一次有趣的實驗作文(通用10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一次有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗作文1

　　今天，我們在凱麗老師的指導(dǎo)下要做實驗——讓雞蛋在水里浮起來。我心里很緊張，同時也很期待，很開心。我準(zhǔn)備了：一枚雞蛋、一個實驗杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。

　　首先我把準(zhǔn)備好的水小心翼翼地倒進(jìn)實驗杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實驗杯，雞蛋一點一點地沉了下去，一動也不動，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺。

　　通過實驗，我知道雞蛋在清水里面是浮不起來的。然后我從實驗杯里把雞蛋拿了出來。如何才能讓雞蛋浮起來呢？老師跟我們講了一個關(guān)于死海的故事，我知道了往水里加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來。接著我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實驗杯里，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地跟著水旋轉(zhuǎn)，過來一會兒，水慢慢的又變成了透明了，鹽融化了。我再把雞蛋放進(jìn)了實驗杯，心想：這回雞蛋能浮起來了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水里，繼續(xù)睡大覺了。

　　哎呀！還是沒浮起來，看來鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續(xù)加，繼續(xù)加……直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地攪拌一下，鹽的顆粒都在水里轉(zhuǎn)起來，水變得像牛奶一樣白色的`，我繼續(xù)攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進(jìn)實驗杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時候，雞蛋慢慢地浮了起來。我高興得手舞足蹈，大聲地對爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！不再沉下去了�！彼麄円矠槲腋吲d，因為我的第一次實驗就成功了。

　　這一次做實驗真有趣��！通過這次實驗，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。

一次有趣的實驗作文2

　　我們班的同學(xué)都喜歡用改正液，當(dāng)寫錯了字，只要輕輕一涂，就抹掉了錯字。但是，改正液的味道那么刺鼻，它對人體會不會有害呢？為了消除這個疑慮，我和小伙伴進(jìn)行了一項實驗。

　　我們拿來了兩個密封的玻璃杯，每個杯內(nèi)分別裝進(jìn)了一只蝗蟲。然后，我們在一張紙片上涂上了厚厚的一層改正液，卷起來放進(jìn)其中一個瓶子里。只見有改正液的那個瓶子里的蝗蟲顯得極其不安，在瓶中上蹦下跳；而另一個杯里的蝗蟲卻悠然自得，趴在瓶底上鳴叫。沒一會，呆在有改正液的瓶子里的蝗蟲便一動也不動了，輕輕地拿出來，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。

　　接著，我們又做了第二個實驗，以證實改正液對人體有害。

　　我們分別在兩盆土中種下黃豆。在其中一個盆里，我們給黃豆?jié)擦烁蓛舻淖詠硭�，并�?biāo)上“A”號；然后我們又把改正液和自來水混合，攪勻后，再倒入第二個盆里，標(biāo)上“B”號。5天后，兩個盆里的黃豆都長出了豆芽。于是，我們就各采了幾珠A盆和B盆里的豆芽去“質(zhì)檢所”化驗。在化驗室里，我們得到了答案：B盆里的黃豆芽由于吸收了改正液，豆芽中竟含有許多的.重金屬物質(zhì)。如果這些重金屬被我們使用改正液時不小心誤食，將會危害我們的健康，而且，如果把改正液的瓶子亂丟，污染了植物、水資源，后果將不堪設(shè)想。

　　同學(xué)們，改正液的危害如此之大，為了我們的健康、為了我們的美好家園，請盡量少用改正液。

一次有趣的實驗作文3

　　今天，我們教室充滿了好奇、開心的氣氛，因為，我們正在做一次有趣的實驗---紫甘藍(lán)水的實驗。

　　首先，科學(xué)老師提前先為我們準(zhǔn)備好了幾個量杯和一些不同類別的液體，而我們也準(zhǔn)備了一個塑料袋和一個紫甘藍(lán)。道具齊全！老師先告訴我們?nèi)绾蝸碜鲞@次的實驗，便將量杯和不同的液體給了我們，讓我們自己來完成這次有趣的化學(xué)試驗。于是，我們很快地分完組，就開始動工了。一開始，我們先撕下一些紫甘藍(lán)片，將它放入準(zhǔn)備好的袋子中，用手把它用力捏成紫甘藍(lán)汁，然后將紫甘藍(lán)汁灌進(jìn)其中一個量杯中，再拿出牛奶那杯，將牛奶與紫甘藍(lán)汁混合為一體。神奇的事情發(fā)生了！原本發(fā)藍(lán)的紫甘藍(lán)汁和白色的牛奶兌在一起，竟然變成了淡紫色！看到這奇妙的一幕，我們的好奇心就更大了，那么其它的液體倒入紫甘藍(lán)汁里又會呈什么顏色呢？于是，被好奇心驅(qū)趕的我們，又將自來水滴入了紫甘藍(lán)汁中，但是顏色并沒有改變，這讓我們有點兒摸不著頭腦了�？粗�我們好奇的樣子，科學(xué)老師走了過來，耐心地為我們幾個講解著其中的`奧秘。聽完了老師的講解，我們恍然大悟，原來，讓顏色變化的原因，其實與水的酸堿性有著很大的關(guān)系。因為，自來水為中性，所以滴入紫甘藍(lán)汁才不會發(fā)生變化，而牛奶為弱堿性，所以滴入紫甘藍(lán)汁中顏色才會從藍(lán)色變成酸性紫色。

　　通過今天的實驗，我們不僅收獲了許多關(guān)于酸堿性的知識，而且見到了紫甘藍(lán)汁遇到不同的液體的奇妙化學(xué)反應(yīng)。這真是一次有趣的實驗！原來，這小小的紫甘藍(lán)中也隱藏著這么多的奧秘��！

一次有趣的實驗作文4

　　今天早上，我在看《小百科》這本書，突然一行小字把我給吸引住了，原來上面寫了雞蛋遇上醋蛋殼會變軟，我覺得很疑惑，于是問媽媽，媽媽也說不知道，勾起了我的好奇心，我決定親自做一次實驗。我準(zhǔn)備了一個杯子，一瓶醋，一只無損的雞蛋，就這樣，我的工具都全了，就等著實驗開始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子里，再把雞蛋放進(jìn)醋杯里，把它放到陽臺上，這樣，萬事具備，只欠東風(fēng)，就看明天的了！第二天，我一起床，就想起了昨天的那個實驗，于是趕忙跑到陽臺上，把手伸進(jìn)去一摸雞蛋，“咦？難道書上講錯了嗎？怎么搞的.還是硬的？”為了解開這個謎團(tuán)，我再次查閱了科學(xué)小百科，頓時我恍然大悟，原來是要泡三四天呀！哎！我真粗心。第三天早晨，我照樣想到了那只雞蛋，心想，這次會軟嗎，也許要明天呢？我按耐不住自己迫切的心態(tài)，試一試吧，我來到雞蛋旁，哇！雞蛋真的變軟了！只見它像一張薄薄的牛皮紙，用手輕輕的一壓軟軟的會凹下去。但這到底是為什么呢？我又打開電腦查閱上面的資料，終于在百度上找到了答案，原來��！雞蛋殼中有一種鈣的物質(zhì)，而醋本身也含有一種醋酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)能分解雞蛋中的那種鈣物質(zhì)，所以雞蛋殼自然就變軟了�？赐赀@些，我心里想，原來一瓶醋，一個杯子，一個雞蛋竟有那么大的學(xué)問，怪不得人家大科學(xué)家覺得研究科學(xué)很快樂呢！做完了這個有趣的實驗，讓我覺得科學(xué)有一種神奇的力量，只是等待人們?nèi)ヌ剿骱屯诰�，今天我又學(xué)會了一個知識：雞蛋遇上醋蛋殼可以變軟！我愛科學(xué)！

一次有趣的實驗作文5

　　今天，第一節(jié)是語文課，同學(xué)們都已做好準(zhǔn)備，但劉老師一進(jìn)教室就說：”請同學(xué)們收起語文書，今天我們來做實驗“。耶！大家都很開心。

　　實驗開始了。只見劉老師拿出一張椅子和一個裝滿水的杯子，還有一只雞蛋和一袋鹽。同學(xué)們都很好奇：”劉老師今天究竟要做什么？“接下來，劉老師拿出雞蛋問：”你們猜猜這雞蛋是生的還是熟的？“同學(xué)們爭相發(fā)言，有的說是生的，有的說是半生熟的，有的說是熟的。劉老師又請出黃志杰同學(xué)摸一摸雞蛋是生的還是熟的，黃志杰判斷是生的。劉老師又讓我們猜杯子裝的是什么味道的水？我們有的說是甜的，有的'說是咸的……劉老師又請出郭逸同學(xué)嘗一嘗究竟是什么味道。郭逸同學(xué)嘗試后說是白開水。只見劉老師把雞蛋放到白開水里，雞蛋一下子就沉下去了，大家都丈二和尚摸不著頭腦。突然，劉老師把鹽倒到杯子里，還問我們：”你們猜猜看，把鹽倒進(jìn)去會發(fā)生什么變化？“同學(xué)們議論紛紛，說出了許多答案。但是老師搖搖頭笑笑，一邊拿出筷子快速攪拌杯子里的水，讓鹽盡快融化。大家都聚精會神地盯著杯子，過了一會，奇跡發(fā)生了！只見杯子里的雞蛋慢慢地浮了起來，真是太神奇了！同學(xué)們都七嘴八舌，有的還爭論得臉紅耳赤。

　　劉老師讓我們安靜下來，向我們揭開了謎底。原來雞蛋有重力，水有浮力，水里鹽分越多浮力越大，這就是雞蛋浸沒在開水里會沉下去，而在鹽水里卻會浮起來的原因，也就是”死海不死“的原理。

　　通過這堂別開生面的實驗課，我明白了在我們生活當(dāng)中有很多有趣的物理現(xiàn)象，只要我們細(xì)心觀察，勤于動手就可以得出”大名堂“來。

一次有趣的實驗作文6

　　今天終于可以做實驗了，對于好久沒有做實驗的我們，是件再高興不過的事了。

　　科學(xué)老師神神秘秘地從一個黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石，我們的眼睛都瞪得大大的，不知道老師葫蘆里賣的`什么藥，各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的說：“我們今天要讓磁鐵失去磁性！”“磁鐵怎么可能會失去磁性呢？”“不可能，肯定不會成功的�！苯淌依镎ㄩ_了鍋。老師胸有成竹的點燃了蠟燭，把鐵絲放在磁鐵上，磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲，把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤。火苗越來越亮，如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵，磁鐵還沒有掉下來，老師滿懷信心地說：“再過一會兒，磁鐵就會掉下來�！崩蠋熣媸穷A(yù)言大師，磁鐵果然失去了磁性，掉在了桌上�！俺晒α�！成功了！成功了！……”全班一片沸騰。

　　老師接著說：“磁和電子是分不開的，運動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)。磁被燒紅了，分子就會熱的到處亂竄，破壞了電子的一致性，磁就失去了‘磁’的作用�！�

　　“哦！看來我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西��！”同學(xué)們一個個似懂非懂的點了點頭。我放學(xué)回家看了看冰箱貼條，真有“遠(yuǎn)離高溫”這幾個字。

　　這個實驗真是有趣極了，讓我知道了那么多的知識。

一次有趣的實驗作文7

　　今天博物館的叔叔、阿姨來給我們上了一節(jié)有趣的課，在這里面給我印象最深的要數(shù)“鋼針扎氣球”。

　　一位阿姨來和我們做游戲，要請幾位同學(xué)來到講臺上。那時，全班同學(xué)都舉起了手，這么多舉起來的小手像森林一樣，阿姨選上了張育豪、盧俊任和候雨果三位同學(xué)，他們興高采烈的來到講臺上，正在這時，阿姨告訴我們這個游戲的名字叫“鋼針扎氣球”，規(guī)則是把一根又細(xì)又長的鋼針從吹得鼓鼓的氣球中間穿過，不能讓氣球爆開，這樣才算完成任務(wù)。我們沒想到是一個這么難的游戲，當(dāng)場全班都震驚了。

　　張育豪穿氣球的時候，他把氣球和鋼針離的'臉很遠(yuǎn)，因為他怕氣球萬一爆炸崩到他的臉，他正在小心翼翼的穿氣球時，他的氣球爆炸了，任務(wù)失敗了。

　　到了侯雨果的時候，她慢吞吞的，不敢扎，我就自告奮勇的上臺來做這個游戲。但是我也沒有準(zhǔn)備好，氣球也炸開了，挑戰(zhàn)任務(wù)又失敗了。

　　最后盧俊任上臺，大家把目光都投到他身上，還有的捂住耳朵，也害怕爆炸的聲音。只見他不慌不忙，小心翼翼，終于把鋼針穿過了氣球，頓時教室里響起一片熱烈的掌聲，他漂亮的完成了任務(wù)。

　　通過這個實驗，我明白了一個道理：那就是不管做什么事情都要一心一意，不能三心二意。小朋友們，你明白什么了嗎？

一次有趣的實驗作文8

　　星期二，我們班在綜合實踐課上做了一個有趣的小實驗，名叫“硬幣是怎樣浮起的”。當(dāng)老師提出這個問題時，迷惑了全班同學(xué)。

　　于是，老師爽朗的拿出了一個燒杯和數(shù)枚硬幣。把礦泉水倒入燒杯中，直到滿得要溢出為止。老師舉起了一枚硬幣，幽默地說：“誰要是讓這枚硬幣浮在水面上，這枚硬幣就歸誰。誰愿意來嘗試?”全班同學(xué)都躍躍欲試。老師叫我上去給大家示范，我胸有成竹，大步走向講臺，從籃子里挑了一枚較輕的硬幣，小心翼翼地放入水中，可是硬幣就是不聽使喚，“撲通”一聲就沉入了水底。這真是竹籃打水——一場空啊!我面紅耳赤的回到了座位上，觀察其他同學(xué)的示范及做法。

　　在此之后，沒有一位同學(xué)成功地將硬幣浮在水面上，還有同學(xué)把一元錢丟進(jìn)了水中，真是見錢眼開。我不由得大吃一驚，燒杯里竟然放滿了硬幣，一角的、五角的、一元的，都有。不計其數(shù)。像許愿池似的，一個個硬幣在水中閃閃發(fā)亮。

　　老師笑了笑，又變回了往常嚴(yán)肅的神情，對我們說：“硬幣有分合金制和鋁制的，鋁制的質(zhì)量稍輕，密度也比水的密度小，更容易浮起�！�

　　老是拿了一枚鋁制的一角硬幣，平穩(wěn)地放入水中，硬幣果然浮了起來。

　　這次的`實驗，雖然只是一個簡簡單單的小實驗，而帶給我的收獲不止一份，真是一舉兩得!

一次有趣的實驗作文9

　　在我的童年里，我做過許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。

　　一天，我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打了。我拿著癟了的乒乓球，愁眉苦臉的。我靈機(jī)一動：找爸爸，他一定會有辦法可以讓我的乒乓球恢復(fù)原狀。于是，我拿著乒乓球去問爸爸。爸爸說：“只要裝一碗熱水，把乒乓球放到碗里，過幾分鐘，乒乓球就會恢復(fù)原樣了�！甭犃税职值脑�，我馬上跑去廚房拿所需要的材料。

　　我首先把水燒開。燒開之后，把熱水倒進(jìn)碗里，再把癟了的乒乓球放進(jìn)碗里。一分鐘過去了，只見乒乓球一點一點地往外鼓。又過了幾分鐘，乒乓球癟的地方向外鼓出一點點就不鼓了，這是怎么回事，難道失敗了？我突然發(fā)現(xiàn)原來是碗里的.水涼了，于是我把涼水換成了熱水。又過了幾分鐘，乒乓球終于恢復(fù)了原狀。我高興極了，我覺得很神奇，于是我又走過去問爸爸為什么會這樣。爸爸說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱以后就會產(chǎn)生一種壓力，這種壓力就會把乒乓球恢復(fù)原樣了�！薄芭�，原來是這樣��！想不到這其中還有這么大的奧秘�！�

　　經(jīng)過這次試驗，我懂得了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，勇于探索，就會有新的收獲。

一次有趣的實驗作文10

　　那天，我做了一個實驗——觀察螞蟻面對樟腦球時有什么反應(yīng)。

　　我來到院子里，找到了一只匆忙行進(jìn)的螞蟻，我拿出早已準(zhǔn)備好的樟腦球，在螞蟻面前輕輕的畫了一條線。正在行進(jìn)的螞蟻忽然停了下來，頭上的觸須不停地擺動，它好像在想：“這是什么味道，這么嗆人�！蔽浵佇�了一會后，就好像有了決定。只見它順著這道線走，然后繞過了這道線，又匆忙的往前走。我想：“小螞蟻你可真聰明�！蔽矣帜弥�樟腦球畫了一道長長的'線，沒想到螞蟻還是用老方法繞了過去。

　　我想：“這次我畫圈看那怎么繞過去�！�

　　我拿著樟腦球圍著螞蟻畫了一個圈，只見螞蟻又停了下來，然后順著這圈轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎還想找缺口沖出去�？墒撬�走了一圈又一圈，始終沒找到“突破口”。它好像累了，趴在地上不動了。我想：“這下你可逃不出去了吧�！闭�當(dāng)我高興時，螞蟻忽然站了起來，并以很快的速度沖了出去。周記大全

　　看到這一幕，我不禁有點佩服它的勇氣和毅力了。但是我還想再看看，面對更小的圈，它會怎樣呢？我拿起樟腦球，圍著螞蟻畫了一個比一角錢硬幣還要小的圈，螞蟻依舊趴在圓圈里，好像在“養(yǎng)精蓄銳”，等待著最后的“沖刺”。過了一會兒，只見螞蟻猛地站了起來，像箭一般地沖出了“包圍圈”。沖出去后，小螞蟻以最快的速度跑著，好像是在害怕我這個敵人再來折磨它吧。

　　這次有趣的實驗讓我知道了螞蟻害怕樟腦球，我們可以用樟腦球來驅(qū)趕蟲蟻。這次試驗也讓我明白了，小小的螞蟻身上有著一種鍥而不舍的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

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