難忘師恩作文（集錦10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的難忘師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘師恩作文1

　　一天，下著蒙蒙細(xì)雨，天空姐姐不知為何一直在哭泣，我因在教室里補(bǔ)作業(yè)錯(cuò)過(guò)了中餐提供的時(shí)間，我的肚子空空如也，一只只小精靈不停地拍打著肚皮，以表抗議。我想起自己沒(méi)有中餐吃了，便哇哇大哭起來(lái)，可教室里空無(wú)一人，大家都去玩了。

　　這時(shí)我們班的班主任呂老師邁著疲倦的`步子朝我走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)了一句：“芯蕾，你怎么啦？快擦干眼淚，女孩子哭起來(lái)可不好看哦！”我抽泣著，支支吾吾地告訴了呂老師。

　　呂老師聽(tīng)了后，把緊皺的眉頭松開(kāi)了，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)�你去門(mén)口的小店里吃湯圓，好嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

　　雨漸漸大了起來(lái)，呂老師撐著傘，摟著我，讓我緊緊地靠著她，我聽(tīng)著老師的心跳，感覺(jué)自己在夢(mèng)中一般。我回到了現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的傘偏向我這一邊很多，而老師的肩膀早已被可惡的雨滴大軍侵占了一大半，我感覺(jué)到了老師身體的微微顫抖。

　　終于，到了湯圓店，老師給我點(diǎn)了一碗湯圓。我吃著熱乎乎的湯圓，心里猶如升起了一輪冬日的太陽(yáng)，暖人心弦，而呂老師卻在此時(shí)如母親般看著我，使我更加溫暖。我心想：呂老師，作為一個(gè)老師，完全沒(méi)有必要對(duì)我這么好，可她卻如一個(gè)慈母般對(duì)待我，我以后要好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。

　　于是，從這以后，我會(huì)抽空給老師捶背，緩解老師肩膀的酸疼；我會(huì)有時(shí)給老師幾顆巧克力，甜蜜老師的心……我在這件事中學(xué)會(huì)了感恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的關(guān)照。

難忘師恩作文2

　　每當(dāng)走過(guò)辦公室，里面總有一群忙碌的人，他們有一個(gè)最美麗的稱呼——教師。他們總是弓著腰，在為孩子們批改作業(yè)，汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開(kāi)時(shí)空隧道，啊，我看見(jiàn)了，令人敬佩的黃老師。

　　“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的.上課鈴聲驟然響起，那時(shí)候，我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這聲音，整個(gè)教室就像趕集似的，活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個(gè)調(diào)皮大王還下了方位。

　　突然，不知為何，教室里竟然鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)一陣輕輕的腳步聲，原來(lái)一位中年男子進(jìn)入了教室，這讓大家提高了警惕。"今后我就是你們的老師，我會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)好語(yǔ)文�！肮�哈哈哈哈!”剛剛聽(tīng)到這句話，就引來(lái)了全班哄堂大笑。大家都在笑：原來(lái)我們的語(yǔ)文老師被氣走了，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)“大傻子”，是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?

　　但是讓我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，黃老師的“嚴(yán)”就個(gè)了我們個(gè)下馬威，打了我們個(gè)措手不及，我們實(shí)在是無(wú)從“下手”!那些處處想著玩，處處想著各種陰謀的人都收斂了許多。

　　俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們班的語(yǔ)文成績(jī)提升了不少，原本成績(jī)最差的人，現(xiàn)在都可以考上80分。從那以后，我們也就“改邪歸正”了。

　　望著期末成績(jī)單上的98分，我感到一絲欣慰。每當(dāng)我走過(guò)辦公室，不時(shí)地望望窗內(nèi)，一股敬佩之情由然而生，我的視線漸漸模糊了。我想，這大概就是最美的身影吧!

難忘師恩作文3

　　小學(xué)是短暫的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。

　　在剛剛上三年級(jí)教我們的是張老師，張老師每次上課都會(huì)用真情來(lái)傳播智慧的火種。記得有一次，張老師讓我們寫(xiě)一篇作文。張老師還說(shuō)：“不準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)字否則再寫(xiě)一遍。”我們一聽(tīng)驚呆了不準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)字，可是，這是作業(yè)不寫(xiě)是不行的，我們都是聽(tīng)話的孩子只好認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了。剛剛開(kāi)始寫(xiě)一會(huì)那個(gè)同學(xué)大叫寫(xiě)錯(cuò)了，一會(huì)這個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了。我美滋滋地看著自己的作文沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，便和同桌聊起了天，聊著聊，一不留神寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我心里十分焦急。我想；老師這么歷害我一定吃不了兜著走，我又提醒自己要冷靜，應(yīng)為“沖動(dòng)是魔鬼”可是現(xiàn)在情況緊急，干脆一不做二不休裝做不知道，我手里拿著作文，心跳地極快。老師并不像她說(shuō)的那樣，當(dāng)老師看到了只是輕聲的說(shuō)了一聲；“下次可不要再寫(xiě)錯(cuò)了”張老師雖然很?chē)?yán)厲，可是我喜歡嚴(yán)厲的老師，俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”老師您就像那春蠶一樣為了我們現(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像冬梅高歌，唱出早春的.歌聲。

　　老師就像那蠟燭，點(diǎn)亮了別人燃燒自己；老師就像帆，我們是小船，有了帆我門(mén)才能航行大海。是老師幫助我們開(kāi)起了智慧之門(mén)；是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。我感謝您的教誨之恩，您奉獻(xiàn)多少汗水和心血，但永不求清史留名。

難忘師恩作文4

　　感恩是一種美德，感恩是一種境界，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，從小就要培養(yǎng)感恩胸懷，常懷感恩之心。報(bào)答生我養(yǎng)我的父母；感謝給我們精心培育的老師；感謝所有幫助過(guò)我們的好心人……在這里我要感謝四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任——曾蘭蘭老師。

　　記得我剛轉(zhuǎn)到漕小四（２）班時(shí)，語(yǔ)言的障礙，陌生的環(huán)境讓我一度變得優(yōu)柔寡歡。曾老師看出了我的心思就特別地關(guān)照我，經(jīng)常找我談心，生活上給我無(wú)微不至的.關(guān)懷。她絕對(duì)稱得上是一位稱職的好老師。每當(dāng)中午去食堂吃飯的時(shí)侯，曾老師總是特意多分一點(diǎn)菜給我。學(xué)習(xí)上給我的幫助更是沒(méi)話說(shuō)，每次做作業(yè)時(shí)有不懂的地方，曾老師就耐心地教我，百問(wèn)不厭。曾老師不僅對(duì)我好，對(duì)其他同學(xué)也好，有一次，我們班上有一位同學(xué)突然感冒了。曾老師知道后，就叫他趴在桌子上休息，然后去辦公室倒開(kāi)水給他喝，之后又打電話給他父母，帶他去醫(yī)院，尋醫(yī)問(wèn)藥忙得滿頭大汗。每次只要學(xué)生有問(wèn)題，有困難，曾老師都熱心幫助，她用無(wú)私的愛(ài)贏得了同學(xué)們的尊敬。

　　記得有一次圣誕節(jié)，我們把教室打扮漂亮之后便又籌集班費(fèi)，買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，和曾老師一起分享，分享節(jié)日的快樂(lè)。今年教師節(jié)我又用平時(shí)攢下的零花錢(qián)買(mǎi)了一張賀卡和一枝花送給了曾老師，曾老師還詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況，我很高興。放學(xué)后，我和一些同學(xué)經(jīng)常跟曾老師聊天，我們就像生活在一個(gè)幸福的大家庭。

　　敬愛(ài)的曾老師，您辛苦了，您是我最親的人，有了您，我感覺(jué)無(wú)比幸福、快樂(lè)。

難忘師恩作文5

　　老師，您是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；您是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；您是憂傷日子里的一把雨傘，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。

　　在一個(gè)陰雨不斷的夜晚，我臉上不知為什么冒出了三個(gè)“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來(lái)呼吸一下新鮮的'空氣吧。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)時(shí)便急忙告訴了老師。

　　“他臉上應(yīng)該是過(guò)敏了，上午為什么不跟你說(shuō)呀？”阿姨說(shuō)道。

　　“上午問(wèn)他什么事，他還說(shuō)是蟲(chóng)子咬的呢�！泵侠蠋煹馈�

　　“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門(mén)口�！泵侠蠋熮D(zhuǎn)身跟我說(shuō)，他和藹可親的面孔讓我覺(jué)得臉?biāo)坪醪话W了。

　　然后他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學(xué)樓，變得格外安靜，不禁讓我有點(diǎn)毛骨悚然，但孟老師一直帶我走著，寂靜之地反而充滿了師愛(ài)�？吹矫侠蠋熞蛎β刀�斑白的兩鬢，我不禁感受到教師這份工作是多么的辛苦。

　　到了樓下，廳內(nèi)空無(wú)一人，廳外陰雨不斷。望著天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔，我的心像麻花一樣打了一個(gè)又一個(gè)的結(jié)。孟老師舉著雨傘，還不停叮囑我要盡快回家看病，然后早點(diǎn)休息，我的心瞬間融化了。

　　“等一下媽媽來(lái)了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況�！泵侠蠋煱盐医唤o了門(mén)衛(wèi)，又悄無(wú)聲息地去學(xué)生宿舍了，不知怎的，我感動(dòng)的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。

　　感謝老師教授我們知識(shí)；感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)；感謝老師對(duì)我們的諄諄教誨。

難忘師恩作文6

　　“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從幼兒園到小學(xué)，有許老師，但我覺(jué)得，還是顧老師最好。

　　顧老師年近 45 ，有一雙大眼睛，鼻子下面有一張會(huì)講課的嘴巴，耳朵豎的筆直，什么聲音都逃不過(guò)這雙耳朵。

　　顧老師幽默風(fēng)趣。有一次中午，她給我們講了個(gè)笑話，讓我們個(gè)個(gè)笑到下課。她說(shuō)：“東東和花花猜拳，一個(gè)出石頭，一個(gè)出剪刀，請(qǐng)問(wèn)：他們倆一共有多少根手指？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)成一團(tuán)，有的說(shuō) 2 個(gè)，有的說(shuō) 7 個(gè)，有的.說(shuō) 5 個(gè)，最后一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對(duì)，顧老師說(shuō)出了答案， 20 個(gè)，我們哈哈大笑，顧老師講了：“為什么呢？因?yàn)樗麄儫o(wú)論是石頭還是剪刀，還是一人 10 根手指，所以是 20 個(gè)�！蔽一腥淮笪�。

　　顧老師工作負(fù)責(zé)。有一次，顧老師有急事，要去學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)了一個(gè)星期的假，但一節(jié)課都沒(méi)拖，因?yàn)轭櫪蠋熣?qǐng)別的老師來(lái)上課，到了星期四早上，我們看見(jiàn)顧老師，本來(lái)是一個(gè)星期，但 3 天就回來(lái)了，我覺(jué)得顧老師工作負(fù)責(zé)。

　　白天，老師辛辛苦苦的工作，晚上，拖著疲憊的身體改作業(yè)，她工作多么勤懇！老師的博愛(ài)在我的心里綻放出迷人的色彩，我為我有這樣的老師驕傲，自豪。 顧老師，你的教誨之恩，我終生難忘！

難忘師恩作文7

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多老師。每一位老師都很親切，也對(duì)我很關(guān)愛(ài)。其中讓我最難忘的是：在我讀幼兒園中班時(shí)候的楊老師，曾經(jīng)來(lái)醫(yī)院探望我。

　　那次，我因?yàn)橄�喘發(fā)作住院，每天要掛很長(zhǎng)時(shí)間的點(diǎn)滴，我總覺(jué)得很無(wú)聊。正在想干點(diǎn)什么好呢，媽媽告訴我說(shuō)：“明天你們楊老師和同學(xué)要來(lái)看你�！蔽乙宦�(tīng)好這個(gè)好消息就開(kāi)心壞了。第二天一早我就開(kāi)始等他們來(lái)了，但我知道這時(shí)候是上課時(shí)間，他們一定要等休息時(shí)間才能來(lái)�？斓街形鐣r(shí)，我等得正要睡著了，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人叫：“潘筱瑞！”我以為是做夢(mèng)呢！“潘筱瑞！潘筱瑞！潘筱瑞！”緊接著不同的叫聲響起來(lái)了，門(mén)也被推開(kāi)了，啊，他們終于來(lái)了！楊老師帶頭來(lái)到了我的床邊，還送了我一筐水果，對(duì)我說(shuō)：“筱瑞要多吃水果補(bǔ)充維生素，快快好起來(lái)��！”我與我的老師同學(xué)聊得可開(kāi)心了。最后，楊老師還組織同學(xué)們給我唱了一首歌，我心里非常感動(dòng)。

　　雖然那已經(jīng)是好幾年前的事了，但我還是清楚地記得楊老師關(guān)心的眼神和溫柔的`聲音。我真誠(chéng)地感謝我的老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)及幫助。

難忘師恩作文8

　　六年的小學(xué)生活如云煙般過(guò)去了，在這六年中發(fā)生了許許多多的事，它們猶如天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清，我就找一顆最亮的一顆說(shuō)一說(shuō)吧！

　　也許上帝造了無(wú)數(shù)了漂亮可愛(ài)的孩子后，有些累了不經(jīng)意，造了一個(gè)丑陋的我。因此我非常自卑，非常內(nèi)向。但有一件事卻從此改變了我。

　　上四年級(jí)時(shí)，教我們的'是一位姓田的年輕女老師。

　　有一次作文課上，老師念了我的一篇作文夸我作文寫(xiě)得好。但后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)我并不喜歡說(shuō)話，像一只離群的孤島，便把我叫到辦公室和我談心。田老師說(shuō)了很多，我哭了。我記得老師說(shuō)的最深的話就是“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。長(zhǎng)的丑不丑不是你的錯(cuò)。面目的丑陋并不丑，只要你有善良的心你就是最美的�！崩蠋熯�說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的不錯(cuò)，你應(yīng)該好好發(fā)揮，這就是你的閃光點(diǎn)，我相信你一定會(huì)成為一顆美麗是珍珠。”

　　從那以后，我變了。變得樂(lè)觀活潑了，別人在說(shuō)什么我也會(huì)淡淡一笑，即時(shí)有些話深深的刺痛了我幼小的心靈，我也會(huì)原諒，因?yàn)樗麄兪菬o(wú)知的。從此我的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高了，在班名列前茅。我知道如果沒(méi)有田老師就不會(huì)有我的今天。我打內(nèi)心深處感謝她。

　　我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這顆最耀眼的星星，把它埋在記憶的最深處。

難忘師恩作文9

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終生難忘�！蔽疫�記得您，是您讓我重拾了自信心；我還記得您，是您讓我變得努力奮進(jìn)；我還記得您，是您為我以后的寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這就是您——吳老師。

　　那是在上三年級(jí)的時(shí)候，您接手了我們班，從那時(shí)起，我便喜歡上了您。您講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無(wú)一不讓我敬佩！您讓我更加喜歡學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進(jìn)！

　　就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。于是，您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》，清徐報(bào)社真的為我刊登了這一篇作文！這讓我對(duì)寫(xiě)作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，使我獲得了許許多多的.證書(shū)。是您，為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)！

　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！笔前�！老師，您讓我們漸漸明白了許多道理，漸漸掌握了許多知識(shí)。您雖然已經(jīng)不教我了，但您對(duì)我的教誨，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！因?yàn)槟鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆！

難忘師恩作文10

　　她的身材瘦小，一頭烏黑的短發(fā)微卷，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，臉上掛著親切的微笑。這就是她，我的數(shù)學(xué)黃老師。

　　黃老師知識(shí)淵博，思維敏捷，已經(jīng)教了我們五年了。上課時(shí)，她一絲不茍，下課時(shí)，又平易近人，我們都很喜歡她。

　　黃老師雖然和藹可親，可對(duì)于我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，卻也不失嚴(yán)厲。記得有一次，我們才進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，在一次課間，黃老師便找到我，問(wèn)我自己的感覺(jué)如何，我回答不出來(lái)，黃老師板著臉告訴我，我的基礎(chǔ)題和計(jì)算題做的都不好，失了許多分。此刻，我的心緊緊的揪了起來(lái)，以為會(huì)被狠狠地批評(píng)或是懲罰，但黃老師卻沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是默默的拿出了我的試卷，深深的嘆了一口氣，又搖了搖頭，與我一起分析錯(cuò)因，讓我緊張的'心松了下來(lái)，正是黃老師這樣的性格，讓我對(duì)她是有愛(ài)又恨。

　　黃老師有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識(shí)，她的聰慧、敏銳是我們所有人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。同時(shí)，她也是一位教育有方的老師。上課時(shí)，她總會(huì)耐心的為我們講解，引導(dǎo)我們的思維，課后，她會(huì)征求大家的意見(jiàn)，修改自己的教學(xué)方案。黃老師很支持我們“不懂就問(wèn)”，有問(wèn)題，就大膽提出來(lái)，再一起去解決疑問(wèn)，所以，你常常能夠看見(jiàn)她與同學(xué)們站在一起，專心致志的討論著問(wèn)題的模樣。因?yàn)辄S老師的幫助，使同學(xué)們都養(yǎng)成了認(rèn)真思考，積極發(fā)問(wèn)這樣勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。

　　如果沒(méi)有黃老師多年來(lái)的悉心教導(dǎo)，就沒(méi)有我現(xiàn)在所收獲的那么多知識(shí)，她的言傳身教，也使我得到了做人的真諦。

【難忘師恩作文】相關(guān)文章：

師恩難忘作文(經(jīng)典)01-28

師恩難忘作文（精選）02-06

師恩難忘作文【精選】07-10

難忘師恩作文07-05

難忘師恩作文【精選】04-18

師恩難忘的作文10-10

難忘師恩的作文10-01

師恩難忘作文[精選]01-13

【精選】師恩難忘作文07-29

難忘的師恩作文03-28