變形記作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的變形記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變形記作文1
秋風(fēng)起，樹(shù)葉黃。一片又一片的樹(shù)葉依依不舍地與大樹(shù)媽媽告別，像只只黃蝴蝶隨風(fēng)起舞，它們或許會(huì)因干枯而被點(diǎn)燃，發(fā)出短暫的光和熱；或許為回報(bào)樹(shù)媽媽的養(yǎng)育之恩而化作春泥；或許會(huì)被無(wú)情地送入垃圾填埋場(chǎng)……
在樹(shù)媽媽的眾多兒女中，有一片調(diào)皮的樹(shù)葉可不喜歡這樣的歸宿，它一直在等待改變自己命運(yùn)的時(shí)刻。可眼看自己的身體一天天變黃，它不免有些著急。
陽(yáng)光穿越樹(shù)葉的.間隙，在鋪滿金黃落葉的林蔭小道上跳躍。不遠(yuǎn)處，一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩和媽媽手拉手走來(lái)。她們走在金黃的“地毯”上，腳底下發(fā)出了落葉脆脆的“沙沙”聲�！皨寢�，我想要撿一片樹(shù)葉做書(shū)簽！”女孩的聲音猶如銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)。
她的話令調(diào)皮的樹(shù)葉心頭一動(dòng)，可它回頭看了看大樹(shù)媽媽，又舍不得離開(kāi)，它左右為難。大樹(shù)媽媽猜出了樹(shù)葉的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，去吧，去追求自己的理想，媽媽支持你！”和媽媽道別后，樹(shù)葉兒開(kāi)始奮力地扭轉(zhuǎn)自己的身體，在秋風(fēng)婆婆的幫助下，它來(lái)了個(gè)瀟灑的盤旋飛舞，以優(yōu)美的弧線飄落在小女孩的肩膀上。小女孩驚喜地捏起葉柄，瞇起眼睛透過(guò)陽(yáng)光看了又看，欣喜地喊道：“好漂亮的落葉，就選你做書(shū)簽了！”
歷經(jīng)堿液浸泡的“水深火熱”，又經(jīng)過(guò)小鐵刷的“刻骨銘心”，調(diào)皮的落葉終于支撐不住，疼暈了過(guò)去。不知過(guò)了多久，落葉終于醒來(lái)了，它驚訝地發(fā)現(xiàn)自己完全變了樣：原來(lái)身上綠中微黃的衣服不見(jiàn)了，取而代之的是薄如蟬翼的金縷衣，身體的曲線變得更加柔美，全身還罩了一件透明的“塑封膜”，身體尾端用翠綠色的細(xì)繩編了一個(gè)中國(guó)結(jié)，還配有兩道同色的流蘇，煞是好看！
從此，一有時(shí)間，小主人就會(huì)坐在書(shū)桌前，帶著它一起在知識(shí)的海洋里遨游。樹(shù)葉兒備感自豪：它不再是一枚孤單的樹(shù)葉，而是一枚有自己價(jià)值的書(shū)簽了！
變形記作文2
觀看了《變形記》之后，我被深深震撼了，有很深的感觸。
使我最感動(dòng)的上山村的小朋友，他們每天在學(xué)校吃不好，已經(jīng)十四歲了卻還像個(gè)十歲的孩子。他們每天上學(xué)要走5個(gè)小時(shí)的`山路，每天在學(xué)校吃的，是自己辛辛苦苦從家里背來(lái)米和菜，因?yàn)橛行┎瞬荒茏�，而洋瓜�?chǔ)存的時(shí)間長(zhǎng)，所以他們每天自己帶洋瓜，每天中午就自己做洋瓜吃，一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)不高，缺少大量營(yíng)養(yǎng)。
他們的教室也很不好，教室破破爛爛的，一間教室只有十幾個(gè)人，但卻有兩三個(gè)年級(jí)，雖然這么艱苦，可他們從來(lái)都不叫苦叫累，反而很用功的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎�，能學(xué)習(xí)是來(lái)之不易的，所以他們很珍惜。
他們一個(gè)星期只回一次家，在家他們就幫父母干活，采松脂，梨地種香蕉，喂牲畜做飯，樣樣再行。
看看他們?cè)倏纯醋约�，真的很慚愧，在家里過(guò)父母把我視為掌上明珠，我是一位”小公主”過(guò)看衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，衣服臟了媽媽洗，小房間亂了，媽媽整，連被子也是媽媽疊的，每天上學(xué)都是父母送我去的，在學(xué)校遇到小問(wèn)題就找律師，從來(lái)都不自己想辦法自己解決！
學(xué)校的伙食很好，有肉，土豆，火腿腸，可這些我也吃不慣，每天讓爸爸送，爸爸送來(lái)的都是魚(yú)肉、牛肉、雞肉。
看了變形計(jì)之后，我決定不再做一個(gè)”小公主”，以后自己的事情自己做我的衣服，不再讓父母洗，我自己洗，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，但我最終成功了。但我上學(xué)不再讓爸媽送，雖然多花了些時(shí)間，但我仍按時(shí)到校，在家多幫媽媽掃地。一定要學(xué)會(huì)做飯，讓父母多休息一下！
我相信，只要我繼續(xù)努力，一定會(huì)成為像山村的孩子一樣獨(dú)立的人，加油！
變形記作文3
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)房里掛著的那張照片時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起老師對(duì)我們不同尋常的變形記。（回憶式開(kāi)頭，引出下文。）
記得那一次，同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶�，沒(méi)有幾名同學(xué)在認(rèn)真的自習(xí)功課。老師生氣的對(duì)我們說(shuō):“少壯不努力，老大徒傷悲。明天全體同學(xué)不準(zhǔn)帶書(shū)包.只帶一個(gè)塑料袋，其余什么也不帶�！蔽覀兿�:老師這是唱的哪一出�。。ɑ貞�+懸念，過(guò)渡。）
第二天，老師帶領(lǐng)我們上山挖野菜。我們發(fā)現(xiàn):樹(shù)很多，野菜也不少，風(fēng)非常大，但是有樹(shù)擋著。老師開(kāi)始說(shuō):“你們知道嗎？當(dāng)初紅軍爬雪山、過(guò)草地，半路上餓了只吃野菜。我要鍛煉你們能否有毅力？每人都要挖一袋野菜，才能算完成任務(wù)�！保ㄊ虑榈拈_(kāi)始，下文要另起一段。）
我和幾位同學(xué)一起在眾多野菜中忙碌著。突然，許多人都跟搶了似的，不一會(huì)兒就沒(méi)有了，我只挖了半袋。我繼續(xù)尋找野菜地，終于，功夫不負(fù)有心人，我又找到一片，開(kāi)始上工了。最后，只剩下幾個(gè)人沒(méi)有完成，還有一個(gè)人躺在地上呼呼大睡，一根也沒(méi)挖。（缺少挖野菜必要的環(huán)境描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，文章內(nèi)容顯得有些空泛，請(qǐng)你補(bǔ)上�。�
老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們有的沒(méi)挖完，可能也是正常的。學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)完知識(shí)，了解天下。有的人愿意刻苦學(xué)習(xí)，有的人好吃懶做，刻苦的'人最后嘗到了甜頭，什么也不做的人，只有最后的苦頭送給他。”（事情的結(jié)束，語(yǔ)言描寫(xiě)人物身份化，值得借鑒�。�
是啊，如果你堅(jiān)持努力，就能獲得成功。如果你懶懶散散，就什么也得不到，這次變形記給我留下了深刻的印象。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！）
變形記作文4
今天，我和媽媽去看了一部電影，名字叫《熊出沒(méi)之變形記》。剛開(kāi)始我還以為是光頭強(qiáng)去砍樹(shù)，熊大熊二去追光頭強(qiáng)之間發(fā)生的故事。誰(shuí)知道，電影一開(kāi)始，我就深深喜歡上了這部電影。它不光場(chǎng)面宏大，而且還有很大的教育意義。
故事講的是熊大、熊二、光頭強(qiáng)和強(qiáng)爸變小又變大經(jīng)歷的事。小時(shí)候，光頭強(qiáng)和爸爸鬧了一場(chǎng)別扭離開(kāi)了。等光頭強(qiáng)長(zhǎng)大了以后，強(qiáng)爸來(lái)看他了，結(jié)果把光頭強(qiáng)的研制的機(jī)器給弄壞了，惹怒了光頭強(qiáng)。光頭強(qiáng)又氣走了他爸爸。結(jié)果光頭強(qiáng)和熊大熊二，不小心被“縮小機(jī)”給縮小了。他們?cè)谖⒂^世界里遭到了很多的襲擊，比如螳螂，龍蝦都能欺負(fù)他們。經(jīng)歷了很多不幸遭遇，他們多想變成以前的樣子呀�？墒菑�(qiáng)爸不小心把“縮小機(jī)”給帶走了。他們?cè)诘皻b的幫助下，拼命地追趕強(qiáng)爸，開(kāi)始了生死的冒險(xiǎn)之旅。在這期間強(qiáng)爸也不小心被縮小機(jī)縮小了，加入了光頭強(qiáng)他們的微型團(tuán)隊(duì)。接著經(jīng)歷了被倒入垃圾車的劫難后，他們用自己的微小的力量，成功地阻止了一群非法分子在河道亂倒垃圾的行為。他們非常的自豪，但是他們最大的愿望，還是想變回原來(lái)的模樣。剛好在垃圾中找到了變大機(jī)，他們?nèi)齻�(gè)全都變回了原來(lái)的'樣子。河道也被他們疏通了，馬哈魚(yú)又重新逆流而上，跨越龍門，開(kāi)始產(chǎn)卵。
電影看完之后，我的心情久久不能平靜。就像電影中的光頭強(qiáng)一樣，他沒(méi)變小的時(shí)候，生活中有特別多的煩惱，等到縮小的時(shí)候，他最大的希望就是想變成以前的樣子，回到過(guò)去的生活。我也是有很多煩惱，比如作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。我在想如果我也變成光頭強(qiáng)那么小，該有多煩惱啊。
所以生活中不管有多少困難，都要去嘗試著去克服，不要被某些小困難打倒。讓我們?nèi)プ霈F(xiàn)實(shí)生活的英雄吧！
變形記作文5
這是一個(gè)關(guān)于改變孩子惡習(xí)的綜藝節(jié)目�？春笳娴母杏X(jué)不錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家庭基本都是一個(gè)孩子，因此在家里孩子是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛(ài)，外公外婆寵。因此很容易讓小孩養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。
在我看的這一期節(jié)目中，就是這樣一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小孩，在家里就是個(gè)小皇帝，爸爸雖然很嚴(yán)厲，在孩子小的時(shí)候可以打，但是孩子進(jìn)入初中了，而且體型比父親還高大，爸爸也不能再打，母親有時(shí)候都怕他。在家里就是個(gè)小霸王，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都敢罵，父母已經(jīng)認(rèn)識(shí)到孩子的不良習(xí)慣，但是就是不知道怎么改變，因此就讓孩子參加了這個(gè)節(jié)目，讓別人幫他管教孩子。在劇中，當(dāng)把孩子送走的時(shí)候，父母都是滿眼淚花，哪個(gè)父母愿意自己的孩子受苦，哪個(gè)父母愿意讓自己的孩子遠(yuǎn)離自己？但是劇中這個(gè)孩子卻一副很不在乎的`樣子，還覺(jué)得父母的哭泣給自己丟臉。
在偏遠(yuǎn)山區(qū)的一星期變形中，真的發(fā)生了一些讓這個(gè)滿身惡習(xí)的孩子改變的事情，我不知道這是編劇編造的還是是真實(shí)的，但不管是哪種情況，最終這個(gè)孩子確實(shí)變好了，懂得珍惜父母的愛(ài)，懂得回報(bào)父母的愛(ài)。這就是“教育”。
教育難到真的只是要傳授孩子們知識(shí)嗎？“教”是傳授知識(shí)傳授道理，“育”卻是育人，現(xiàn)在大多數(shù)老師都做到了“教”，但是卻做不到“育”。
我們可以想想在劇中的這個(gè)小孩，他平時(shí)在班里的表現(xiàn)，他是誰(shuí)都不在乎，誰(shuí)都敢頂撞，課想上就上，不想上就出去玩，當(dāng)堂和老師頂撞，把好幾個(gè)女老師都頂撞哭了。你說(shuō)這樣的小孩我們教他知識(shí)，他能聽(tīng)進(jìn)去嗎？他會(huì)有什么收獲嗎？我們平常都說(shuō)要“因材施教”但是對(duì)于這樣的孩子，大部分老師卻是棄之不顧，讓其自生自滅。
我們的教育真的要改變，這本該是一個(gè)學(xué)校做的事情，卻變成了一個(gè)綜藝節(jié)目，我不知道播這樣的節(jié)目是為了宣揚(yáng)什么？宣揚(yáng)社會(huì)的功德還是宣揚(yáng)教育的無(wú)能。
變形記作文6
一天早上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，覺(jué)得渾身不自在，便看了看自己。�。∥也铧c(diǎn)兒把自己嚇壞，我竟然變成了一只大熊貓！我慢慢地滾下床，艱難地來(lái)到鏡子前，再一次認(rèn)真地看著我自己：黑色的四肢，白色的身體，還有那特別的“黑眼圈”�？磥�(lái)，我真的變成了一只大熊貓！
我笨拙地爬出房間，爸爸媽媽都出門了，我只好努力地使自己靈活地“使用”這身體。這時(shí)，我的肚子開(kāi)始“咕咕”地叫了起來(lái)，真餓呀！我開(kāi)始在家里找吃的'�？裳壑械拿牢叮F(xiàn)在我竟一點(diǎn)兒也吃不下，看來(lái)熊貓也挑食，除了竹子，什么也不吃。我只好喝了點(diǎn)水，小心翼翼地連滾帶爬下了樓。
爬到大街上，人們都驚奇地看著我，各種議論聲和拍照聲在我耳邊響起�！斑祝@里怎么有只大熊貓呀？”“媽媽，媽媽，快看！這只大熊貓好可愛(ài)��！”“要不打電話叫警察來(lái)處理吧？把它留在這兒不太好吧�！薄啊比藗冸x我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，似乎都把我當(dāng)作一個(gè)怪物來(lái)看。突然，我的耳邊響起一陣叫喊聲：“沖啊——”我回頭一看，有一群人拿著什么東西向我沖來(lái)，我覺(jué)得來(lái)者不善，剛想向他們解釋，可轉(zhuǎn)念一想，我現(xiàn)在可是熊貓啊，人們?cè)趺纯赡苈?tīng)得懂我說(shuō)話呢？不管了，逃命要緊！我馬上向前跑去，極不協(xié)調(diào)的四肢使我更加苦惱，現(xiàn)在成了我最大的障礙。跑了幾分鐘，笨手笨腳的我當(dāng)然跑不過(guò)那些人，還是被他們抓到了，敗下陣來(lái)。我被他們關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，放進(jìn)了車?yán)�，前往一個(gè)未知的地方。
直到這時(shí)，我仍十分樂(lè)觀，想：人類也有好人啊，說(shuō)不定他們把我抓住后交給動(dòng)物園呢。雖然要被人觀賞，但是還可以生存下去，不至于有個(gè)悲慘的結(jié)局�？墒虑閰s不像我想象的這樣順利，甚至是往反方向發(fā)展。我被他們賣到了一家野生動(dòng)物飯館，等待著我的是那把鋒利的刀……
“叮鈴鈴——”鬧鐘把我從夢(mèng)中喚回來(lái)�？纯醋约�，和正常人沒(méi)什么兩樣，我松了一口氣�！叭祟惏。灰跒E殺動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡了，動(dòng)物是我們最好的朋友，讓我們和平共處吧……”回想起夢(mèng)里的情形，我從心里呼喊著。
變形記作文7
別讓貧困掩埋你的斗志，別讓奢侈磨滅你的勤奮；在順流逆流中保持平靜的心態(tài)，擁有一顆平常心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美麗，生命的璀璨。
湖南衛(wèi)視變形計(jì)之少年何愁，講述了一位深圳富二代和一位云南彝族貧困少年的互換生活。深圳富家少年易虎臣，13歲，玩世不恭，一年換了6、7部手機(jī)，云南彝族少年吳宗宏，14歲，懂事的山里孩子，一個(gè)月零花錢10元，他要負(fù)責(zé)每個(gè)星期背最重的洋瓜走5個(gè)多小時(shí)的山路去上學(xué)，他要和爸爸在夜里忍著寒冷去山上采松脂，他要幫老師沖廁所，喂豬，他是那個(gè)小小的學(xué)校里最大的`孩子。
生活在城市里的易虎臣和我們一樣，依賴父母，沒(méi)有吃苦精神，不會(huì)去感恩f父母，為了滿足物質(zhì)的需求而大膽坦然地花父母的血汗錢。而生活在山區(qū)的吳宗宏截然不同，雖然家里窮，但不自卑，雖然條件差，但依然執(zhí)著地追求學(xué)習(xí)。
每當(dāng)看到易虎臣就好像看到了現(xiàn)在的我們，易虎臣是討厭他的父母的，但我雖然不討厭他們，可當(dāng)我遭受指責(zé)時(shí)，我也會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生偏見(jiàn)，易虎臣是不會(huì)吃苦耐勞的，我們?cè)诩依锒际鞘軇e人的關(guān)愛(ài)，也不常做家務(wù)事。
我們要想當(dāng)個(gè)人人心目中的好孩子，就應(yīng)該學(xué)習(xí)吳宗宏身上的優(yōu)點(diǎn)。他是有理想的，只要有了理想我們才會(huì)為之而奮斗，所以我們制定自己的理想，一分耕耘一份收獲。
吳宗宏是勤奮的，而我們也可以將那用來(lái)放松的課間十分鐘用來(lái)學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，我們有著比他更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該珍惜。
吳宗宏學(xué)會(huì)了自食其力，而我則沒(méi)有很好的自立能力，我應(yīng)該去幫助父母，去做一些力所能及的事情。我們還要懂得去關(guān)愛(ài)父母，父母是養(yǎng)育我們的人，他們同我們血濃于水，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)去報(bào)答他們
結(jié)局是美好的，也是給予人希翼的，兩個(gè)少年都學(xué)會(huì)了許多，但未來(lái)依舊漫長(zhǎng)，要牢記今日的品德，給未來(lái)開(kāi)拓光明的道路。
這世上有金錢的貧乏，但不會(huì)有靈魂的缺陷，這世上沒(méi)有真正的鐵石心腸；只有暫時(shí)的迷茫，只有用愛(ài)去感化它，融化隔閡，世界才會(huì)更加美好！
變形記作文8
今天作文課上，劉老師給我們帶來(lái)了一顆神奇的種子。它全身都是棕色的，頭上還有一個(gè)大大的“痣”。它是橢圓形的，摸一下，感覺(jué)很干燥，而且還凹凸不平。
它看上去已經(jīng)很大年紀(jì)了，上面鋪滿了皺紋，也像不久前經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大旱，皺皺巴巴的，看起來(lái)很丑，所以我以為它沒(méi)有什么神奇之處，可老師卻說(shuō)：“這可是會(huì)變魔術(shù)的`喲！”聽(tīng)完這句話之后，我半信半疑。就在我要提問(wèn)的時(shí)候，我突然想到了書(shū)里的一句話，那就是——人不能只看外表。我想：如果人不能只看外表，那種子應(yīng)該也不能只看外表。于是，我就坐在座位上，安靜地等著種子變魔術(shù)。
首先，老師慢慢地把種子放進(jìn)杯子，只聽(tīng)“咯噔”一聲，種子掉進(jìn)了杯子里，我猜它在說(shuō)：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！別把我摔疼了�！苯又鴦⒗蠋熡滞锩娴沽碎_(kāi)水，之后種子開(kāi)始變形了。
它一開(kāi)始還沒(méi)有變化，反而像在泡溫泉似的躺在那里，但沒(méi)過(guò)多久，它就熱得開(kāi)始脫衣服了。它脫了一會(huì)兒，我去觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它就變得像珊瑚礁了。而且，它的衣服上有幾個(gè)小泡泡，看上去，像它衣服上的紐扣，又像住在珊瑚礁里的小魚(yú)在盡情地游泳。我越看越想聞，最終我還是忍不住自己的好奇心，就走上前去聞了一下，頓時(shí)一股中藥的味道撲鼻而來(lái)。氣味我已經(jīng)聞到了，可是它的味道是什么樣的呢？于是，我再次走上前嘗了一下，這次，一股淡淡的中藥味在我的嘴里晃蕩。慢慢地，水的顏色變了，看到這里，我又忍不住嘗了一口，哇！中藥味從淡淡的變成了濃濃的。它越變?cè)酱�，甚至連小小的杯子都裝不下了，我想：它可能已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了吧！想到這里我就“噗嗤”一聲笑了。
直到快要課間休息的時(shí)候，劉老師又突然說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)種子的名字叫胖大海。之前有一個(gè)大哥哥說(shuō)它不叫’胖大海’，而叫’瘦小柴’。”哈哈哈！這顆種子有新的名字了！
這就是我觀察的胖大海，有趣嗎？你如果覺(jué)得有趣的話，也可以觀察一下喲！
變形記作文9
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一間大大的木房里，我疑感極了，不對(duì)呀！我怎么會(huì)在這兒，而且這兒不像現(xiàn)代的建筑��？
我一邊自言自語(yǔ)一邊穿好衣服，走出房門，只見(jiàn)大街上人來(lái)人往，路上跑得竟然都是馬車，再看人吶都穿著古代的衣服�？吹搅诉@，腦海里突然蹦出這樣一個(gè)念頭：莫非我穿越了不成？
這時(shí)，一隊(duì)士兵走了過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)都是頭戴盔甲、手拿長(zhǎng)予的勇土，為首兩個(gè)頭領(lǐng)模樣中的一個(gè)開(kāi)口了：“呦，晁保正，起得這么早呀！“什、什么、我成了晁保正，莫不是托塔天王晁蓋？”我激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次，“是，是的，出來(lái)，來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！薄班�，我和雷橫先去值班了”。果然，我成了大名鼎鼎的晁蓋。送走了他們。在新奇和驚訝中，我興奮且將信將疑地度過(guò)了當(dāng)晁蓋的第一天。
晚上，雷橫和朱仝又來(lái)到我家，莊客們把他們迎了進(jìn)來(lái)。其中，有幾個(gè)兵士還押著一個(gè)大漢，不用我猜，我也知道那是赤發(fā)鬼劉唐。我擺了一大桌美食宴請(qǐng)兩位都頭。宴間，我對(duì)兩位都頭說(shuō)：“那個(gè)黑大漢怎么被你們抓住了，他犯了什么錯(cuò)？”雷橫就原原本本地講述了怎么抓黑大漢的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完了，我對(duì)他們說(shuō)：“兩位都頭，我念他是條好漢，把他抓起來(lái)實(shí)在可惜，再說(shuō)了，我一直像得到一個(gè)好仆人，我看他不錯(cuò)，可以幫助我，怎么樣？”兩位都頭說(shuō)道：“也好，不如讓您調(diào)教調(diào)教他�！�
等到宴席散了，我把劉唐拉到一個(gè)房間里，開(kāi)口說(shuō)道：“我知道你來(lái)的目的，那太危險(xiǎn)了，要不咱倆做個(gè)生意，發(fā)家致富，你意下如何”？劉唐聽(tīng)罷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我憑著現(xiàn)在的美食的'技術(shù)，賺了不少錢，高樓蓋起來(lái)了，出們時(shí)伺侯的仆人無(wú)數(shù)……
可好景不長(zhǎng)，那些本該被梁山好漢殺掉的奸臣妒忌我的威望和財(cái)富，勾結(jié)奸臣，用莫須有罪名迫害我。就在套上邢枷的那一刻，我低下了頭，發(fā)出了這樣的感慨：歷史是不能改動(dòng)的，不能改變它應(yīng)有的軌道。雖然我忠厚老實(shí)，重情重義，但是還是缺乏政治頭腦，到頭來(lái)還是逃脫不了那幫佞臣的手掌心。
變形記作文10
共一片天空，流動(dòng)著一樣的風(fēng)，每個(gè)人的世界都不同。——題記
兩個(gè)生活在不同世界的少年，兩個(gè)性格天差地別的少年，兩個(gè)雖然大有不同，卻擁有一樣的純潔的心靈。
魏程，一個(gè)留戀網(wǎng)絡(luò)的冷漠富家公子，高占喜，一個(gè)空有雄心壯志卻面臨退學(xué)的“山里娃”，截然不同的一切，當(dāng)他們角色互換將產(chǎn)生怎樣的結(jié)局呢？
在這部影片中，許多情節(jié)是我潸然淚下。兩種不同的父母愛(ài)給我?guī)?lái)無(wú)比的震撼。在魏程家中，父母雖然沒(méi)有太多的時(shí)間陪她，可在心里對(duì)他十分的關(guān)心。在魏爸爸的話語(yǔ)中，雖然讓人感覺(jué)無(wú)所謂，只要他快樂(lè)就好�？勺屑�(xì)聽(tīng)聽(tīng)你可以聽(tīng)出一種心痛、無(wú)奈。我的父親也是如此，表面看不出他內(nèi)心的想法，但是細(xì)想一下從他的一句“在學(xué)校好嗎？”之類的語(yǔ)言就可以表露無(wú)疑。父愛(ài)終是像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著，卻一定不可缺少。而高占喜的爸爸是從行為中體現(xiàn)，他很少說(shuō)話但卻一個(gè)動(dòng)作則可以使父愛(ài)完全體現(xiàn)。兩種母愛(ài)也有很大的區(qū)別，魏母有一種溺愛(ài)的成分存在，但這種溺愛(ài)只是每一個(gè)母親的天性，高母則是一種樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的想法，只是純純的愛(ài)。
愛(ài)的不同也養(yǎng)成了他們不同的性格，但他們的心卻是一樣。換了角色的他們，漸漸地明白了一切：魏程心中的陰影漸漸消失，懂得了父母無(wú)言的愛(ài)；而高占喜也通過(guò)了這次變形明白了錢多不一定快樂(lè)，貧窮也有它的`美。
從兩個(gè)少年的心靈分析，魏程的冷漠與留戀網(wǎng)絡(luò)，只是一種無(wú)言的寄托，只是感情無(wú)處宣泄罷了。高占喜對(duì)外界城市的好奇、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇，只是每個(gè)“山里娃”都有的思想而已。兩個(gè)小孩都沒(méi)有錯(cuò)，兩對(duì)父母也沒(méi)有錯(cuò)，只是家家有本難念的經(jīng)，這是很普通的事情，互換打開(kāi)兩個(gè)孩子的心扉，打開(kāi)父母對(duì)孩子更多表現(xiàn)的愛(ài)。
一萬(wàn)個(gè)理由比不過(guò)片刻的沉默，了解比拒絕更容易溝通。嘗試換一個(gè)角度看世界他將變得不一樣�！笥�
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