師愛頌作文

　　人們說母愛似水，父愛如山，山水延續(xù)了生命。是誰給生命以力量、色彩？——是老師無私的愛。老師的愛，似水之靈給我們智慧；老師的情，如山之沉穩(wěn)給我敦厚。師愛如此厚重，叫人怎能忘懷？

　　老師的愛，是淡淡的，淡得像那看似無意的目光�？偸悄且凰�，總是那淡淡的一抹，總是帶點(diǎn)暖意，總在那一瞬中稍縱即逝。同學(xué)，那是愛，是鼓勵(lì)，是無言的支持和默默的自然的愛，你懂嗎？

　　老師的愛，是深沉的，深沉如那雙長滿老繭的手。在多個(gè)夜晚，老師挑燈夜戰(zhàn)用它為我們批改作業(yè)，老師的手，不停的翻，不停的寫。作業(yè)本上的紅溝，輕松愉快，凝聚了老師的希望、贊賞。老師的手匆匆地寫，匆匆地停，而后又匆匆地寫，一刻不停。無論春夏秋冬，亦是如此。同學(xué)，作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅色的標(biāo)記，鋪滿了你成長的道路，你懂嗎？

　　老師的愛，是安靜的。安靜的是從學(xué)校到老師家這樣兩點(diǎn)一線的路程。它很長，從老師心中延伸到我們心中，從老師腳下延伸到我們腳下：它很短，短到只三年，小氣得只讓我們享受三年的師愛——這點(diǎn)愛，卻會(huì)從12歲延伸到15歲，在15歲那年夏天微微停下喘息，再在我跨入高中的那一刻，加速前進(jìn)，從16歲，向永遠(yuǎn)沖刺，向下一個(gè)起跑點(diǎn)沖刺，向著無盡個(gè)晝與夜，向著無數(shù)個(gè)未來，鉚足馬力，飛速?zèng)_刺！同學(xué)，這是老師的期望，你懂嗎？

　　老師的愛，是空氣一般的存在。像空氣的，是老師無時(shí)無刻想著你，念著你的心情。它無處不在，充斥你身邊每個(gè)角落悄悄的，悄悄的當(dāng)某天，它不再催你，愛你時(shí)，你會(huì)無所適從，會(huì)無法呼吸。它很珍貴，老師卻把它給了你，你有什么自暴自棄的理由？你有什么不好好學(xué)習(xí)的理由？你又有什么理由說你不會(huì)學(xué)習(xí)？同學(xué)，這是空氣一樣必不可少的愛，你不能辜負(fù)這來之不易的愛你懂嗎？

　　老師的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，可嚴(yán)厲背后是不易察覺的綿綿的溫柔。老師的諄諄教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我心中�；ㄩ_花落，歲月匆匆地一閃而過，卻不知哪年哪月那日，您慈祥的面容爬上幾條深深的紋路。也不知在哪個(gè)春夏或秋冬，您的三千青絲被歲月悄悄染上人生的色彩。漫漫人生路，有您的愛伴我上下求索，前面的路不會(huì)艱難，更不會(huì)孤單。長長夢想路，有老師的愛在我的天空微笑，我的世界繽紛閃耀。當(dāng)哪天，我失敗時(shí)，看到一道光，射向我的未來，給我指引成長的路，猛然回眸，才知道，那是您永不熄滅的目光……，現(xiàn)在，同學(xué)，老師的愛，你懂了嗎？

　　老師，是朵玫瑰，一朵沒有刺的玫瑰。為了我們，他拔下了一根根的刺——他的個(gè)性，他的脾氣，他的倔強(qiáng)。連皮帶肉地，很疼。但為了我們，他還是拔下了。劉若英說過：“我不珍貴，但很真實(shí)�！边@不正是老師的真實(shí)寫照嗎？——后記

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