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我的老師作文(集合10篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師姓易,她的全名叫易勁草,她有著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡。我們給易老師取綽號叫做“熊貓老師”你們知道“熊貓老師”這個綽號我們怎么取的嗎?因為她戴著一副眼鏡,活像一只“大熊貓”,所以我們?nèi)【b號叫“熊貓老師”。這個綽號是不是很有趣!她不但有趣,還對我們學(xué)習的要求非常嚴格。
有一次,我偷了點懶沒有把作業(yè)寫完,正巧碰上易老師要檢查,當易老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫完時,她用嚴厲的眼神看著我,好像要把我吃掉似的,狠狠地對我說:“陳柳芝,作業(yè)沒寫完吧?我紅著臉低著頭,不敢說話!胺艑W(xué)后留下來!到我辦公室去寫!”一節(jié)課我都忐忑不安,眼前浮現(xiàn)老師嚴厲的面孔,令我毛骨悚然!終于到了下課,我來到辦公室。我不敢抬頭看老師的臉,只聽老師語重心長的說:“學(xué)習要踏實,不能‘三天打魚,兩天曬網(wǎng)’,這樣基礎(chǔ)知識不會打扎實的。”從那以后,我再也不敢不寫作業(yè)了。
不過易老師也有溫暖的一面,今年學(xué)校開運動會,我的腿有點痛,但是我還是忍著痛去跑步,每年的運動會我都是得第一、二名,但是今年卻名落孫山,我很傷心,易老師和其他同學(xué)跑過來安慰我。這時,沉淪在悲傷中的.我感到十分的溫暖。
我愛我的易老師。
我的老師作文2
我的老師是兔子老師,她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭發(fā),又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣,炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峰,一張櫻桃小嘴能說會道,一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長著一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的,像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿著一件黑色的`蓬蓬羽絨服,下身穿著一條黑色的褲子。
她的講課方式十分風趣,經(jīng)常在課堂上讓我們做一些小游戲,給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔,如果有同學(xué)有不會寫的字,她會耐心的寫在黑板上。今天上課時,我和同桌在偷偷的講話,不巧被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里想:這下慘了!只見老師輕輕的走過來,微微的說:“不要講話!蔽倚睦镆惑@,不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉,紅彤彤的臉上露出了兩個小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了,以后也不敢上課講話了。
這就是我的老師,我喜歡我的老師!
我的老師作文3
一次語文課上,佟老師剛走進教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,接著,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么來的嗎?”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學(xué)在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“要不要給你再來杯茶,再找一個人陪你聊?”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事:那時候,每個家里的.條件都不好,老是想上學(xué),可自己的家長不讓,她苦苦哀求著,最終才得到那兩三塊錢的學(xué)費。聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師,我愛我的老師!
我的老師作文4
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音,但講課時從麥里傳出的聲音,卻像音樂在流淌。
她是老師,其實更像魔法師,因為她的眼睛會說話。我上課講話時,她會用責備的目光瞪著我,仿佛在說:“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問題時,她會用信任的目光看著我,仿佛在說:“大膽說出來,錯了也沒關(guān)系!蔽铱剂艘话俜謺r,她會用鼓勵的'目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會說話的眼睛啊,讓我又愛又怕。
她是老師,其實更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過,看見了剛從水里爬起來的我,大叫:“天!快跟我去辦公室!”一進辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來電吹風對著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來。電吹風的風暖暖的,我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長大。我愿變成一杯清茶,滋潤她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。
我的老師作文5
邊老師是我的作文老師,他今年三十九歲。個子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛,一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問,邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣,據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物,帶我們?nèi)バ^(qū)里認識了很多植物,我們了解了植物的`根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用,她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。通過她的講解,我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子,梧桐樹的葉子像巴掌,牽;ǖ娜~子像愛心。邊老師的話就像一個魔法棒,讓我腦洞打開;亟淌液笪乙幌伦泳蛯懥藟堑臓颗;ǎl(fā)現(xiàn)原來不會寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點兒也不拿,我真是感謝邊老師啊,她帶我走進了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了,可我還沒有寫完,我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個故事:有個放羊的和一個砍柴人,他們倆說起話了,到了傍晚羊群吃得飽飽的?墒强巢竦膮s空手而歸。邊老師沒有批評我,但老師的話像小錘一樣敲打著我的心,讓我認識到自己的錯誤。
我喜歡邊老師,更喜歡認真工作的邊老師。
我的老師作文6
新學(xué)期開始了,今天的第一節(jié)音樂課,來了一位新的音樂老師,這個音樂老師長著扁平的身子,嘴上戴著口罩,應(yīng)該是嘴型不好看吧?雖然長得“丑”,但是教學(xué)方法很新穎。
其他音樂老師只會抱著教科書,給我們教課本里的音樂。但這個“丑”老師他會給我們教一些流行的歌曲,把字幕放出來,讓我們跟上節(jié)奏跳舞唱歌。我們在歡聲笑語中就學(xué)會了音樂。
這位老師講課方法也很獨特,每次播放的歌曲,大部分的歌曲同學(xué)們都會唱。同學(xué)們有時比賽跳舞唱歌,獲勝者還能到講臺上領(lǐng)舞呢?我們還可以自己點歌,想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。
音樂老師雖然長得“丑”,但教學(xué)方法獨特新穎,這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任,這樣的老師也是最美的。
學(xué)生們喜歡的不一定是對你嚴厲的老師,老師們的'教學(xué)方法和方式對學(xué)生的興趣會產(chǎn)生很大的的影響。
我的老師作文7
想起以前三年級的孔爭艷老師,那可真讓我感動!
她那雙美麗的眼睛好似會說話,簡直取代了嘴。當你錯了,她的眼睛一直看著你,直到你低下頭承認錯誤為止,當你做了令她高興的事時,她便用含著笑瞇瞇的眼睛,足足看你兩分鐘,就像看寶似的,這時候呀,你也會羞得低下頭來。
孔老師提問時,同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言。雖然我平時比較膽小,但在孔老師的.栽培下,我的膽子慢慢變大了,孔老師對我說:“記住‘不是要你學(xué)習,而是你要學(xué)習’!睆哪且院,我變的勇敢起來了,這是誰的功勞,全都是孔老師的精心培育,才有了我的今天。
我們在她的心中占了多么重要的位置!像這樣的事又何止一件,有同學(xué)中午沒有吃飯,她掏出錢來讓他買點吃的;有人生病了,不管什么時候,她都要去幫他補課……這一聲聲話語,一片片深情,使我多么感動啊!
孔老師就像一位慈祥的媽媽,同學(xué)們打心眼兒里感激她。
我們只有努力學(xué)習,取得優(yōu)異的成績,才不會辜負老師的苦心!
讓我們永遠記住敬愛的孔老師!
我的老師作文8
我有一個漂亮的老師,她對我們有著深深的愛,對待我們,就像對待自己的孩子般,而我對老師也有著深深的愛。
我的.老師長得非常漂亮,有著金色波浪的頭發(fā),就像夕陽下那波濤洶涌的大海。有著甜蜜的酒窩,只要一不下心,就會讓你們分了神。老師還有著一雙變化多端的眼神和一對能聽到任何聲音的耳朵,堪比千里眼、順風耳,還有長長的睫毛,淡淡的眉毛,總之,老師是最美麗的。
有一次,我突然難受,老師看到了我那痛苦的眼神,聽到了我發(fā)出的呻吟,一下課,老師的眼神立馬從嚴肅轉(zhuǎn)變到了慈祥。詢問我的狀況,我說沒事。過了一會兒,我吐了起來,老師的眼神立馬變成了擔心的眼神。我不得不回到家中,中午我回到學(xué)校,老師利用中午大課間給我補課。老師講了一遍又一遍,直到我聽懂為止。老是對著我仿佛對著全班同學(xué),我聽出來了,老師的嗓子沙啞了,我心疼起來。下午,下雨了,我沒帶雨衣,老師把唯一的雨傘讓給我,自己淋在雨中。
啊,老師,你就是辛勤的園丁,澆灌著我們,我愛你,老師。
我的老師作文9
我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生,在我眼中,他不僅是父親,還是我的啟蒙老師,一直深深地影響著我。
在學(xué)習方面,我不得不佩服我的爸爸,他的'文采,雖不及專業(yè)人士,但在我們那個鄉(xiāng)上,也算遠近聞名了,醫(yī)院宣傳欄里的標語,就是他一手寫出來的。
爸爸不僅有文采,數(shù)學(xué)題也難不倒他,有些難題幾乎讓我崩潰,但他卻可以不動聲色地做出來。
我學(xué)習七年級歷史學(xué)科時,感覺很枯燥,學(xué)不進去,可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來,頭頭是道地講給我聽。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情,他總說當時的生活條件很差,只有努力學(xué)習才有出路,現(xiàn)在有條件了,更應(yīng)該好好學(xué)習。
我佩服爸爸還因為他的孝順,他說自己小學(xué)二年級就會做飯洗衣服了,有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在,他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶,農(nóng)忙時,他也會回去幫忙做一些重活,減輕他們的壓力。
我真覺得自豪,能有這么一位老師。
我的老師作文10
我的班主任楊老師是一位和藹可親的人。
楊老師個子不高,身材中等,她有一頭烏黑的卷發(fā),她的眼睛象明亮的星星,閃爍著迷人的光芒,她的鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。
楊老師是一位性子急的老師。她走路快,說話快,所以希望我們也成為利索的'學(xué)生。楊老師語速很快,我們上課哪怕有一點點思想跑毛,就會跟不上進度。
有一次,我上課不認真聽講,在玩我的文具,不巧被楊老師發(fā)現(xiàn)了,我回過神時老師已經(jīng)在我的身邊了。她狠狠地批評了我一頓。剛開始我還有些不服氣,后來才明白是老師在關(guān)心我。這樣的事例在我們的學(xué)習和生活中舉不勝舉,楊老師用她無私地愛關(guān)心和包容著我們每一個同學(xué)。
楊老師在人群中并不是很引人注目,但她在我們心中是至高無上的。
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