自知之明雜文

　　前段時(shí)間心理咨詢師群里熱鬧不少，因?yàn)楦鶕?jù)國(guó)家政策，我們大家級(jí)別最高的為二級(jí)心理咨詢師，但總有一部分人想先富起來(lái)，但又不敢名正言順?lè)庾约簽橐患?jí)，于是特意搞了一個(gè)叫做心理大師的玩意兒，說(shuō)是按照百分之六的名額個(gè)人填報(bào)，里邊有一些硬性指標(biāo)，比如說(shuō)輔導(dǎo)過(guò)多少人，出過(guò)幾本書(shū)之類，一位老師甚至給我聯(lián)系，說(shuō)我如果可以報(bào)，因?yàn)槲抑T多的證書(shū)和文字能力都能加分，會(huì)成為首批心理大師，這讓我啼笑皆非，趙同學(xué)絕對(duì)不是那種視功名利祿為糞土的人，但也有一些自知之明，相對(duì)于真正的心理大師我差的很遠(yuǎn)，而且最主要我沒(méi)有什么政績(jī)，就拿本年度說(shuō)吧，我只接了三個(gè)協(xié)會(huì)安排的任務(wù)，雖然一些其他朋友介紹過(guò)來(lái)的事情很繁忙，但最多也就是一年十個(gè)左右的業(yè)績(jī)；從技巧方面說(shuō)，我苦練的催眠術(shù)遇到了瓶頸，一年來(lái)毫無(wú)進(jìn)展，心理學(xué)的書(shū)更是一本也沒(méi)出過(guò)，如果我都能成為心理大師，這種大師就有點(diǎn)太不值錢(qián)了，我從來(lái)對(duì)自己的能力很自信，但自信絕對(duì)不意味著沒(méi)有自知之明。

　　暑假里的時(shí)候和我的一個(gè)學(xué)生在一起聊過(guò)天，她去年高一開(kāi)始曾接受過(guò)我的心理咨詢，很幸運(yùn)我倆都取得了成功，她從厭學(xué)變成了班里的尖子生，高一升高二時(shí)自己給自己制定的指標(biāo)就是進(jìn)入全班前三名，結(jié)果很失望，只考了第七，于是感覺(jué)受到了打擊，讓她爸爸找我，非要我再給她心里輔導(dǎo)，我沒(méi)拒絕只是并沒(méi)有制定什么相信方案，只是陪她隨意說(shuō)說(shuō)話，回想一下她高一走過(guò)的歷程，回想一下奮起直追，從入學(xué)后堅(jiān)決要轉(zhuǎn)學(xué)到后來(lái)亦步亦趨，第十五、第四、然后最后的第七，這是一個(gè)曲折的過(guò)程，正是因?yàn)榍�折才真�?shí)，大家都在努力而不是遼闊的跑道上只有你一個(gè)人在奔跑，我們和別人比賽不能指望口號(hào)和空虛的信心，還要有實(shí)力，當(dāng)然還要有心理戰(zhàn)術(shù)，要知己知彼，真正做到自知之明并不容易，她上次制定的目標(biāo)就有點(diǎn)問(wèn)題，并不是考了第四下一步就一定要更進(jìn)一步，而是分析試卷和同學(xué)們的發(fā)揮做好準(zhǔn)確定位，小姑娘最后羞澀的笑了，她說(shuō)自己有點(diǎn)不知足，沒(méi)有詳細(xì)分析自己的情況。我給她鼓勁，說(shuō)高中階段很關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)，但是有一個(gè)會(huì)分析的習(xí)慣對(duì)于未來(lái)很管用。下學(xué)期繼續(xù)努力吧！前段時(shí)間她給我發(fā)過(guò)短信，這家伙又有了很大進(jìn)步，但就是不告訴我名次，祝賀她！

　　現(xiàn)在一提到自知之明總有人覺(jué)得是貶義，覺(jué)得和闖勁有點(diǎn)矛盾，大家喜歡喊：年輕不怕失敗，青春不須憂傷之類的高調(diào)語(yǔ)言，我個(gè)人表示很傻很天真，戰(zhàn)爭(zhēng)中想要奪取對(duì)方陣地猛沖的往往會(huì)成為炮灰，只有有自知之明且把勇氣和智慧結(jié)合的人才成為最后的勝利者，我們正確評(píng)價(jià)自己其實(shí)是一種高智商高情商的表現(xiàn)。

　　我不想做什么名片上的心理大師，我只想腳踏實(shí)地的做點(diǎn)事情。

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