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《植物也有喜怒哀樂》閱讀理解

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《植物也有喜怒哀樂》閱讀理解

  最初,人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來,科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn),不少動物也具有這樣的情感。近年來,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其實也有喜怒哀樂。

《植物也有喜怒哀樂》閱讀理解

  所有植物都是喜好顏色的。各種植物()自身有美麗的外衣,()有著良好的視覺,它能辨別各種波段的可見光,盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來,農(nóng)業(yè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),用紅光照射農(nóng)作物,可以增加糖的含量;用藍(lán)光照射植物,則蛋白質(zhì)的含量增加;紫色光可以促進茄子的生長所以,根據(jù)植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要,農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜同樣,在培育觀賞植物的過程中,也可以利用植物喜好顏色的習(xí)性。一些生物科學(xué)家開始研究植物喜好顏色的習(xí)性,并由此形成了一門叫“光生物學(xué)”的科學(xué)。

  植物 ① 喜好顏色, ② 喜好聲音?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物可以對各種各樣的音樂做出不同的反應(yīng)。如果植物伴隨著音樂成長,根系和葉綠素都會增多。玉米和大豆“聽”了《藍(lán)色狂想曲》,心情舒暢,發(fā)芽特別快。不同的植物對音樂的欣賞也是很挑剔的,胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂,而白菜、碗豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物()不聽音樂,()不愿意聽不喜歡的音樂,為了表示厭惡,它們會付出死亡的代價比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝,而牽;ǜ鼮椤皠偭摇,聽到搖滾樂的4個星期后就完全死亡。

  植物還有強烈的同情心。美國某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一,科學(xué)家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中,再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當(dāng)小蝦快掉入開水鍋時,植物的“情感曲線”開始波動,好像人類焦急時的表現(xiàn)。當(dāng)小蝦掉入開水鍋的時候,植物的“情感曲線”突然上升,好像被嚇了一跳似的,也好像人類悲痛時的表現(xiàn)。實驗之二,在有兩株植物的房間進入了6個人,其中一個人掐斷了一株植物,然后6個人離開,研究者把測試儀和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒,6個人分別在不同時間進入房間,其他5個沒有掐斷植物的人進入房間的時候,沒有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當(dāng)掐斷植物的“罪犯”進人房間的時候,沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動,就像人們發(fā)怒一樣。

  關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。首先,這些發(fā)現(xiàn)提示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外,這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命,因為任何生命都有自己的生存權(quán)利和情感。如果過分掠奪植物資源,植物可能最終以自己獨特的方式來報復(fù)人類,所以人類要盡力保護好現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境。

  1. 用“√”給加點字選擇正確的讀音。

  sù wù bó

  2. 在第二、三自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。

  第二自然段:用紅光照射農(nóng)作物,可以增加糖的含量;用藍(lán)光照射植物,則蛋白質(zhì)含量增加;紫色光可以促進茄子的生長。

  第三自然段:不同的植物對音樂有不同的欣賞口味:胡蘿卜,甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂;而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。

  3. 在文中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

  (1)不但 而且

 。2)寧愿 也

  4. 短文第三自然段第一句話是過渡句,作用是承上啟下。第三自然段主要寫植物會對各種各樣的音樂做出不同的反應(yīng)。

  5. 結(jié)合短文內(nèi)容,說一說研究植物的情感有什么科學(xué)意義。仔細(xì)體會最后一句話,談?wù)勛约簯?yīng)該做些什么?

  意義:揭示所有生物之間有著親緣關(guān)系;告誡人們要尊重所有生物,保護現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。

  我可以保護自己的周邊的環(huán)境,不亂扔雜物,多植樹。不踐踏草坪,向人們宣傳保護環(huán)境的重要性。

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