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小學(xué)班主任班級(jí)管理札記范文
接受班主任三個(gè)多月了，班級(jí)的學(xué)生有了很大的變化，比以前有規(guī)矩了，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)了。這不，為了在“六一”匯演中有好的成績(jī)，學(xué)生在我外出學(xué)習(xí)期間，自己進(jìn)行了課本劇的排練與演出，我一回來(lái)，班長(zhǎng)就找我匯報(bào)說(shuō)：“老師，大隊(duì)部要求每個(gè)班排一個(gè)戲劇節(jié)目，我們排了《白雪公主》，您看看吧�！�
接受學(xué)生的邀請(qǐng)，我趁著中午午休時(shí)間，安排學(xué)生早到校，看了看學(xué)生排的節(jié)目，雖然很有熱情，但沒(méi)有正規(guī)的劇本，也沒(méi)有人給于指導(dǎo)，節(jié)目時(shí)無(wú)法拿出手的。眼看學(xué)校審節(jié)目的時(shí)間在即，為了應(yīng)付學(xué)校的審查，我臨時(shí)上網(wǎng)搜了一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的劇本，開(kāi)始排練，一天多的時(shí)間，孩子們已經(jīng)能熟記內(nèi)容并把它演繹了出來(lái)，參與了學(xué)校的節(jié)目審查。本想著，準(zhǔn)備不充分，肯定被刷下來(lái)。以后不用再排練了，誰(shuí)知，學(xué)校又通知進(jìn)行節(jié)目修改，每個(gè)班都要在“六一”展示。
接到這個(gè)通知，我傻了，如果要演出，需要精心編寫(xiě)劇本，更要精心排練才行。由于中間自己的僥幸心理，現(xiàn)在留給自己的時(shí)間也不多了，怎么辦？這時(shí)，我們的曹書(shū)記幫了我的大忙，為我提供了編寫(xiě)好的劇本和音樂(lè)，于是我趕忙挑選學(xué)生排練了起來(lái)。
每天中午，我就犧牲休息時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們排練節(jié)目，從說(shuō)話到造型，再到舞蹈，反反復(fù)復(fù)的給于指導(dǎo)與練習(xí)，大熱天孩子們沒(méi)有一個(gè)喊累的，下午排練，孩子們回家晚，家長(zhǎng)也表示給于理解和支持。再加上谷校長(zhǎng)的熱心指導(dǎo)，課本劇很快呈現(xiàn)出了我想要的效果。
該演出了，道具和服裝是繼續(xù)解決的，于是，書(shū)記幫我出主意，并親自幫我借衣服，美術(shù)付老師幫我做孩子們的頭飾，連她的女兒也為了我們班跑前跑后的為媽媽買(mǎi)材料。
終于，一切停當(dāng)，我們進(jìn)行了節(jié)目的錄制。效果還是很滿意的。當(dāng)我把照片發(fā)到家長(zhǎng)微信群里時(shí)，得到更多的是家長(zhǎng)的問(wèn)候與支持，很多家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，辛苦了�！边�有一位家長(zhǎng)說(shuō)：“多希望我的孩子也能參與呀�！�
這種感覺(jué)，一下讓我想起了剛上班當(dāng)班主任的時(shí)光。
那時(shí)候，自己還很年輕，在學(xué)校活動(dòng)中為了更好的展示我們班，于是，我求教我的學(xué)舞蹈的同學(xué)，為我們班編排舞蹈，然后利用中午時(shí)間，帶著兩個(gè)學(xué)生找同學(xué)，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，再回到學(xué)校教其他孩子們�；緞�(dòng)作教會(huì)后，請(qǐng)音樂(lè)老師再給于細(xì)致指導(dǎo)，最后，在全體同學(xué)的努力下，我們的節(jié)目獲得了全校師生的好評(píng)，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，這也是我第一次當(dāng)班主任獲的榮譽(yù)。從此后，只要學(xué)校有活動(dòng)，我和孩子們都積極參與，如學(xué)校的朗誦比賽，我和孩子們共同上臺(tái)，以新穎的方式贏得了贊譽(yù)。同時(shí)，家長(zhǎng)也是特別支持，為孩子們買(mǎi)服裝，買(mǎi)道具，毫不吝惜。這些經(jīng)歷至今讓我回味無(wú)窮。
走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，和學(xué)生雖有接觸，但再也找不回當(dāng)班主任的感覺(jué)了。剛好，今年自己有機(jī)會(huì)當(dāng)班主任，讓我又找回了過(guò)去的感覺(jué)。
在孩子們圍著你七嘴八舌拉家常時(shí)，在孩子們?yōu)榱税嗉?jí)丟分哭泣時(shí)，當(dāng)班里取得一定的成績(jī)，獲得紀(jì)律衛(wèi)生紅旗時(shí)，聽(tīng)著孩子們的歡呼聲，心中就無(wú)比快樂(lè)。
真的很喜歡當(dāng)班主任，不為別的，就喜歡和孩子們?cè)谝黄稹?/p>
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