我的自述作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的自述作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的自述作文1

　　我是一個(gè)聰明伶俐，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的女孩，當(dāng)然這只是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)，今天就來(lái)和大家聊一聊，我有哪些長(zhǎng)處吧！

　　首先，我有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)意和組織能力，這一點(diǎn)在二年級(jí)的時(shí)候就顯現(xiàn)出來(lái)了，同時(shí)我也是一個(gè)自律性很強(qiáng)的女孩，接下來(lái)就列舉實(shí)例來(lái)證明一下。

　　二年級(jí)的某一天，家庭作業(yè)特別多，多的我有些吃不消，但是那天偏偏還有課外興趣班。看著一大堆的作業(yè)尚未完成，我著急的像熱鍋上的螞蟻，但是我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架，但看著剩下的作業(yè)我不知如何是好。這時(shí)候老媽說(shuō)：“棠寶，要不然你先去睡吧�！笨晌覠o(wú)論如何都睡不著，因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)，心里總是不踏實(shí)，我又穿上已經(jīng)脫下的衣服坐了起來(lái)，堅(jiān)持把作業(yè)寫完，老媽老爸全程只是勸我睡覺(jué)，但我愣是堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)然我還有個(gè)小小的“毛病”，每天睡覺(jué)前必須檢查書(shū)包，確認(rèn)第二天的課，所帶物品，書(shū)包和第二天上課的東西，必須整齊的擺放在我的床邊的小凳子上，知道我的自律性有多強(qiáng)了吧？

　　我是班里的圖書(shū)委員，每次到了一批新的圖書(shū)后，我都會(huì)組織全班同學(xué)一起貼書(shū)簽、做登記。因?yàn)槲抑�道這些事情，如果一個(gè)人來(lái)完成實(shí)在太慢，分工協(xié)作有的同學(xué)負(fù)責(zé)念書(shū)的名字，有的.負(fù)責(zé)寫字登記，有的負(fù)責(zé)貼書(shū)簽，分工協(xié)作效率提升的很快。

　　三年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)學(xué)科組織了一項(xiàng)活動(dòng)，老師倡議大家都踴躍報(bào)名，我不但積極報(bào)名，還積極組建隊(duì)伍，幾個(gè)興趣相投的同學(xué)被我組織到一起，成立了小分隊(duì)，那段時(shí)間每天中午我們?cè)趯W(xué)校門口的馬路邊上一起排練，這中間我們經(jīng)歷了許多，比如有人突然退出，比如隊(duì)員的位置排列，臺(tái)詞分配、組員之間的矛盾等等，這些事情都需要我去解決，那個(gè)夏天很熱，但是我們非常團(tuán)結(jié)，從最初的的磕磕絆絆，到最后的配合默契，我和小伙伴們一起經(jīng)歷，最后的比賽中我們排練的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)，我除了為自己感到驕傲，更多的是為我們的小團(tuán)隊(duì)感到驕傲！要知道一個(gè)人做一件事容易，一群人做一件事真的不容易，大家一定能夠體會(huì)。

　　這就是我，一個(gè)自律性強(qiáng)，組織能力強(qiáng)的女生，當(dāng)然我身上還有不少的缺點(diǎn)，幸運(yùn)的是我已經(jīng)知道了我的缺點(diǎn)和不足，我也愿意去積極改正它們，希望大家能夠互相監(jiān)督，改掉自己的不足，讓自己變得更加強(qiáng)大！

我的自述作文2

　　我也曾不喜歡自己，無(wú)論是性格，還是脾氣。某段時(shí)間，我竭盡全力地去模仿別人，一舉一動(dòng)，我都模仿的那么不堪入目，后來(lái)，我學(xué)不來(lái)的依舊不是我的，甚至，我迷失了最初的自己。

　　我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡攀比，每當(dāng)看到別人站在舞臺(tái)上大放光芒時(shí)，我極其羨慕，由于攀比心理作祟，我會(huì)逼著自己去模仿，去學(xué)，可是往往只是三分鐘熱度，我就是那種語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。有時(shí)候，我很討厭自己，甚至喜歡別人多于自己。

　　那個(gè)我很差，不善于交際，不是很活潑開(kāi)朗，也不是能力強(qiáng)者，偏偏什么都不會(huì)的我，卻不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了偽裝自己，我自以為是的覺(jué)得我很高傲，我不由自主的認(rèn)為我不差，仔細(xì)想想，我還真的是可笑，一直以來(lái)都在自欺欺人。

　　所有的我以為都是那么的諷刺。

　　我身上集中了太多缺點(diǎn)，多到我自己都有點(diǎn)瞧不起自己。正是因?yàn)槿绱耍�所以我一直以�?lái)都想模仿別人的'模樣，去聽(tīng)，去做，可還是解決不了我的憂愁。

　　有人說(shuō)，做自己就好。我會(huì)贊同這句話，但我也想說(shuō)：這樣的自己，我難以喜歡，更別說(shuō)接受了。每當(dāng)看到別人三五成群的走著，對(duì)比之下，我那落單的身影，多了幾分凄涼，我羨慕他們有很強(qiáng)的人際關(guān)系，我羨慕他們之間的互相陪伴，我有時(shí)候真的是想不出為什么人和人之間會(huì)有那么大的差距，我不信命，我也不想就此甘心。

　　不甘心又能怎樣？模仿了那么久，連最初的自己都丟了，沒(méi)有了自己的特點(diǎn)，就這樣渾渾噩噩的在自己的幽怨中走著。有時(shí)候，你的靈感往往會(huì)來(lái)自一瞬間。某天早晨，我看著鏡子里那個(gè)落魄的自己，我想我不能再這樣了，我要給自己定規(guī)劃，然后去改變，再也不去模仿別人了，因?yàn)槟菢拥奈�，只是別人的一個(gè)影子，我也要光，也要存在感，我不要成為別人的影子。

　　總會(huì)有自己的精彩，我想下一站，我可以自己一個(gè)人，在我最美好的年紀(jì)活成自己喜歡的模樣。

我的自述作文3

　　在這金風(fēng)送爽的秋天，在這桂花飄香的季節(jié)，在這陽(yáng)光明媚的9月份，我轉(zhuǎn)到了一所大學(xué)�！�—沈家門第四小學(xué)。一開(kāi)始，不適應(yīng)這里的作息時(shí)間，不適應(yīng)這里的生活，不適應(yīng)這里的各種、各種。我看到了學(xué)校里那一張張陌生的臉，唯一的一個(gè)人讓我感到熟悉，那就是郭老師�，F(xiàn)在，我在學(xué)校里，認(rèn)識(shí)了許多好朋友，不管大小，不管瘦弱。此時(shí)此刻，我也認(rèn)識(shí)了許多對(duì)我學(xué)習(xí)上有幫助的老師。在這學(xué)期，對(duì)我?guī)椭�最大的算朱老師啦！因�(yàn)樗�在開(kāi)學(xué)不久，就輔導(dǎo)我畫(huà)畫(huà)。讓我的作品參賽。

　　努力使我進(jìn)步。在這學(xué)期，我比以前更努力了。因?yàn)楝F(xiàn)在有5個(gè)班級(jí)了。在這么多人的競(jìng)爭(zhēng)下，學(xué)習(xí)壓力更大了�？晌視r(shí)時(shí)刻刻地提醒自己：遇到什么困難，都要努力，不能落在起跑線上。每天早晨，一走到學(xué)校的.五（1）班教室，放下書(shū)包，我就拿出語(yǔ)文書(shū)。到了中午，我迅速地吃完飯，就趕到教室，做起作業(yè)來(lái)。有的時(shí)候，作業(yè)做完了，還有時(shí)間就看一會(huì)兒書(shū)。偶爾還會(huì)畫(huà)一張畫(huà)。到了晚上，放學(xué)了。我回到家，做完作業(yè)，什么事都干完了，可能都7點(diǎn)多了吧！我就在被窩里背英語(yǔ)單詞。到了8點(diǎn)半，我把書(shū)放好，睡覺(jué)了。甚至在夢(mèng)里我還會(huì)呼喚看英語(yǔ)單詞“computer、a……”日子一天天過(guò)去，冬天來(lái)到了。可我還是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，到剛剛開(kāi)學(xué)不久，我就在朱老師的“門下”學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。至今為止，已經(jīng)有4幅畫(huà)交上去了。

　　種種努力，我也獲得了不少的獎(jiǎng)。其中有：在10月份，我參加的小學(xué)生電腦平面繪畫(huà)中，獲得了普陀電腦繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。10月份，我們學(xué)校還舉行了鋼筆子比賽，我成績(jī)突出，獲得了五年級(jí)一等獎(jiǎng)。11月份，為了迎接元旦，所以各班要交書(shū)畫(huà)。所以我也為我班出了一份力。我交上了一張<<迎元旦>>畫(huà)。結(jié)果揭曉后，我獲得了五年級(jí)�！袄L畫(huà)”第一名。在近期12月份，我榮獲了“普陀區(qū)中小學(xué)〈〈廉政漫畫(huà)〉〉二等獎(jiǎng)。還有普陀區(qū)中小學(xué)〈〈科幻畫(huà)〉〉一等獎(jiǎng)。除了這些，還有校級(jí)〈〈科學(xué)競(jìng)賽〉〉獲五年級(jí)段第3名。第10、11、12月份學(xué)校評(píng)得月文明生有我一份呢！還有……

　　這個(gè)學(xué)期，我在班級(jí)中擔(dān)任美術(shù)課代表。學(xué)期結(jié)束了，我被評(píng)為“優(yōu)秀班干部“。我希望下學(xué)期能成為三好學(xué)生。到了六年級(jí)是“大隊(duì)長(zhǎng)”……

我的自述作文4

　　大家好，我叫余心宛，一直都沒(méi)有好好了解自己，今天就和大家一起了解余心宛這個(gè)不了解自己的人吧。

　　我這個(gè)人吧，從出生到現(xiàn)在，從來(lái)都沒(méi)有想想自己到底是什么樣的人，這段時(shí)間因管理班級(jí)乏力，心累，力不從心……我了解班里人的脾氣、性格，卻一點(diǎn)都不了解這個(gè)叫余心宛的人，其實(shí)，我也不知道，所以現(xiàn)在我要尋求答案 。

　　我是一班之長(zhǎng)，班主任常常因事務(wù)繁忙沒(méi)有時(shí)間管理班級(jí)。所以將班級(jí)的大大小小的事務(wù)都交給我，除非是我處理不了的，所以我和班里的同學(xué)會(huì)接觸很多。我知道，我的好勝心比較強(qiáng)，想讓我管理的班級(jí)比其他班級(jí)優(yōu)秀，我不想讓班主任聽(tīng)到別的老師說(shuō)，班級(jí)不好的事情，班主任會(huì)生氣，我也會(huì)生氣，我好像沒(méi)有辦法控制自己的情緒，我一直遷就別人，怕別人與自己鬧矛盾。而現(xiàn)在，我不想遷就別人，遷就別人好累，好像我就不是自己了，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，向別人的下人，活的沒(méi)有自我。

　　現(xiàn)在的'我更容易生氣，無(wú)論大大小小的事，好像什么事都能觸動(dòng)我的怒火，只不過(guò)也只是觸動(dòng)我的怒火，還不至于到我的底線。說(shuō)實(shí)在的，好像連我自己都不知道我的底線是什么？我也容易流淚，我會(huì)想著想著一些事，別哭起來(lái)，或者笑起來(lái)，我不會(huì)再班級(jí)里哭，即使受了很大的委屈，聽(tīng)到很難聽(tīng)的話， 我也咬著牙掐著自己的肉，不讓眼淚流下來(lái)，也許我有些做作，但是只有我知道，如果我不這樣做，只會(huì)讓班級(jí)的同學(xué)更有理由、更輕松地抓到我的弱點(diǎn)，有時(shí)候同學(xué)說(shuō)話的語(yǔ)氣太重，畢竟我是女生，眼淚就在眼眶打轉(zhuǎn)，讓自己的心平靜下來(lái)，才能進(jìn)教室。

　　好吧，這就是我了解自己的一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)想想。好像之前所活著的十幾年全都被我自己踐踏了，不堪一擊，沒(méi)有一點(diǎn)完美之處。

　　從今往后，我要開(kāi)始改變自己了解自己，為自己而活，讓自己更優(yōu)秀，更完美，這是我的自述，你所了解的自己又是怎樣的呢？

我的自述作文5

　　大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在海口市海燕小學(xué)三(一)班讀書(shū)，想要認(rèn)識(shí)我嗎?那就聽(tīng)一聽(tīng)我的介紹吧!我的頭發(fā)很長(zhǎng)，喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，，這小辮子在我走路的時(shí)候就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我的體重有25公斤，身高1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，就猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我那一雙明亮的眼睛在翹睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。由于長(zhǎng)期曬太陽(yáng)，我那白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。有時(shí)媽媽還愛(ài)叫我“沒(méi)牙婆”，因?yàn)槲以谑罴倮飺Q了牙，到現(xiàn)在還沒(méi)有長(zhǎng)好呢!我的性格活潑開(kāi)朗，心地善良，還特別喜歡幫助人。不信?那就讓我挑一件事來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到叫我的聲音:“王綺思，這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎?”我連忙抬起頭來(lái)一看，哦，原來(lái)是吳宛寧在叫我呀!我二話不說(shuō)忙走過(guò)去問(wèn):“吳宛寧，你哪一題不會(huì)做呀?”吳宛寧指著《小天才課時(shí)作業(yè)》里第二課的“我能選字組詞語(yǔ)”說(shuō):“這一題我不會(huì)�！蔽亿s忙坐下來(lái)跟她做了講解。開(kāi)始的時(shí)候，她還是有點(diǎn)不太明白，最后在我的耐心解釋下吳宛寧終于會(huì)做了。她高興地說(shuō):“謝謝你，王綺思。”我也高興地對(duì)她說(shuō):“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　看到吳宛寧開(kāi)心的'樣子，我想幫助別人不僅能使別人快樂(lè)，還能使自已快樂(lè)呢!我的興趣愛(ài)好很廣泛，我喜歡唱歌、寫作、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。我看書(shū)的時(shí)侯十分專心，連父母進(jìn)我房間里來(lái)拿東西，我都不知道;我畫(huà)畫(huà)時(shí)就更用心了，注意力全都集中在白紙上，我參加了幾次學(xué)校舉行的比賽還拿了獎(jiǎng)呢!別人都夸我是個(gè)小畫(huà)家。 聽(tīng)了我的自述后，你一定對(duì)我有了一個(gè)初步的了解了吧?喜歡我嗎?那咱們做個(gè)朋友吧!

我的自述作文6

　　我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，是媽媽的小寶貝，是老師的小助手，還是同學(xué)的“開(kāi)心果”。

　　我是個(gè)樂(lè)于助人的人，在車上給老人讓座，攙扶老奶奶過(guò)馬路，幫助媽媽做家務(wù)，幫老師運(yùn)送文件，還教同學(xué)不會(huì)的題目。

　　我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)都名列前茅，每次考試都很好。在課堂上，我積極舉手發(fā)言，而且思路與同學(xué)不一樣，讓老師和同學(xué)們都刮目相看。在奧數(shù)班，我一些難一點(diǎn)的題目都會(huì)做，但王曉騰也會(huì)做，而王曉騰會(huì)做的，我就不一定會(huì)做了，所以，我要多向王曉騰學(xué)習(xí)。在數(shù)棋班，我也是新手中的'高手，有時(shí)還打敗過(guò)六年級(jí)的大哥哥呢，但我希望我的數(shù)棋水平能超過(guò)王曉騰！英語(yǔ)是我最喜歡的一門學(xué)科，因?yàn)樗�很有趣。比如：有時(shí)兩個(gè)單詞讀音相同；有時(shí)只是相差一個(gè)字母，像lift和left……我今年還參加了“希望之星”英語(yǔ)大賽，而且一路過(guò)關(guān)斬將進(jìn)入了復(fù)賽。我還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)狀：星星火炬三得獎(jiǎng)；學(xué)校英語(yǔ)比賽二等獎(jiǎng)；24點(diǎn)PK賽第一名；在古詩(shī)詞考核中因表現(xiàn)突出，所以被評(píng)為“讀書(shū)小博士”、“經(jīng)典誦讀小博士”；又因各方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為“新三好學(xué)生”；在暑假鼓號(hào)訓(xùn)練活動(dòng)中表現(xiàn)積極，成績(jī)顯著，被評(píng)為“優(yōu)秀小學(xué)員”；首屆湖塘橋中心小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生競(jìng)賽中”獲得“數(shù)學(xué)之星”；在20xx年暑期快樂(lè)英語(yǔ)班評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；在二年級(jí)，在�！皩懽直荣悺敝袠s獲三等獎(jiǎng)；在口算比賽活動(dòng)中成績(jī)突出榮獲二等獎(jiǎng)；四年級(jí)的我曾經(jīng)榮獲2次“四星級(jí)學(xué)生”。

　　我特別喜歡打籃球，在家沒(méi)事時(shí)，我就與附近的同學(xué)一起打。我、熊凱、鄒斌、鐘銳、江李勝還組織了一個(gè)籃球隊(duì)，每次打籃球，我們都在一起。此外，我還參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的許多項(xiàng)目。

　　我課余愛(ài)好是象棋，曾是學(xué)校象棋隊(duì)里的一員，而且還被同學(xué)評(píng)為“象棋高手”。

我的自述作文7

　　大家好，我姓許，外號(hào)“慢羊羊”。呵呵，這是我兄弟梁華成幫取的，這其中的言外之意呢，是指我個(gè)人做事可以用一個(gè)“慢”字來(lái)形容。

　　我個(gè)人個(gè)頭不高，其貌不揚(yáng)，也不強(qiáng)壯。因此沒(méi)少受人嘲笑和諷刺。都說(shuō)“能忍則忍，能不忍則不忍”，這些我都沒(méi)放在心里，也只讓他隨風(fēng)而去。我不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，平日在學(xué)校里我只是一個(gè)坐在椅子上看書(shū)的“傻小子”。也許就因?yàn)檫@個(gè)原故，在老師的評(píng)語(yǔ)里，我是一個(gè)默默無(wú)聞的.“文靜的孩子”。什么？“文靜”！這一詞用來(lái)形容女孩子倒是不錯(cuò)，我，我這堂堂男子漢竟用此等“稱呼”？我說(shuō)，老師您看錯(cuò)了吧�？傊�，無(wú)論如何老師對(duì)我這人也只好用這詞了。

　　我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙瘦小的手，我此人長(zhǎng)不到猛男的肌肉，卻只長(zhǎng)了棕黃色的皮膚，我那眼睛幾乎不再明亮，睜大眼來(lái)看倒一片朦朧，唉，沒(méi)辦法！誰(shuí)叫我一出生就這么倒霉呢？這就得關(guān)于那來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的腦積水了。關(guān)于這點(diǎn)，連我自己都不明白，但聽(tīng)強(qiáng)我媽說(shuō)，正因?yàn)檫@腦積水，才搞得我迷迷糊糊的。不過(guò)到底是這樣呢，還是因?yàn)槲倚�時(shí)候看電視的關(guān)系，到現(xiàn)在我也不知道。蒼天阿！

　　我這人吧，還有點(diǎn)傻的確，無(wú)論別人怎么說(shuō)，我都傻笑著接受，而且還試著這樣做！說(shuō)我吧，的確傻得可以。我身上似乎有什么殘缺，走起路來(lái)腳是彎(“瘸”)的，很不平常，一走一拐的。(爸媽之前說(shuō)我走路很像我奶奶)所以我才會(huì)被同學(xué)們笑話。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我那么倒霉呢？對(duì)，不錯(cuò)，我就成為了他們的笑點(diǎn)！

　　好在，我也不是只有缺點(diǎn)無(wú)優(yōu)點(diǎn)的。要是我在某方面做得好時(shí)，大多數(shù)都能得到老師表?yè)P(yáng)。比如勞動(dòng)時(shí)積極認(rèn)真，有時(shí)同學(xué)們會(huì)對(duì)我刮目相看，當(dāng)然，有付出必有收獲，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師都給我頒發(fā)“勞動(dòng)小能手”，到那時(shí)，我在大家眼里也是顯得有“地位”的。哈哈！

　　這就是我，我的名字叫“慢羊羊”，以后還請(qǐng)大家多多關(guān)照了！

我的自述作文8

　　如果說(shuō)獨(dú)處是一個(gè)人冷靜的方式，那么沉默也可以是思念的一種形式！有人說(shuō)距離產(chǎn)生美！可是，真的是如此嗎？不可否認(rèn)，沒(méi)有誰(shuí)愿意去嘗試，去證明！這不過(guò)是那些分開(kāi)了，或者是因?yàn)槟承┰�因沒(méi)有在一起的人的自我安慰的言論罷了！

　　如果說(shuō)生活是一部書(shū)！那么愛(ài)將是里面最多定義的代名詞！每個(gè)人都有權(quán)利去愛(ài)，每個(gè)人都有自己愛(ài)人的方式，可是，好像所有人都是先愛(ài)了才會(huì)考慮為什么愛(ài)！因?yàn)橥ǔ��?ài)是兩個(gè)心靈摩擦產(chǎn)生的火花！簡(jiǎn)單點(diǎn)就是彼此相遇時(shí)內(nèi)心的感覺(jué)！

　　而幸福，是人們?cè)谙鄲?ài)以后的一個(gè)更深層次的追求，或者是要求！可是，到底什么是幸福呢？我個(gè)人覺(jué)得幸福也是一種感覺(jué)！幸福不是誰(shuí)給誰(shuí)的，應(yīng)該也是兩顆心靈觸碰時(shí)的那一刻的甜蜜和滿足！

　　我曾熟記《飯局也瘋狂》里的一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“幸福與金錢無(wú)關(guān)，與內(nèi)心相連”！所以熟記，是因?yàn)樗�值得！從文學(xué)或者哲學(xué)或者更多學(xué)術(shù)上面來(lái)理解，這句話很完美！可是，從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)理解呢？或者從現(xiàn)實(shí)學(xué)的角度看呢？當(dāng)然，現(xiàn)在還沒(méi)有現(xiàn)實(shí)學(xué)這一說(shuō)。這不過(guò)是我個(gè)人的'輿論假想！我想或許在很多年以后，會(huì)有這一學(xué)說(shuō)！

　　我從小學(xué)習(xí)不怎么樣！可是也了解了很多主義！比如，我們偉大的不得不提的共產(chǎn)主義，馬克思列寧主義，三農(nóng)主義等等的，但是，我想說(shuō)的是另外兩個(gè)主義：理想主義和現(xiàn)實(shí)主義！請(qǐng)?jiān)囅胍幌�，把�?ài)情放在這兩個(gè)主義的后面會(huì)是什么樣！就是理想主義的愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)主義的愛(ài)情！請(qǐng)不要忽視我的提議！因?yàn)樗鼈冋鎸?shí)存在，并且可能就在你我身邊！于是乎愛(ài)情的定義又多了，幸福的輿論也多了！

　　我也仔細(xì)的想過(guò)，到底這兩個(gè)主義的愛(ài)情到底那一個(gè)才是親生的呢？或者兩個(gè)都是？或者兩個(gè)都不是？這個(gè)問(wèn)題的答案取決于思考者本人怎么理解愛(ài)情！其實(shí)，不管是哪個(gè)主義的愛(ài)情，只要感覺(jué)幸福就夠了！不是嗎？

　　寫了半天，我也不知道自己想表達(dá)什么！只是突然腦子一片混亂！我好像把自己繞進(jìn)去了！

　　呵呵……自己給自己出難題，有時(shí)候也是一種樂(lè)趣。

我的自述作文9

　　我，是一顆虞姬花的種子。

　　有一天，我感覺(jué)我被水和泥土喚醒了。我打了個(gè)呵欠，發(fā)現(xiàn)周圍一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。就在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)如陽(yáng)光一般溫暖的聲音對(duì)我說(shuō)：“你啊，要快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！”“項(xiàng)籍，你都這么大的人了，還擺弄一些花花草草，跟一個(gè)小姑娘一樣……”一個(gè)蒼老的聲音隔著花盆傳入我的耳中�！笆甯�，我，我……”“我什么我！明天就是你的生辰了，你想好取什么字了嗎？”“還沒(méi)有�！薄傲T了，罷了。我給你取字‘羽’，今后你就叫‘項(xiàng)羽’！”“好……”

　　我努力想聽(tīng)清這個(gè)項(xiàng)籍為什么又叫項(xiàng)羽，可惜他們已走進(jìn)房中去了。唉，算了，算了，不聽(tīng)也罷。我還是快點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)大吧！

　　每天，項(xiàng)羽都會(huì)跟我說(shuō)今天做了什么事，想知道遠(yuǎn)方的虞姬在干什么。“你說(shuō)，是我澆水少了嗎？你怎么還不發(fā)芽？要不，我再澆一點(diǎn)吧�！蔽遗�力地吶喊道：“別別別！再澆我就要死了！”他澆了一會(huì)，放下盆子，說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)花吧！這樣我看到你就像看到她，對(duì)你說(shuō)話就像對(duì)她說(shuō)話一樣。”他的語(yǔ)氣中帶著一絲羞澀。

　　之后的一年里，我終于發(fā)芽了。他把我?guī)г谏磉�，放在烏騅馬廄旁邊的屋子里。他常來(lái)跟我說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上的事。有一天，他說(shuō)：“明天就要和秦軍交戰(zhàn)了，我有些緊張，跟你說(shuō)話聲音都有些發(fā)抖。不過(guò)，真的上了戰(zhàn)場(chǎng)，我就只能當(dāng)他們是一群白菜和蘿卜，用眼神去掃滅他們……”

　　從此，在將士們眼中，他就成了一個(gè)冷酷的戰(zhàn)神，一個(gè)滅秦的英雄，一個(gè)焚宮的.暴君。但在我眼里，他是一個(gè)特別?宓某げ淮蟮哪瀉?，像一只柔順黏人的貓。否則，他怎么心地那么軟，放走劉邦呢？

　　“虞姬，我怕我明天回不來(lái)了。虞兮虞兮奈若何……”

　　我吃了一驚，以為他在對(duì)我說(shuō)話。扭頭一看，原來(lái)他在對(duì)她說(shuō)。

　　“虞姬，我以后不能給你澆水了。如果說(shuō)我用鮮血來(lái)澆灌你，你愿意嗎？”

　　她也吃了一驚，以為他在對(duì)她說(shuō)話。扭頭一看，原來(lái)他在對(duì)我說(shuō)。

　　我和她都使勁地?fù)u了搖頭，最后又輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她趁他不注意，自盡了。

　　很快，他自刎烏江的消息傳來(lái)。我在他離去的地方，不斷繁衍，長(zhǎng)成了一片花海，很美，很美，像他當(dāng)年承諾給我的鮮血。

我的自述作文10

　　有這樣一個(gè)女孩，沒(méi)有聰慧的頭腦，溫柔文靜的性格，卻可以每天都笑看生活。她愛(ài)好繪畫(huà)，聽(tīng)歌，看書(shū)，執(zhí)著與固執(zhí)就是她的性格！

　　她從小就接觸繪畫(huà)，對(duì)國(guó)畫(huà)、素描、水粉、蠟筆都略知一二。她喜歡那雪白的畫(huà)紙，喜歡那烏黑的勾邊筆，喜歡那變化多端的色彩……繪畫(huà)對(duì)她來(lái)說(shuō) 仿佛是走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，這個(gè)世界沒(méi)有煩惱，只要握緊筆蘸幾點(diǎn)顏色，就能瀟灑隨意地?fù)]筆，一幅清秀脫俗的水粉畫(huà)躍然紙上，輕柔的畫(huà)紙，輕盈的筆觸，每一筆都入木三分，生動(dòng)傳神。在這個(gè)世界里，她能找到屬于她的一片天空。繪畫(huà)帶給她無(wú)限歡樂(lè)……

　　她只要一聽(tīng)到優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏，她就會(huì)情不自禁的手舞足蹈著，聽(tīng)歌的感覺(jué)很舒服，當(dāng)她安安靜靜的坐一塊旋律像山泉一樣叮咚流動(dòng)時(shí)，身體仿佛被團(tuán)團(tuán)白云包住，輕飄飄的，心也成了透明的水晶，被流動(dòng)的旋律清洗得干干凈凈。聽(tīng)《秋日的私語(yǔ)》，她恰似感到了森林再向她搖擺，風(fēng)卷起泥土和青草混合的香味直鉆入鼻子，這是大自然的氣息。聽(tīng)開(kāi)朗的《羅密歐的藍(lán)天》，生氣時(shí)會(huì)心平氣和；聽(tīng)哀婉的`《應(yīng)該知道》，她會(huì)感動(dòng)得淚水婆沙；聽(tīng)《燕尾服的幻影》，她充滿希望的旋律會(huì)令她久久不忘，連吃飯時(shí)也陶醉其中……聽(tīng)歌給她帶來(lái)樂(lè)趣，音樂(lè)陶冶情操！

　　她嗜書(shū)如命。她捧著一本本讀物，津津有味的讀了起來(lái)，盡情地其偶有在書(shū)的海洋里，任憑自己探尋著知識(shí)的寶藏，在這個(gè)美妙的世界里，體會(huì)到馬致遠(yuǎn)的“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情。在書(shū)的世界里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里，充滿了景象，充滿著新生，充滿了人生的驚奇，充滿著生靈的奇跡。

　　朋友們，熱愛(ài)音樂(lè)，嗜書(shū)如命的那個(gè)女孩就是我！希望大家和我共同努力，一起創(chuàng)建美好新社會(huì)！

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