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假如我是老師作文(集錦10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如我是老師作文，歡迎大家分享。
假如我是老師作文1
假如我是一名語(yǔ)文老師，我就不像我們語(yǔ)文老師一樣呆板，雖然老師幽默。但是老師總是讓我們都沒(méi)有安全感。因?yàn)槔蠋熆偸钦f(shuō)他要拋磚引玉，但是等他拋完了磚我們還回答不出來(lái)的話，他就隨便點(diǎn)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，如果我們回答不出來(lái)，老師就會(huì)說(shuō)：”你的腦袋變成木頭啦“！
如果我是語(yǔ)文老師的話，我就不會(huì)像他一樣，我就會(huì)耐心的`等同學(xué)回答問(wèn)題，如果同學(xué)不回答問(wèn)題的話，那我就會(huì)耐心的教育我的學(xué)生，如果他再繼續(xù)犯錯(cuò)的話，那我就只好罰（他／她）抄寫(xiě)小學(xué)生課堂記律，抄到（他／她）記住自己所犯下的錯(cuò)誤。
我要好好的工作，爭(zhēng)取做一名盡職盡責(zé)的好老師。
假如我是老師作文2
假如我是一名老師，我會(huì)努力做一名好老師。
上課的時(shí)候，我教同學(xué)們?cè)趺礃觾?yōu)美的讀課文，教他們寫(xiě)字。如果有人調(diào)皮不聽(tīng)話的話，我會(huì)好聲好氣的說(shuō)：”以后不要這樣了，這樣很不好。學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的'，而是給自己學(xué)的�！耙菍W(xué)生們表現(xiàn)很好的話，我會(huì)讓他們休息一小會(huì)兒，比如：看書(shū)、打字、交流交流以前讀過(guò)的書(shū)、或者做個(gè)小游戲什么的。
下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一塊玩游戲：丟手絹、投沙包、跳兔子舞。
晚上如果布置家庭作業(yè)的話，我會(huì)布置的不算很多，也不算很少。
大家請(qǐng)幫我評(píng)論一下，看看我當(dāng)?shù)倪@個(gè)”老師“到底好不好？
假如我是老師作文3
假如我是一名老師，我會(huì)教給同學(xué)們更多的知識(shí)，給他們布置作業(yè)，讓他們把字寫(xiě)得十分漂亮，要是有同學(xué)不聽(tīng)的話，我也不發(fā)脾氣，而是讓他明白學(xué)習(xí)有多么的有趣，到第二天的時(shí)候，他就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。
要是有追逐打鬧的同學(xué)，我就會(huì)給他說(shuō)：“不要打鬧，你們都是好朋友，”下一次的時(shí)候，他們就和別的同學(xué)在一起做游戲了。
要是有的同學(xué)上課玩，我會(huì)走過(guò)去給他說(shuō)：“課堂不是游戲場(chǎng)，要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)讓他們喜歡上讀書(shū)，成為一只只愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
要是有的同學(xué)不愿意做作業(yè)，我就會(huì)告訴他，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的.，到下一次的時(shí)候，他們有可能做作業(yè)，而且還做家庭作業(yè)。
我決定讓所有的小朋友愛(ài)上讀書(shū)、喜歡學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文4
若干年后如果我是一名老師，如果我是出色的老師。首先：
1、我要晚上備課；
2、上課的時(shí)候同學(xué)們誰(shuí)會(huì)誰(shuí)就可以站起來(lái)說(shuō)，不用爭(zhēng)先恐后；
3、冬天，下雪了可以和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人；
4、下課的`時(shí)候我要和同學(xué)們一起聊天、談心；
5、晚上的作業(yè)不能留的太多，要讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，要同學(xué)們有時(shí)間休息；
6、和同學(xué)一起聚會(huì)，晚上不請(qǐng)家長(zhǎng)，同學(xué)們有不會(huì)的題，我會(huì)細(xì)心給他們講解。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)非常神圣，長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名好老師。
假如我是老師作文5
假如我是一位老師，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己多看書(shū)，吸取更多的知識(shí)，傳播給學(xué)生。
假如我是一位老師，我會(huì)保持微笑，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，讓我的學(xué)生有一顆積極向上、樂(lè)觀的'心。我還會(huì)保持童心，讓學(xué)生和我之間沒(méi)有秘密，更不會(huì)用兇巴巴的臉對(duì)著學(xué)生，把他們嚇得不敢和我說(shuō)話。
假如我是一位老師，我要有一套靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們多看書(shū)，勤思考，少做家庭作業(yè)，樂(lè)在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我會(huì)投其所好，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。
假如我是一位老師，我會(huì)帶學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，去灑播愛(ài)的種子。讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)做人，全面發(fā)展，做對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是一位老師，我將“桃李滿(mǎn)天下”！
假如我是老師作文6
假如我是一位老師，我該怎么做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生。同學(xué)的功課如果有疑難，我會(huì)耐心地一一解答。
假如我是老師，我不要求同學(xué)參加各項(xiàng)比賽都得第一，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我的心地要公正無(wú)私，即使班長(zhǎng)犯錯(cuò)，與普通學(xué)生處罰毫無(wú)兩樣。另為，我還要教導(dǎo)學(xué)生，品德的好壞是最重要的`。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培，施肥，灌溉，將來(lái)才會(huì)有豐收的成果，所謂“良師興國(guó)”就是此意，假如我是老師，我一定想這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)！
假如我是老師作文7
假如我是一名老師。我會(huì)平待的對(duì)待每一個(gè)人。我不會(huì)偏向那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，也更不會(huì)輕視那些成績(jī)差的同學(xué)。我一定會(huì)溫柔的對(duì)他們說(shuō)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)。
假如我是一名老師。我不會(huì)把他們當(dāng)成一棵樹(shù)，拼命把知識(shí)澆在樹(shù)根里。我會(huì)用心的把他們不會(huì)教到會(huì)，如果他們不想學(xué)，我不會(huì)逼他們，會(huì)用心的`把他們教到會(huì)，教到他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
假如我是一名老師。我要鼓勵(lì)那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生多看課外書(shū)，比如：安徒生寫(xiě)的童話故事，多做一些課外試卷，讓他們從小就愛(ài)看課外書(shū)的習(xí)慣。
現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名出色的老師。
假如我是老師作文8
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，首先要減少同學(xué)們上課走神的人數(shù)與次數(shù)。要是有一個(gè)同學(xué)走神了，我會(huì)走到他身邊嚴(yán)肅地說(shuō)：“你剛才走神了�！比缓笞屚阑ハ啾O(jiān)督。
走神的人數(shù)減少了就要說(shuō)說(shuō)該怎么上課了。講課時(shí)語(yǔ)速不能太快，也不可以太慢。講難題的.時(shí)候要多打比方。把題講完了，還要看同學(xué)們都會(huì)了沒(méi)有，所以還要多提問(wèn)同學(xué)。如果還有不會(huì)的，就在簡(jiǎn)單講一次。
然后讓同學(xué)們回到家，把今天講的復(fù)習(xí)一下，再把明天要學(xué)的知識(shí)預(yù)習(xí)一遍。這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就可以逐漸上升了。
假如我是老師作文9
假如我是老師，我會(huì)把知識(shí)的汗水灑在同學(xué)們的身上，讓他們能喝到知識(shí)的灑下的“汗水”。假如我是老師，就像一個(gè)勤勞的園丁，日夜在花園里站崗，把裝滿(mǎn)知識(shí)的`？壺澆在勤奮好學(xué)的��？上，期盼他們的知識(shí)越來(lái)越來(lái)豐富！長(zhǎng)啊長(zhǎng)��！長(zhǎng)成一棵強(qiáng)壯的小樹(shù)。
假如我是老師作文10
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第一節(jié)課上音樂(lè)課，因?yàn)槌枘苁顾麄兛鞓?lè)。所以我會(huì)讓學(xué)生的`第一節(jié)課上音樂(lè)課。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第二節(jié)課上美術(shù)課，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)課，有些同學(xué)也喜歡美術(shù)課。所以我會(huì)讓學(xué)生的第二節(jié)課上美術(shù)課。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第三節(jié)課上……
為什么我會(huì)讓學(xué)生的課上的那么簡(jiǎn)單呢？原來(lái)我是讓學(xué)生自由，如果我把學(xué)生關(guān)的很?chē)?yán)，學(xué)生就會(huì)心不在焉，不認(rèn)真聽(tīng)課。所以我要讓學(xué)生自由。
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