(精選)我的班主任作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任作文1

　　我有一個這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。

　　王老師教我們有一年多的時間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的`時候，他臉上都洋溢著笑容，呵護著我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場上跑啊跳啊，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……

　　我們都說王老師是“會說相聲”的老師，因為他很幽默。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時，有幾個同學(xué)在課堂上說話。王老師說：“既然你們這么愛說話，那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個小品，正在我們看得津津有味時，臺上的老師都停住了，突然王老師跑上臺，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。

　　王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國旗的時候，他會嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯誤時，他會嚴(yán)肅地批評我們。但我們知道，他的嚴(yán)厲是為了我們好。

　　這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。

我的班主任作文2

　　三年級下學(xué)期，我遇上了樊老師。

　　樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時，另一位同學(xué)也和我同時轉(zhuǎn)入，樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚，而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲，樊老師熱情地鼓勵我：“大聲點�！蔽曳糯竽懽�，大聲說道：“我叫韓藝�！狈�老師把手輕輕放在我的腦袋上，向大家介紹我，我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

　　樊老師漸漸的'在我心中變得和藹可親了，可她似乎永遠嚴(yán)肅，只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。

　　有一次，一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習(xí)題》上，樊老師說：“某某某啊，你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎？”我捂住嘴偷偷地笑了，再一看，周圍不少同學(xué)都笑了，再看看樊老師，她仍然冰著臉，一臉嚴(yán)肅樣，手里的紅筆不停地批改作業(yè)，自己說笑都不笑，不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學(xué)，還是說笑話給我們聽呢？

　　樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但那千言萬語的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文3

　　我的班主任姓張，名海燕。從她的名字，你就大概猜出她是怎樣一位老師了吧。她講的課，總是娓娓動聽，怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。

　　張老師雖然很情切，但是有的時候也會發(fā)一下脾氣，記得有一次，我們班的一個班干部作業(yè)太潦草，被張老師當(dāng)眾批評，看到張老師對我們?nèi)绱说膰?yán)格要求，我再也不敢馬虎了。

　　張老師雖然很嚴(yán)格，但她有一雙炯炯有神眼睛，能看透每個學(xué)生的心靈深處。有一次，做單元測試卷，我因為粗心寫錯了一道題，正擔(dān)心挨批評呢，而張老師走到我跟前和藹可親地說：“下次細心，別再出錯�！睆埨蠋煵粌H注重我們的學(xué)習(xí)，還非常重視我們的坐姿。記得剛升四年級的時候，張老師接任我們班，我們的坐姿非常不好：有的.歪著坐，有的趴著坐，而張老師卻不灰心，像使用了魔法一個一個給我們矯正了過來。一份耕耘，一份收獲，短短的一年時間，我們懂得成千上萬做人的道理。

　　張老師與眾不同，深受同學(xué)們的喜愛，她現(xiàn)在正用一種新的教學(xué)方法使我們輕松學(xué)會閱讀和寫作。我們有這么一位老師，感到幸運，謝謝您張老師！

我的班主任作文4

　　新學(xué)期開始了，我懷著興奮的心情來學(xué)校報名，走進教師，就發(fā)現(xiàn)我們這個學(xué)期換了一位新班主任。他姓戴，戴著眼睛，中等身材。

　　因為是新老師，所以對他不了解，但是第一天，老師給我留下了深刻的印象。老師給我們布置的作業(yè)不多，她只重質(zhì)量，不要求數(shù)量，她說：“作得再多也沒用，主要是作得好，做得認(rèn)真。”而且老師的話很有說服力，他簡簡單單的幾句話，就讓我們?nèi)�部變乖了。在學(xué)習(xí)上，她用鼓勵的方式讓我們公平競爭。戴老師說誰的作文寫得好，就可以到她的博客去投稿，還可以加分，同學(xué)們聽了，都蠢蠢欲動，連我們班里最不喜歡寫作文的.同學(xué)都躍躍欲試。一堂課下來，我們都聽得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，我們輕輕松松地記住了她講授的知識。每次上課時，老師都會帶者一臉笑容走進教室，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中倍感溫暖。

　　在學(xué)習(xí)上，老師采用了鼓勵的方法，累積積分來獎勵一些學(xué)習(xí)進步的學(xué)生或表現(xiàn)好的學(xué)生，這讓我大大提高了信心和上進心。通過這點點滴滴，老師在我腦海中的印象越來越深了。

　　戴老師，請您拭目以待，我們一定會做得更好的。

我的班主任作文5

　　每一個學(xué)生都希望有一個可以傾聽自己心聲的老師！這種人萬中無一，但很幸運的我們學(xué)校就有一位這樣的老師，他就是我們學(xué)校的風(fēng)云人物“王老師”。

　　王老師是我們的'班主任，他個子不高，大概160公分左右，然而卻才華洋溢，很多事情都難不倒他，所以我們?yōu)樗�取了一個“身藏不漏，身長不夠”的名號。他為人大方，喜歡跟我們打成一片．也很幽默，上課時遇到我們不理解的地方，會用活潑有趣、循序漸進的方式來引導(dǎo)我們。

　　王老師的專長是奧林匹克數(shù)學(xué)，簡稱奧數(shù)，所以他特別在培訓(xùn)班開了奧數(shù)課程，也曾經(jīng)帶過許多學(xué)生去參加奧數(shù)比賽，拿了很多獎牌和獎狀回來！他的奧數(shù)課常常爆滿，通常他們是特地去聽王老師說笑話的，可知他上課有多生動，連對數(shù)學(xué)很排斥的我，也不禁覺得其實數(shù)學(xué)還滿有趣味的，聽起來雖然很夸張，但真的是事實。

　　王老師對我們尤其民主，每個學(xué)期末，都會帶我們組織活動，可以邊吃自助餐邊唱歌，全部都是由他請客的。他更是關(guān)心我們，有時我們心情不好時，他會說笑話給我們聽，雖然有些不好笑，但是我們感受到了他的愛心。

　　王老師現(xiàn)在還身兼教學(xué)組長，更忙碌了，但是他還是不忘盡量抽出時間陪我們、指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個非常優(yōu)秀又有愛心的好導(dǎo)師，我們能當(dāng)他學(xué)生，真是我們的福氣，所以，我會好好珍惜這段跟他相處的時光，多學(xué)習(xí)他的做事做學(xué)問的態(tài)度，才不會辜負(fù)了他對我們的期望。

我的班主任作文6

　　陳老師是我們新學(xué)期的班主任，可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”上課鈴響了，同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著新老師，有的在猜老師的外貌，有的在思考老師兇不兇，有的則趴在桌子上靜靜地等著�！爸ㄑ�！”一聲，只見一個穿著素凈的老師走來，同學(xué)們馬上坐好，一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常扎起一束馬尾辨，可最近被時尚的潮流淹沒，染黃了那烏黑光亮的直發(fā)，燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學(xué)們起先不適應(yīng)，漸漸的，同學(xué)們越來越喜歡這個好似外國人的老師。

　　陳老師平易近人，很會體貼我們，有時我真的覺得在學(xué)校里，她就是我們的媽媽。而她也當(dāng)我們是她的`兒女，怕我們的作業(yè)做不完，作業(yè)量都比往常少一倍。

　　聽陳老師講課真是一種享受��！她上課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)陰陽頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，把我們牢牢地吸住。

　　陳老師，我想對您說：“謝謝您含辛茹苦的教育我們，我們一定要用優(yōu)異的成績來報答您！”

我的班主任作文7

　　我今年上初中了，又換了個班主任，我們的性格很和的來，并且老師丈夫和我的媽媽是在一個班上的。所以老師對我就像對自己的親女兒一樣。我非常喜歡我的王老師。

　　王老師長的很普通，只不過多了份那和藹可親的笑容和那副漂亮的眼鏡，看上去頗有學(xué)問。

　　窗外皎潔的'月光照著寂靜的大地，點點的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)王老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。我們上學(xué)期考了3次試，老師找了我2次。

　　一次是因為我考第6，老師認(rèn)為橋橋和剛明珠沒有我學(xué)習(xí)好，我不應(yīng)該被她們落下，所以老師找了我一次，要我在三科聯(lián)賽的時候超過她們，我下定了決心，一定要超過她們，可是出忽意料之外的事情發(fā)生了，我不但沒有超過她們，而且剛明珠還考了全校第二，班級第一。

　　于是第二次談話就開始了。三科聯(lián)賽過了第3天，老師叫我，那時我班正在值周，我是值周班長，所以老師找我比較方便寫，老師又找我談了說：“袁一夢，你怎么考的��？怎么數(shù)學(xué)考的這么不好�。俊闭f完后老師對著我笑了笑。老師對我可真好��！

　　今天老師找我要我在班留一會兒，叫我把班級的考核表粘上，然后和老師一起走，沒想到老師又問了我學(xué)的怎么樣，還問我了一些私人問題，我回答了，老師笑了�；丶椅液蛬寢屨f了一變，媽媽也笑了，還說我幼稚。

　　我的老師對我可真是好，同學(xué)們都嫉妒了，我想我不能辜負(fù)老師對我的期望，這學(xué)期我一定考出老師和爸爸媽媽滿意的成績。

我的班主任作文8

　　六年級，我的班主任——曲老師。她有著高高的個子，給人一種居高臨下、不可冒犯的感覺。

　　曲老師給我們的.宗旨就是學(xué)得認(rèn)真，玩得開心。

　　記得有一次，曲老師看見我們的作業(yè)只有一個人沒完成，上次還有很多人沒有完成，就讓我們體健課下去玩。教了我們一個名為“人梯”的游戲。讓男生和女生各圍成一個圈，個個緊貼著，然后，前面一個坐在后面一個人的大腿上，看哪隊堅持得久。曲老師說“贏的隊可以減少一次抄詞語”。

　　老師的話音剛落，我們男生集體歡呼一起，像是勢在必得的一樣。

　　“游戲開始！”曲老師發(fā)出指令，一旁笑著，像是很想看熱鬧的樣子。

　　我運氣很好，前面的一個很瘦的人，而后面則是一個大胖子，我可以做得很穩(wěn)。一開始，我們還把手放在中間打氣，我等他把手疊好了之后，狂打，其他人也來勁了，立馬伸出來打手。就這樣害得我們差點摔倒了。女生看著我們搖搖晃晃，似乎很高興。我們看著她們得意的樣子，心中的目標(biāo)更加堅定了。就在我們快撐不住的時候，女生隊傳來一聲“啊！”我們轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)女生隊已經(jīng)摔了。

　　我們高興地歡呼著，減少了三十個詞語。

　　曲老師，上課的嚴(yán)厲和下課的歡快真的判若兩人。

我的班主任作文9

　　眨眼間，已經(jīng)過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。

　　蘇老師上課時可嚴(yán)厲了。記得有一次，我在您上課時說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴(yán)厲的眼神望著我說：“可要到講臺上演講一番？”我緩緩地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭，不說話了。

　　老師對我們的學(xué)習(xí)也十分負(fù)責(zé)。下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為我們改作業(yè)，我們卻混然不知。老師您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，為我們出錢復(fù)印考卷，我們卻不理會，還覺得您這么做是白費力氣，我們根本體會不到您的辛苦。放學(xué)了，我們都開開心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米飯，又投入到公作中來，一向到深夜才睡，我們還是不得所知。

　　還記得三年級時，我很調(diào)皮的坐在椅子的靠背上，我一個不留意摔了下來，撞到了頭，我“哇”的一聲哭了起來，有的'同學(xué)立刻把我?guī)У搅吮＝ㄊ�，有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問：“沒事吧？撞到哪呢？”又溫柔的說：“下次留意點�！�

　　老師，您用人類最崇高的感情-愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的蘇老師。

我的班主任作文10

　　我初中三年的班主任是一位十分堅強又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽著名字是不是很像男人��！那我告訴你，她比男人還強呢！她個子不高，長頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽她講話，就覺得她是一個很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽了心里就很舒服。

　　第一次見她生氣，是剛軍訓(xùn)時。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲�，可大家卻無動于衷。她很生氣，臉色很難看，我當(dāng)時還很怕，但又覺得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時起便對她產(chǎn)生了好奇，她充滿了神秘感。后來呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過了三個春夏秋冬。我們曾一起哭過笑過，從中感受到了人間的溫暖和愛。漸漸的`，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個美麗的家起了一個名字“芳斕源”。她精心置辦這個家，照顧我們，教育我們，目的只有一個，讓我們順利考上高中，將來成為有用的人才。不過這個過程是艱辛的，我們曾遇到過許多的困難，但是頑強的我們都走了過去。這三年，多虧有了她，才讓我們在迷茫中找到方向，在失望中找到勇氣。

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