老師不在的時候作文匯編10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師不在的時候作文，希望對大家有所幫助。

老師不在的時候作文1

　　“聽聽隔壁班多安靜，老師也沒來啊！再瞧瞧你們，對面教室都聽得到你們的叫聲……”隔壁班的黃老師如一頭兇猛的老虎瞪著我們。你們別急，我來給你們講講老師不在時發(fā)生了什么吧！

　　“叮……�！�…”上課鈴聲響起。同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。我們的“哨兵”一下子涌出門趴在墻壁旁“監(jiān)視”老師的一舉一動。

　　教室里，人妖先生楊子晨正賣弄著他的歌聲，扭動著他風(fēng)騷的身體。他的歌聲很好聽，班上號稱“唱歌”天后，一曲《學(xué)貓叫》再一曲《9277》把他的“鐵桿粉”深深的吸住了。

　　再看看后面，一名瘦弱的男生大笑起來，繼續(xù)干自己的事。

　　我同桌正在讀他剛創(chuàng)的“詩”：“桃花潭水深千尺，不知李白死沒死�！币皇子忠皇自姀乃�口中說出來，引得我們哄堂大笑。

　　也有的`人回頭找人說話，有的人扔小紙條，還有的人折紙飛機(jī)扔向?qū)γ�，班上一片混亂。

　　也有一些文靜的小女孩，一個人在那兒看書寫作業(yè)，當(dāng)然這樣的女孩很少。楊敏正在看書，她正在看《老人與海》。

　　我啊！有時與好朋友在瘋玩，有時也很乖，是一個兩面派。遭受著人生苦難——挨打。兩個強(qiáng)壯的“漢子”正對他拳打腳踢，不用猜，瘦弱的男生正是潘延，他的自戀早讓王震宇和譚銳受不了了，這回可讓他們逮著這個機(jī)會好好懲罰下潘延。

　　我的好朋友余憶安正在繼續(xù)她的“毒藥”研制中，只見她把多種顏色的彩色墨水往裝有一些粘土的小盒子里倒，倒完墨水后她又往里加了許多膠水，下課時，我們就能看見她的“研究成果”了。

　　這時，“哨兵”沖入教室坐在位子上。大家都以為老師來了，各個坐得筆直筆直的。10秒后，老師沒有來，王蔚行學(xué)起了烏鴉叫，“哨兵”鮑頡飛說：“怎么了，我只是進(jìn)來喝口水。”說完又跑出去了。不一會兒“哨兵”又回來了，這次他前腳進(jìn)教室，老師后腳就到了。

　　這就是吾班老師未到時的情景劇片段，欣賞過癮嗎？

老師不在的時候作文2

　　俗話說：“老虎不在山，猴子稱霸王�！崩蠋煵辉诘臅r候，平時的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。

　　上課鈴一響，老師開會還沒回來，教室便成了“猴子們”的天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發(fā)出來。不知誰先起的頭，大叫起來，接著全班掀起了千層聲浪，一浪高過一浪。教室里頓時變成了一個馬蜂窩，溫度也從原來的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們?nèi)�五成群地聚成一團(tuán)，拍起手來；女生則坐在一塊兒高談闊論；還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里那高達(dá)上百分貝的笑鬧聲響徹云霄，任憑班干部怎么喊都無濟(jì)于事。

　　突然一聲凄厲的慘叫：“老師來啦！”另一幅畫面出現(xiàn)了，全班鴉雀無聲，一片寧靜。仿佛進(jìn)入另一個世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。短短幾分鐘，又像熱鍋上的螞蟻一樣炸開了。

　　你看，我班的紀(jì)律委員——徐家碩、張某夫、田祥松玩起了斗地主；再看那一邊，邵俊杰把姜灃恩抱起摔在桌子上，只見，任臻的筆漫天飛舞，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在桌子上、地上、書包里。然而，姜灃恩卻仰臥在桌子上，不以為然。梯上突然傳來了老師那輕盈的腳步聲�！袄蠋熣娴膩砝玻　彪S著驚天動地的一聲吶喊，串位的同學(xué)忙著回到了各自的座位上，看小人書的忙著藏起自己的小人書，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)，也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊杰也以迅雷不及掩耳之勢，駕著筋斗云飛回自己的座位上了。更為可笑的是，還有的'同學(xué)慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發(fā)現(xiàn)自己的書拿倒了……

　　你看，這就是我們班，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調(diào)皮鬼們施展身手的大好時機(jī)，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機(jī)呀！

老師不在的時候作文3

　　叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲在我的耳邊響起，大家都習(xí)慣地端坐在桌前，等待教師來上課。可是等了一會兒，見教師沒來，不知誰說：“周教師去開會了”。于是教室里頓時像一鍋水一樣，慢慢地沸騰起來。

　　有的人在寫英語家作，邊寫邊和旁邊的同學(xué)講講悄悄話，對對答案;有的人走下位置，到別人的座位上講話，不時嘻嘻哈哈;有的人在津津有味地看漫畫書，還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團(tuán)，任憑班干部怎樣喊都無濟(jì)于事。

　　只聽，張宇航喊了一聲“周教師來了”!大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學(xué)跑回自我的位置;看漫畫書的同學(xué)，趕緊把書往桌子里一藏，生怕教師把自我心愛的漫畫書收走;寫英語作業(yè)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)往課桌里藏，生怕教師把自我辛辛苦苦做出來的作業(yè)撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的樣貌，等待教師的到來。只聽張宇航哈哈大笑，才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復(fù)了原狀。

　　我正寫著作業(yè)，隱約聽到張益和張宇航在說我壞話，我忍住怒氣，繼續(xù)聽著，聽聽他們究竟在搞仕么鬼。只聽張宇航對張益說;“你打得過高玲娜嗎”張益說：“打得過。”

　　張宇航又說：“那你敢在高玲娜寫作業(yè)時把她的.凳子抽掉嗎”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對他說：“不敢了吧，還打得過她!”這一招果然見效，張益說：“抽就抽，有什么了不起。”正當(dāng)他準(zhǔn)備抽我凳子時，我一轉(zhuǎn)身，張益大驚，我氣憤地對他們說：“你們的話我聽得一清二楚�！边@時張宇航又慫恿我抽張益的凳子，她最喜歡看張益摔跤的樣貌，可自我又不愿做，好一個借刀殺人!這時，張益威脅我說：“你要再來煩我，我就往你身上咳嗽�！蔽遗滤�把病菌傳染給我，只好罷手。

　　之后，沈陽又跟路程爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭……

　　這時，周教師突然出此刻窗前，原本吵得不可開交的教室立刻變得鴉雀無聲。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣貌。

　　教師不在的時候，新聞?wù)娑喟?

老師不在的時候作文4

　　當(dāng)老師不在的時候，也就是我們學(xué)生嶄露頭腳、個性張揚(yáng)的時間，而講臺自然成了我們學(xué)生表演的舞臺。

　　可惜，老師不在教室的次數(shù)和時間太少了。不過，老虎還有打盹兒的時候。這不，這天因?yàn)槔蠋熞�抱很多東西，所以進(jìn)教室的時間比往常晚了一會兒。就這短短的時間，教室里就炸開了鍋�！芭茍F(tuán)兒”成員立即匯聚起來，而我則裝作要系鞋帶的樣子，去暗中襲擊我身后的同學(xué)。俗話說“善有善報，惡有惡報”。當(dāng)我正要抬頭的時候，“哎呀，痛死我了，我的頭啊�！薄肮�哈，不虧你�！闭�當(dāng)身后的同學(xué)看到我的狼狽樣子而哈哈大笑的時候，一陣歌聲傳入我的耳朵里。我定眼一看，原來是從第一大組傳過來的，“演唱者”是我們班的張立松同學(xué)。要說他唱的.這首歌還真不錯，字正腔圓的。唱了一會兒還嫌不過癮，又開始玩起了太空步，還真不夸他，玩的也有模有樣的。這樣的表演自然引來一片掌聲。忽然，耳邊飄來陣陣拍手游戲的聲音，不用看就知道是我們班上的“地下城與勇士”迷在一起玩游戲。

　　這時，站在班門口“站崗”的同學(xué)發(fā)出了“一級警報”的喊聲。頓時間，剛才還熱鬧的像菜市場一樣的教室變得鴉鵲無聲了�？呻S著“站崗”同學(xué)憋不住的笑聲里，班里的其他人才明白自己被忽悠了。這時班里又恢復(fù)了熱鬧的場景，“我的天呀，剛才真嚇?biāo)牢伊�。”“可不是，我的心現(xiàn)在還嗵嗵直跳……”。只聽見班里的笑鬧聲一浪高過一浪，真可以用“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，把前浪拍在沙灘上”。突然，有一架紙飛機(jī)在我的課桌上“降落”，抬頭看對面，有人正伸手要飛機(jī)便“手起機(jī)落”還給了主人，然后繼續(xù)看我的《雞皮疙瘩》叢書。

　　這時，“站崗”的同學(xué)又一次發(fā)出了“一級警報”。可被騙過一次同學(xué)們大多數(shù)對這次警報不理不睬，但誰也沒有想到的是：這次的警報是真的，老師真的來了。

　　唉，短暫的“美好時光”就這樣結(jié)束了。

老師不在的時候作文5

　　這節(jié)能力課非同一般,這是本學(xué)期最后一節(jié)能力課.剛一開始講課,五班的蒲老師就急匆匆地走來,叫辛老師開會. 辛老師笑瞇瞇地說：“我開個小會,一會兒就回來,你們要安靜!”老師剛一邁出班門,班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話,聲音輕輕的,好像是做了什么見不了人的事,在跟同伙商量.有幾人看見辛老師走遠(yuǎn)了,便大聲說話,那字就像沒關(guān)上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒,像是小魚吐泡泡,一個接一個那樣連貫.這時,就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”.抬頭望去,幾乎每人都在鼓動自己的`嘴巴,沒有停下來.班長倒挺守規(guī)矩,捧著書,埋頭看,不出聲,好像要鉆進(jìn)去似的.我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實(shí),簡直就是鬼哭狼嚎,驚天動地,好像把自己的聲音擴(kuò)大了幾個分貝似的.瞧,郭旻萱也要演場戲了,她輕輕地瞇上眼睛,雙手伸直,“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒,摸來摸去,問：“這是個啥東東呀?”原來,她要裝盲童,她一會拉我領(lǐng)子,一會拍拍錢沛竹的胳膊,弄得我們上跳下躥,抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”.這時,“探子兵”大叫一聲,“注意,老師在后門窗盯著呢!”我們一看,可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛,虎視眈眈地盯著我們.我們幾乎是一下子全體坐好,時不時還瞟一下老師.老師大步走入班,說：“這次能力課就要寫‘老師不在時’.”我們撲哧一下子笑了,笑得那樣開心,那樣甜蜜!

　　啊!我從這節(jié)課中懂了太多太多……要自覺遵守紀(jì)律,才是惹人愛的好孩子呀!不能當(dāng)人一面,背人一面,要當(dāng)一個遵守紀(jì)律的好孩子呀!

老師不在的時候作文6

　　教師不在的時候，以前我會偷偷拿出抽屜里的小說看上一會兒，此刻我會認(rèn)真完成教師交代的任務(wù)。這一360度的大轉(zhuǎn)變，是我看見教師伏案工作的辛苦后改變的。

　　沒看見教師伏案工作的辛苦時，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說，“無法無天”的放在課桌上看上一會兒，還會因?yàn)樾≌f里面的情節(jié)而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著教師做自我的事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時候，其實(shí)根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。

　　看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機(jī)會，我辦黑板報很晚才準(zhǔn)備離開學(xué)�；丶胰ィ�我走過教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點(diǎn)，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長大了，體會到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀(jì)念這一時刻。第二天在上自習(xí)課，教師交代完任務(wù)離開后，我沒有像過去那樣囂張的對待教師不在的時間，我一改常態(tài)的開始完成教師交代的'任務(wù)。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她說什么，我只是做著一個學(xué)生該有的樣貌，承擔(dān)一個學(xué)生真正應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，奔著自我的人生去吃苦，像教師奔著人生去吃她的那份苦一樣。

　　我明白，久而久之，這種苦會教會我“苦中作樂”，也會教會我通往未來完美人生的方法。“學(xué)海無涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來銘刻，也只能用“苦”來雕琢。

老師不在的時候作文7

　　今天上課鈴一響，史老師便邁著緊急的腳步趕來了，一到教室，老師就說：這節(jié)課有事，值日班長站在前面，其余同學(xué)坐在下面，不許說話。說完老師又急匆匆地走了，望著老師漸去的背影，教室里立即炸開了鍋：有的同學(xué)拿著書圈當(dāng)話筒在講臺上一展歌技，有的同學(xué)趴在桌子上呼呼大睡，我想是不是游戲打的太晚的緣故吧？還有的同學(xué)站在板凳上講笑話，樂得同學(xué)們前仰后合……

　　整個教室的氣氛開始熱鬧了起來，首先引起轟動的.是張成琳和李明興，只見李明興剛一站起來，張成琳就悄悄地撤去了他的板凳，當(dāng)李明興坐下時，啪的一聲摔在了地上，看到李明興中了自己的詭計(jì)，高興的跳了起來，指著狼狽不堪的李明興捧腹大笑，其他同學(xué)也都哈哈大笑，李明興站了起來，氣的臉夾都漲紅了，一頭趴在桌上咽嗚了起來。

　　有了這兩人的開始，其它同學(xué)也跟著蠢蠢欲動起來，有的同學(xué)在比誰唱的歌好聽，有的同學(xué)在扳手腕，時時還有援團(tuán)的吶喊聲，有的同學(xué)還偷著玩游戲，反正每個同學(xué)都沒閑著，整個教室像似翻了天，唧唧喳喳比一群麻雀還熱鬧，我情不自禁地把頭埋進(jìn)了書堆里，希望能盡快停止這放肆的課程。

　　值日班長在臺上竭力制止，大吼了幾聲也不見奏效，便氣沖沖的去了老師辦公室，這時大家覺得玩的有點(diǎn)過頭了，都趕緊拿起書來，裝模做樣地認(rèn)真看起來，無意間我看到了畢源的書，撲哧一下笑了出來，原來他的書都拿反了，大家看了也都轟堂大笑起來，這時，值日班長進(jìn)了教師，大家留意了一會，沒見老師跟著來，剛才還靜悄悄的，轟的一下，新一輪的狂歡又開始了……

　　這就是老師不在時，我們還在發(fā)生的一切……

老師不在的時候作文8

　　這幾天盧老師出差去了，班級里的次序就顯的有點(diǎn)亂，就拿這兩天的中午來說吧！

　　今天中午，我剛剛來到教室，楊老師就叫我在黑板報里“書”的另一面寫幾個字，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)曹聿愷都在說“笑話”。這不，曹聿愷又在說“笑話”了。何林隆讓大家一起讀同步閱讀，讀著讀著，何林隆突然說：“停！”大家馬上停了下來，用奇異的眼光看著他。只見何林隆叫了一位同學(xué)接著讀，可是那位同學(xué)讀錯了，何林隆剛想說：“重新讀，重新讀！”曹聿愷便搶了何林隆的“臺詞”，還用土話說：“重新讀，重新讀�！痹捯魟偮洌瑒偛砒f雀無聲的教室立刻變得鬧哄哄的'，都在笑，我也笑得肚子都疼了，不過，我總覺得有點(diǎn)過分了。

　　還有一次，就在昨天中午，我和何林隆在管班級，我們班讀詞手冊的時候讀得一點(diǎn)都不好。我為了讓同學(xué)們讀好，特意讓他們站起來，說誰讀得好，誰就坐下，誰讀不好就不能坐下。

　　忽然，曹聿愷開始“搗亂”了，他回過頭來，說：“起立，敬禮�！蓖瑢W(xué)們聽了，個個都敬起禮來，而且站得像松樹一樣直，而朝黑板。（因?yàn)椴茼矏鹗俏覀儼嗟陌嚅L，他的話同學(xué)們不得不聽。）何林隆看見了，趕忙說：“坐下——！”可是同學(xué)們像是木頭人一樣理都不理，仍筆直地站著。直到曹聿愷說“禮畢”的時候，他們才坐下。這時，我很生氣，生氣也沒用，因?yàn)橥瑢W(xué)們還是都聽他的。后來，曹聿愷說他沒有喊過起立，那是誰說的呀？不管是誰喊的說的也好，就是不應(yīng)該。老師不在的時候，我們要齊心協(xié)力地管理好班級，不要在趁老師不在的時候就無法無天。

老師不在的時候作文9

　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過氣來，“哎，苦啊”，教室里不時傳來同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也無不停地替我們催促老師:“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時間�。� 突然喇叭里傳來了“全校教師開會的”通知。我們班的語文課上不成了，老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字“默寫背誦26課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像開了鍋似的，沸騰了。 大約過了七八分鐘，又聽見樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是老師來了，下位的急匆匆地回了位，看小人書的急著藏起自己心愛的小人書，在一起促膝談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來；有的`同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子。教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進(jìn)來的竟不老師，而是一個頑皮的男生。原來這個“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時悄然離開座位，并順手關(guān)上教室門，攝手?jǐn)z腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著肚子，哈哈大笑說：“真是活見鬼！”有的佯裝氣乎乎地說：“瞧你那德行！”這些話不但沒有惹壞了“調(diào)皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上。一些女生有的聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮。有幾個女生圍成了一個圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。 咚咚咚，“寫老師真來了”不知誰拉響了警報。頃刻間，教室里恢復(fù)了安靜，老師推開教室門，看到同學(xué)們那“專心致志”學(xué)習(xí)的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。 啊！老師不在的時候……

老師不在的時候作文10

　　俗話說：“國不可一日無君�！卑嘁膊豢梢蝗諢o老師，老師不在，那一定會亂作一團(tuán)，就像發(fā)生混亂事件一樣。那是星期一的語文課，鈴聲早以在我們耳畔回響了很久，可語文老師卻還沒有進(jìn)入教室。同學(xué)們見沒有老師的到來便瘋狂了起來�？�，那位“馬總”在那邊肆無忌憚的說話；再看看我旁邊的“兄臺”，竟然在寫英語作業(yè)；再看看第五組的女生，竟在那唱歌。

　　忽然不知誰說了一句老師來了，嚇得同學(xué)們趕緊調(diào)整好姿勢坐好，看書的也把書收了起來，“串門”的也趕緊“回家”了，有的人用手掐自己的腿，甚至有人太慌張掐住了同桌的腿，這是“隔壁”便會傳來一聲慘叫，引來無數(shù)人的`哄笑。好半天也沒見老師的身影，各位“諸侯”這才反應(yīng)過來原來是被騙了，教室里又變成了熱鬧的菜市場了。各位同學(xué)又開始“串門”了，這情景簡直就是春節(jié)拜年的排練現(xiàn)場呀！

　　看，三尺講臺上突然冒出了三位班長，他們維持著紀(jì)律，課時誰會理會班長呢？這時“馬總”大聲起哄，搞得三位威風(fēng)凜凜的大班長也蠢蠢欲動。就在這時，右邊窗戶那出現(xiàn)了一張來著不善的臉——班主任語文老師走進(jìn)教室，對著還“串門”沒回家的同學(xué)們說道：繼續(xù)、繼續(xù)�！边@看似溫柔的話語，卻使所有同學(xué)瑟瑟發(fā)抖。因?yàn)槲覀兊睦蠋熍c眾不同，他可是個男老師。我們曾經(jīng)嘗試過他的菜——小練筆。老師生氣了，指著我們罵道：“你們以為我不來是不想上課，其實(shí)我今天是試探你們當(dāng)我不在時，你們會是個什么樣子。結(jié)果全在我意料中……”

　　聽完老師的話，我們個個羞愧地低下了頭寫小練筆。這回我們真的意識到我們錯了。

　　哎，現(xiàn)在即使老師不在，也沒有哪個“諸侯”發(fā)出一點(diǎn)聲音了。

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