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起跑線作文

時(shí)間:2025-06-01 11:33:34 好文 我要投稿

起跑線作文

  百合花在春天開放,春天是它的起跑線;

起跑線作文

  玫瑰花在夏天開放,夏天是它的起跑線;

  野菊花在秋天開放,秋天是它的起跑線;

  傲寒梅在冬天開放,冬天是它的起跑線。

  正因?yàn)樗鼈兌荚谄鹋芫上,因此開放得如此爭(zhēng)奇斗艷。

  它們就如同人們一樣,要在起跑線上贏出自我!

  ——題記

  起跑,究竟是為了什么?難道就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的敷衍,錯(cuò),起跑,就是為了沖刺屬于我們自己的幸福;起跑,是為了追求一種超乎常人的輕松與愉悅;起跑,更是為了要振興中華,從此傲立在世界東方。贏在起跑線上,便是最好的一種詮釋方式。

  要想贏在起跑線上,并不是一件容易的事。

  漫長(zhǎng)歲月——小學(xué)

  小學(xué)時(shí)期,我們的學(xué)習(xí)生活非常的愉悅以及輕松,面前沒有那么多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓在我們身上,我們也并不需要減負(fù)。課外的時(shí)間光陰多得像是沙灘上的珍珠,需要我們細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)才知道究竟有多少。

  我們同時(shí)也沒有學(xué)習(xí)的緊張感。這種感覺不僅僅是無(wú)憂無(wú)慮,更是一種對(duì)未來(lái)的美好向往。一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)······只是這樣如此庸碌地過(guò)著。到了六年級(jí),也正逢小學(xué)畢業(yè)了,心里面才有些緊張感,于是,匆匆忙忙抱佛腳:臨學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試的前一夜,調(diào)皮生都在外玩去了,我聽到他們的玩鬧聲響,誰(shuí)的心不會(huì)被他們牽著?更何況,我是一個(gè)渴望知識(shí)的人,我不喜歡別人稱我為“學(xué)霸”,但是我就是想成為“學(xué)霸”。

  而我卻坐在窗前,面對(duì)著灑落在窗前的月光,開始熬夜的補(bǔ)習(xí)。窗外田間地頭里的蛐蛐聲和調(diào)皮生的歡鬧聲一聲高過(guò)了一聲。我用雙手捂著耳朵,一心想投進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)中,一次又一次的告誡自己:不準(zhǔn)出去!絕不能!明天還要考試!我一定要加油!

  可后來(lái),我還是毫不猶豫地放下手中的幾本課本和配套的練習(xí)冊(cè),背對(duì)著月光,我離開那思緒紛飛已久的月光,拉長(zhǎng)影子最終還是離開了那落寞的書桌,窗內(nèi),還有那個(gè)沒有合上的書本,只留下擺鐘的“滴答”的吵鬧聲。

  當(dāng)我面臨在起跑線之前是——庸碌;面臨起跑線之時(shí)是——無(wú)措;面臨起跑線之后是——后悔。

  漸漸熟識(shí)——初中

  我?guī)еW(xué)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了又一個(gè)新的階級(jí),又一條起跑線了。原本我以為兩個(gè)階梯的相互轉(zhuǎn)換對(duì)于我而言,并沒有什么不同,可是真的會(huì)是什么都不相同嗎?

  初一的我似乎不懂的這條起跑線的意義,當(dāng)然我也更不懂得父母和老師經(jīng)常告誡我的要“贏在起跑線“上究竟是什么意思。于是我放松了學(xué)習(xí),我沒有將我的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),但是,初中學(xué)習(xí)生涯之中的競(jìng)爭(zhēng)卻是越來(lái)越激烈了。就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一般,將我一下推入了深淵。

  初二,我開始想起那條久違的起跑線:我開始慢慢的理解什么是“贏在起跑線”,F(xiàn)在距離初三還有一年,說(shuō)明我離起跑線還有一定的距離。這短短的距離并不能夠代表什么,我們每一個(gè)人都可以將它超越,所以,我應(yīng)該要“奮發(fā)直追”了吧。

  在離起跑線之前的短暫距離之間,我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)我?guī)е磺械呐缭降臅r(shí)候就信心十足了,那么勝利的終點(diǎn)即可望又可及了。

  起跑線,我向你看齊了!

  人生不是短跑,也不是中長(zhǎng)跑,是一場(chǎng)馬拉松——馬拉松從來(lái)沒人搶跑,因?yàn)槊恳粋(gè)人都絕不會(huì)“輸在起跑線上”。所以我要付諸越來(lái)越多、不計(jì)其數(shù)的努力,超越他們,成為自己心中的那個(gè)唯一!

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