平凡的世界中的一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的平凡的世界中的一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞臺(tái)上，動(dòng)人心弦的音符如同流水般歡快地流淌出來(lái)，奔放、激昂的曲調(diào)在空中回蕩，經(jīng)久不衰，我深深地沉浸在這美妙的音樂(lè)中……一曲終了，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，伴隨著掌聲走下舞臺(tái)的那一刻，我知道這是給勝利者凱旋的喝彩。
記得那年我剛剛進(jìn)入演出名單，然而老師卻找到我讓擔(dān)任本聲部的solo表演者�？晌遗c老隊(duì)員比起來(lái)對(duì)參賽曲目可以說(shuō)一無(wú)所知，而solo的樂(lè)段的難度更是見(jiàn)所未見(jiàn)。然而轉(zhuǎn)念一想，或許在這個(gè)平凡的世界里的每個(gè)人沒(méi)有一刻是平靜的，于是我答應(yīng)了指揮并在屬于我的戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始戰(zhàn)斗。
每天放學(xué)后我總是第一個(gè)到排練廳，最后一個(gè)離開(kāi)。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，雖然能磕磕絆絆地把曲目吹奏完，但對(duì)樂(lè)譜的生疏讓我吹出的樂(lè)曲顯得格外刺耳。尤其到了高潮部分，難度上來(lái)了，更是充斥著各種各樣的雜音。這時(shí)，我有意放慢速度，開(kāi)始一個(gè)音一個(gè)音試著慢慢吹。盡管“砰砰”的按鍵聲和不流暢的號(hào)聲交融在一起，但我卻覺(jué)得沒(méi)有比這再美的樂(lè)曲了，因?yàn)槲胰耘f堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”。
這時(shí)，我靜下心來(lái)，仔細(xì)地辨識(shí)著譜子上的小蝌蚪，一點(diǎn)點(diǎn)在按鍵上摸索，找尋靈感。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)乏味的五線譜不再是單純的符號(hào)，卻好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈在陪伴你。漸漸地，不再是機(jī)械式的練習(xí)，而是在享受音樂(lè)帶給我的愉悅。閉上雙眼，腦海就會(huì)浮現(xiàn)出一幅振奮人心的畫(huà)面：德國(guó)士兵在歐洲戰(zhàn)場(chǎng)面對(duì)槍林彈雨毫不懼色，勇往直前……這時(shí)內(nèi)心深處一個(gè)堅(jiān)定的聲音響起：我要向德國(guó)士兵般敢于迎難而上，突顯戰(zhàn)士的本色。
夜色漸漸地籠罩了我的小屋，我仍在不厭其煩地練習(xí)這首德國(guó)的《雙鷹旗下進(jìn)行曲》。盡管我反復(fù)地摸索，但樂(lè)曲的難度超乎了我的想象，吹出的樂(lè)曲總是缺乏連貫性和奔放激昂的韻味。這時(shí)，我有些急躁又有些倦怠，索性就停了下來(lái)，我一邊揉著紅腫生疼的嘴唇，一邊活動(dòng)著麻木的手指……
片刻沉思后，我覺(jué)得對(duì)樂(lè)曲的理解有所欠缺。于是我開(kāi)始輕聲哼唱樂(lè)曲，用心領(lǐng)悟它的精髓。漸漸地，有了不一樣地感悟。再次練習(xí)時(shí)，優(yōu)美的旋律和鏗鏘有力的音符逐漸在空中回蕩，我仿佛看到了德國(guó)士兵勇往直前的場(chǎng)面。此時(shí)，我不由自主地陶醉在這美妙的音樂(lè)中。
終于，迎來(lái)了演出的日子，我熟練地solo那個(gè)屬于我的篇章，宛如一個(gè)猛士在疆場(chǎng)馳騁，瞬間，我陶醉了。一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我開(kāi)心極了。伴隨著指揮走下舞臺(tái)的那一刻，我知道，我贏得了屬于我的戰(zhàn)斗。這時(shí)耳邊響起熟悉的歌聲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能成功”。
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