[熱]我最喜歡的老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的老師作文1

　　這學(xué)期學(xué)校來(lái)了一位新老師，我們都叫她小施老師，她是我最喜歡的老師。

　　小施老師有一頭烏黑濃密的齊肩短發(fā)，水汪汪的眼睛，薄薄的嘴唇，白里透紅的臉蛋，高高的鼻梁上著架一副圓眼鏡，這樣的她文靜又好看。

　　小施老師做事賞罰分明。一次，前一節(jié)課老師布置的作業(yè)量蠻大的，我們急得像剛煮熟的爆米花，裂開(kāi)了嘴，炸開(kāi)了牙。老師見(jiàn)我們上課一點(diǎn)兒心思也沒(méi)有，就問(wèn)我們：“怎么了？”嬌嬌夸張地回答：“作業(yè)都堆成山啦�！崩蠋熛肓艘幌抡f(shuō)：“那這樣吧，你們上課好好聽(tīng)，就留十分鐘給你們寫(xiě)作業(yè)，好不好？”同學(xué)們歡呼雀躍，異口同聲說(shuō)：“VeryGood！”從此我打心坎兒里喜歡小施老師。

　　既然有賞，那就有罰。一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可教室里就像人山人海的菜市場(chǎng)“熱鬧非凡”，一刻也不安寧。老師見(jiàn)了，眉頭緊皺大發(fā)雷霆，聲音的分貝都提高了：“如果你們?cè)龠@樣，那我們就練坐姿�！崩蠋熆桃獍选熬氉�姿”三個(gè)字說(shuō)得很重。也許大家是被老師的“女高音”震住了；也許大家是很怕罰坐姿，也許……教室里立馬鴉雀無(wú)聲，安靜得只剩下心跳的聲音了。

　　小施老師也很幽默。有一次我們被罰坐了，同桌小葉由于感冒頭一直低著，老師走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“你就別罰坐了，改罰睡吧�！蓖瑢W(xué)們被老師的風(fēng)趣搞笑的'語(yǔ)言逗得哈哈大笑，我更喜歡小施老師了。

　　這就是我最喜歡的老師，一個(gè)嚴(yán)厲又可愛(ài)，貼心又幽默的老師。

我最喜歡的老師作文2

　　我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的班主任袁老師。

　　袁老師高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，特別漂亮，就像一位美麗的天使。

　　袁老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，對(duì)我們要求也特別嚴(yán)格，她經(jīng)常和同學(xué)們談心，誰(shuí)有什么煩心的事也都愿意給袁老師說(shuō)，哪個(gè)同學(xué)有不足的`地方袁老師都會(huì)及時(shí)地給他指出來(lái)。

　　這個(gè)學(xué)期第一單元的測(cè)試中，我由于粗心大意沒(méi)有考好，心里十分難過(guò)，上課也沒(méi)有精神，整個(gè)人像霜打了的茄子一樣，沒(méi)精打采。袁老師看到后把我叫到辦公室，問(wèn)我到底怎么了。我說(shuō)考得不好，怕家長(zhǎng)吵。袁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的能力有大小，只要盡力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失敗�！蔽衣�(tīng)了以后，心情平靜了許多，仿佛看到了遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光。我想這是袁老師對(duì)我的希望，我一定要記住袁老師的話，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

　　這就是我最喜歡的袁老師，她對(duì)我們既關(guān)心愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格要求。

我最喜歡的老師作文3

　　我最喜歡的老師是陳晨。她扎著一個(gè)高馬尾辮，瓜子臉上，一雙水靈靈的大眼睛，十分迷人。

　　二年級(jí)時(shí)，陳老師獎(jiǎng)勵(lì)我的星有600多顆，那是做試卷、補(bǔ)充習(xí)題、課課練全對(duì)得到的。有一次，小陳老師給我們做一張超難的卷子，試卷批完分發(fā)下來(lái)，全班49人只有我一個(gè)全對(duì)。小陳老師欣喜地看著我，摸了摸我的頭說(shuō)：“你們看，全班就蔣韜龍全對(duì)，是不是要給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)呢？”說(shuō)完，她從包中拿了一大包巧克力給了我，折算一下那值整整500顆小星星呀！看著一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我得意極了！但我抑制著自己激動(dòng)，沒(méi)把高興勁表現(xiàn)出來(lái)，我要把成績(jī)搞得更好，好讓小陳老師更關(guān)注我。

　　還有一次，陳老師給我們做一張?jiān)嚲�，要求卷面整潔，不然要罰抄數(shù)字的，并把試卷罰抄一遍！聽(tīng)了這話，幾個(gè)寫(xiě)字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起，而我卻不慌不忙，鎮(zhèn)定地在試卷上打草稿寫(xiě)字，因?yàn)槲掖痤}速度快，有的是時(shí)間。該交卷了，我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在議論今天卷子里的`要求真坑。該發(fā)卷子了，我忐忑不安，生怕點(diǎn)到名字被罰抄，但我一看，卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了，整個(gè)卷子整潔了許多。老師報(bào)名字也沒(méi)有報(bào)到我。我疑惑地看了看她，她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對(duì)我真是太好了！我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對(duì)得起她嗎？

　　小陳老師對(duì)我真是太好了，我喜歡小陳老師。

我最喜歡的老師作文4

　　“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”....這些語(yǔ)言用來(lái)形容老師是再恰當(dāng)不過(guò)的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開(kāi)始萌發(fā)。

　　在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中，我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn)，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。

　　那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的出來(lái)，張老師看著我們?nèi)粲兴�思的說(shuō)：“王嘉怡，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái)，張老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)：“剛才叫你，為什么不起來(lái)”“老師，我在系鞋帶”張老師聽(tīng)了笑了一笑，說(shuō)道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

　　張老師不僅風(fēng)趣，而且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試，對(duì)我們而言是多么的重要��！語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒(méi)有向別的.老師那樣把自己的課給三門(mén)主課的老師，而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)考試，叫我們放輕松，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

　　我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最后一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚�，他在我心中的地位已�?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了老師了！

我最喜歡的老師作文5

　　在學(xué)校，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——曾老師。

　　使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時(shí)候，就戴著一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時(shí)候用英語(yǔ)給我們表達(dá)課文的含義，在我看來(lái)，曾老師是邊教英語(yǔ)邊講語(yǔ)文課文。我很喜歡他的語(yǔ)文課。

　　曾老師每次都習(xí)慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語(yǔ)文課的時(shí)候，上課鈴響了，老師會(huì)找人上去默寫(xiě)字詞，讓我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。我以為老師沒(méi)有注意到我，就悄悄地和同桌說(shuō)了幾句話。隨后老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準(zhǔn)備好了的粉筆，老師開(kāi)始念詞語(yǔ)，等寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，感覺(jué)默的我都會(huì)。可到了最后幾個(gè)，我開(kāi)始犯難了，一直沒(méi)有默寫(xiě)出來(lái)。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說(shuō)：“回去吧，下次別說(shuō)話了�！崩蠋煂�(duì)我的監(jiān)督和寬容，使我感到羞愧。

　　曾老師上的課不像別的老師那么死板，他邊給我們講課，邊講他小時(shí)候發(fā)生的事，非常得有趣，而且他每次上課都會(huì)開(kāi)各種的`玩笑，真開(kāi)心。因?yàn)樗�是帶兩個(gè)班的課，所以他每次上完我們班的課就會(huì)離開(kāi)，趕往另一個(gè)教室。

　　曾老師要求嚴(yán)格，上他的課不可以做小動(dòng)作，還有，曾老師他非常有素質(zhì)，上課的時(shí)候他從不責(zé)罵同學(xué)，語(yǔ)言文明。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡他。

我最喜歡的老師作文6

　　同學(xué)們，每當(dāng)你們來(lái)到虹橋小學(xué)一小的校園里，總能看到一位神彩翼翼，打扮得漂漂亮亮的女老師，她那金黃色的.頭發(fā)，在太陽(yáng)的照射下一閃一閃的剎是好看。一對(duì)水汪汪的大眼睛炯炯有神，好象總想 跟你說(shuō)些什么。有時(shí)還能聽(tīng)到她那爽朗的笑聲，她就是我最喜歡的老師——秦老師。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疫�沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活規(guī)律，上課時(shí)小眼睛總要朝窗外望，被秦老師看到后非但沒(méi)有責(zé)怪我，還用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講，面朝黑板，思想不要開(kāi)小差。 這件小事時(shí)常提醒我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴，聚精會(huì)神。

　　去年春天我一不小心得了感冒，回家休息了好長(zhǎng)時(shí)間，功課落下了不少，等我上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多地方我聽(tīng)不懂，心想，要是有人幫我補(bǔ)該多好呀！就在這時(shí)秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“病好了沒(méi)有？落下來(lái)的 功課我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)”。這句話象一股暖流，流進(jìn)了我的心田，秦老師讓我把書(shū)打開(kāi)，仔仔細(xì)細(xì)地把內(nèi)容講了一遍，我聽(tīng)了豁然開(kāi)朗。

　　那段時(shí)間由于秦老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我那次考得不錯(cuò)。

我最喜歡的老師作文7

　　在教過(guò)我的老師中有一個(gè)最讓我難忘的人，她就是我的朗誦老師——黃老師。

　　她留著一頭短發(fā)，個(gè)子足有一米七高，瘦瘦的，特別愛(ài)穿咖啡色系的衣服。

　　每周來(lái)到這間教室我都會(huì)感到很溫暖，因?yàn)槊看卫蠋煻紩?huì)跟我們聊天，或給我們講幾個(gè)笑話活躍氣氛，接著就開(kāi)始上課了。老師拿起朗誦書(shū)，先讓我們讀一遍那篇課文，再給我們講這篇文章的意思，然后用這篇課文引出一個(gè)道理。最后讓我們分排朗誦這篇課文。記得有一次我偷懶了，老師用她那火眼金睛發(fā)現(xiàn)了我。我臉羞得通紅。黃老師好像看出我害怕了，就和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事兒，再來(lái)一遍，誰(shuí)能沒(méi)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呢?”我抬起頭看大家都沒(méi)有責(zé)備我的意思，我的'心也漸漸變得放松下來(lái)。

　　老師的水平很高，因?yàn)樗�都有三十一年的教齡了，而且它還是傳媒大學(xué)畢業(yè)的呢!

　　黃老師也很負(fù)責(zé)任。記得有一天我沒(méi)去上課，老師著急了，馬上就給媽媽打電話，但媽媽沒(méi)聽(tīng)到，無(wú)意中看了一下手機(jī)，老師居然給她打了十五個(gè)電話，卻只是為了問(wèn)我為什么沒(méi)去上課這一個(gè)問(wèn)題�？梢�(jiàn)老師有多么負(fù)責(zé)任!

　　能和這么優(yōu)秀的老師在一起學(xué)習(xí)我覺(jué)得很榮幸。我愛(ài)我的黃老師!

我最喜歡的老師作文8

　　我最喜歡的老師作文（1）

　　我最喜歡的老師是我的班主任宋老師，她是在我最緊張的四年級(jí)來(lái)接手教我們班語(yǔ)文的，雖然只教過(guò)我半個(gè)學(xué)期，卻給我留下了深刻的`印象。

　　我最喜歡的是宋老師的語(yǔ)文課，每次上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都專心致致的聽(tīng)著老師講課，我也是聽(tīng)的如癡如醉，仿佛走進(jìn)了書(shū)的仙境，上課時(shí)，如果有同學(xué)開(kāi)小差，老師不需要批評(píng)他，只要走到他跟前，看他一眼，那位同學(xué)就會(huì)主動(dòng)坐好。

　　我自幼膽小如鼠，什么事都不敢和老師講，也不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，有一次老師叫我回答問(wèn)題，可我卻因?yàn)榫o張而回答的聲音很輕，老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)“別怕，聲音大點(diǎn)”，看著老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也大了，這時(shí)老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō):“回答的真好”，從這以后，我就很想上語(yǔ)文課，也能大膽舉手回答問(wèn)題了。

　　老師，我對(duì)你的愛(ài)似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)出來(lái)，謝謝你對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我只能用我最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你對(duì)我的教導(dǎo)，我深情的對(duì)你說(shuō)“老師，您辛苦了”！

我最喜歡的老師作文9

　　老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師。��！那一張張聰明、可愛(ài)的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？

　　五年多來(lái)，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級(jí)時(shí)教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話聲音不大，穿得樸素、整潔。這些在我幼小的心靈里留下了深刻的'印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。

　　記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的三節(jié)課，因?yàn)槲议_(kāi)小差，被站起來(lái)罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái)，韋老師沒(méi)有批評(píng)我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉：“對(duì)不起，是我不好�！表f老師猶豫了一下，親切地說(shuō)道：“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你，是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會(huì)心地笑了。

　　韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

我最喜歡的老師作文10

　　從學(xué)前班到四年級(jí)，教過(guò)我的老師有七、八位，但最喜歡的卻是教了我還不到兩周的徐文平老師。

　　她是那樣溫柔，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，更別說(shuō)伸手打同學(xué)了。她留作業(yè)很少，從來(lái)不讓我們機(jī)械地抄寫(xiě)生字生詞，而是鼓勵(lì)我們閱讀適合兒童認(rèn)知水平的期刊《小學(xué)語(yǔ)文國(guó)學(xué)》。在每天上課前，徐老師都會(huì)領(lǐng)著我們誦讀經(jīng)典。在徐老師的啟發(fā)下，我明白了在歷史的長(zhǎng)河中，唐詩(shī)是一顆璀璨的明珠，閃著耀眼的光芒。我們明白了“唐詩(shī)是一幅畫(huà)，唐詩(shī)是一首歌，唐詩(shī)是清泉流進(jìn)我們的心窩。唐詩(shī)是苦，唐詩(shī)是樂(lè)，唐詩(shī)是祖先在向我們?cè)V說(shuō)�！�

　　徐老師經(jīng)常對(duì)文明說(shuō)這樣一句話：“同學(xué)們，讓我們走進(jìn)經(jīng)典之中，與圣賢為伴，做謙謙少年！”在徐老師的指引下，我結(jié)識(shí)了“花中四君子”，并立志做個(gè)有志氣的少年。從前，我很懼怕寫(xiě)作文。一到作文課上我就頭疼。徐老師鼓勵(lì)我：“作文并不像你想象中的那樣難，只要你認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)筆，你的作文水平會(huì)慢慢提高的�！毙炖蠋熡H切的話語(yǔ)給了我無(wú)窮的力量，我不再自卑，拿起了手中的筆，記錄下生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。盡管徐老師只給我們班上了兩次作文，可我已經(jīng)深深愛(ài)上了作文。每天放學(xué)回家都要寫(xiě)日記，把讀書(shū)的感受記錄在日記本上。我由懼怕作文到喜歡作文，這一切都是徐老師的功勞�。�

　　徐老師，您是我最喜歡的一位老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。做一個(gè)懂得感恩父母、感恩老師的好學(xué)生！

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