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我的同學(xué)作文（通用12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文 1
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸c班上同學(xué)相處了一個(gè)多學(xué)期了，也結(jié)交到了一些知心朋友。這次，我要寫的朋友就是霸氣側(cè)漏的“班草”。不過此“班草”非彼班草。
“班草”戴著一副眼鏡，舉止大氣，不拘束。而這非凡的氣質(zhì)也正好符合了“他”所擅長的學(xué)科--數(shù)學(xué)。在我眼里，“他”的眉眼間仿佛透著一股高冷的氣息。初看，感覺不太好與“他”接觸。平常，走在路上，也總帶著一股風(fēng)。一陣盛氣凌人的氣勢。
可接觸久了，卻會(huì)發(fā)覺“他”與一開始判若兩人�！巴耆褪且粋�(gè)笑點(diǎn)所在啊�！弊屛覂�(nèi)心不禁嘆道。玩樂時(shí)，“他”之前所有高冷氣質(zhì)、“走路帶風(fēng)”瞬間消散全無。渾身上下散發(fā)著平易近人，幽默風(fēng)趣的氣息。仿佛將我與“他”的距離一下子拉近了許多。
不僅如此，“他”也是一位樂于助人，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。每�?dāng)我有難處時(shí)，“他”總會(huì)熱心幫助我。有時(shí)遇到了數(shù)學(xué)難題，束手無策，只要詢問“他”，“他”不僅不推辭，而且還很專心地一步步給我講題。
知己難逢，一位沒有架子的替他人著想的知己更是難上加難。當(dāng)你心懷疑惑時(shí)，只要找她，定能幫你解答；當(dāng)你陰云密布時(shí)，她會(huì)上前給予你溫暖的.力量；當(dāng)你與她說笑時(shí)，她會(huì)放肆地陪你一起鬧。
我的同學(xué)，班草--口中的“他”，小琪。
我的同學(xué)作文 2
我有一個(gè)可愛的同學(xué)，也是我的好朋友，雖然她長相一般，但是她的眼睛是水藍(lán)水藍(lán)的，如碧水藍(lán)天，特別美，臉上有幾顆不搭調(diào)的“小豆豆”，從遠(yuǎn)處看她，就像一個(gè)大大的菠蘿。
她特別愛嘮叨。有一次，咱們班的一名男同學(xué)把她的筆到處亂丟，一不小心，筆掉到了水池里，他嚇壞了，轉(zhuǎn)頭就跑，結(jié)果剛好碰到那“假小子”，她跑過來，把眼睛瞪的大大的，雙手叉腰，大聲叫著，氣的直跺腳，隨后又冷笑了一聲，說：“你做了壞事還想逃逸？”男同學(xué)說：“來的早不如來的巧，這么巧就被我碰上了！呵呵呵…”話音未落，她就開始嘮叨起來：“真是的，怎么世界上有你這種人，13億人中偏偏和你是同學(xué)，真是見鬼了……”此時(shí)此刻，我特別可憐那男同學(xué)，希望他的'耳朵不會(huì)長繭子。
她的優(yōu)點(diǎn)也不錯(cuò)。一次，老師在一次口才大賽中拿到了少年賽事的資格，可以讓班上的任意一個(gè)人去參加，雖然我想去，但是老師讓她去了，我當(dāng)助手，她又蹦又跳，還對著我呵呵傻笑。比賽那天，到了賽場門口，她抬頭挺胸，氣勢莊重的走進(jìn)去了。過了一段時(shí)間，在學(xué)校，她大聲的叫著，很是激動(dòng)把獎(jiǎng)狀和金杯交給了老師，老師表揚(yáng)了她，她不好意思的撓撓頭，又笑了。
這就是我的同學(xué)，我的朋友，一個(gè)“假小子”，一個(gè)口才能手。
我的同學(xué)作文 3
他活潑好動(dòng)不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——小鑫，我的新同學(xué)。
記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí)，六年級的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里，由于正襟危坐的時(shí)間長了一點(diǎn)，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了，不是趴在桌子上，就是這里動(dòng)動(dòng)，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時(shí)，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍，當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽帶有自豪感的校歌音樂響起時(shí)，他也跟著輕輕地哼唱起來。老師說：“唱歌時(shí)要帶著笑臉，大家看，就像這樣，說著老師做了一個(gè)嘴角上揚(yáng)的笑臉�！蓖瑢W(xué)們都會(huì)心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個(gè)聲音最響，最尖，那就是他發(fā)出來的�！按蠹页藥妆楹笥X得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來。有的說“最后‘我么書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去。”有的說“最前后的音很容易跑調(diào)�！边�有的說“‘叱詫風(fēng)云，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，小鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮(zhèn)靜自若地說：“唱這句話時(shí)要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的'自豪感�！彼咸喜唤^地回答了那個(gè)問題，聲音響亮，老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌，我們學(xué)唱的這首校歌看來是他喜歡的類型。你瞧，他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們再練習(xí)一下，也是他給我們起得頭。
小鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了，我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，在我眼里，這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!
我的同學(xué)作文 4
我班有一位很色的同學(xué)叫小斌，他身材高，卻很瘦，瘦得只剩一副白骨似的，眼睛小小的，嘴巴有點(diǎn)寬，一對招風(fēng)耳，卻有一對好看的瓜子臉。我們管他叫她謝奶奶，關(guān)于這個(gè)外號(hào)的由來，還與下面這件事有關(guān)呢，且聽我慢慢道來——
說他很色，是因?yàn)樗灰�，哪個(gè)人去招惹他，他就上去親人家，班上幾乎每一個(gè)人都被他親過，包括女同學(xué)。被他親過的人都覺得很痛苦，因?yàn)樗且桓遍熥爝�有口臭。所以我們都很恨他。有一次，他說陳林宇的笑話：“有一天，陳林宇在大街上大搖大擺地走，突然有一個(gè)饑餓的小孤兒爬過來，哇哇大哭，向陳林宇要吃的，陳林宇看他很可憐，就猛地一下子拉起衣服，那孤兒爬起來喝陳林宇的'奶……很多人都在看陳林宇，過路人的見人就說男孩真傻，還給小孤兒喝奶。喝完奶，那個(gè)孤兒爬下來，一個(gè)過路的人又說，看，他身上沒奶，小孤兒就下來了。另一人路人說，不是呀，小孤兒在陳林宇胸前打醉拳……”
小斌一說完，引得同學(xué)們哈哈大笑。陳林宇一聽小斌在編他的笑話，恨得呀癢癢，就要上去捧小斌，被我們拖住了，一同學(xué)勸道：“你何必跟他一般見識(shí)，他這人就這臭嘴惹事，其實(shí)是他想吃奶……”一同學(xué)附和道：“原來，他就是謝奶奶�！�
小斌這人就這樣，嘴巴總不閑著。
我的同學(xué)作文 5
小朋友，你認(rèn)識(shí)她嗎?她長著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的`眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她啊!唱歌、畫畫、看書都是她的愛好，特別是畫畫，可厲害了，那一張張活靈活現(xiàn)的彩畫，都是出自她的小手，真是畫什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫的畫，得獎(jiǎng)也不小呢!看書也是她另一愛好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道，文文很愛惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書到醫(yī)院去看。我真要向她學(xué)習(xí)。
文文除了看書和畫畫認(rèn)真外，還是個(gè)樂于助人的好同學(xué)呢!我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計(jì)數(shù)學(xué)題，背英語單詞。連老師都夸獎(jiǎng)她是個(gè)好孩子呢!文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習(xí)!
我的同學(xué)作文 6
他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。
那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風(fēng)過后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動(dòng)的`廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見操場中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的小旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
你們說小旭值得做朋友么?
我的同學(xué)作文 7
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——小杰。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音，旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳，有的同學(xué)生氣的對他說：“你真是個(gè)神經(jīng)病�！钡孟駴]有聽見似的，爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來：小杰喊了起來：“小杰，快交作業(yè)�！边^了好一會(huì)兒，小杰不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書包里了，但還是一無所獲，找了一會(huì)，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的`直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅凰麖椀搅说厣�，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個(gè)皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)老師正好進(jìn)來了。
唉，小杰我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
我的同學(xué)作文 8
我有一個(gè)同學(xué)，她很漂亮。
她的穿著整整齊齊的。眼睛大大的，鼻子小小的，鼻梁也很直，嘴唇薄薄的，頭發(fā)長長的，耳朵很乖巧。她的身體很好。不經(jīng)常生病。她長得很瘦。穿的褲子非常好看，衣服也穿得非常薄。一般都穿波鞋。
只有她才是我最最要好的朋友。
一次，我們班的`鄭成軍把我踢了一腳，我哭了。她跑過來問我：“王鈺珉，你怎么了?”我哭著說：“鄭成軍把我踢了一腳……”她聽了后馬上用笑話來安慰我。她說的笑話真是太好笑了。我本來在哭，她把笑話一說完，我就大笑起來。
她還是我們班的惡作劇大王呢。有一次，她剛買來一張修正帖，沒事干，就在修正帖上寫著“我是一只大母豬”幾個(gè)字，上課以后，她把修正帖撕下來，貼在前面座位上的李菊花的衣服背后。下課了，我們看見李菊花衣服背后貼的那幾個(gè)字，禁不住捧腹大笑起來。
她也有優(yōu)點(diǎn)，喜歡幫助同學(xué)。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們班的二十幾個(gè)女生練長跳繩，她也參加了。我們高高興興地跳著，忽然，張潔一不小心，把腳扭傷了。見到此情景，她急忙跑過去，扶起張潔就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室走。到了醫(yī)務(wù)室，她急切地對王醫(yī)生說：“王醫(yī)生，快點(diǎn)，張潔的腳扭傷了�！贬t(yī)生檢查完后告訴張潔沒什么大問題時(shí)，我的這位同學(xué)臉上露出了放心的笑容。
她就是我的好朋友小爽。我真高興我有這么一位優(yōu)秀的好朋友。在我心里，她是我最值得信任的好伙伴!
我的同學(xué)作文 9
如果提起“麻辣”這個(gè)詞，就會(huì)讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚等等，可是如果加上雙引號(hào)，這個(gè)詞的意義就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，它便成了一個(gè)描寫火爆性格的詞了，如果說性格火爆的話，就會(huì)令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。
在我的.眾多同學(xué)中，這個(gè)“麻辣”稱號(hào)非小軒莫屬了，關(guān)于她的火爆性格記錄，可是數(shù)以千計(jì)呢。
有一次，我后桌孫鈺涵正在玩，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，他被點(diǎn)名批評后，便不再玩了�？墒遣淮笠粫�(huì)兒，他又開始玩上了，但楊老師沒有注意到他，這時(shí)他的同桌小軒卻沒有放過他，只聽“啊”的一聲慘叫，引得全班同學(xué)哄堂大笑，楊老師馬上訓(xùn)了孫鈺涵一頓。
課后，孫鈺涵對我說：“小軒掐人太疼了�！蔽业哪X海中立刻浮現(xiàn)出一段畫面，孫鈺涵正玩得不亦樂乎，突然胳膊一陣巨痛，只見小軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，孫鈺涵再也不敢和小軒一桌了。
還有一次，小軒和孫鈺涵掰手腕，孫鈺涵身體強(qiáng)壯，小軒雖然個(gè)子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是孫鈺涵贏�？墒�，雙方比拼了好長時(shí)間，竟然小軒贏了。事后我問孫鈺涵：“為什么你輸了？”他什么也沒說，讓我看看他的手，原來，小軒是邊掐邊掰的。
最有趣的是她經(jīng)常追著那些男孩子在操場上跑來跑去，有時(shí)候在操場上要跑好幾圈才會(huì)停下來，當(dāng)然，我一直都是旁觀者。
小軒果然是當(dāng)之無愧的“麻辣”同學(xué)啊，我堅(jiān)信，她一定會(huì)繼續(xù)增加她的傷人記錄的。
我的同學(xué)作文 10
小依是我的同班同學(xué)，她有樂于助人的品質(zhì)，經(jīng)常積極幫助老師和同學(xué)、愛護(hù)小動(dòng)物……
老師的小助手�！�34號(hào)、40號(hào)……”這是小依正在為老師“工作”呢！原來，這清脆的聲音是她正在記錄有幾個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)呢！小依右手用紅筆在做記錄的本子上打鉤，然后，用左手將已完成記錄的本子放在另一邊。于是，她那黑的發(fā)亮的眼睛一會(huì)兒向左看學(xué)號(hào)，一會(huì)兒向右找到對應(yīng)的格子，在里面打“√”，一會(huì)兒再向左拿本子。我想:真麻煩！如果是我，那我是一定不會(huì)愿意去幫忙的！
幫助受傷的小鳥
早上，我一到學(xué)校，就看見小依正在折紙盒子。我感到十分驚訝，把嘴巴張成了“O”字型，大的能放下一個(gè)雞蛋！“小依，你為什么要折紙盒子啊，你不知道今天要考試嗎？”“我當(dāng)然知道，我正在為一只我在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)的一只小鳥造家呢！它太可憐了，于是，我就把它帶到學(xué)校里來了！”小依用憐憫的語氣，一邊說，一邊雙手捧出了一只已被雨水淋濕了的一只披著灰色大衣的小鳥。我想，小依居然這么有愛心，連一只受傷的小鳥也會(huì)引起她的注意。
同學(xué)的小老師
由于一些同學(xué)成績不太好，老師就請其他同學(xué)去幫助他們。其中，小依就幫助韓涵。有時(shí)韓涵作業(yè)不會(huì)寫，她就會(huì)耐心地去教，有時(shí)韓涵作業(yè)沒寫完就出去玩了，她就會(huì)去催促……連下課也不能休息，我連看著都累。我想：如果是我天天要去幫助，那我就會(huì)……“你要去改作業(yè)了，想想你是來學(xué)校干什么的'！”可雖然如此，她依舊苦口婆心地去催，我是一定無法堅(jiān)持的，我頂多堅(jiān)持一天！
我為人人，人人為我。小依樂于助人的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我也要多幫助同學(xué)。只有互相幫助，才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)更加完美的四零七班。
我的同學(xué)作文 11
說起小舟，她是屬于自黑類型的選手。比如她給自己取的外號(hào)就很多，什么“丁白癡”啦、“丁某童”啦、“魏有線”、“九州同”等等，哦，對了，還有上次大課間的時(shí)候她說的“地溝油”。
小舟有的時(shí)候真的很奇葩，她下課時(shí)要么做一些非常搞笑的事情，要么就說一些能讓你笑到肚子疼的話。你看，剛才作文課下課的時(shí)候，小舟還被丁晨煜追著“打臉”呢！駱桐羽就在后面抱著小舟，不讓她“發(fā)瘋”，而我呢？當(dāng)然是在旁邊當(dāng)吃瓜群眾啦！
其實(shí)，小舟也有“影后”這一稱號(hào)。上次我們剛學(xué)了一篇古詩，名《示兒》，是陸游寫給他兒子的絕筆詩。所以，當(dāng)任老師叫我們自己在下面有感情地朗誦的時(shí)候，小舟就拉起坐在她后面彭慧玲的手，特別富有感情的吟誦了一番，仿佛在她面前的就是她的兒子，小舟居然還擠出了幾滴眼淚！她是真的投入到這首詩里面了，唉，真是讓人哭笑不得啊！
我有的`時(shí)候就在想，小舟為什么會(huì)這么有喜感呢？是因?yàn)樗丘B(yǎng)得珠圓玉潤的身材？還是因?yàn)樗瞧孑獾男愿瘢?/p>
說到身材吧，小舟是屬于可愛的那一類型，那大大的眼睛，小小的嘴巴，可愛至極！
說性格吧，小舟總是很大大咧咧的，而且她真的特別喜歡自黑，是一個(gè)一會(huì)兒不說自己就憋得難受的人。
總之，小舟不管是身材還是性格，都是那么富有喜感！雖然，小舟長得很像小豬佩奇那么可愛，但這完全不能掩飾她那沙雕的性格��！聽說笑容可以延長生命，那么我這些天天和她在一起的同學(xué)們，豈不是要長命百歲啦！
我的同學(xué)作文 12
來到新的學(xué)校，新的一切，新的開端，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一名童稚的小學(xué)生過渡為一名中學(xué)生。在這個(gè)新的校園里，我感受到了班主任那如秋風(fēng)掃落葉一般的嚴(yán)厲，也了解了我的新學(xué)校，更結(jié)實(shí)了我的一位堪稱全能的新同學(xué)——小童。
在我的眼里，小童乍一看與常人無異，可是，當(dāng)她開口回答問題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她真的很聰明。每次當(dāng)她回答問題時(shí)，我都會(huì)在心中羨慕她的聰穎。
小童是一個(gè)高智商的人。我真正見識(shí)到她的高智商是在開學(xué)第二節(jié)美術(shù)課上，當(dāng)時(shí)老師問我們誰會(huì)背誦毛主席的《沁園春。雪》。大家大眼瞪小眼，誰也不會(huì)背。老師等了一會(huì)，見沒人舉手，臉上那個(gè)露出失望的'神情，準(zhǔn)備公布“答案”。這時(shí)，小童舉手了，“北國風(fēng)光，萬里雪飄……”只見她胸有成竹地背了起來，背誦的極為熟練，猶如滔滔江水，奔流不息。一首背了，周圍掌聲一片，讓人不禁贊嘆她的高智商。
小童不僅僅在學(xué)習(xí)上高人一籌，在電腦課時(shí)的她更讓人欽佩。
那是我們升入初中的第一節(jié)電腦課，老師說要舉行打字比賽，要抽出十個(gè)同學(xué)參加，大家都摩拳擦掌，隨著一聲“開始”，電腦房中只有手敲鍵盤滴滴答答的聲音。在比賽中，每個(gè)人都被打字時(shí)遇到的“攔路虎”而停滯不前。我也被一個(gè)“攔路虎”攔住·了去路，正當(dāng)我冥思苦想之際，童倩琦告訴老師說她打好了，當(dāng)時(shí)，我就認(rèn)為她讓人不得不甘拜下風(fēng)。
你可別以為，在小童的身上只有這兩個(gè)閃光點(diǎn)。她還是一個(gè)很愛勞動(dòng)的人哩！
小童上課積極回答問題，收到各科老師的稱贊。她學(xué)習(xí)厲害、她打字快、她熱愛班級。她可真不愧為一個(gè)“全能”同學(xué)呀！我一定要向她學(xué)習(xí)，和她一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生。
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