孩子之間相互爭吵怎么辦

　　小孩子之間吵架是很正常，那身為家家長的我們要如何處理呢?下面是小編收集整理的相關內容，希望可以幫助到您！

　　孩子之間相互爭吵怎么辦：

　　孩子間相互爭吵是父母最感頭疼的事。一方面怕爭吵時打架，傷害孩子或對方，另一方面怕傷了與對方父母的和氣，所以，家長往往以訓斥或揍孩子而結束爭吵。

　　其實，孩子在一起玩耍，爭吵是普遍而自然的現象�，F在孩子絕大部分是獨生子女，他們個性倔強，是每個家庭中的“特殊人物”，所以容易形成不合群、自顧自、獨占一切的壞習慣。他們在一起玩耍，爭吵的現象是難免的，從孩子心理上講，他往往以自己為中心，不了解別人的心理和要求，不容易接納同伴的意見，常常是通過爭吵的形式來爭辯說理，來了解對方的想法。另一方面，孩子通過爭吵來激發(fā)自己表達內心世界的語言，從爭吵中學習說話，學會忍讓、寬容、接納別人。孩子一般不會像大人一樣因利益沖突而記恨對方，他們爭呼以后會馬上和好，往往大人氣還沒消，孩子又到一起玩了。因此，父母發(fā)現孩子爭吵時，不要大驚小怪，更不要把大人之間的矛盾帶到孩子中間去。

　　1、 父母要耐心聽，不要急于解決。發(fā)現孩子爭吵時，只要不是那激烈，不會發(fā)生過頭現象，不會造成傷害，父母就要耐心聽他們?yōu)槭裁词聽幊�，做到心中有數，一般不要急于管，讓他們爭吵一會兒，他們把話說完了或是意見統(tǒng)一了，自然就不爭吵了。

　　2、 先轉移注意力，后冷靜處理。當孩子爭吵非常激烈，有打架的趨勢時，父母可先用轉移注意力的方法，說：“xx你的衣服怎么樣了?”或父母拿件玩具說：“這玩具是誰的呀?”這樣兩方孩子的注意力馬上轉過來看衣服或看玩具，顧不上爭吵了。等他們冷靜下來以后，大人再詢問爭吵的原因。

　　3、 聽清原因，不要輕易評判。父母發(fā)現孩子間爭吵，往往不問青紅皂白，開始就說“不要吵了”，“誰吵我就打誰”，或是用恫嚇的方法嚇唬孩子說：“你們都是壞孩子，再呼和浩特我就把你們送公安局去!”這樣做是沒有什么實際意義的，因為孩子爭吵必定會有原因，或是誰拿誰的玩具，或是誰打了誰，或是誰不跟誰玩了等等。即使很小一個原因，孩子也會爭吵起來，所以父母一定要問清原因，不能輕易評判。孩子間的爭吵，反映著雙方關系不協(xié)調。暫時有了障礙，只要父母采取調和的手法，說說雙方的優(yōu)點，鼓勵他們有勇氣承認錯誤，讓他們互相說聲“對不起”，孩子就和好了，父母不要非評個誰是誰非不可。

　　4、 父母不要急躁，不要橫加指責。孩子發(fā)生爭吵，必然聲音大，態(tài)度不好，父母看 ，千萬要冷靜聽聽他們爭吵什么，手里拿什么東西，在不了解原因前不要橫加指責，各打五十大板。這樣簡單、粗暴地處理，會使孩子產生抵觸情緒。

　　5、 孩子爭吵，父母要很進行引導。對孩子爭吵如果引志不當，會產生消極的作用。因為孩子心理和語言發(fā)展水平有限爭吵大多利用動作方式，難于展開語言爭辯，所以父母要很好地加以引導。比如：“xx是講道理的”，“xx說得對”“xx聽父母說的話”等等，以鼓勵表現好的來誘導表現不好的，這樣會立即奏效。

　　6、 孩子間相互爭吵，父母要給以正確的評價。孩子爭吵，父母一定要以理服人，不要以誰會說，誰的力氣大就說誰占理。這種不公正的評判，會使孩子是非不分，影響孩子的個性發(fā)展，以致影響孩子正確認識做人的標準。

　　孩子間的沖突，家長如何處理：

　　1、判斷這是孩子間的“正常沖突”還是受欺負

　　孩子的打鬧很多是游戲的成分，他們會偶爾拉拉同伴的小辮子、拍拍他們的肩膀，但由于他們還不會控制這些動作的度，有時會造成一些傷害事件。平常家長可以提醒孩子，玩鬧的時候不要動作過度，不要打到對方身體比較脆弱的部位，如眼睛等。但是如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故，家長沒有必要把孩子之間的打斗看得過于嚴重。

　　2、不要直接插手去警告對方或實施懲罰

　　孩子之間發(fā)生爭執(zhí)，他們自己處理問題的過程，也是鍛煉他們處理人際關系的過程。家長聽到的可能是自己孩子的一面之詞，對事情的來龍去脈不是太了解，如果直接插手，反而會讓事情變得更麻煩、更復雜。

　　3、引導孩子找出解決問題的方法

　　當孩子不知道如何處理與小伙伴之間的矛盾，向家長尋求幫助時，家長應引導孩子找出解決問題的方法，并且確定最終的解決方法時應遵循以下原則：

　　如果事情較嚴重，應與老師和對方家長共同商量解決之策；

　　如果責任在自己，應主動向對方道歉；

　　如果責任在對方，應明確告訴孩子這是一種錯誤行為，以防止孩子模仿，并鼓勵孩子心胸要開闊一些，不要斤斤計較；

　　如果是原則性問題，要教育孩子學會用適當的方法爭取自己的權益。

　　4、巧與對方父母溝通 鼓勵孩子正常交往

　　雙方父母最好能誠懇地交談，彼此諒解，友好地解決問題。孩子是最敏銳的觀察者，父母的一言一行，孩子都看在眼里，并且在他們幼小的心里留下父母深刻的印象。友好地解決問題能使孩子受到感染，化干戈為玉帛，在成長過程中，不做“小霸王”。

　　父母不要因為孩子間常發(fā)生爭吵和糾紛，就限制孩子與同伴交往，要創(chuàng)造條件，鼓勵孩子與人交往，讓孩子在沖突和糾紛中獲得體驗，增長與人交往的經驗。

　　5、不提倡家長插手但不等于家長就應該坐視不管

　　有些情況下，如孩子面臨危險，或是和同學之間的矛盾長期得不到解決時，是需要家長了解、參與，并幫助孩子協(xié)調解決的。如果需要介入，也要記住放寬心態(tài)，抱著協(xié)助的態(tài)度，而不是主動地替代幫辦。在孩子向你求助時，要問孩子：“你希望我為你做什么？”聽取孩子的請求后，家長應該提供機會，讓孩子體驗一些積極的解決方案，例如“不打不成交”、“握手言和”等。

　　雖然不提倡家長插手，但不等于家長就應該坐視不管。家長要對孩子表達信任和提供支持，可以對孩子說“我相信你能想辦法處理好這件事”，鼓勵他們自己解決問題。

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