靜與季的作文

靜與季的作文1

　　春天到來時(shí)，眼前一簇簇黃色的花是迎春花；轉(zhuǎn)眼間到了夏天，粉紅色的荷花開滿了池塘；收回視野，一盆菊花正慢慢開放，秋天已然來了；在抬頭是美麗的冬景，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從云中落下。這也告訴了我，一年又過去了。

　　一年中，你也許有很多趣事，當(dāng)然也會(huì)犯錯(cuò)誤。

　　今年，我就犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。那就是老師布置的作業(yè)我沒完成（其實(shí)，就是沒寫完），也許在老師和同學(xué)的眼里我是一個(gè)好學(xué)生，不完成作業(yè)對(duì)我來說是一個(gè)嚴(yán)重的問題。老師找我談話，問我是不是受到什么影響，我說沒有，但我心里在一直問自己：你真的沒受到影響嗎？你忘了你一個(gè)人在家嗎？真的`忘了嗎？

　　心里的反問，略帶一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷，連我自己都不知道答案，我多希望有一個(gè)人能告訴我一個(gè)答案。

　　好長一段時(shí)間，我一直都在思考這個(gè)問題，直到我去了植物園，看到荷花，我回憶起了四季。春天的迎春花黃燦燦的一片，那淡淡的清香充滿了我的記憶；夏天的荷花粉紅色的一池，那美麗的顏色開滿了我的心田；秋天的菊花各色各樣的一簇，那醫(yī)生傲骨的枝椏浮現(xiàn)在我的腦海；冬天的雪花亮晶晶的一朵，那冰涼的氣息凍住了我的思緒。

　　人恒過，然后能改。一個(gè)人常常會(huì)犯錯(cuò)，然后才能改正。犯錯(cuò)的原因大多是心煩意亂，四季的美景能讓你平靜下來。

　　靜與季，平靜與季節(jié)，互相依存，相互幫助，用季節(jié)平靜心情，用平靜欣賞美景。

靜與季的作文2

　　月上西樓，旖旎而不見疏影，橫斜的不知幾番枝椏的斑駁，點(diǎn)點(diǎn)投落窗臺(tái)，細(xì)細(xì)看去卻似裊娜的花兒，婆娑的晃動(dòng)著，只是看不出是怎樣的悠然燦爛。

　　透過指間而過的風(fēng)，似黑白鍵交織的曲，每一次的旋起的落葉，是這曲中的舞者，蹁躚而動(dòng)，恍若抽掉了秋的殤，旋落飛舞，卻不曾知道它最終會(huì)飄落哪里。

　　這一季的靜，似乎是不落不止的調(diào)，手抬起輕點(diǎn)不羈的風(fēng)，彈起的`是這樣的音調(diào)，悠悠蕩蕩，止不住的流淌著；靜，安靜，寂靜；扣動(dòng)著的也許是這一季的心，于是自己也跟著恍然，而不曾想著落下這靈犀的一指，怕落下止住了這靜的音，漸漸地不止的調(diào)便成了心中的曲，一首靜的曲，只此一調(diào)，唯此一調(diào)……

　　眼前的幻影，如若云中霧里的紅塵，總叫人看不透，朦朦朧朧，愈近愈遠(yuǎn)。想著不知是不是夢(mèng)境里的十里桃花，妖艷而嫵媚，于是撩動(dòng)的心撥起柔柔的琴聲，在腦海里輕輕撫著，緩緩的流淌……

　　醉了，方才知道是這一盞濁酒的濃郁，迷糊了腦海，心也跟著迷醉，總想著把它放飛了，隨著陽光，隨著風(fēng)兒去飄，去延展。

　　剪輯的心語，鋪上一頁素箋，千百的字符在手中跳動(dòng)，順著筆落下，滿滿的布在素箋上，似乎也落在了心上，華燈下，搖曳的不知是心兒還是它們？

　　墨海里，似乎總是留有著不同的語，訴著莫名的莫名；心弦，每一次撥動(dòng)總是不同的曲，流著無盡的韻；腦海，總是存著一些琉璃的夢(mèng)，想著終究會(huì)去念著。

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