神奇的實(shí)驗(yàn)作文三篇
【第1篇】神奇的實(shí)驗(yàn)作文
今天上午陽(yáng)光明媚，我來(lái)到小桔燈作文班，剛一進(jìn)教室老師就說(shuō)“今天我來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
老師首先拿出來(lái)一個(gè)水桶，又拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一張紙片。我心里很緊張，睜大眼睛，屏住呼吸，真怕水會(huì)流出來(lái)。同學(xué)們有的大叫，有爬在桌子上，還有的下了座位直接走到講臺(tái)上看。
只見(jiàn)老師舉起杯子，又用紙片把水杯蓋住，再用手壓了壓紙片，并拍了拍水杯口，然后非�？焖俚陌阉惯^(guò)去了。我的同桌突然激動(dòng)的站起身，爬到了我的桌子上昂起頭看，此時(shí)我也正心潮澎湃的祈禱著老師一定會(huì)成功。其他同學(xué)有的滿(mǎn)懷好奇地站了凳子上看；有的伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的.脖子看；還有的默默期待老師做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。只見(jiàn)老師邊說(shuō)邊做：“三、二、一！”然后輕輕的把手拿走，我和同學(xué)們都驚呆了，嘴巴由于驚訝張得老大，簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋！紙片竟然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流出來(lái)。老師說(shuō)：“杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的壓力，空氣對(duì)紙片有助推的壓力，所以水流不出來(lái)。”
做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我受益匪淺，不僅知道了這個(gè)道理，而且還明白了，只要多動(dòng)手多動(dòng)腦，就一定會(huì)有許多的新發(fā)現(xiàn)。
【第2篇】神奇的實(shí)驗(yàn)作文
今天，在小桔燈作文課堂上，張老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家都很興奮。我們都想看老師要做什么實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)激動(dòng)地沖向前面；有的從人群中擠過(guò)去；有的同學(xué)從同桌身上壓過(guò)去；還有的站在椅子上，伸著長(zhǎng)脖子往前看。老師為了讓我們都看見(jiàn)，把大大的綠色道具放在比較高的椅子上，把小水杯拿在手上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把杯子裝滿(mǎn)水，擰開(kāi)杯蓋，然后把小紙片拿在手上，我猜測(cè)著老師想要做什么呢？有的同學(xué)還動(dòng)了動(dòng)桌子擠過(guò)去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。
老師說(shuō)大家一起數(shù)三個(gè)數(shù)，接著就來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”把水杯翻了過(guò)來(lái)，我不禁擔(dān)心起來(lái)，老師又說(shuō)：“數(shù)三個(gè)數(shù)三、二、一”，老師要放手了，我心里想估計(jì)不會(huì)成功的，我緊緊地盯著紙片，紙片居然沒(méi)有掉下來(lái)，我們大聲歡呼。
科學(xué)是多么神奇，原來(lái)杯子外面的壓力大于杯內(nèi)水的'壓力，空氣推動(dòng)了紙片，所以水流不出來(lái)。
小小的一張紙片就能堵住杯口，科學(xué)真是太神奇了!
【第3篇】神奇的實(shí)驗(yàn)作文
生活中有許多發(fā)現(xiàn),有大的，有小的，有好的，還有壞的。今天下午，我在小桔燈就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——紙片可以讓水在倒著的瓶子里不流出來(lái)。
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，她先拿起一個(gè)裝滿(mǎn)水的水杯，一張紙片高興說(shuō)：“同學(xué)們、看好了，今天老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們好奇的`踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子一直往前看，有些同學(xué)站在椅子上，還有的想要沖出位子去看。
老師先把紙蓋在瓶子的口上，壓了幾下，接著數(shù)了三聲，然后把瓶子快速的180度倒了過(guò)來(lái)，并把手捂在著。“三，二，一。”老師把手放了下來(lái)，我好好奇，實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢？水會(huì)不會(huì)流出來(lái)沾到我的身上呢？老師一把手松開(kāi)，天啦！水竟然沒(méi)有流出來(lái)。同學(xué)們非常驚訝。這時(shí)，老師給我們講了科學(xué)原理，原來(lái)，因?yàn)楸油饷娴膲毫Υ笥诒瓋?nèi)水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來(lái)。
原來(lái)，許多實(shí)驗(yàn)都是有科學(xué)原理的呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，知道許許多多的科學(xué)道理。我今天覺(jué)得真快樂(lè)呀!
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