熊貓阿寶教我們這樣做父母

　　從老家回來后抽空去看看了《功夫熊貓3》，雖然劇情早已知曉，也聽到不少low評價(jià)，不過每個人都有自己的視角和評價(jià)，我權(quán)當(dāng)是放松娛樂一下而去的，不過劇情中阿寶“頓悟”后把那些熱衷享樂、笨手笨腳的熊貓村民訓(xùn)練成一班所向披靡的功夫熊貓，這一情節(jié)給我留下了深刻的影響。剛開始的阿寶完全不知如

　　其實(shí)，這一點(diǎn)恰恰是需要我們做爸媽的最需要的。因材施教可謂是古老而永不落時(shí)的重要的教育原則。每一個孩子都是獨(dú)特的，他們在智力、性格和心理方面都有差異，有自己的不同優(yōu)缺點(diǎn)，我們只有真正了解孩子的自身特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的天性，采取合適孩子自身的教育方式，才是真正的教育，才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　因?yàn)槊總�孩子生來各異，比如有些孩子可能對音樂敏感，而有些孩子對言語敏感;有些孩子記憶力很好，有些孩子觀察力比較強(qiáng)。每個孩子在不同領(lǐng)域的能力也是不一樣的。想想，如果我們把愛因斯坦硬生生培養(yǎng)成一個作家，將魯迅培養(yǎng)成一個科學(xué)家，豈不是很可笑的事情。所以，真正的因材施教，應(yīng)該是順應(yīng)個體的優(yōu)勢領(lǐng)域發(fā)展，同時(shí)盡可能提升孩子的劣勢區(qū)域。

　　如何做好因材施教呢?或許這五個智慧可以幫助我們頓悟一下!

　　智慧一、認(rèn)識孩子，了解孩子真實(shí)需求

　　每個孩子都有自己的特點(diǎn)，有他真正喜歡和想做的，只有當(dāng)我們認(rèn)識到孩子的優(yōu)勢在哪的時(shí)候，才能從實(shí)際出發(fā)來幫助和引導(dǎo)孩子發(fā)揮出他的潛能，為孩子的成長營造出最佳的教育方式。

　　智慧二、不按照自己的意愿要求孩子

　　很多爸爸媽媽經(jīng)常會從自己的觀點(diǎn)或是社會趨勢出發(fā)，要求孩子去學(xué)習(xí)某一種特長，或者強(qiáng)迫孩子在一定的時(shí)間內(nèi)掌握一種特技。不可否認(rèn)，爸爸媽媽的出發(fā)點(diǎn)并不一定錯，但是如果孩子的興趣并不在此，或者說他確實(shí)在這一方面沒有天賦，那么爸媽的強(qiáng)求，只會打亂孩子的興趣和發(fā)展。比如在音樂、美術(shù)、舞蹈等這些方面，會需要一定的天賦，再加上后天的努力練習(xí)，才可能在這方面有所造詣。若沒有認(rèn)清孩子的現(xiàn)實(shí)情況，就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，只會苦了孩子苦了自己。

　　智慧三、不盲目照搬他人的教育模式

　　盲目地聽信他人的教育經(jīng)驗(yàn)，生搬硬套他人的教育模式，并不一定能達(dá)到真正的教育效果。我們需要認(rèn)清自己孩子的特點(diǎn)，形成屬于自己和孩子的適當(dāng)?shù)慕逃�方式�?/p>

　　智慧四、根據(jù)孩子的性格選取教育的方式

　　每個孩子的性格都不一樣，有的孩子天生敏感多疑，有的孩子膽小懦弱，有的孩子爭強(qiáng)好勝，有的孩子虛榮心比較強(qiáng)，有的孩子非常的堅(jiān)強(qiáng)勇敢……針對不同性格的孩子，爸爸媽媽采取的教育方式也應(yīng)是不同的。只有根據(jù)孩子自身的性格特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕逃�方式，才是正道�?/p>

　　智慧五、懂得做人就是做父母

　　教育本就是為了讓孩子健康成長、幸福生活，所以生活可謂是教育的方向。爸媽自身健康的價(jià)值觀、人生觀其實(shí)也是家庭教育成功最重要的條件之一。爸爸媽媽與孩子朝夕相處之時(shí)，每時(shí)每刻都在向孩子傳遞著自己的價(jià)值觀和人生觀。比如，生活中爸媽的行為就是在給孩子示范，根據(jù)孩子面臨的具體情境向孩子提出建議和要求，給孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，這些都是對孩子的教育。所以說，生活的邊界就是教育的邊界，生活的過程就是教育的過程。

　　其實(shí)，真正的因材施教并不僅是以上提到的，希望我們每一位爸媽都能如阿寶一樣頓悟，找到屬于我們和孩子的方法，讓我們和孩子都能更好地做自己!

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