作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的身邊的美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊的美作文1

　　我悄悄地走著，沒(méi)有撐著油紙傘的憂愁相伴，沒(méi)有那一低頭的溫柔讓我送出一聲沙揚(yáng)娜拉，沒(méi)有康橋上飄逸的云彩向我招手……只有風(fēng)兒的不離不棄。

　　行走在湖畔，聽(tīng)蟬的輕吟，風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)初夏的氣息。就像透過(guò)古老窗欞吹進(jìn)的一絲清風(fēng)，一瞬而過(guò)，無(wú)法依戀。可還有微弱的生命信號(hào)被自己倏忽了，那就是風(fēng)中的蒲公英。

　　你是那么小巧，萬(wàn)物幾乎站在可以睥睨你的高度上，但你不畏不慕，只是在自己的小世界做自己的夢(mèng)：我要踏遍腳下之地，讓世界留下我來(lái)過(guò)的痕跡。即使平緩，也該用自己的短暫生命貼補(bǔ)星球的嶙峋一角，寧可要悉數(shù)的蟬蛻，也不要嘆氣的終老。

　　沉思在古街，看活了千年的生命，褪去那前年標(biāo)本的外衣，還它以生命本色。古籍的`人人事事像以這為背景，鋪展開(kāi)來(lái)，當(dāng)它們都飄散在風(fēng)煙中，唯馀房舍孤立，亙古不變的存在，精神氣在那門(mén)聯(lián)上。一切峨冠鳳戴零落成泥，只有它還在萬(wàn)古飄揚(yáng)。

　　這又是另一種形態(tài)，萬(wàn)物枯竭而非競(jìng)長(zhǎng)，但與己無(wú)關(guān)。而自己也不希望千古萬(wàn)世，只是發(fā)揮自己的余熱，為后世留下些什么。宣紙上的水墨丹青、楹聯(lián)上的丹紅筆記，是一切的應(yīng)證。感謝時(shí)光，賦予價(jià)值，證明存在。

　　翱翔在天際，保證自己不希望再來(lái)一次滑翔。雖然與孤鶩齊飛，縱使與水天共色，但我是存在的，與它們是分明的生命體。我清晰地感受到它們的呼吸，山河的喘氣，蒼穹的浩大，上天的密語(yǔ)。

　　眼下出現(xiàn)許多熟人的影子，有勝似萬(wàn)里封侯的徐霞客，有過(guò)著三個(gè)年齡還其樂(lè)無(wú)窮的東坡，有令人景仰的李冰，有天一閣的范欽，有海子……他們做到了自己想做的事。

　　走進(jìn)自然的韻腳，走出歷史的暗角，這是冥思后的放松，蒼老后的年輕，焦灼后的會(huì)心。

　　美妙竟在不言中。

身邊的美作文2

　　我們家和劉叔叔家同住一個(gè)宿舍院。已經(jīng)記不清楚有多少次了，每當(dāng)爸媽單位有事無(wú)法接我回家時(shí)，都是劉叔叔先把他家的小弟弟送回家再送我，即便我家搬走了搬遠(yuǎn)了也是如此。

　　記得炎熱的一天放學(xué)時(shí)，天忽然下起了瓢潑大雨，我沒(méi)有帶防雨工具，正當(dāng)我茫然無(wú)助時(shí)，又聽(tīng)到劉叔叔那渾厚熟悉的呼喚聲：“白慶源，過(guò)來(lái)，別淋著！”他邊喊，邊快步走到我跟前，把傘打在了我的頭上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他的胳膊因習(xí)慣性脫臼又掛上了吊帶。可他似乎沒(méi)有在意這個(gè)，而是仍好像之前每次接我時(shí)那樣，邊微笑邊叮嚀我注意安全。我聽(tīng)聲音已是感冒了，我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你感冒了為什么還來(lái)接我？要是重感了怎么辦？”而叔叔卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，小感冒，雨下得這么大，你一個(gè)人回家我不放心�！闭f(shuō)完，他一步一蹌地領(lǐng)著我漫步在雨中……此刻，雖然天氣有些涼意，可我的心里卻是暖暖的——

　　劉叔叔中等身材，平時(shí)少言寡語(yǔ)，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但他在我心里卻是那么崇高、偉大。他有一顆金子般的樸實(shí)心腸。我想起朱伯儒說(shuō)的一句話“一個(gè)高尚的人，應(yīng)該把能為他人解除痛苦作為自己的幸福，能為他人創(chuàng)造幸福的.人才是最幸福的人�！�

　　生活中真情無(wú)處不在，然而，最偉大的真情都是有這些樸實(shí)無(wú)華的真誠(chéng)組成。

　　讓我們共同體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，這樣社會(huì)才會(huì)更和諧。

身邊的美作文3

　　又到了開(kāi)學(xué)的今日，又到了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。心中不禁有許多感動(dòng)，些許觸動(dòng)身邊處處有美，創(chuàng)造美，傳遞沒(méi)，團(tuán)隊(duì)中更要有和諧之美。

　　視頻將我們帶到了一個(gè)海拔達(dá)到1800米的高原小學(xué)，眼前是一位充斥著光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一群學(xué)生，看得出來(lái)，有大姐姐的陪伴，每個(gè)人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區(qū)支教。因?yàn)樗�的到�?lái)，這所高原小學(xué)變得多姿多彩孩子們學(xué)會(huì)了跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌……她為這所學(xué)校帶去了幸福，帶去了美麗！

　　是啊，我們都應(yīng)為這個(gè)世界創(chuàng)造美母親為了讓孩子吃到營(yíng)養(yǎng)的早餐，不惜早早起來(lái)準(zhǔn)備早餐；清潔工人為了讓城市里的每處環(huán)境變得美麗，在悄無(wú)聲息的`凌晨，早已開(kāi)始了一天的工作。

　　“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷。”做什么事都需要團(tuán)隊(duì)的努力，才能創(chuàng)造一個(gè)大的美麗，大的成就。在班級(jí)中也是這樣，在討論中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人有一個(gè)想法，組合在一起，便可以創(chuàng)造和諧之美，便可以擁有活躍的思維每個(gè)人都會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短；在做題中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人有一種想法，十個(gè)人就會(huì)有十種想法，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)也都會(huì)有所提高，這也是和諧之美！

　　發(fā)現(xiàn)身邊的美，悄然邁步每一個(gè)角落；發(fā)現(xiàn)身邊的美，傳遞給身邊的每一個(gè)人；發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓世界成為每的天堂！

身邊的美作文4

　　在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì)抱怨，抱怨生活的不公平，抱怨世界的丑陋。其實(shí)，生活對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，我們的世界也是非常美麗的，美其實(shí)就在我們的身邊。但是這些美，來(lái)自于生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候往往是不被我們所關(guān)注的。 一天，我下樓玩。由于天氣炎熱，我買(mǎi)了一根冰棍，正坐下吃著時(shí)，我下意識(shí)地抬了一下頭，看見(jiàn)一位阿姨，她穿著一身很普通的衣服，戴著一副橡膠手套。只見(jiàn)她走進(jìn)小區(qū)的草坪，蹲下身去，好像在掏著什么。我的好奇心頓時(shí)生起，走上前去，還沒(méi)到阿姨身邊，一股惡臭就撲鼻而來(lái)，我趕忙用手捂住鼻子。原來(lái)，這位阿姨是個(gè)水管工，現(xiàn)在小區(qū)里的水管堵塞了，她正在修理。我忍住惡臭走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭看見(jiàn)了我，就說(shuō)：“這里的水管堵住了，太臟了，

　　別過(guò)來(lái)。”我聽(tīng)從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的`“襲擊”，趕忙躲開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一位叔叔扛著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管走了過(guò)來(lái)。順著水管一看，后面連結(jié)了一輛大車(chē)。叔叔要用

　　水管吸著臟水和異物，吸到后面的大罐子車(chē)?yán)锩�。那位阿姨蹲下�?lái)扶著水管，叔叔架著水管往上抽水。臭味越來(lái)越濃重，我和旁邊的人都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生怕熏著自己。可是叔叔和阿姨呢？好像沒(méi)事似的，依然在干著。二十分鐘過(guò)去了，隨著異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。

　　望著叔叔、阿姨遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到了法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)的：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀儾粦�(yīng)該去抱怨生活是不公平的，抱怨世界是丑陋的，而更應(yīng)該去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，并像這樣的美學(xué)習(xí)致敬！

身邊的美作文5

　　我見(jiàn)過(guò)大海的寬廣之美；我見(jiàn)過(guò)草原上初升的太陽(yáng)之美；我見(jiàn)過(guò)阿里山上櫻花盛開(kāi)之美；更見(jiàn)過(guò)一些人舍己為人的人性之美。但在這里我要說(shuō)的是我的家鄉(xiāng)——大港的美。

　　我的家鄉(xiāng)大港有中國(guó)著名的大港濕地。

　　我雖然沒(méi)去過(guò)濕地，但是我參觀過(guò)大港濕地?cái)z影展，看過(guò)濕地的照片。濕地的第一聲?shū)B(niǎo)鳴從日出開(kāi)始，緊接著各種鳥(niǎo)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)飛出來(lái)了。濕地的傍晚更加美麗，各種歸鳥(niǎo)以夕陽(yáng)為背景開(kāi)始一群一群一只一只地飛回來(lái)。我看這些自由翱翔的鳥(niǎo)兒，不禁向往起那些鳥(niǎo)兒的生活。

　　這就是我身邊的美——大港濕地的自然之美。

　　去年在大港濕地發(fā)生了一件駭人聽(tīng)聞的.事，東方白鸛在遷徙中來(lái)到了大港濕地但在大港濕地它們慘遭毒害，但互不相識(shí)的人們?cè)诖蟾蹪竦嘏雒妫瑧阎�同樣的目的：搶�?天前在這里出現(xiàn)的那些中毒的國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物東方白鸛。

　　在這里搜救所用的設(shè)備幾乎都是民眾捐獻(xiàn)的，如：防水衣褲、皮劃艇等等。事發(fā)之后有志愿者自己組成搜救隊(duì)，對(duì)中毒的東方白鸛進(jìn)行搜救，并24小時(shí)在濕地巡邏�？吹酱蠹遗�力地保護(hù)這些大自然的精靈時(shí)我不禁想，這些人的心靈多么美好啊！

　　這是我身邊的美——大港人民的人性之美。

　　有一句話說(shuō)得好：“我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！弊屛覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧。

身邊的美作文6

　　我家樓上住著一位姓張的警察和他的姐姐，他姐姐有一個(gè)小女孩。

　　有一天，我從街上看見(jiàn)了他的姐姐和孩子，她們一起走進(jìn)了超市。進(jìn)了超市的里面，她們買(mǎi)了各種各樣的食物。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐和小女孩出來(lái)了，小女孩沒(méi)有去拉媽媽的手，就自己一個(gè)人跑掉了，媽媽就趕快追。小女孩跑到了街道上，一不小心摔倒在了地上。有一輛卡車(chē)正朝著小女孩開(kāi)來(lái)，小女孩已經(jīng)起不來(lái)了。我的心”砰砰“直跳，我心里想：完了完了，這小女孩肯定是沒(méi)命了。 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。就在這千鈞一發(fā)的'時(shí)刻，只見(jiàn)一位二十來(lái)歲的青年挺身而出，好像箭一般沖了上去，推開(kāi)小女孩兒。就在這時(shí)，卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把那位青年撞飛了出去，那位青年當(dāng)場(chǎng)昏迷了過(guò)去。

　　小女孩哭著喊著媽媽?zhuān)瑡寢尡Ьo了小女孩，親了又親——人們都向這位青年投去了贊許的目光，有幾位熱心的路人走過(guò)去詢問(wèn)情況，在大家的呼喊中，那位青年終于醒來(lái)了。

　　他醒來(lái)的第一句話就是：”小姑娘沒(méi)事吧？“當(dāng)?shù)弥�孩子沒(méi)事時(shí)，他吃力地爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地走了。當(dāng)被救女孩的媽媽回過(guò)神來(lái)，想道一句感謝時(shí)，那位青年已經(jīng)消失在來(lái)來(lái)往往的人流中，

　　我想：那就是一瞬間，多虧了這位青年，不然，那個(gè)小女孩就沒(méi)命了……我們的社會(huì)多么需要這樣見(jiàn)義勇為的人哪！

身邊的美作文7

　　天上緩緩飄動(dòng)的白云是美，夜晚晶瑩閃爍的星星是美，路邊綠油油的小草也是美……其實(shí)，美就在我們身邊。

　　不說(shuō)那聞名于世的名勝古跡，也不說(shuō)公園里的奇山異石，就說(shuō)說(shuō)我們校園的早晨吧。

　　隨著歌聲般的起床鈴響起，校園里的一切事物仿佛都睡醒了。天才微明，大家就振奮起來(lái)，精神抖擻，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的忙碌。

　　你看，樹(shù)爺爺已經(jīng)張開(kāi)雙手，等待著我們的擁抱，或是生怕我們不留意，又著急地向我們招手，葉娃娃也沙沙作響，似乎在興奮地叫喊著，議論著。

　　足球場(chǎng)上，草兒們從土地媽媽的懷里掙脫，爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，比比誰(shuí)又長(zhǎng)高了。它們隨風(fēng)擺舞，組成了一片綠色的海洋。

　　操場(chǎng)邊的桂花，也焦急地?fù)Q上淡雅的'米黃裙子，釋放著她那獨(dú)特的芳香。漸漸地，淡淡的清香已彌漫著整個(gè)校園。

　　可是，怎么總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？不一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)從宿舍蹦出來(lái)，就像興奮的小鹿一樣一下子浸滿了整個(gè)校園。這時(shí)，陳舊的教學(xué)樓似乎也充滿了活力。

　　你看，有的同學(xué)正在操場(chǎng)上跑步，有的同學(xué)興致勃勃地趕往教室。漸漸地，教室的燈一個(gè)又一個(gè)地亮了起來(lái)，整棟教學(xué)樓仿佛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。那明亮的燈光，也照亮了我們?nèi)松�道路的前進(jìn)方向。

　　很快，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園，鳥(niǎo)兒們也興奮地?fù)屩�要為我們伴奏。這時(shí)，遠(yuǎn)處的山好像被我們震撼了，慢慢地從云霧中展現(xiàn)出她碧綠如玉的身姿。太陽(yáng)也緩緩升起，溫暖的陽(yáng)光灑遍了校園每個(gè)角落，照進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室，也照亮了我們刻苦讀書(shū)報(bào)國(guó)的決心。

　　校園的早晨，何嘗不是一種美？美在生機(jī)勃勃的景物，美在朗朗的書(shū)聲，美在同學(xué)的心靈。

　　想著想著，眼淚又不知不覺(jué)地落了下來(lái)。我的思緒萬(wàn)千，只因?yàn)樵诤跄�，在乎我們真摯的友誼。

身邊的美作文8

　　當(dāng)時(shí)間飛逝，世界也變得日新月異，在科技迅速發(fā)展的今天，我們是否忘了停下腳步，細(xì)心觀察身邊的美？

　　——題記

　　美不只是絢爛華貴、多姿多彩，而很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單也是一種美。

　　看著眼前蓬勃生長(zhǎng)的嫩嫩青草，它用它并不強(qiáng)壯的身軀頂著一顆顆露珠，是否也令人心悅？嗅著不遠(yuǎn)處野花散發(fā)的幽香，誰(shuí)能想到，那小小的、一簇簇的不知名的花兒竟也能給人如此芬芳，是否也令人神怡？文人詩(shī)人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g描述一些看似普通的不能再普通的東西呢？那是因?yàn)�，正是那些�?jiǎn)單的、普通的東西交織在一起，才構(gòu)成了我們身邊的美。

　　美不只是表面的，給人以視覺(jué)享受的美，其價(jià)值，更深深體現(xiàn)在內(nèi)在、在人們的舉手投足之間。

　　在一個(gè)學(xué)生食堂內(nèi)，沒(méi)有老師的看管，可隊(duì)伍依然有序的進(jìn)行著，沒(méi)有人喧嘩吵鬧，也沒(méi)有人蠢蠢欲動(dòng)，即使是看到自己所喜愛(ài)的飯菜快要被打光時(shí)，也沒(méi)有同學(xué)為之所動(dòng)，這是一種多么有秩序的美啊！而美的價(jià)值，就在同學(xué)們的舉手投足中深深體現(xiàn)出來(lái)了。

　　有一個(gè)男孩拿著一杯牛奶正匆匆趕去學(xué)校，卻在路上無(wú)意撞到了一位阿姨，牛奶也潑了對(duì)方一身，學(xué)生連連道歉，誰(shuí)知阿姨并無(wú)責(zé)怪之意，而是拿出紙巾，輕輕地把自己衣服表面的一些牛奶擦干凈，然后微笑道，“沒(méi)事，你快去學(xué)校吧，遲到了可不好哦�！北銚]手與男孩告別再離開(kāi)。男孩的`禮貌致歉、阿姨的微笑與寬容成了那條大街上最美最美的風(fēng)景。

　　對(duì)于身邊的美，我們總習(xí)慣于等待，卻不曾去尋找，當(dāng)你處于繁華都市的喧囂中，別忘了靜下心來(lái)，也許只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，就能發(fā)現(xiàn)讓我們驚嘆的美麗。

　　其實(shí)身邊的美一直都在，只是我們是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？

身邊的美作文9

　　在我們的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語(yǔ)言是美的開(kāi)始。

　　在我們的班級(jí)里就是時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，教師進(jìn)門(mén)時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開(kāi)始，“起立，教師好”是同學(xué)們給教師美的回應(yīng)，在上課時(shí)教師與同學(xué)們親密的'互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見(jiàn)證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。

　　下課了教師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時(shí)間中所發(fā)生的趣事?問(wèn)題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場(chǎng)上，教師們與學(xué)生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊(duì)一聲聲的加油聲，是美的激勵(lì)，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著，我們也見(jiàn)證了美的瞬間，一小點(diǎn)滴，美給我們帶來(lái)了快樂(lè)?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動(dòng)人，美是證明生活與時(shí)間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應(yīng)要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠(yuǎn)是美麗的。

　　讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭(zhēng)去見(jiàn)鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個(gè)角落里。

身邊的美作文10

　　"謝謝您 ，阿姨。"這句話一直是在我心中默默地對(duì)那位不知名的阿姨所說(shuō)的。時(shí)間雖然過(guò)去了很久，但那位阿姨和那件事情卻依然在我腦海里清晰的閃現(xiàn)。

　　事情從今年的國(guó)慶節(jié)說(shuō)起。國(guó)慶節(jié)那天，媽媽決定帶我坐飛機(jī)去上海，滿足我夢(mèng)寐以求坐飛機(jī)的愿望。當(dāng)時(shí)我高興得想飛起來(lái)，心里比吃了蜜還要甜。去機(jī)場(chǎng)的路上，我的'腦海里不斷幻想著坐飛機(jī)看到的藍(lán)天、白云，還有下面的"小王國(guó)"的情景。盼星星、盼月亮，終于盼到了登機(jī)時(shí)刻，我和媽媽迫不及待地來(lái)到機(jī)艙內(nèi)，對(duì)號(hào)入坐，找到了我們的座位，大事不妙的是我們的座位不靠窗戶，我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)："你怎么不買(mǎi)靠窗戶的座位呢？我很想看外面的風(fēng)景。"那位靠窗戶的、四十多歲短發(fā)齊耳的阿姨好像看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)"孩子，你坐這兒。"她說(shuō)完站起來(lái)，輕輕地把我拉到她的座位上，又對(duì)媽媽說(shuō)："你挨著孩子坐吧！"媽媽連忙說(shuō)："那怎么能讓你坐外側(cè)。"那位阿姨說(shuō)"我不用了，讓孩子開(kāi)闊一下眼界吧！"那時(shí)我激動(dòng)的不知對(duì)那位善解人意的阿姨說(shuō)什么好。

　　通過(guò)這件小事，我從那位阿姨身上發(fā)現(xiàn)了美時(shí)刻就在我們身邊。

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